Đoạn 3 : Giọng hồi hộp, sau đó giới thiệu ảnh 3, đây là tấm ảnh tư liệu chụp hình ảnh chiếc trực thăng của Tôm-xơn và đồng đội đậu trên cánh đồng Mĩ Lai, tiếp cứu 10 người dân vô tộ[r]
(1)TUẦN 4
Ngày giảng: Ngày 18/9/2009
Ngày giảng: Thứ ngày/21/9/2009 Dạy chiều
Tiết 1: HĐNG
BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu:
- Nhớ giải thích 23 biển báo hiệu giao thông học.Hiểu ý nghĩa nội dung cần thiết 10 biển báo hiệu giao thơng
- Giải thích cần thiết biển báo giao thông Biết mô tả biển báo lời
- Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông
II Chuẩn bị:
- Bộ biển báo giao thông - Phiếu học tập
III Lên lớp
* Hoạt động 1: Trị chơi phóng viên
- Gv hướng dẫn cách chơi: Một hs đóng vai báo "bạn đường" hỏi bạn câu hỏi chuẩn bị:
? Ở gần nhà bạn có biển báo hiệu nào? ? Những biển báo đoa đặt đâu?
? Mọi người có biết nội dung biển báo khơng? ? Họ có cho biển báo cần thiết có ích khơng?
?Theo bạn có người khơng tn theo hiệu lệnh giao thông?
? Theo bạn không tuân theo hiệu lệnh giao thơng xãy hậu gì?
? Theo bạn, nên phải làm để người tuân theo hiệu lệnh giao thông?
- Hs tham gia chơi trò chơi
- Gv kết luận: Muốn phịng tránh TNGT người cần có ý thức chấp hành hiệu lệnh dẫn biển báo giao thơng
* Hoạt động 2: Ơn lại biển báo học
- Hs hoạt động theo nhóm đọc tên biển báo giao thơng có hình vẽ, cử đại diện trình bày
- Gv kết luận: Biển báo hiệu giao thông thể hiệu lệnh điều khiển dẫn GT để đảm bảo ATGT Thực điều quy định biển báo hiệu GT thực luật GTĐB
(2)Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển dẫn - Gọi hs cầm biển báo mới, vào màu sắc, hình dáng biển báo gắn biển báo vào theo nhóm biển báo
- Gv nhận xét
- Gv kết luận: Biển báo GT gồm có nhóm biển báo (chúng ta học nhóm biển) Đó hiệu lệnh bắt buộc phải theo, điều nhắc nhở cần phải cẩn thận điều dẫn, thông tin bổ ích đường
- Tìm hiểu tác dụng biển báo mới:
+ Biển báo hiệu "Cấm rẽ phải" "Cấm rẽ trái" cắm góc đường rẽ đường chiều đường cấm để cấm người điều khiển xe không vào đường chiều đường cấm
+ Biển báo hiệu"Cấm xe gắn máy" cắm đường dành cho đường dành cho xe thô sơ cho người
+ Biển báo nguy hiểm: Đường cắt ngang, đường người xe đạp cắt ngang, công trường, giao với đường không ưu tiên Tác dụng biển báo báo cho người điều khiển xe biết điều nguy hiểm xảy đoạn đường có đặt biển báo để tránh tai nạn
+ Biển dẫn:Trạm cấp cứu, trạm điện thoại, trạm cảnh sát giao thông Tác dụng biển báo để báo cho người đường biết có nhu cầu tìm đến dễ dàng
- Gv kết luận:
+ Khi gặp biển báo cấm, ta phải tuân theo hiệu lệnh biển Đó điều bắt buộc
+ Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải vào nội dung biển báo để đề phịng nguy hiển xảy
+ Khi gặp biển dẫn, người bạn đường báo cho ta biết thông tin cần thiết đường
* Hoạt động 4: Luyện tập
- Hs thực hành đọc tên biển, đọc nội dung biển
- Hs thực hành vẽ biển báo mà em nhớ vào phiếu học tập có ghi tên biển - Gv chấm nhận xét
* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Gv nhắc lại ý nghĩa nhóm biển báo hiệu - Hs đọc ghi nhớ:
+ Khi đường phải ý quan sát biển báo giao thông thục theo hiệu lệnh, dẫn biển báo hiệu GT
+ Luôn nhắc nhở người xung quanh thực với - Dặn dị hs nhà ơn lại loại biển báo học
(3)I.Mục tiêu:
- HS ôn lại ND TĐ “Nhứng sếu giấy” - Luyện đọc diễn cảm toàn
- GD HS biết yêu quý sống biết bảo vệ hồ bình II.Lên lớp:
1.Luyện đọc:
*Luyện đọc diễn cảm:
- HS nêu cách đọc diễn cảm toàn
- HS đọc diễn cảm theo cặp ,sửa lỗi cho nhau, sau thi đọc trước lớp lớp theo dõi, nhận xét, ghi điểm
2.Ôn nội dung bài:
- HS HĐ nhóm 4, trả lời câu hỏi SHS, nêu ND
- Các nhóm thi đua hỏi trả lời câu hỏi T lớp nhận xét,sửa chữa, ghi điểm
? Xa- da- bị nhiểm phóng xạ ngun tử nào? ? Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào? ? Các bạn nhỏ làm gì:
+Để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ? +Để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
? Nếu đứng tren tượng đài em nói với Xa-da-cô? ? Nêu nội dung tập đọc
3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét học
-Dặn nhà tiếp tục HTL bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị sau:Bài ca trái đất
***************************** Tiết 3: Kĩ thuật
THÊU DẤU NHÂN (T2) I Mục tiêu
- Thực hành thêu dấu nhân vải khung thêu - Kĩ thêu kĩ thuật Mũi thêu đều, đẹp - Giáo dục hs yêu môn học
(4)- Tấm vải trắng, kim thêu, thêu, khung thêu III Lên lớp:
1, Kiểm tra chuẩn bị hs. 2, Nội dung bài:
*Hoạt động HS thực hành
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân yêu cầu HS thực thao tác thêu mũi thêu dấu nhân
- GV nhận xét hệ thống lại cách thêu dấu nhân hướng dẫn nhanh số thao tác điểm cần lưu ý thêu dấu nhân
- GV lưu ý thêm: Trong thực tế, kích thước mũi thêu dấu nhân 12 13 kích thước mũi thêu em học Do vậy, sau học thêu dấu nhân lớp, thêu trang trí váy, áo, túi,… em nên thêu mũi thêu có kích thước nhỏ để đường thêu đẹp
- Kiểm tra chuẩn bị HS, nêu yêu cầu sản phẩm (ở mục III – SGK ) Thời gian thực hành (khoảng 50 phút)
- HS thực hành thêu dấu nhân Có thể tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, theo cặp để em trao đổi, học hỏi lẫn nhau.Trong trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng
Hoạt động Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức cho nhóm định số HS trưng bày sản phẩm - GV nêu yêu cầu đánh giá (ghi SGK)
- Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm trưng bày
- GV đánh giá, nhận xét kết thực hành HS theo mức: hoàn thành (A) chưa hoàn thành (B) Những HS hồn thành sớm, đính khuy kĩ thuật, chắn vượt mức quy định đánh giá mức hoàn thành tốt (A+).
IV- Nhận xét – dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thêu dấu nhân HS
- Dặn dò HS chuẩn bị bài: Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình
Ngày soạn: Ngày 19/9/9/2009
Ngày giảng: Thứ Ba ngày 22/9/2009 Dạy chiều
Tiết 1: Lịch sử
XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX, ĐẦU THẾ KỈ XX I - Mục tiêu
(5)- Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)
II Đồ dùng dạy học - Hình SGK
- Bản đồ Hành Việt Nam (để giới thiệu vùng kinh tế)
- Tranh, ảnh, tư liệu phản ánh vệ phát triển kinh tế, xã hội Việt Nam thời (nếu có)
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định.
2 Bài cũ:
? Em thuật lại phản công kinh thành Huế? ? Chiếu Cần Vương có tác dụng gì?
- Nhận xét 3 Nội dung bài
* Hoạt động (làm việc lớp)
- GV giới thiệu theo hướng: Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì? việc làm tác động đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta?
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Những biểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX
+ Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX -đầu kỷ XX
+ Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kỳ * Hoạt động (làm việc theo nhóm)
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhiệm vụ học tập theo gợi ý sau:
+ Trước bị thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành kinh tế chủ yếu ? Sau thực dân Pháp xâm lược, ngành kinh tế đời nước ta ? Ai hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế?
+ Trước đây, xã hội Việt Nam chủ yếu có giai cấp ? Đến đầu kỷ XX, xuất thêm giai cấp, tầng lớp nào?, Đời sống công nhân nông dân Việt Nam ?
(6)- GV tổng hợp ý kiến HS, nhấn mạnh biến đổi kinh tế, xã hội nước ta đầu kỷ XX
Yêu cầu HS lập bảng so sách tình hình kinh tế XH VN trước thực dân pháp xâm lược nước ta & sau thực dân pháp xâm lược nước ta
Theo gợi ý sau : Tiêu chí so sánh
Trước Thực dân pháp xâm lược Sau thực dân pháp xâm lược Pháp đặt ách thống trị
- Các nghành nghề chủ yếu - Các g/c tầng lớp XH……… ……… - Đời sống ND & CN ……… ……… + GV nhận xét phần lập bảng HS
+ Tổng kết tiết học
+ Dặn dò hs chuẩn bị sau: Phan Bội Châu phong trào Đơng Du ********************************
Tiết 2:Luyện tốn LUYỆN GIẢI TOÁN I Mục tiêu
- Củng cố kĩ giải tốn có quan hệ tỉ lệ
- Rèn kĩ giải tốn có quan hệ tỉ lệ thành thạo II Lên lớp
1 Ổn định tổ chức. 2 Bài cũ:
- Gọi 1hs lên bảng giải lại tập số 1(sgk) - Nhận xét chữa
3 Nội dung luyện
- Nêu yêu cầu nội dung tiết học - Hướng dẫn làm tập 2-3(sgk) Bài 2:
+ HS nêu yêu cầu tập + Hướng dẫn hs làm
? Bài tốn cho em biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Nếu số người suất trồng đội không đổi số trồng ta gấp ( giảm) số ngày trồng lên số lần?
(7)3 ngày : 1200 12 Ngày: cây?
Bài giải:
Trong ngày trồng số là: 1200 : = 400 (cây)
Trong 12 ngày trồng số là: 400 x12 = 4800 (cây)
Đáp sô: 4800 Bài 3:
+ Hs nêu yêu cầu tập + Hướng dẫn giải:
? Bài toán cho em biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
+ u cầu hs tóm tắt giải tốn vào vở.Giáo viên hướng dẫn thêm cho đối tượng hs yếu
+ Một hs lên bảng làm
a,Tóm tắt: Bài giải:
1000 người : 21 người Số lần 1000 người gấp 4000 người là: 4000 người : người? 4000 : 1000 = (lần)
Một năm sau số dân xã tăng thêm: 12 x = 48 (người)
Đáp số: 48 người b, Tóm tắt: Bài giải:
1000 người :15 người Một năm sau số dân xã tăng thêm: 4000 người : người? 15 x = 60 (người)
Đáp số: 60 người + GV nhận xét hs
4 Củng cố , dặn dò. - Nhận xét chung học - Dặn dò hs nhà làm VBT - Chuẩn bị sau: Luyện tập
*******************************
Tiết 3: Luyện địa lí
ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN, KHÍ HẬU I Mục tiêu:
- Củng cố lại nội dung hai học học tuần 2-3 - Rèn kĩ lược đồ cho hs
(8)II Chuẩn bị:
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Lược đồ địa hình khống sản, khí hậu - Vở tập địa lí
III Lên lớp
1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ: Gọi hs lên bảng trả lời
? Phân biệt khác khí hậu miền Bắc khí hậu miền Nam?
? Khí hậu có ảnh hưởng tới đời sống hoạt động sản xuất - Nhận xét
3 Nội dung luyện tập:
- Nêu nội dung yêu cầu tiết học
* Củng cố nội dung bài: Địa hình khống sản. - Gv hỏi cho hs trả lời câu hỏi sau:
? Trình bày đặc điểm địa hình nước ta?
? Dựa vào lược đồ nêu tên số dãy núi đồng đồ tự nhiên Việt Nam
(Rèn kĩ đồ cho đối tượng hs Tb yếu)
? Chỉ lược đồ khoáng sản loại khống sản cho biết chúng có đâu?
( Hướng dẫn hs dựa vào giải để nêu Quan tâm cho đối tượng hs yếu) - Hs nêu nội dung học
* Củng cố bài: Khí hậu
? Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? ? Khí hậu miền Bắc miền Nam khác nào?
? Khí hậu có ảnh hưởng đến đời sống sinh hoạt sản xuất? - Hs nêu nội dung học
* Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Nối từ cột A với từ cột B cho phù hợp:
A Tên khoáng sản B Nơi phân bố Dầu mỏ
2 Bô-xit Sắt A- pa- tit Than
(9)- Hs làm vào tập - Gv chấm kết luận
Bài 2: Hãy kể vài hậu quả: + Do lũ lụt gây + Do hạn hán gây + Do bão gây
- Hs hoạt động nhóm 4, cử đại diện trình bày - Gv kết luận
4 Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung vừa ôn tập - Nhận xét học
Ngày soạn: 20/9/2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23/9/2009 Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu:
- Biết dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng gấp lên lầnthì đại lượng tương ứng lại giảm bầy nhiêu lần
- Biết giải toán liên quan quan hệ tỉ lệ hai cách: rút đơn vị, tìm tỉ số
II Chuẩn bị : - Vẽ sẵn bảng tốn ví dụ SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ
- GV nêu toán SGK HS tự tìm kết điền vào bảng (viết bảng)
- GV cho HS quan sát bảng nhận xét: “số kilôgam gạo bao tăng lên lần số bao gạo giảm nhiêu lần”
- Lưu ý: Chỉ nêu nhận xét để thấy mối quan hệ hai đại lượng, không đưa khái niệm, thuật ngữ “tỉ lệ nghịch”
Hoạt động 2: Giới thiệu toán cách giải.
Như tiết 15, GV hướng dẫn HS thực cách giải tốn theo bước:
- Tóm tắt toán: ngày: 12 người ngày: người?
(10)- Trình bày giải (như SGK)
- Phân tích tiếp để tìm cách giải thứ : Tìm tỉ số
Thời gian đắp nhà tăng lên số người cần có giảm Trình bày giải SGK - GV nhắc lại cách giải Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1:
- Hs đọc đề tốn
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Biết mức làm người nhau, gấp hay giảm số ngày làm việc số lần số người làm việc thay đổi nào?
- Hs tóm tắt giải tốn vào
Tóm tắt Bài giải
7 ngày: 10 người Muốn làm xong công việc ngày cần: ngày: người? 10 x = 70 (người)
Để làm xong công việc ngày cần số người là:
70 : = 14 (người)
Đáp số: 14 người - Gọi 1hs lên bảng giải
- Gv chấm chữ bài, nhận xét IV.Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét chung học - Về làm tập SGK
************************ Tiết 2: Kể chuyện
TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI I - Mục tiêu
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ SGK lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn,rõ ràng chi tiết truyện
2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
II- Đồ dùng dạy - học
(11)- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy vụ thảm sát Sơn Mĩ (16-3-1968); tên người Mĩ câu chuyện
III Các hoạt động dạy - học
* Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
- HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người mà em biết
- Giới thiệu truyện phim
- GV: Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai phim đạo diễn Trần Văn Thuỷ, đoạt giải hạc vàng cho phim ngắn hay Liên hoan phim Châu á, Thái Bình Dương năm 1999 Băng Cốc.Bộ phim kể thảm sát vô tàn khốc quân đội Mĩ thôn Mĩ Lai, thuộc xã Sơn Mỹ, huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi vào sáng ngày 16 tháng năm 1968 hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn thảm sát, tố cáo vụ giết chóc man rợ quân đội Mĩ trước công luận
- GV hướng dẫn HS quan sát ảnh HS đọc trước lớp phần lời ghi ảnh
* Hoạt động Giáo viên kể chuyện (2 - lần)
- GV kể lần 1, kết hợp lên dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ, cơng việc lính Mĩ:
+16-3-1968
Mai-cơ - cựu chiến binh Mĩ Tôm-xơn - huy đội bay Côn-bơn - xạ thủ súng máy
An-đrê-ốt-ta - trưởng (người lái máy bay) Hơ-bớt - anh lính da đen
Rơ-nan - Một người lính bền bỉ sưu tầm tài liệu vụ thảm sát - GV kể lần lần (với lớp không xem phim), kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ phim SGK, HS vừa nghe vừa kể vừa nhìn hình ảnh minh hoạ VD:
Đoạn 1: giọng chậm rãi, trầm lắng Kể xong giới thiệu ảnh 1; Đây cựu chiến binh Mĩ Mai-cơ Ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh quyền cầu nguyện cho linh hồn người Mĩ khuất Mĩ Lai
Đoạn 2: Giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mĩ Kể xong giới thiệu ảnh 2: Năm 1968, quân đội Mĩ huỷ diệt Mĩ Lai Đây ảnh tư liệu ghi lại cảnh có thực - cảnh tên lính Mĩ châm lửa đốt nhà Tấm ảnh nhà báo Mĩ tên Rơ-nan chụp vụ thảm sát Mĩ Lai Cịn nhiều ảnh khác chứng tội ác lính Mĩ vụ thảm sát Ví dụ: ảnh xác bao người dân (có phụ nữ trẻ em) năm vũng máu; lính Mĩ dí súng vào mang tai phụ nữ đứng tuổi
(12)Đoạn 4: Giới thiệu ảnh tư liệu
ảnh 4: Hai lính Mĩ dìu anh lính da đen Hơ-bớt anh tự bắn
vào chân để khỏi tham gia tội ác
ảnh 5: Nhà báo Rô-nan tố cáo vụ thảm sát Mĩ Lai trước công luận,
buộc án nước Mĩ phải đem vụ Mĩ Lai xét xử Đây minh hoạ tờ tạp chí Mĩ đăng tin phiên tồ xử vụ Mĩ Lai nước Mĩ
Đoạn 5: Giới thiệu ảnh 6, 7: Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát Hai người xúc động gặp lại người dẫn họ cứu sống (GV giải thích: An-đrê-ốt-ta vắng mặt gặp gỡ anh chết trận sau vụ Mĩ Lai tuần)
*Hoạt động Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
a) KC theo nhóm: HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm (mỗi nhóm kể theo - ảnh, sau em kể tồn chuyện Cả nhóm trao đổi bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện
b) Thi KC trước lớp: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn suy nghĩ chiến tranh? Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?
*Hoạt động Củng cố, dặn dò
- Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
- GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân: đọc trước đề gợi ý tiết KC tuần sau để tìm câu chuyện (ngồi nhà trường) ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh
****************************** Tiết 3:Tập đọc
BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I - Mục tiêu
1 Đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào
2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Mọi người sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
3 Thuộc lòng thơ II- Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ để ghi câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động : Kiểm tra cũ giới thiệu bài.
(13)- Giới thiệu bài: Bài thơ "Bài ca trái đất" nhà thơ Định Hải được phổ nhạc thành hát mà trẻ em Việt Nam biết Qua thơ này, nhà thơ Định Hải muốn nói với em điều quan trọng Chúng ta học thơ để biết điều
* Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a)
a, Luyện đọc
- HS giỏi đọc thơ
- HS đọc nối tiếp khổ thơ.(GV sửa sai lỗi phát âm , ngắt nghỉ ,giọng đọc)
Chú ý hướng dẫn HS nghỉ nhịp thơ VD: Trái đất này/ Quả bóng xanh/ bay trời xanh Trái đất trẻ/ bạn trẻ năm châu Vàng, trắng, đen,/ dù da khác màu Bom H, bom A/ bạn ta Tiếng hát vui/ giữ bình yên trái đất Tiếng cười ran/cho trái đất không già - HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc
- GV đọc diễn cảm toàn ( Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm)
b) Tìm hiểu bài
+ HS đọc thầm khổ thơ cho biết : hình ảnh trái đất có đẹp?
(Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển)
+ Em hiểu hai câu cuối khổ thơ (Màu hoa quý, thơm! Màu hoa q, thơm!) nói gì?
(Mỗi lồi hoa đẹp riêng loài hoa quý thơm Cũng trẻ em giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý, đáng yêu)
+ Đọc thầm khổ thơ cho biết : Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
(Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân Vì có hồ bình, tiếng hát, tiếng cười mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất)
+ Câu hỏi bổ sung: Bài thơ muốn nói với em điều gì?
(Trái đất tất trẻ em/ Dù khác màu da trẻ em giới bình đẳng, quý trái đất/ Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên trẻ mãi)
c) Đọc diễn cảm HTL thơ
(14)- Cả lớp hát hát Bài ca trái đất *Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà tiếp tục HTL thơ
******************************* Tiết 4:Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU: VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu
- Biết cách vẽ hình khối hộp khối cầu - Vẽ khối hộp khối cầu
II Chuẩn bị:
- Mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ hs năm trước - Hs có vẽ, dụng cụ học vẽ III Lên lớp
1 Ổn định
2 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs. 3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gv đạt mẫu vị trí thích hợp cho hs quan sát, nhạn xét đặc điểm, hình dáng, kích thước, độ đậm nhạt mẫu qua câu hỏi:
? Các mặt khối hợp giống hay khác nhau? ? Khối hộp có mặt?
? Khối cầu có đặc điểm gì?
? Bề mặt khối cầu có giống khối hợp không? ? So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu?
? Nêu tên vài đồ vật có hình dáng khối hộp khối cầu? - Gv bổ sung tóm tắt ý chính:
+ Hình dáng đặc điểm khối hợp khối cầu
+ Khung hình chung mẫu khung hình chung vật mẫu
+Tỉ lệ hai vật mẫu
+ Độ đậm nhạt chung độ đậm nhạt riêng vật mẫu tác dụng ánh sáng
* Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv gợi ý cách vẽ:
(15)+ GV vẽ lên bảng khối riêng biệt cho hs quan sát
+ So sánh hai khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho
+ Vẽ đậm nhạt độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt + Hoàn chỉnh vẽ
* Hoạt động 3: Thực hành - Hs thực hành vẽ vào
- Gv quan sát hướng dẫn thêm cho hs.nhắc em quan sát để xá đinhj khung hình riêng mẫu
* Hoạt động 4: Đánh giá, nhạn xét
- Gv gợi ý hs nhận xét xếp loại số vẽ tốt chưa tốt - Gv bổ sung nhận xét
- Nhận xét chung học
- Dặn dò hs nhà quan sát vật quen thuộc - Chuẩn bị đất nặn cho sau
******************************** Tiết 5: Hát nhạc
HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH I Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Giáo dục hs u sống hồ bình
II Chuẩn bị:
(16)II Lên lớp
1 Ổn định tổ chức. 2 Bài cũ:
- Kiểm tra hs hát : Reo vang bình minh ( em ) - Nhận xét
3 Bài mới
* Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học * Phần hoạt động:
ND1:Học hát bai: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Cho hs nghe băng hát
- Đọc lời ca
- Dạy hát câu
ND2: Hát kết hợp vỗ tay theo hát
- Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách ( Thi đua tổ) * Phần kết thúc:
- Gv cho hs nêu nội dung ý nghĩa hát: - Hãy kể tên hát chủ đề hoà bình?
******************************* Ngày soạn: 21/9/2009
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24/9/2009 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách: rút đơn vị tìm tỉ số
- Rèn kĩ giải toán thành thạo II Chuẩn bị
- Vở BT, sách SGK III Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động 1: Ôn cách giải dạng toán liên quan đến tỉ lệ dạng 2 - HS nêu cách làm:
+ Rút đơn vị + Tìm tỉ số
Bài 1: Yêu cầu HS biết tóm tắt giải tốn cách “Tìm tỉ số”, chẳng hạn:
Tóm tắt Bài giải
(17)Nếu giá 15000 đồng mua số là:
25 x = 50 (quyển) Đáp số: 50 Bài 2: Yêu cầu HS biết tóm tắt
- HS nêu cách giải
- HS tự làm, hs lên bảng làm.
Tóm tắt Bài giải
3 người : 800 000 đồng/tháng Tổng thu nhập gia đình là: nguời : đồng /tháng ? 800 000 x = 400 000 (đồng)
Khi có thêm người thu nhập bình qn hàng tháng người là:
2 400 000 : = 600 000 (đồng)
Như bình quân thu nhập hàng tháng người giảm là:
80000 - 60000 = 200000 (đồng) Đáp số: 200000 đồng
- Chấm chữa
IV Dặn dò - Về làm tập SGK.
Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I - Mục tiêu
- Lập dàn ý cho văn tả trường đủ phần: mở bài, thân bài, kết luận Biết lựa chọn nét bật để tả trường
- Dự vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hồn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí
II- Đồ dùng dạy - học
- VBT Tiếng Việt 5, tập
- Những ghi chép HS có, quan sát cảnh trường học III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động : Kiểm tra cũ
- HS trình bày kết quan sát (cảnh trường học) chuẩn bị nhà Hoạt động Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- Một vài HS trình bày kết quan sát nhà - HS lập dàn ý chi tiết
- HS trình bày dàn ý Mời HS làm tốt làm lên bảng Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh
(18)Mở bài
Thân bài
Kết bài
Giới thiệu bao quát:
- Trường nằm khoảng đất rộng
- Ngôi trường bật với mái ngói đỏ, tường vơi trắng, hàng xanh bao quanh
Tả phần cảnh trường: - Sân trường:
+ Sân xi măng rộng: sân cột cờ; sân có số bàng, phượng, xà cừ toả bóng mát
+ Hoạt động vào chào cờ, chơi - Lớp học:
+ Ba nhà hai tầng xếp thành hình chữ U
+ Các lớp học thống mát, có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trưng bày sản phẩm Tường lớp trang trí tranh, ảnh màu HS sưu tầm, tự vẽ
- Phòng truyền thống tồ nhà - Vườn trường:
+ Cây vườn
+ Hoạt động chăm sóc vườn trường
- Trường học em ngày đẹp nhờ quan tâm thầy, quyền địa phương
- Em yêu quý tự hào trường em Bài tập 2
- Lưu ý HS: Nên chọn viết đoạn phần thân bài, phần có nhiều đoạn (xem dàn ý trên)
- Một vài HS nói trước chọn viết đoạn
- HS viết đoạn văn phần thân GV chấm điểm, đánh giá cao đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng, ý
Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- GV yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết văn tả cảnh tới: xem lại tiết TLV tả cảnh học, dàn ý lập, đoạn văn viết; đọc trước đề gợi ý (SGK, tr.44)
***************************** Tiết : Luyện từ câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I - Mục tiêu
(19)- Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu bt4.Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm bt4
II- Đồ dùng dạy - học
``` - VBT Tiếng Việt 5, tập ,từ điển học sinh (nếu có) III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ
HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ BT 1, làm miệng BT3, (phần luyện tập, tiết LTVC trước)
Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu BT1, làm vào VBT - HS lên bảng thi làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - HS đọc lại
- Lời giải: + Ăn ngon nhiều: ăn ngon, có chất lượng tốt ăn nhiều mà khơng ngon
+ Ba chìm bảy nổi: đời vất vả
+ Nắng chơng mưa, mưa chóng tối: trời nắng có cảm giác chóng đến trưa, trời mưa có cảm giác tối đến nhanh
+ Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho; yêu quý trẻ em trẻ em hay đến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ; kính trọng tuổi già thọ người già
- HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ Bài tập 2
-HS đọc YC BT
-HS làm vào VBT- HS làm bảng - HS khác NX - GV chốt ý :
Các từ trái nghĩa với từ in đậm: lớn, già, dưới, sống Bài tập 3
-HS đọc YC BT
-HS làm vào VBT- HS làm bảng - HS khác NX - GV chốt ý :
- Các từ trái nghĩa thích hợp với trống: nhỏ, vụng, khuya - HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ
Bài tập 4
-HS đọc YC BT
(20)- HS khác NX - GV chốt ý :
Lưu ý :( Để HS hiểu yêu cầu BT tìm nhiều cặp từ trái nghĩa, GV gợi ý; từ trái nghĩa có cấu tạo giống (cùng từ đơn hay từ phức, từ ghép hay từ láy) tạo cặp đối xứng đẹp VD: cao/thấp; cao kều/lùn tịt; cao cao/ thâm thấp….)
a) Tả hình dáng
b) Tả hành động
d) Tả phẩm chất
- cao/thấp; cao/lùn; cao vống/lùn tịt;
- to/bé; to/nhỏ; to xù/bé tí; to kềnh/bé tẹo… - béo/gầy; mập/ốm; béo múp/gầy tong… - khóc/cười; đứng/ngồi; lên/xuống; vào/ra… - buồn/vui; lạc quan/bi quan; phấn chấn/ỉu xìu… -sướng/khổ: vui sướng/đau khổ; hạnh phúc/bất hạnh - khỏe/yếu; khoẻ mạnh/ốm đau; sung sức/mệt mỏi
- Tốt/xấu; hiền/dữ; lành/ác; ngoan/hư; khiêm tốn/kiêu căng; hèn nhát/dũng cảm; thật thà/dối trá; trung thành/phản bội; cao thượng/hèn hạ; tế nhị/thô lỗ…
Bài tập 5
- GV giải thích: đặt câu chứa cặp từ trái nghĩa; đặt câu, câu chứa từ
- HS đặt câu đặt, GV nhận xét - HS làm vào
- Trường hợp câu chứa từ trái nghĩa:
+ Chú chó Cún nhà em béo múp Chú Vàng nhà Hương gầy nhom + Hoa hớn hở điểm mười Mai ỉu xìu khơng điểm tốt - Trường hợp câu chứa nhiều căp từ trái nghĩa:
+ Na cao đêu, cịn Hà lùn tịt
+ Bác xan-trô vừa thấp vừa béo bên ngài Đôn Ki-hô-tê vừa cao vừa gầy trông buồn cười
+ Bọn tí trêu chọc nhau, đứa khóc, đứa cười inh ỏi nhà trẻ + Đáng quý trung thực, dối trá chẳng ưa
Hoạt động Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ bt1, bt3
(21)CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- HS biết lựa chọn cách giải tình - Mỗi HS biết tự liên hệ kể việc làm tự rút học II Chuẩn bị:
III Lên lớp:
1 Ổn định tổ chức. 2 Bài cũ:
- Hs nêu nội dung học
Hoạt động 1: Xử lí tình (Bài tập 3, SGK)
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình
* Cách tiến hành
1 GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tập
2 HS thảo luận nhóm
3 Đại diện nhóm lên trình bày kết (dưới hình thức đóng vai ) Cả lớp trao đổi, bổ sung
5 GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh
Hoạt động 2: Tự liên hệ thân
* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm (dù nhỏ) tự rút học
* Cách tiến hành:
1 Gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu tránh nhiệm:
- Chuyện xảy lúc em làm gì? - Bây nghĩ lại em thấy nào?
2 HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp
(22)Người có trách nhiệm người trước làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp: làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt
6 GV yêu cầu 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK ************************** Dạy chiều:
Tiết 1: Thể dục :
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRỊ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục tiêu :
- Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
- Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, phòng trái
- Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột” luật, tập trung ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng chơi
II Địa điểm phương tiện : - Sân trường
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Mở đầu (6-10 phút).
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hợp lớp, điểm số báo cáo
- Giáo viên phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện
- Xoay khớp cổ tay, cổ, chân, khớp gối, vai hông (2-3 phút) - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1,2 - 1,2
- Chơi trị chơi : Làm theo tín hiệu
- Kiểm tra cũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: 10-12 phút
Ôn tập quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- Giáo viên điều khiển lớp tập lần - Tổ trưởng điều khiển tổ tập theo tổ
Giáo viên quan sát, sửa chữa sai sót cho tổ
- Tập hợp lớp: Các tổ thi đua trình diễn Giáo viên quan sát, nhận xét biểu dương tổ tập tốt, 1- lần
- Tập hợp lớp huy cán lớp, để củng cố 1-2 lần Hoạt động : Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”: 7-8 phút
(23)Cả lớp chơi Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương học sinh hồn thành vai chơi
Hoạt động : Kết thúc: 4-6 phút.
- Cho học sinh chạy thường theo địa hình sân trường, thành vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ chuyển thành chậm, vừa vừa làm động tác thả lỏng dừng lại, quay mặt vào tâm vòng tròn: 2-3 phút
- Giáo viên học sinh hệ thống học:1-2 phút
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học giao nhà ****************************
Tiết 2: Luyện khoa học
TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ
I Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức hai học: Biết số kiến thức tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành tuổi già Biết giữ vệ sinh tuổi dậy
- Rèn kĩ giữ vệ sinh để thể khoẻ mạnh II Chuẩn bị:
- Phiếu tập III Lên lớp
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ
? Nêu việc nên làm để vệ sinh tuổi dậy
? Nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì?
- Nhận xét chung ghi điểm 3 Nội dung luyện
- Nêu nội dung yêu cầu tiết học - Hướng dẫn hs củng cố
* Bài 1: Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
+ Gv hướng dẫn hs làm tập sau: Đọc thông tin trang 16-17 SGK hoàn thành bảng sau:
Giai đoạn Đặc điểm bật
Tuổi vị thành niên
Tuổi trưởng thành
(24)Tuổi già
+ Hs hoạt động nhóm làm vào phiếu học tập
+ Các nhóm trình bày kết
+ Gv nhận xét, đánh giá kết luận:
Tuổi vị thành niên: phát triển mạnh mẻ thể chất, tinh thần, tình cảm mồi quan hệ xã hội
Tuổi trưởng thành:Giai đoạn đầu tầm vóc thể lực phát triển nhất, quan thể hoàn thiện
Tuổi già: thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần
* Bài 2: Vệ sinh tuổi dậy
+Hướng dẫn hs làm tập: Đánh dấu nhân vào ô trống trước câu trả lời
Nên làm để vệ sinh thể tuổi dậy thì?
Thường xuyên tắm giặt, rửa mặt, gội đầu thay quần áo
Đặc biệt hàng ngày phải rửa phận sinh dục thay quần áo lót
Thực tất việc + Hs làm cá nhân
+ Gv chấm bài, gọi số hs nêu kết + Cho hs liên hệ thân
+ Gv kết luận: Cần phải thường xuyên tắm rửa đặc biệt rữa phận sinh dục thay quần áo lót để giữ gìn vệ sinh thể
4 Củng cố, dặn dò:
- Hs nêu lại nọi dung vừa luyện - Nhận xét chung học
- Dặn dò hs ôn lại
******************************* Tiết : Luyện LTVC
LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I.Mục tiêu:
- Tiếp tục luyện tập từ trái nghĩa
(25)- Bảng phụ, phiếu học tập. III.Lên lớp:
1.Bài cũ: Y/c HS làm BT1,2 SGK T lớp nhận xét,chữa bài. 2.Bài mới: HD HS luyện tập:
Bài1: Điền cặp từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ chấm để có câu tục ngữ, thành ngữ hoàn chỉnh
a, Lá đùm
b, Việc nhà việc bác c, Sáng chiều
d Nối quên e Trước sau
-HS HĐ nhóm đơi trình bày vào phiếu HT (bảng phụ) sau trình bày trước lớp.T lớp nhận xét, chữa
Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, siêng
- HS làm vào vở,sau thi đua trình bày trước lớp theo tổ.Tổ tìm nhiều từ thắng
Bài 3:Đặt câu với từ tìm tập - Hs làm vào
- Gv chấm bài, nhận xét 3.Nhận xét, dặn dò: - T nhận xét học