giáo án tuần 2 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn.. Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được.[r]

TUẦN 2:

Thứ : Ngày soạn :4 / 9/ 2009 Ngày dạy : 7/ / 2009 Tiết :Chào cờ :

Tiết : Đạo đức:

KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I MỤC TIÊU

* Kiến thức :

- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc

- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

* Kĩ năng:

- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. * Thái độ :

- Biết kính trọng biết ơn Bác Hồ cách chăm ngoan , học giỏi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Giáo viên:

- Các thơ hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác … - Phô tô ảnh dùng hoạt động 1, tiết

+ Học sinh : - VBT Đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra GV nhận xét 3 Bài

GTB : - Ghi tựa

Hoạt động :HS tự liên hệ

 Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thân có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo

 Cách tiến hành:

Gv yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

+ Em thực điều

trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực NTN ? Cịn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ?

+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp + GV khen Hs thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy nhác nhở lớp học tập bạn

Hoạt động :HS trình bày , giới thiệu tư liệu sưu tầm

Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ

Cách tiến hành:

-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu sưu tầm

-GV khen ngợi HS, nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu tốt giới thiệu hay

GV giới thiệu thêm số tư liệu Bác Hồ với thiếu nhi

Hoạt động :Trị chơi phóng viên

GV tóm tắt ý ghi bảng nhờ vài HS đọc lại :

* Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập, thống cho Tổ quốc Bác Hồ yêu quí vá quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ

- Kính yêu biết ơn Bác Hồ, thiếu niên phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

GV hướng dẫn HS đọc đồng câu thơ Tháp mười đẹp sen

+ HS cặp tự liên hệ

HS giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, báo , câu chuyện, thơ, hát, ca dao…) sưu tầm Bác hồ với thiếu nhi gương Cháu ngoan Bác Hồ

Các nhóm trình bày kết sưu tầm

HS lớp thảo luận, nhận xét kết sưu tầm bạn

Một số HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác hồ thiếu nhi

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác ?

+ Quê Bác đâu ?

+ Bác sinh ngày tháng năm ?

+ Thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính yêu Bác ?

+ Hãy kể việc bạn làm tốt tuần qua để thể yêu kính Bác ?

+ Bạnhãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ?

+Bạn đọc câu ca dao nói Bác Hồ ? + Bạn đọc đoạn thơ hay hát nói Bác Hồ

Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Tiết :Tốn :

TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Giúp HS :Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm)

* Kĩ :

-Vận dụng vào giải tốn có lời văn * Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng, Phiếu , SGK * Học sinh:

- SGK, toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG D Ạ Y – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra 3 Bài mới Giới thiệu

Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215

GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432

- 215 217

* Giới thiệu phép trừ 627 – 143

GV giúp HS thực lúng túng Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Tính:

- GV hướng dẫn HS làm phép tính cột

3 HS nhắc lại

HS đặt tính dọc thực

2 không trừ 5, ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ 2, viết 2” Kết : 432 – 215 = 217

2HS đọc to lại cách tính trừ (cả lớp theo dõi)

HS thực phép trừ bảng : 627

- 143 484

- GV hướng dẫn HS làm bảng con.( Các phép tính cột 2, )

- GV nhận xét

Bài 2: Tính : Tương tự tập 1.

- Chỉ yêu cầu HS làm phép tính cột 1, 2, 3)

Bài :

+ Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

4 Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại

- Về làm tập số trang

- 1HS lên bảng làm

- HS lớp làm bảng

2 HS đọc đề toán

Bạn bình bạn Hoa sưu tầm tất 335 tem, Bình sưu tầm 128 tem

… hỏi bạn Hoa sưu tầm tem ?

Giải

Số tem bạn Hoa sưu tầm : 335 – 128 = 207(con tem)

Đáp số : 207con tem

Tiết + : Tập đọc + kể chuyện :

AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU

A Tập đọc * Kiến thức:

- Biết ngắt nghĩ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

* Kĩ năng:

- Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn.( Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

* Thái độ :

- Giáo dục HS ý thức biết nhận lỗi , biết quan tâm giúp đỡ bạn bè B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuỵên dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

* Giáo viên:

Tranh minh hoạ đọc kể chuyện SGK (tranh phóng to) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

* Học sinh:

Sách tiếng việt tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định 2 Kiểm tra :

GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài

Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần kể cho em câu chuyện hai bạn Cô- rét – ti En – ri – cô Hai bạn chuyện nhỏ mà cáu giận nhau, lại sớm làm lành với nhau, giữ tình bạn ? Đọc truyện em hiểu điều

GV ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - GV gợi ý cách đọc

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu :

+ GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô GV định HS đầu bàn đọc,

+ GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp

GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ?

TN :hối hận ? TN :can đảm? TN : ngây ?

GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung thảo luận câu hỏi cuối đọc

+ Hai bạn nhỏ truyện tên ? + Vì hai bạn nhỏ giận ?

HS đọc đơn xin vào đội nêu nhận xét cách trình bày đơn

- HS nhắc lại

Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc ĐT

HS nối tiếp (2 câu) đoạn (một, hai lần) Sau em lên đọc nối tiếp đến hết

HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết

3 HS nối tiếp đọc đoạn (3đoạn) …cho người khác, coi thường người khác

… buồn, tiếc lỗi lầm

… khơng sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm

… đờ người ra, khơng biết nói làm HS đọc đoạn nhóm (em đọc, em khác nghe, góp ý)

Một hS đọc đoạn … En-ri-cô Cô-rét-ti

+ Vì En-ri – hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?

+ Hai bạn làm lành với ?

+ Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói hai câu suy nghĩ Cơ-rét -ti

+ Bố trách mắng En-ri-cô NTN ?

+ Lời trách mắng bố có khơng ? Vì ?

+ Theo em bạn có điểm đáng khen ?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS giọng đọc đoạn

GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay (đọc đúng, thể tình cảm nhân vật )

bạn đểtrả thù đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết Cô-rét-ti

- Cả lớp đọc thầm đoạn

… Sau giận, En-ri-cơ bình tĩnh lại nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý cạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm

1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

… Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với như trước ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn

… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ

+ Tại vơ ý Mình phải làm lành với En-ri-cô

+ En-ri-côlà bạn Khơng thể để bạn tình bạn …

HS đọc thầm đoạn

… Bố mắng : En-ri-cơ người có lỗi, khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

… lời trách mắng bố người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cơ khơng đủ can đảm để xin lỗi bạn

HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn

+ Cơ-rét-ti đáng khen cậu biết quý trọng tình bạn độ lượng nên chủ động làm lành với bạn

3 HS nhóm tự phân vai (En-ri-cơ, Cơ-rét-ti bố En-ri-cơ)

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm , em kể lại đoạn truyện “Ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh

b GV mời HS tiếp nối nhau, quan sát tranh kể đoạn câu chuyện

c. Sau lần HS kể giáo viên lớp nhận xét yêu cầu :

- Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể …

GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo

4 Củng cố – Dặn dò

- Em học điều qua câu chuyện ?

- Qua học em cần biết yêu thương , quan tâm bạn bè, phải biết nhận lỗi phạm sai lầm sữa chữa lỗi lầm

- GV nhận xét tiết học

a HS quan sát tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, nhẩm kể chuyện

2HS phát biểu

Thứ 4 : Ngày soạn :6 / / 2009 Ngày dạy : / / 2009 Tiết : Thể dục:

ƠN ĐI ĐỀU – TRỊ CHƠI KẾT BẠN ( Giáo viên môn soạn giảng)

Tiết : Tốn :

ƠN TẬP BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU

* Kiến thức :

- Thuộc bảng nhân 2, 3, 4,

* Kĩ năng:

- Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn( có phép nhân)

* Thái độ :

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng, phiếu , SGK * Học sinh:

- SGK, toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định

2 Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét

3 Bài

- GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm:

GV yêu cầu nêu miệng thêm số công thức khác :

3 x ; 3x7 ; 3x ; x ; x ; x ; x 9…

- Có thể liện hệ: x = 12 ; x = 12 x = x

b Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? nhẩm trăm x =6trăm Viết 200 x = 600

Bài : Tính( theo mẫu): Hướng dẫn HS làm theo nhóm

GV hỏi để em nắm cách tìm số bị

3 HS nhắc lại

HS tự ghi nhanh kết phép tính

HS tự tính nhẩm kết lại

HS đọc yêu cầu

trừ chưa biết , số hạng chưa biết Bài 3 :

Bài toán cho ta biết ? Bài tốn hỏi ?

Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước SGK u cầu HS tính chu vi 4 Củng cố – Dặn dò

- Hỏi lại

- Về làm tập BT

= 36 HS đọc đề tốn

…trong bàn ăn có8 bàn , bàn xếp ghế

…trong phịng có ghế ?

Giải

Sốghế phịng có : x = 32 (cái bàn) Đáp số : 32 bàn

HS tính chu vi hình tam giác ABC :

100 + 100 + 100 = 300(cm)

Tiết : Tập viết:

ÔN CHỮ HOA Ă , Â I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

* Kiến thức :

-Viết chữ hoa Ă( dòng), Â, L ( dòng); Viết tên riêng Âu Lạc ( dòng ) câu ứng dụng: Ăn mà trồng( lần ) chữ cỡ nhỏ

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết chữ hoa Â, Ă * Thái độ :

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

* Giáo viên:

Mẫu chữ viết hoa : Ă , Â , L

Các chữ Aâu Lạc, câu tục ngữ dịng kẻ li * Học sinh:

Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra chuẩn bị HS

- GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập

HS hát

viết )

- GV nhận xét 3 Bài

GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học củng cố cách viết chữ viết hoa Ă , Â ; bên cạnh , củng cố viết chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

GV ghi tựa

* Hướng dẫn viết bảng a, Luyện viết chư õhoa

GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu Aâu Lạc tên nước ta thời cổ , có An Dương Vương đóng cổ loa ( thuộc Đơng Anh – Hà Nội

c, Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp em hiểu nội dung câu tục ngữ :phải biết nhớ ơn người giúp đỡ , người làm thứ cho thừa hưởng

d Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu

+ Viết hoa chữ Ă : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Â L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Âu Lạc dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần

GV nhắc nhở em ngồi tư , hướng dẫn en viết nét , độ cao khoảng cách chữ , trình bày câu tục ngữ theo mẫu

4 Củng cố

- GV thu chấm số em 5 Nhận xét dặn dò

GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần lại

2 HS viết bảng lớp Cả lớp bảng từ : Vừ A Dính , Anh em …

HS nhắc lại

- HS tìm chữ hoa có tên riêng : Ă , , L

- HS viết chữ ( Ă , ,L)trên bảng

HS viết bảng từ ứng dụng : Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng HS đọc câu ứng dụng :

Ăn nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

HS viết vào

Tiết :Tự nhiên xã hội :

VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU

- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Kĩ năng:

- HS biết giữ vệ sinh quan hô hấp * Thái độ:

- Giúp HS nhận thức tầm quan trọng việc bảo vệ quan hô hấp để bảo vệ thân cách giữ mũi , miệng bảo vệ người xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC * Giáo viên:

Các hình SGK trang – phóng to * Học sinh:

Sách tự nhiên xã hội

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra 2 Bài

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi tựa “ Vê sinh hô hấp”

 Hoạt động 1 : -Bước : Làm việc theo nhóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ?

+ Hằng ngày , nên làm để giữ mũi , họng ?

-Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi

GV có bổ sung :

 Hoạt động : -Bước : Thảo luận theo cặp

GV yếu cầu em ngồi cạnh quan sát hình trang SGK ( nói tên nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp

- GV theo dõi giúp đỡ đặt câu hỏi + Hình vẽ ?

+ Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hơ hấp ? Tại ?

Bước 2 :

- Gọi HS lên trình bày trước lớp

- GV bổ sung , sửa chữa ý kiến chưa em

- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống + Em kể việc nên làm làm

3 HS nhắc lại

HS quan sát hình 1, ,3 trang SGK thảo luận trả lời :

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét

HS cặp làm việc

được để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc em nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành

Kết luận : không nên phịng có người hút thuốc , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà cần phải đeo trang

- Luôn quét dọn lau đồ đạc sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi …

- Tham gia tổng vệ sinh đường , ngõ xóm : khơng vứt rác , khạc nhổ bừa bãi …

4 Củng cố , đặn dò Hỏi lại

GV nhận xét tiết học

Thứ 5 : Ngày soạn :7 / / 2009 Ngày dạy : 10 / / 2009 Tiết :Toán :

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU

* Kiến thức :

- Thuộc bảng chia( chia cho 2, 3, 4, 5) * Kĩ năng:

- Vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép cộng phép trừ) * Thái độ :

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng, Phiếu , SGK * Học sinh:

- SGK, toán C

ÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV kiểm tra số tập - GV nhận xét

3 Bài

GTB “ Ôn tập bảng chia” GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS ơn tập Bài : Tính nhẩm:

Qua phép tính , GV giúp em nắm mối quan hệ phép nhân phép chia , từ phép nhân ta phép chia tương ứng ; Chằng hạn x = 12

Ta có 12 : = 12 : = Bài : Tính nhẩm:

GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : = ?

200 : nhẩm “2 trăm chia cho trăm “ hay 200 : =100

Tương tự chia trăm cho trăm , hay 300 : = 100

Bài :

- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

4 Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc bảng nhân chia từ –

3 HS nhắc lại

HS tính nhẩm (nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân , chia học )

-HS tiếp tục làm phép tính : 400 : = 200 ; 600 :3 =200; …; 800 : = 200

3 HS đọc đề

…Có 24 cộc xếp thành hộp … Hỏi hộp có cốc

Giải

Số cốc hộp có : 24 : = (cái cốc)

Đáp số : cốc

Tiết :Luyện từ câu :

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI I MỤC Đ ÍC H YÊU CẦU

* Kiến thức:

-.Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai( Cái gì, gì)? Là gì? ( BT2) * Kĩ năng:

- Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm ( BT3) * Thái độ :

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC * Giáo viên:

- Hai tờ phiếu khổ to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải )

- Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 (hoặc băng giấy –mỗi băng viết câu )

* HS:

- Sách tiếng việt lớp tập 1, luyện từ câu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra

Tìm vật so sánh với qua khổ thơ ? - GV nhận xét

3 Bài

- GTB : Trong LTVC hôm , em học mở rộng vốn từ trẻ em : Sau ôn kiểu câu học lớp Ai (cái , ) – ? cách đặt câu hỏi cho phận câu

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS làm tập Bài tập :

GV yêu cầu HS làm vào giấy nháp

GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to , chia lớp thành nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức , em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho bạn

Em HS cuối nhóm tự đếm số từ nhóm tìm , viết vào dười

GV lấy nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết

Chỉ trẻ em: Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ …

Chỉ tính nết trẻ em :Ngoan ngỗn , lễ phép , thơ , hiền lành , thật …

Chỉ tình cảm chăm sóccủa người lớn với

HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời

Trăng trịn đĩa Lơ lửng mà khơng rơi

3 HS nhắc lại

2 HS đọc yêu cầu đề lớp theo dõi SGK

Từng HS làm vào giấy nháp sau trao đổi nhóm để hồn chỉnh làm

trẻ em :Thương yêu , yêu qúy , qúy mến , quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng …

Bài :

GV nhắc HS khác với BT2 , tập xác định trước phận trả lời câu hỏi Ai (cái , ) thiếu nhi Bộ phận trả lời câu hỏi “là gì”là măng non đất nước

GV mở bảng phụ mời HS lên bảng làm GV yêu cầu :

+ Gạch gạch phận trả lời câu hỏi “Ai (cái , ) ? “

+ Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “là ”

Ai (cái , )-Là a Thiếu nhi

Là măng non đất nước b Chúng em

Là HS tiểu học c Chích bơng Là bạn trẻ em Bài tập 3 :

GV chốt lại lời giải :

+ Cái hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ?

+ Ai lànhững chủ nhân tương lai đất nước ? + Đội TNTPHCM gì?

4 Củng cố

GV nhận xét chung tiết học

- HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào

1 HS đọc yêu cầu đề Cả lớp đọc thầm theo

HS làm giấy nháp Nối tiếp đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a, b, c

Tiết :Chính tả :

CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

* Kiến thức:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi * Kĩ năng:

- Làm BT a/b tập CT phương ngữ GV soạn * Thái độ :

- Giáo dục HS tính cẩn thận tỉ mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

* Giáo viên:

Vở tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ GV nhận xét sửa sai 3 Bài

a GTB :

b Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn

+ Giúp em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ?

+ Chữ đầu câu viết ? + Chữ đầu đoạn viết ? + Tìm tên riêng đoạn văn ? + Cần viết tên riêng ? * Hướng dẫn viết từ khó :

GV nhận xét sửa sai b Học sinh viết tả

GV đọc chậm để em chép GV theo dõi

Chấm bàn học sinh

c Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập :

- GV nêu yêu cầu tập

- GV mở bảng phụ mời HS lên bảng thi điền nhanh

- Cả lớp nhận xét , sửa sai 4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập , tư ngồi viết , giữ chữ đẹp

3 HS lên bảng lớp viết bảng từ ngữ :nghoệch ngoạc , khuỷu tay , xấu hổ , cá sấu , song sâu , xâu kim

2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo … câu

… viết hoa chữ đầu … viết lùi vào chữ … Bé – tên đóng vai cô giáo … viết hoa

HS viết bảng từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít đánh vần

HS viết vào

2a ) nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở

2 b ) gắn bó gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít

Tiết :Mĩ thuật:

VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I Mơc tiªu

* Kiến thức:

- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm * K nng:

- HS vẽ tiếp đợc họa tiết vẽ màu vào đờng diềm - Hon thành tập lớp

* Thái độ:

- Từ thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm

II Chuẩn bị Giáo viên

- SGV, mt s đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, số trang trí đường diềm, trang trí đường diềm học sinh…

Häc sinh

- Vở tập vẽ, chì tẩy, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

NDKT HĐ thầy HĐ trò

I.KT đồ dùng II Dạy mới

Giíi thiƯu bµi

1 Hoạt động 1

Quan sát nhận xét

2 Hot ng Cách vẽ

!KT đồ dùng

! Quan sát trang trí đờng diềm ( hoàn chỉnh, cha hoàn chỉnh) trả lời câu hỏi:

? Bài trang trí đường diềm đẹp hơn? Vì em biết?

GVTK giíi thiƯu bµi mới, ghi tên phần lên bảng

!Quan sát đường diềm trả lời câu hỏi ? Đường diềm sử dụng họa tiết gì? ? Những họa tiết đợc xếp nào?

? Em kể tên màu có đường diềm? ? Những họa tiết tô màu? Sau cõu cho học sinh nhận xét câu trả lời bạn, gv bổ xung

? Kể tên đồ vật có trang trí đường diềm?

! Quan sát đồ vật có trang trí đường diềm trả lời câu hỏi

? Em thích cách trang trí đường diềm đồ vật nhất? Vì sao?

GVKL chuyển phần

! V(6) Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi:

? Cú nhng họa tiết đường diềm? Những họa tiết c sp xp nh th no?

? Ô thứ ta vẽ giống ô thứ mấy? Và hoa nào?( Tơng tự với ô 4)

GVTK: Đây cách vẽ xen kẽ Minh họa bảng

- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng

T.hiƯn lƯnh Quan s¸t 1-2 HS NhËn xÐt

Tr¶ lêi

T hiƯn lƯnh HS tr¶ lêi theo câu hỏi

Nghe T.hiện lệnh

3 Hoạt động Thực hành

4 Hoạt động Nhận xét, đánh giá

Dặn dò

- Sa cho u v cõn i

- Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn nền)

! Nhắc lại bớc

* Lu ý: Tô màu gọn không chờm ngoài, họa tiết giống tô màu giống nhau, nhạt họa tiết đậm ngợc lại Không nên dùng nhiều màu

! Bài yêu cầu gì?

Cho HS xem số học sinh năm trớc ! Nhận xét cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết cách vẽ màu trang trí trên?

GVTK

! Thực hành (20 ) Thu 3-5 bµi cđa HS

! Quan sát nhận xét cho bạn về: - Cách vẽ tiếp họa tiết

- Cách vẽ màu

- Em thích nhất? V× sao? * NhËn xÐt chung tiÕt häc

- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, có vẽ đẹp

- Sưu tầm thêm trang trí đẹp - Quan sát trường lớp em

2-3 HS

T lệnh Nhận xét HS làm Quan sát bµi vµ nhËn xÐt Nghe

Tiết :Tự nhiên xã hội :

PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

* Kĩ năng:

- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi , miệng * Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ sức khỏe than gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

* Giáo viên:

Các hình SGK trang 10 – 11 phóng to * Học sinh:

Sách tự nhiên xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định 2 Kiểm tra GV nhận xét 3 Bài GTB – Ghi tựa

* Hoạt động 1 (Động não)

GV yêu cầu nhắc lại phận quan hô hấp Em cho biết bệnh đường hô hấp mà em biết ?

GV giúp em hiểu tất phận quan hơ hấp bị nhiễm bệnh Những bệnh thường gặp la : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản viêm phổi * Hoạt động ( làm việc với SGK )

- GV yêu cầu HS quan sát trao đổi nội dung hình , ,3 4, trang 10 , 11 SGK

GV nhận xét bổ sung để em hiểu * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi …

+ Nguyên nhân : bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …)

+ Cách đề phòng : giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thống khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập dục thường xuyên

* Hoạt động 3 (Chơi trò chơi bác sĩ ) - GV hướng dẫn cách chơi

Em thường tập thể dục lúc ? Sau tập thể dục xong em thấy người ?

3 HS nhắc lại

… mũi phế quản , khí quản hai phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi …

HS quan sát trao đổi nội dung hình , 2, ,4 , , 6SGK

- Đại diện cặp trình bày thảo luận quan sát hình ( nhóm nói hình )

- HS chơi

- HS chơi thử nhóm , sáu HS đóng vai bệnh nhân vá em đóng vái bác sĩ Cả lớp xem góp ý bổ sung

Ngày dạy : 11/ / 2009 Tiết :Toán :

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

. * Kiến thức :

- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia * Kĩ năng:

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn( có phép nhân) * Thái độ :

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng, phiếu , SGK * Học sinh:

- SGK, toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

GV kiểm tra số BTT HS GV nhận xét

3 Bài GTB – Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :Tính:

- Gv yêu cầu HS tự tính giá trị biểu thức trình bày theo bước

Bài : GV hỏi :

+ Đã khoanh ¼ số vịt hình ? + Đã khoanh phần số vịt hình b

Bài :

Bài cho ta biết ? Bài hỏi ta ?

3 HS nhắc lại

HS đọc yêu cầu

HS làm Sau đổi chéo để chũa

N1, x + 132 N2 : 32 : + 106 = 15 + 132 ; = + 106 = 147 ; = 114 N3, 20 x :

= 60 : = 30

… Đã khoanh ¼ số vịt hình a … Đã khoanh /3 số vịt hình b - HS đọc yêu cầu toán

4 Củng cố

- GV thu chấm - Hỏi lại

- GV nhận xét tiết học

Giải

Số HS bàn có : x = (HS) Đáp số : học sinh

Tiết :Tập làm văn :

VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

* Kiến thức:

- Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội ( SGK tr 9)

* Kĩ năng:

- Giúp HS biết viết đơn * Thái độ :

- Giáo dục HS tính cẩn thận tỉ mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

* Giáo viên:

Giấy rời để HS viết đơn VBT * Học sinh:

Vở tập làm văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định 2 Kiểm tra GV nhận xét 3 Bài

 Giới thiệu bài:Trong tiết tập đọc vàTập làm văn tuần trước , em đọc ,một đơn xin vào đội , nói điều em biết Đội TNTPHCM Trong tiết TLV hôm , dựa theo mẫu đơn xin vào Đội , em tập viết đơn xin vào đội

GV ghi tựa

 Hướng dẫn làm tập

2 HS nói điều em biết Đội TNTPHCM

3 HS nhắc lại

-Giúp em nắm vững yêu cầu : Các em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn học tiết tập đọc , có nội dung khơng thể viết hoàn toàn mẫu

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để biết Phần đơn phải viết theo mẫu ? phần khơng thiết phải viết mẫu ? Vì ?

GV chốt lại :

-Lá đơn phải viết theo mẫu :

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM + Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn + Tên đơn : Đơn xin …

+ Tên người tổ chức nhận đơn

+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh người viết đơn , người viết HS lớp nào…

+Trình bày lí viết đơn

+ Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng

+ Chư kí họ , tên người viết đơn

-Trong nội dung phần lí viết đơn , bày tỏ nguyện vọng , lời hứa nội dung không cần viết khuôn mẫu Vì người có lí , nguyện vọng lời hứa riêng

-GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết theo suy nghĩ riêng , nhắc em phải thể đủ ý cần thiết -Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, uốn nắn Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêâu cầu HS nhớ mẫu đơn

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo Cả lớp nhận xét

HS thực hành viết đơn

3HS đọc đơn trước lớp HS nhận xét

Tiết 3:Thể dục:

ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN. TRÒ CHƠI TÌM NGƯỜI CHỈ HUY

( Giáo viên môn soạn giảng ) Tiết :Thủ công:

I MỤC TIÊU * Kiến thức:

HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói * Kĩ năng:

HS gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

* Thái độ:

Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ

*

Giáo viên :

Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói

Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu *

Học sinh: Giấy, kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Thời gian Nội dung bản Hoạt động dạy Hoạt động học 2phút

5phút

20phút

5phút

Giới thiệu Thực hành

-Nhắc lại bước gấp tàu thủy hai ống khói.

-Học sinh thực hành

-Trưng bày sản phẩm

Nhận xét –dặn dò

GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nêu yêu cầu tiết học

-GV gọi HS nêu lại bước thực thao tác trước lớp -GV nhận xét,ghi bảng bước thực

+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vng

+Bước 2: Gấp lấy điểm ø hai đường dấu gấp hình vng.

+Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói.

Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, hướng dẫn HS chậm

Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp

Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

GV nhận xét , đánh giá sản phẩm

GV nhận xét kết thực hành HS

3HS nhắc lại tựa

2HS nhắc lại bước thực

2HS thực trước lớp Cả lớp nhận xét

HS thực hành

2phút -GV nhận xét thái độ học tập, tinh thần làm việc HS -Dặn HS chuẩn bị học Gấp ếch

- Dặn HS vứt rác nơi quy định

Tiết 5: Sinh hoạt:

SINH HOẠT SAO I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần trước, ôn lại múa tập thể II Đánh giá hoạt động tuần trước

- Mọi hoạt động thực tốt - Các giữ vệ sinh

- Tuy nhiên có số viên học cịn yếu * Ơn lại hát , múa tập thể

- Học sinh hát lại hát - Múa vài lần

* Ôn đội hình đội ngũ :