ga l1 t10 toán học võ thị thanh tâm thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó[r]

(1)

TUẦN 10

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng11 năm 2008

Dạy chiều:

Tiết 1: Hoạt động giờ

KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục tiêu

- Giúp h.s hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt, bộng hoa điểm 10 chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam

- Giáo dục h.s kính trọng biết ơn thầy giáo

II Hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức

2 Nội dung:

-G.v nêu nội dung yêu cầu tiết học * Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

-G.v giới thiệu sơ qua lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

? Ngày 20/11 ngày gì?

? Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy cô giáo? * Các hoạt động chào mừng

-G.v nêu việc cần làm tháng để chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11:

+ Thực tuần học tốt, học tốt, dành nhiều hoa điểm 10 kính dâng thầy giáo

+ Tham gia tốt hội thi trường liên đội tổ chức

+ Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo

* Sinh hoạt văn nghệ:

-Tổ chức cho h.s thi hát hát thầy giáo

3 Củng cố dặn dị:

H.s lắng nghe

Ngày lễ thầy giáo Hoc giỏi, ngoan ngỗn, lời thầy giáo

H.s lắng nghe

(2)

-G.v hỏi: +Ngày 20/11 ngày gì? + Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo?

-G.v dặn dị h.s tham gia đạt kết cao đợt thi đua

H.s trả lời

*********************************

Tiết 2: Luyện học vần Bài 39: AU-ÂU I Mục tiêu

-Rèn kĩ đọc thành thạo vần au-âu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần au-âu

-Tìm tiếng có vần vừa học -Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu

II Chuẩn bị :

-Bộ đồ dùng tiếng Việt -Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1.Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

-Nhận xét cũ

3 Bài mới:

-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học * Luyện đọc:

-Ghi bảng nội dung luyện đọc

-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng

-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng -Nhận xét ghi điểm

-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng

Đọc s.g.k

Viết bảng con: au-âu, cau, cầu

Nhắc lại cácvần vừa học

Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng

Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt

Thi tìm tiếng theo hình thức truyền điện: rau, màu, cháu, tàu lá… nấu, đấu, khâu, câu cá…

(3)

* Luyện nói:

-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Bà cháu

-Nhận xét ghi điểm

-Tuyên dương cá nhân nói tốt

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi h.s đọc lại -Nhận xét học

-Dặn dò h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học

-Chuẩn bị sau: iu-êu

Nhắc lại chủ đề luyện nói: Bà cháu H.s tập nói chậm từ đến câu: Các h.s giỏi nói theo ý thích

Nhận xét nói bạn

H.s đọc

****************************

Tiết 3: Luyện tập viết Tập tô: Ơ, ƠN, ƠN NGHĨA I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ tô chữ hoa Ơ,Ơn,Ơn nghĩa cho h.s -Rèn kĩ tô độ cao nét chữ hoa -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ

II Chuẩn bị:

-Bảng chữ mẫu viết cần luyện -Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động G.V Hoạt động H.S 1 Ổn định tổ chức:

2 Bài luyện:

-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện tô chữ hoa Ơ, Ơn, Ơn nghĩa -Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng

(4)

-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ

-Cho h.s luyện vở: Tập tô chữ: Ơ, Ơn, Ơn nghĩa

-Nhắc nhở em tơ khơng chờm ngồi

-Chú ý tư ngồi học sinh

-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa

-Thu chấm Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em tô đẹp

-Hướng dẫn nhà với em viết chậm

-H.s tô vào vở:

**********************************

Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Dạy sáng

Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh củng cố phép trừ làm tính trừ phạm vi

-Củng cố cho học sinh nắm mối quan hệ phép cộng vàphép trừ -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC:

-Hỏi tên

-Bảng con: – = , – = , – = -Gọi học sinh nêu miệng

3 - ? = - ? = -Nhận xét KTBC

2.Bài :

-Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

1em nêu:phép trừ phạm vi3 Cả lớp làm

(5)

3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu -Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ?

Gọi em nêu miệng

Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập

Bài 4:Viết phép tính thích hợp

a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán

-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán

-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng

4 Củng cố:

-Hỏi tên bài, hỏi miệng

1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? -Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò:

-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = – = – = + = + = – = Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu

3 – = , – = , – = , + =

Điền dấu + , - vào ô trống: Làm phiếu tập

1 + = + = + = + = – = – = – = + =

Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?

3 – = (quả)

Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?

Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập

1 + = , – = – = , – – = 1 + = , – =

Thực nhà

Tiết 2: Học vần Bài 40: IU – ÊU I.Mục tiêu :

-Học sinh hiểu cấu tạo vần iu,

-Học sinh đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phểu -Đọc câu ứng dụng :

(6)

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

-Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó

1.KTBC : Hỏi trước -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng

-GV nhận xét chung 2.Bài mới:

*GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng

-Gọi HS phân tích vần iu -Lớp cài vần iu

-GV nhận xét

-HD đánh vần vần iu

-Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? -Cài tiếng rìu

-GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu -Gọi phân tích tiếng rìu

GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” -Gọi đọc trơn từ lưỡi rìu

-Gọi đọc sơ đồ bảng

*Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần

-Đọc lại cột vần

-Gọi học sinh đọc toàn bảng

-HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, phểu

-GV nhận xét sửa sai -Dạy từ ứng dụng

Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

-Hỏi tiếng mang vần học từ : -Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ

Học sinh nêu tên trước HS -> em

N1 : rau cải N2 : sáo sậu

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu

Toàn lớp CN em

CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu

CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : u cuối vần

Khác : I ê đầu vần em

1 em

Toàn lớp viết

líu, chịu, nêu, kêu CN em

(7)

-Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết

Tiết 2

*Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu -GV nhận xét sửa sai

*Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần

*Luyện viết TV

-Hướng dẫn h.s luyện viết :iu-êu, lưỡi rìu, phểu vào tập viết

-GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc

-Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm

5.Nhận xét, dặn dò:

-Học bài, xem nhà

CN em

HS tìm tiếng mang vần học câu

4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Học sinh lắng nghe Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung

Thực nhà

Dạy chiều

Tiết 1: Luyện tốn

ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3-4 I Mục tiêu:

-Củng cố phép cộng phạm vi 3-4

-Rèn kĩ tính, viết phép tính qua tình cho h.s -Giáo dục h.s cẩn thận tính tốn

-Phiếu tập

-Tranh tình cho tập

(8)

Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức.

2 Bài cũ:

Cho h.s lên bảng làm tập: 2+2= 3+1=

H.s làm bảng con: 1+3= 2+1= G.v nhận xét

3 Nội dung luyện :

G.v nêu yêu cấu tiết luyện toán Hướng dẫn h.s làm tập Bài 1: Tính

Tổ chức cho h.s thi đua trả lời nhanh phép tính sau:

1+2= 2+2= 3+1= 1+3= 2+1= 1+1= Bài 2:Tính

Tổ chức cho h.s làm bảng Chú ý cách đặt tính h.s

Bài 3: Điền dấu >,<,=

G.v hướng dẫn cách làm, cho h.s làm vào phiếu học tập

1+2…4 3+1…3 3…2+2 4…2+2 G.v chấm nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

G.v đính tranh tập, hướng dẫn h.s sát tranh nêu đề toán phép tính thích hợp

G.v nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố:

H.s nêu phép tính cộng phạm vi 3-4

5 Dặn dò:

2h.s lên bảng làm 2+2=4 3+1=4 Cả lóp làm bảng 1+3=4 2+1=3

H.s nêu yêu cầu

H.s thi đua trả lời nhanh nhóm

1+2=3 2=2=4 3+1=4 1=3=4 2+1=3 1+1=2

H.s nêu yêu cầu tập H.s nêu yêu cầu tập Nêu cách điền dấu

H.s làm vào phiếu cá nhân 1+2<4 3+1>3

3<2=2 4=2+2 H.s nêu yêu cầu

H.s quan sát nêu đề tốn: Có hình vng thêm hình vng Hỏi có tất có hình vng? 3+1=4

(9)

Ơn lại phép tính học

***************************

Tiết 2: Luyện học vần Bài 40: UI – ÊU I Mục tiêu

-Rèn kĩ đọc thành thạo vần iu-êu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần iu-êu

-Tìm tiếng có vần vừa học

-Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó

II Chuẩn bị :

-Bộ đồ dùng tiếng Việt -Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1.Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

-Nhận xét cũ

3 Bài mới:

-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học * Luyện đọc:

-Ghi bảng nội dung luyện đọc

-G.v tổ chức cho h.s chơi trị chơi tìm tiếng

-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng -Nhận xét ghi điểm

-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng

* Luyện nói:

-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Ai chịu khó?

Đọc s.g.k

Viết bảng con: iu-êu, lưỡi rìu, phễu

Nhắc lại cácvần vừa học

Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng

Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt

Thi tìm tiếng theo hình thức truyền điện: chịu, miu, xíu,líu lo…, kêu, đều, tếu, nghêu…

H.s viết

Nhắc lại chủ đề luyện nói: Ai chịu khó?

H.s tập nói chậm từ đến câu: Các h.s giỏi nói theo ý thích

(10)

-Nhận xét ghi điểm

-Tuyên dương cá nhân nói tốt

- Gọi h.s đọc lại -Nhận xét học

-Dặn dò h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học

-Chuẩn bị sau: iêu-yêu

H.s đọc

************************

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2008

Dạy sáng

Tiết 1: Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu :

-Ôn số động tác thể dục

-Rèn luyện tư đứng bản, học đứng kiểng gót hai chân chống hơng

II.Chuẩn bị : -Cịi

-Sân bãi: Vệ sinh an tồn

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

(11)

-Phổ biến nội dung yêu cầu học -Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp thành vòng tròn

-Nêu trò chơi : “Diệt vật có hại.”

2.Phần bản:

*Ơn lại động tác -Ôn đứng đưa tay trước -Ôn đứng đưa hai tay dang ngang

-Ôn đưa tay trước, đưa hai tay lên cao hình chữ V

*Học đứng kiểng gót hai tay chống hông -GV làm mẫu

-GV hô để học sinh thực -Theo dõi sửa sai cho Học sinh

3.Phần kết thúc :

-GV dùng còi tập hợp Học sinh

-GV HS hệ thống học

-G.v nhận xét học, tuyên dương h.s học tốt, ý thức tập luyện cao -Hướng dẫn nhà thực hành: ôn lại động tác học

hát

Học sinh lắng nghe nắmYC học

Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát, đứng lại thành vịng trịn quay mặt vào

Học sinh ơn lại trò chơi lớp trưởng điều khiển

Học sinh thực -> lần động tác

Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ ->8 lần

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát

Làm động tác vừa học Nêu lại nội dung học Thực nhà

*******************************

Tiết 2: Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu : Sau học học sinh :

-Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng

-Biết làm tính trừ Phạm vi

-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

II Đồ dùng dạy học:

(12)

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi

1.KTBC :

-Gọi học sinh lên bảng làm tập – , – – , + 1 + , – -Làm bảng : – –

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới :

-GT ghi tựa học

*GT phép trừ : – = (có mơ hình) -GV đính hỏi :

Có hình vng? Cơ bớt hình vng? Cịn lại hình vng?

Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?

-Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ

*GT phép trừ: – = , – = (tương tự)

-Gọi h.s đọc bảng trừ phạm vi -GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ

3 + = , – = , – = -Lấy kết trừ số ta số -Gọi đọc bảng trừ phạm vi

*Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính

-Yêu cầu học sinh vận dụng bảng trừ vừa học thi đua trả lời nhanh

Bài 2: Tính

-GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu

2 học sinh làm

Toàn lớp HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng

Cịn hình vng

Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng

Toàn lớp : – =

Đọc: – =

Theo dõi

(13)

-Yêu cầu học sinh làm bảng

Bài 3: Viết phép tính thích hợp vào vng

-GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán

-Hướng dẫn học sinh làm vào

4.Củng cố:

-Hỏi tên

-Đọc lại bảng trừ PV4 -Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò :

Học sinh nêu yêu cầu tập Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?

Học sinh làm vào nêu kết

4 - = (bạn) Học sinh nêu tên em đọc

Thực nhà

Tiết 3: Học vần ƠN TẬP GIỮA KÌ I I Mục tiêu:

-Ôn tập củng cố lại âm chữ Tiếng Việt học -Rèn kĩ đọc, viết, nhận dạng âm chữ học

-Bảng chữ Tiếng Việt (chữ in chữ thường) -Bảng con, đồ dùng tiếng Việt

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức.

2 Bài cũ:

-Gọi h.s đọc

-Cho h.s viết bảng -G.v nhận xét cũ

3 Bài mới:

-G.v giới thiệu bài, ghi đề

-Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại âm chữ tiếng Việt

-G.v giới thiệu bảng chữ chuẩn

3 H.s

Iu, êu, phểu, lưỡi rìu

H.s nhóm thi đua nêu:

(14)

bị

-Cho h.s đọc lại âm chữ tiếng Việt

-G.v đọc cho h.s viết chữ tiếng Việt Chú ý sửa sai cho h.s

4 Củng cố, nhận xét học.

-Yêu cầu h.s đọc lại bảng chữ -Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng theo yêu cầu g.v:

Tìm tiếng có âm nh viết vào bảng

Tìm tiếng có âm l viết vào bảng ……

-G.v nhận xét chung học Dặn dị h.s ơn lại chữ tiếng Việt

H.s đọc cá nhân, đồng (ưu tiên cho h.s trung bình yếu đọc nhiều) H.s viết bảng

3h.s

H.s tham gia chơi Thi đua tổ

Nhà, nho, nhảy… La, lo,li,lu…

Tiết 4: Học vần ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu:

-Củng cố lại vần vừa học -Phân tích cấu tạo vần học -Rèn kĩ đọc viết vần học

-Bảng -Bộ lắp ghép

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài cũ:

-Kiểm tra h.s đọc lại bảng chữ vừa ôn tập

3 Bài mới:

-Giới thiệu nội dung tiết học ghi đề -Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại vần học

-Hướng dẫn cho h.s đọc đánh vần, đọc trơn vần trên.(rèn đọc nhiều cho h.s

H.s đọc:2 em

H.s thi đua tổ: ia, ua, ưa,oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu,

(15)

yếu)

-G.v hỏi: Các vần có âm? Âm đứng trước âm nào? Âm đứng sau âm nào?

-G.v đọc cho h.s viết bảng vần

-Quan sát sửa sai cho h.s

-Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng có vần học

-Khuyến khích h.s tìm nhiều từ hay

4 Củng cố - dặn dò.

-Đọc lại vần vừa học

-Dặn dị h.s nhà ơn lại vần vừa học Tập tìm tiếng có vần học viết vào bảng

H.s trả lời:

Âm đứng trước âm: I, u, ư, o, a, ô, ơ, uô, ươ,â,ê,e

Âm đứng sau là: a, I, y,o u H.s viết bảng

H.s thi tìm tiếng vào bảng

H.s đọc bài:2 em

******************************* Tiết : Đạo đức:

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I.Mục tiêu :

-Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng

-Quý trọng bạn biết lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC :

-Hỏi trước : Gia đình em -GV nêu câu hỏi :

Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? -GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu ghi tựa *Hoạt động : Hướng dẫn làm tập: -GV nêu YC tập:

Tranh 1:

HS nêu tên học

Nhường nhịn em, chia em phần

Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại

(16)

Nội dung: Anh không cho em chơi chung

Tranh 2:

Nội dung:Anh hướng dẫn dẫn em học

Tranh 3:

Nội dung: Hai chị em làm việc nhà Tranh 4:

Nội dung: Anh không nhường em Tranh 5:

Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc *Hoạt động :

-Gọi học sinh đóng vai thể theo tình học

-Kết luận :Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị

*Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:

-Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?

-Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì?

-Tóm lại : Anh chị em gia đình người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chị

3.Củng cố : Hỏi tên -Gọi nêu nội dung -Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem

Không nên Nên

Nên

Khơng nên Nên

Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại

H.s tự liên hệ thực tế thân

Học sinh nêu Thực nhà *************************************

Dạy chiều

Tiết 1:Luyện tập viết

LUYỆN VIẾT CHỮ ĐỨNG: Ơ,ƠN,ƠN NGHĨA I.Mục tiêu:

(17)

-Bảng chữ mẫu viết cần luyện -Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động G.V Hoạt động H.S 1 Ổn định tổ chức:

2 Bài luyện:

-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện viết chữ hoa Ơ, Ơn, Ơn nghĩa

-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng

-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ

-Cho h.s luyện vở: Tập viết chữ: Ơ, Ơn, Ơn nghĩa

-Nhắc nhở em viết đọ cao ,khoảng cách chữ

-Chú ý tư ngồi học sinh

-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa

-Thu chấm Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em tô đẹp

-Hướng dẫn nhà với em viết chậm

-H quan sát nhận xét: Các chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ lại cao li

-H.s viết vào vở:

***********************************

Tiết 2: Luyện tốn

ƠN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu:

-Củng cố lại phép tính trừ phạm vi

-Rèn kĩ tính tốn , kĩ ghi phép tính qua tranh tình cho h.s

(18)

-Vở tập toán -Phiếu tập

III Lên lớp

2 Bài cũ:

-Gọi h.s nêu phép tính trừ phạm vi

-Làm bảng con:

4-2= 4-3= 4-1= -Nhận xét

3 Bài luyện :

-G.v nêu yêu cầu nội dung tiết học -Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tính

-Tổ chức cho h.s vận dụng phép tính học thi đua trả lời nhanh 4-1=? 4-3=? 3+1=? 2+2=? 4-2=? 1+3=? -G.v nhận xét

Bài 2: Tính

-Cho h.s làm bảng Bài 3: Điền dấu >,<,=

-G.v hướng dẫn cách điền dấu -G.v chấm phiếu nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-G.v gắn tranh tập cho h.s quan sát

-Hướng dẫn h.s nêu phép tính.,viết phép tính vào

-Tổ chức cho h.s thi đua đọc bảng trừ phạm vi

-Nhận xét học

3 em

H.s làm bảng

H.s nêu yêu cầu

H.s tổ thi đua trả lời nhanh 4-1=3 4-3=1 3+1=4 2+2=4 4-2=2 1+3=4 H.s nêu yêu cầu tập

Nêu cách đặt tính cách thực

H.s nêu yêu cầu H.s làm vào phiếu 4-3…3 4-2…4 1+3…3 2+2…3+1 H.s nêu yêu cầu tập

H.s nêu đề toán

V.D: Có hình trịn, bớt hình trịn hỏi cịn lại hình trịn?

(19)

*****************************

Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu :

-Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan

-Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày, hoạt động, thức ăn có lợi cho sức khoẻ

-GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai

-Hồ dán, giấy to, kéo…

1.Ổn định :

.2.Bài luyện :

G.v nêu yêu cầu tiết luyện

*Hoạt động :Làm việc với phiếu học tập:

-GV phát phiếu cho nhóm Nội dung phiếu sau:

.Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngồi thể là: ………

.Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:………

-GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2:Gắn tranh theo chủ đề: -GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh phát cho nhóm) u cầu em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), em thu thập hoạt động nên làm không nên làm.:

-GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm Các nhóm khác xem nhận xét

-GV khen ngợi nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp

Hoạt động 3: Kể ngày em

Học sinh nêu tên HS kể

Học sinh nêu

Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền vào chỗ chấm câu trả lời

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Nhắc lại nội dung hoạt động

Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV

(20)

-GV yêu cầu Học sinh nhớ kể lại ngững việc làm ngày cho lớp nghe

GV nêu câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì?

.Đến trường, chơi em chơi trị gì?

4.Củng cố :

Hỏi tên :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò:

Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…

Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi

Học sinh nêu tên Thi đua nhóm

***********************************

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 Dạy sáng

Tiết 1: toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I.Mục tiêu :

-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi

-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi

1.KTBC :

-Gọi học sinh lên bảng làm tập – – =

3 + – = – + = -Làm bảng :

Dãy : – – , Dãy : – … - -Nhận xét KTBC

2.Bài :

3 em làm bảng lớp

(21)

-GT ghi tựa học

*GT phép trừ – = (có mơ hình) -Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn

-Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc

*Các phép tính khác hình thành tương tự – = , – =

5 – = , – =

-Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xố dịng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính

5 – = , – = , + =

Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự -Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Tính

-Học sinh nêu miệng kết phép tính tập

-Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Tính

-GV hướng dẫn học sinh củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi

-G.v nhận xét Bài 3:Tính

-Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc

Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC tập

-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên

-Gọi học sinh lên bảng chữa

HS nhắc tựa

Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam? Học sinh đọc : – =

Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua nhóm

Học sinh nêu lại

Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Học sinh nêu YC tập

Học sinh nêu kết phép tính 2-1=1 3-2=1 4-3=1 5-4=1 3-1=2 4-2=2 5-3=2

4-1=3 5-2=3 5-1=4

Học sinh nêu YC tập H.s làm vào

Một số h.s nêu kết 5-1=4 1+4=5 2+3=5 5-2=3 4+1=5 5-1=4 Học sinh nêu YC tập Học sinh làm bảng

Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mơ hình làm tập

(22)

4.Củng cố:

Hỏi tên

-Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò :

Học sinh nêu tên H.s đọc

Thực nhà

*********************************

Tiết 2: Học vần Bài41: IÊU – YÊU I.Mục tiêu :

-HS hiểu cấu tạo iêu, yêu.Đọc viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý

-Nhận iêu, yêu tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc từ câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu

-Tranh minh hoạ từ khóa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu

1.KTBC : -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng

-GV nhận xét chung

2.Bài mới:

*GV giới thiệu vần iêu

-G.v viết vần iêu, phát âm mẫu -Gọi HS phân tích vần iêu -Lớp cài vần iêu

-GV nhận xét

-HD đánh vần vần iêu

-Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào?

-Cài tiếng diều

-GV nhận xét ghi bảng tiếng diều -Gọi phân tích tiếng diều

-GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều”

HS -> em

N1 : líu lo N2 : kêu gọi

H.s đọc lớp, cá nhân HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu Toàn lớp

CN em

(23)

-Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

-Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều

-Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần : vần yêu (dạy tương tự ) -So sánh vần

-Đọc lại cột vần

-Gọi học sinh đọc toàn bảng

-HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý

GV nhận xét sửa sai -Dạy từ ứng dụng

Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu -Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ

-Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc

-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết

Tiết 2

*Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều -GV nhận xét sửa sai

*Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần

*Luyện viết TV

-GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết

Tiếng diều

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em

chiều, hiểu, yêu, yếu CN em

CN em, đồng em

Vần iêu, yêu CN em

Đại diện nhóm

CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Học sinh nói dựa theo gợi ý GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Học sinh lắng nghe

(24)

4.Củng cố :

-Gọi đọc -Trò chơi:

Sắm vai người bạn quen tự giới thiệu

-GV nhận xét trị chơi

5.Nhận xét, dặn dò:

-Học bài, xem nhà

CN em

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi

Học sinh khác nhận xét Thực nhà

*****************************

Tiết 4: Thủ công

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1) I.Mục tiêu :

-Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản -Dán cân đối, phẳng

-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà

II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,…

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học sinh

3.Bài mới:

-Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa -Treo mẫu xé, dán gà

Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? *HD làm mẫu :

-Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ơ, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà

-Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vng xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà -Xé hình gà:

Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm vẽ hình vng ơ, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà

Xé mỏ, chân mắt:

Hát

Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại

Cả lớp quan sát bảng

(25)

-Dán hình:

GV thao tác bôi hồ dán theo thứ tự

Thân, đầu, mỏ, mắt, chân

Treo lên bảng lớp để lớp quan sát

4.Củng cố :

-Hỏi tên bài, nêu lại phận gà?

-Nêu cách vẽ thân, đầu, đi…con gà

5.Nhận xét, dặn dị:

-Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt

HS nêu lại Thực nhà