-Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu. -Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó[r]
(1)TUẦN 10
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng11 năm 2008
Dạy chiều:
Tiết 1: Hoạt động giờ
KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I Mục tiêu
- Giúp h.s hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt, bộng hoa điểm 10 chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
- Giáo dục h.s kính trọng biết ơn thầy giáo
II Hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức
2 Nội dung:
-G.v nêu nội dung yêu cầu tiết học * Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
-G.v giới thiệu sơ qua lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
? Ngày 20/11 ngày gì?
? Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy cô giáo? * Các hoạt động chào mừng
-G.v nêu việc cần làm tháng để chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11:
+ Thực tuần học tốt, học tốt, dành nhiều hoa điểm 10 kính dâng thầy giáo
+ Tham gia tốt hội thi trường liên đội tổ chức
+ Tập văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo
* Sinh hoạt văn nghệ:
-Tổ chức cho h.s thi hát hát thầy giáo
3 Củng cố dặn dị:
H.s lắng nghe
Ngày lễ thầy giáo Hoc giỏi, ngoan ngỗn, lời thầy giáo
H.s lắng nghe
(2)-G.v hỏi: +Ngày 20/11 ngày gì? + Em cần phải làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo?
-G.v dặn dị h.s tham gia đạt kết cao đợt thi đua
H.s trả lời
*********************************
Tiết 2: Luyện học vần Bài 39: AU-ÂU I Mục tiêu
-Rèn kĩ đọc thành thạo vần au-âu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần au-âu
-Tìm tiếng có vần vừa học -Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu
II Chuẩn bị :
-Bộ đồ dùng tiếng Việt -Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1.Ổn định tổ chức:
2 Bài cũ:
-Nhận xét cũ
3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học * Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc
-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm tiếng
-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng -Nhận xét ghi điểm
-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng
Đọc s.g.k
Viết bảng con: au-âu, cau, cầu
Nhắc lại cácvần vừa học
Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng
Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt
Thi tìm tiếng theo hình thức truyền điện: rau, màu, cháu, tàu lá… nấu, đấu, khâu, câu cá…
(3)* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Bà cháu
-Nhận xét ghi điểm
-Tuyên dương cá nhân nói tốt
4 Củng cố dặn dò:
- Gọi h.s đọc lại -Nhận xét học
-Dặn dò h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học
-Chuẩn bị sau: iu-êu
Nhắc lại chủ đề luyện nói: Bà cháu H.s tập nói chậm từ đến câu: Các h.s giỏi nói theo ý thích
Nhận xét nói bạn
H.s đọc
****************************
Tiết 3: Luyện tập viết Tập tô: Ơ, ƠN, ƠN NGHĨA I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ tô chữ hoa Ơ,Ơn,Ơn nghĩa cho h.s -Rèn kĩ tô độ cao nét chữ hoa -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết cần luyện -Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S 1 Ổn định tổ chức:
2 Bài luyện:
-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện tô chữ hoa Ơ, Ơn, Ơn nghĩa -Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
(4)-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ
-Cho h.s luyện vở: Tập tô chữ: Ơ, Ơn, Ơn nghĩa
-Nhắc nhở em tơ khơng chờm ngồi
-Chú ý tư ngồi học sinh
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa
-Thu chấm Nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em tô đẹp
-Hướng dẫn nhà với em viết chậm
-H.s tô vào vở:
**********************************
Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Dạy sáng
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh củng cố phép trừ làm tính trừ phạm vi
-Củng cố cho học sinh nắm mối quan hệ phép cộng vàphép trừ -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:
-Hỏi tên
-Bảng con: – = , – = , – = -Gọi học sinh nêu miệng
3 - ? = - ? = -Nhận xét KTBC
2.Bài :
-Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
1em nêu:phép trừ phạm vi3 Cả lớp làm
(5)3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu -Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ?
Gọi em nêu miệng
Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán
-Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng
4 Củng cố:
-Hỏi tên bài, hỏi miệng
1 + = ? , – = ? – = ? , – – = ? + = ? , – = ? -Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò:
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nêu miệng kết + = + = + = + = – = – = + = + = – = Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu
3 – = , – = , – = , + =
Điền dấu + , - vào ô trống: Làm phiếu tập
1 + = + = + = + = – = – = – = + =
Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng lại quả?
3 – = (quả)
Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi lại ?
Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập
1 + = , – = – = , – – = 1 + = , – =
Thực nhà
Tiết 2: Học vần Bài 40: IU – ÊU I.Mục tiêu :
-Học sinh hiểu cấu tạo vần iu,
-Học sinh đọc viết iu, êu, lưỡi rìu, phểu -Đọc câu ứng dụng :
(6)II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu
-Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi trước -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-GV nhận xét chung 2.Bài mới:
*GV giới thiệu tranh rút vần iu, ghi bảng
-Gọi HS phân tích vần iu -Lớp cài vần iu
-GV nhận xét
-HD đánh vần vần iu
-Có iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? -Cài tiếng rìu
-GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu -Gọi phân tích tiếng rìu
GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu” -Gọi đọc trơn từ lưỡi rìu
-Gọi đọc sơ đồ bảng
*Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
-Đọc lại cột vần
-Gọi học sinh đọc toàn bảng
-HD viết bảng : iu, lưỡi rìu, êu, phểu
-GV nhận xét sửa sai -Dạy từ ứng dụng
Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
-Hỏi tiếng mang vần học từ : -Líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi
-Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ
Học sinh nêu tên trước HS -> em
N1 : rau cải N2 : sáo sậu
HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng rìu
CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : u cuối vần
Khác : I ê đầu vần em
1 em
Toàn lớp viết
líu, chịu, nêu, kêu CN em
(7)-Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1:
-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết
Tiết 2
*Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu -GV nhận xét sửa sai
*Luyện nói : Chủ đề “Ai chịu khó” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
*Luyện viết TV
-Hướng dẫn h.s luyện viết :iu-êu, lưỡi rìu, phểu vào tập viết
-GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết
4.Củng cố : Gọi đọc
-Tìm tiếng mang vần học văn GV sưu tầm
5.Nhận xét, dặn dò:
-Học bài, xem nhà
CN em
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Học sinh luyện nói Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
Học sinh lắng nghe Toàn lớp
CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
Dạy chiều
Tiết 1: Luyện tốn
ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3-4 I Mục tiêu:
-Củng cố phép cộng phạm vi 3-4
-Rèn kĩ tính, viết phép tính qua tình cho h.s -Giáo dục h.s cẩn thận tính tốn
II Chuẩn bị:
-Phiếu tập
-Tranh tình cho tập
(8)Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức.
2 Bài cũ:
Cho h.s lên bảng làm tập: 2+2= 3+1=
H.s làm bảng con: 1+3= 2+1= G.v nhận xét
3 Nội dung luyện :
G.v nêu yêu cấu tiết luyện toán Hướng dẫn h.s làm tập Bài 1: Tính
Tổ chức cho h.s thi đua trả lời nhanh phép tính sau:
1+2= 2+2= 3+1= 1+3= 2+1= 1+1= Bài 2:Tính
Tổ chức cho h.s làm bảng Chú ý cách đặt tính h.s
Bài 3: Điền dấu >,<,=
G.v hướng dẫn cách làm, cho h.s làm vào phiếu học tập
1+2…4 3+1…3 3…2+2 4…2+2 G.v chấm nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
G.v đính tranh tập, hướng dẫn h.s sát tranh nêu đề toán phép tính thích hợp
G.v nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố:
H.s nêu phép tính cộng phạm vi 3-4
5 Dặn dò:
2h.s lên bảng làm 2+2=4 3+1=4 Cả lóp làm bảng 1+3=4 2+1=3
H.s nêu yêu cầu
H.s thi đua trả lời nhanh nhóm
1+2=3 2=2=4 3+1=4 1=3=4 2+1=3 1+1=2
H.s nêu yêu cầu tập H.s nêu yêu cầu tập Nêu cách điền dấu
H.s làm vào phiếu cá nhân 1+2<4 3+1>3
3<2=2 4=2+2 H.s nêu yêu cầu
H.s quan sát nêu đề tốn: Có hình vng thêm hình vng Hỏi có tất có hình vng? 3+1=4
(9)Ơn lại phép tính học
***************************
Tiết 2: Luyện học vần Bài 40: UI – ÊU I Mục tiêu
-Rèn kĩ đọc thành thạo vần iu-êu, tiếng từ, câu ứng dụng có vần iu-êu
-Tìm tiếng có vần vừa học
-Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó
II Chuẩn bị :
-Bộ đồ dùng tiếng Việt -Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1.Ổn định tổ chức:
2 Bài cũ:
-Nhận xét cũ
3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học * Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc
-G.v tổ chức cho h.s chơi trị chơi tìm tiếng
-Ghi tiếng h.s vừa tìm lên bảng -Nhận xét ghi điểm
-Luyện viết từ vừa tìm vào bảng
* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh s.g.k nói từ đến câu chủ đề: Ai chịu khó?
Đọc s.g.k
Viết bảng con: iu-êu, lưỡi rìu, phễu
Nhắc lại cácvần vừa học
Đọc cá nhân, lớp từ, tiếng, câu ứng dụng
Thi đọc nhóm, tìm nhóm đọc tốt
Thi tìm tiếng theo hình thức truyền điện: chịu, miu, xíu,líu lo…, kêu, đều, tếu, nghêu…
H.s viết
Nhắc lại chủ đề luyện nói: Ai chịu khó?
H.s tập nói chậm từ đến câu: Các h.s giỏi nói theo ý thích
(10)-Nhận xét ghi điểm
-Tuyên dương cá nhân nói tốt
4 Củng cố dặn dò:
- Gọi h.s đọc lại -Nhận xét học
-Dặn dò h.s nhà tìm tiếng từ có vần vừa học
-Chuẩn bị sau: iêu-yêu
H.s đọc
************************
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2008
Dạy sáng
Tiết 1: Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu :
-Ôn số động tác thể dục
-Rèn luyện tư đứng bản, học đứng kiểng gót hai chân chống hơng
II.Chuẩn bị : -Cịi
-Sân bãi: Vệ sinh an tồn
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
(11)-Phổ biến nội dung yêu cầu học -Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc Chạy vòng tròn, xếp thành vòng tròn
-Nêu trò chơi : “Diệt vật có hại.”
2.Phần bản:
*Ơn lại động tác -Ôn đứng đưa tay trước -Ôn đứng đưa hai tay dang ngang
-Ôn đưa tay trước, đưa hai tay lên cao hình chữ V
*Học đứng kiểng gót hai tay chống hông -GV làm mẫu
-GV hô để học sinh thực -Theo dõi sửa sai cho Học sinh
3.Phần kết thúc :
-GV dùng còi tập hợp Học sinh
-GV HS hệ thống học
-G.v nhận xét học, tuyên dương h.s học tốt, ý thức tập luyện cao -Hướng dẫn nhà thực hành: ôn lại động tác học
hát
Học sinh lắng nghe nắmYC học
Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát, đứng lại thành vịng trịn quay mặt vào
Học sinh ơn lại trò chơi lớp trưởng điều khiển
Học sinh thực -> lần động tác
Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ ->8 lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát
Làm động tác vừa học Nêu lại nội dung học Thực nhà
*******************************
Tiết 2: Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu : Sau học học sinh :
-Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng
-Biết làm tính trừ Phạm vi
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi
II Đồ dùng dạy học:
(12)-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Gọi học sinh lên bảng làm tập – , – – , + 1 + , – -Làm bảng : – –
-Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
-GT ghi tựa học
*GT phép trừ : – = (có mơ hình) -GV đính hỏi :
Có hình vng? Cơ bớt hình vng? Cịn lại hình vng?
Vậy hình vng bớt hình vng, cịn hình vng?
-Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
*GT phép trừ: – = , – = (tương tự)
-Gọi h.s đọc bảng trừ phạm vi -GV giới thiệu mơ hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ
3 + = , – = , – = -Lấy kết trừ số ta số -Gọi đọc bảng trừ phạm vi
*Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính
-Yêu cầu học sinh vận dụng bảng trừ vừa học thi đua trả lời nhanh
Bài 2: Tính
-GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
2 học sinh làm
Toàn lớp HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi Học sinh nêu : hình vng Bớt hình vng
Cịn hình vng
Học sinh nhắc lại : Có hình vng bớt hình vng cịn hình vng
Toàn lớp : – =
Đọc: – =
Theo dõi
(13)-Yêu cầu học sinh làm bảng
Bài 3: Viết phép tính thích hợp vào vng
-GV cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung toán
-Hướng dẫn học sinh làm vào
4.Củng cố:
-Hỏi tên
-Đọc lại bảng trừ PV4 -Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nêu yêu cầu tập Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
Học sinh làm vào nêu kết
4 - = (bạn) Học sinh nêu tên em đọc
Thực nhà
Tiết 3: Học vần ƠN TẬP GIỮA KÌ I I Mục tiêu:
-Ôn tập củng cố lại âm chữ Tiếng Việt học -Rèn kĩ đọc, viết, nhận dạng âm chữ học
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ Tiếng Việt (chữ in chữ thường) -Bảng con, đồ dùng tiếng Việt
III Hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức.
2 Bài cũ:
-Gọi h.s đọc
-Cho h.s viết bảng -G.v nhận xét cũ
3 Bài mới:
-G.v giới thiệu bài, ghi đề
-Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại âm chữ tiếng Việt
-G.v giới thiệu bảng chữ chuẩn
3 H.s
Iu, êu, phểu, lưỡi rìu
H.s nhóm thi đua nêu:
(14)bị
-Cho h.s đọc lại âm chữ tiếng Việt
-G.v đọc cho h.s viết chữ tiếng Việt Chú ý sửa sai cho h.s
4 Củng cố, nhận xét học.
-Yêu cầu h.s đọc lại bảng chữ -Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng theo yêu cầu g.v:
Tìm tiếng có âm nh viết vào bảng
Tìm tiếng có âm l viết vào bảng ……
-G.v nhận xét chung học Dặn dị h.s ơn lại chữ tiếng Việt
H.s đọc cá nhân, đồng (ưu tiên cho h.s trung bình yếu đọc nhiều) H.s viết bảng
3h.s
H.s tham gia chơi Thi đua tổ
Nhà, nho, nhảy… La, lo,li,lu…
Tiết 4: Học vần ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu:
-Củng cố lại vần vừa học -Phân tích cấu tạo vần học -Rèn kĩ đọc viết vần học
II Chuẩn bị:
-Bảng -Bộ lắp ghép
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ:
-Kiểm tra h.s đọc lại bảng chữ vừa ôn tập
3 Bài mới:
-Giới thiệu nội dung tiết học ghi đề -Tổ chức cho h.s thi đua nhắc lại vần học
-Hướng dẫn cho h.s đọc đánh vần, đọc trơn vần trên.(rèn đọc nhiều cho h.s
H.s đọc:2 em
H.s thi đua tổ: ia, ua, ưa,oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu,
(15)yếu)
-G.v hỏi: Các vần có âm? Âm đứng trước âm nào? Âm đứng sau âm nào?
-G.v đọc cho h.s viết bảng vần
-Quan sát sửa sai cho h.s
-Tổ chức cho h.s thi tìm tiếng có vần học
-Khuyến khích h.s tìm nhiều từ hay
4 Củng cố - dặn dò.
-Đọc lại vần vừa học
-Dặn dị h.s nhà ơn lại vần vừa học Tập tìm tiếng có vần học viết vào bảng
H.s trả lời:
Âm đứng trước âm: I, u, ư, o, a, ô, ơ, uô, ươ,â,ê,e
Âm đứng sau là: a, I, y,o u H.s viết bảng
H.s thi tìm tiếng vào bảng
H.s đọc bài:2 em
******************************* Tiết : Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I.Mục tiêu :
-Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lòng
-Quý trọng bạn biết lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC :
-Hỏi trước : Gia đình em -GV nêu câu hỏi :
Khi cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? -GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu ghi tựa *Hoạt động : Hướng dẫn làm tập: -GV nêu YC tập:
Tranh 1:
HS nêu tên học
Nhường nhịn em, chia em phần
Nhường cho em chơi Vài HS nhắc lại
(16)Nội dung: Anh không cho em chơi chung
Tranh 2:
Nội dung:Anh hướng dẫn dẫn em học
Tranh 3:
Nội dung: Hai chị em làm việc nhà Tranh 4:
Nội dung: Anh không nhường em Tranh 5:
Nội dung: Dỗ em cho mẹ làm việc *Hoạt động :
-Gọi học sinh đóng vai thể theo tình học
-Kết luận :Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ Là em phải lễ phép lời anh chị
*Hoạt động 3:Liên hệ thực tế:
-Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
-Trong gia đình em em nhỏ em nên làm gì?
-Tóm lại : Anh chị em gia đình người ruột thịt.Vì cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.Anh chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng lời anh chị
3.Củng cố : Hỏi tên -Gọi nêu nội dung -Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò :Học bài, xem
Không nên Nên
Nên
Khơng nên Nên
Đóng vai thể tình Đóng vai thể tình Học sinh nhắc lại
H.s tự liên hệ thực tế thân
Học sinh nêu Thực nhà *************************************
Dạy chiều
Tiết 1:Luyện tập viết
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐỨNG: Ơ,ƠN,ƠN NGHĨA I.Mục tiêu:
(17)II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết cần luyện -Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S 1 Ổn định tổ chức:
2 Bài luyện:
-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện viết chữ hoa Ơ, Ơn, Ơn nghĩa
-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
-Yêu cầu học sinh quan sát độ cao, nét, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ.Lưu ý điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ
-Cho h.s luyện vở: Tập viết chữ: Ơ, Ơn, Ơn nghĩa
-Nhắc nhở em viết đọ cao ,khoảng cách chữ
-Chú ý tư ngồi học sinh
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa
-Thu chấm Nhận xét
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em tô đẹp
-Hướng dẫn nhà với em viết chậm
-H quan sát nhận xét: Các chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ lại cao li
-H.s viết vào vở:
***********************************
Tiết 2: Luyện tốn
ƠN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu:
-Củng cố lại phép tính trừ phạm vi
-Rèn kĩ tính tốn , kĩ ghi phép tính qua tranh tình cho h.s
(18)-Vở tập toán -Phiếu tập
III Lên lớp
Hoạt động g.v Hoạt động h.s 1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ:
-Gọi h.s nêu phép tính trừ phạm vi
-Làm bảng con:
4-2= 4-3= 4-1= -Nhận xét
3 Bài luyện :
-G.v nêu yêu cầu nội dung tiết học -Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính
-Tổ chức cho h.s vận dụng phép tính học thi đua trả lời nhanh 4-1=? 4-3=? 3+1=? 2+2=? 4-2=? 1+3=? -G.v nhận xét
Bài 2: Tính
-Cho h.s làm bảng Bài 3: Điền dấu >,<,=
-G.v hướng dẫn cách điền dấu -G.v chấm phiếu nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-G.v gắn tranh tập cho h.s quan sát
-Hướng dẫn h.s nêu phép tính.,viết phép tính vào
4 Củng cố dặn dò:
-Tổ chức cho h.s thi đua đọc bảng trừ phạm vi
-Nhận xét học
3 em
H.s làm bảng
H.s nêu yêu cầu
H.s tổ thi đua trả lời nhanh 4-1=3 4-3=1 3+1=4 2+2=4 4-2=2 1+3=4 H.s nêu yêu cầu tập
Nêu cách đặt tính cách thực
H.s nêu yêu cầu H.s làm vào phiếu 4-3…3 4-2…4 1+3…3 2+2…3+1 H.s nêu yêu cầu tập
H.s nêu đề toán
V.D: Có hình trịn, bớt hình trịn hỏi cịn lại hình trịn?
(19)*****************************
Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Mục tiêu :
-Củng cố kiến thức phận bên thể giác quan
-Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh ngày, hoạt động, thức ăn có lợi cho sức khoẻ
II.Đồ dùng dạy học:
-GV học sinh sưu tầm mang theo tranh ảnh hoạt động học tập, vui chơi, hoạt động nên không nên để bảo vệ mắt tai
-Hồ dán, giấy to, kéo…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
.2.Bài luyện :
G.v nêu yêu cầu tiết luyện
*Hoạt động :Làm việc với phiếu học tập:
-GV phát phiếu cho nhóm Nội dung phiếu sau:
.Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngồi thể là: ………
.Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ có:………
-GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ sung
*Hoạt động 2:Gắn tranh theo chủ đề: -GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh phát cho nhóm) u cầu em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), em thu thập hoạt động nên làm không nên làm.:
-GV cho nhóm lên trình bày sản phẩm Các nhóm khác xem nhận xét
-GV khen ngợi nhóm làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp
Hoạt động 3: Kể ngày em
Học sinh nêu tên HS kể
Học sinh nêu
Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền vào chỗ chấm câu trả lời
Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Nhắc lại nội dung hoạt động
Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV
(20)-GV yêu cầu Học sinh nhớ kể lại ngững việc làm ngày cho lớp nghe
GV nêu câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì?
.Đến trường, chơi em chơi trị gì?
4.Củng cố :
Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò:
Nghỉ ngơi lúc chỗ, ăn thức ăn có lợi cho sức khoẻ…
Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi
Học sinh nêu tên Thi đua nhóm
***********************************
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 Dạy sáng
Tiết 1: toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I.Mục tiêu :
-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi
-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
-Gọi học sinh lên bảng làm tập – – =
3 + – = – + = -Làm bảng :
Dãy : – – , Dãy : – … - -Nhận xét KTBC
2.Bài :
3 em làm bảng lớp
(21)-GT ghi tựa học
*GT phép trừ – = (có mơ hình) -Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam hỏi: Ai nêu tốn
-Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc
*Các phép tính khác hình thành tương tự – = , – =
5 – = , – =
-Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xố dịng
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính
5 – = , – = , + =
Lấy kết trừ số ta số Các phép trừ khác tương tự -Gọi đọc bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Tính
-Học sinh nêu miệng kết phép tính tập
-Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Tính
-GV hướng dẫn học sinh củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi
-G.v nhận xét Bài 3:Tính
-Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc
Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC tập
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mơ hình tập phóng lớn Giáo viên
-Gọi học sinh lên bảng chữa
HS nhắc tựa
Học sinh quan sát, nêu miệng tốn : Có cam, lấy Hỏi lại cam? Học sinh đọc : – =
Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua nhóm
Học sinh nêu lại
Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Học sinh nêu YC tập
Học sinh nêu kết phép tính 2-1=1 3-2=1 4-3=1 5-4=1 3-1=2 4-2=2 5-3=2
4-1=3 5-2=3 5-1=4
Học sinh nêu YC tập H.s làm vào
Một số h.s nêu kết 5-1=4 1+4=5 2+3=5 5-2=3 4+1=5 5-1=4 Học sinh nêu YC tập Học sinh làm bảng
Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mơ hình làm tập
(22)4.Củng cố:
Hỏi tên
-Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nêu tên H.s đọc
Thực nhà
*********************************
Tiết 2: Học vần Bài41: IÊU – YÊU I.Mục tiêu :
-HS hiểu cấu tạo iêu, yêu.Đọc viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý
-Nhận iêu, yêu tiếng, từ ngữ, sách báo -Đọc từ câu ứng dụng :
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : -Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-GV nhận xét chung
2.Bài mới:
*GV giới thiệu vần iêu
-G.v viết vần iêu, phát âm mẫu -Gọi HS phân tích vần iêu -Lớp cài vần iêu
-GV nhận xét
-HD đánh vần vần iêu
-Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào?
-Cài tiếng diều
-GV nhận xét ghi bảng tiếng diều -Gọi phân tích tiếng diều
-GV hướng dẫn đánh vần lần -Dùng tranh giới thiệu từ “sáo diều”
HS -> em
N1 : líu lo N2 : kêu gọi
H.s đọc lớp, cá nhân HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm d đứng trước vần iêu huyền đầu vần iêu Toàn lớp
CN em
(23)-Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
-Gọi đánh vần tiếng diều, đọc trơn từ sáo diều
-Gọi đọc sơ đồ bảng
Vần : vần yêu (dạy tương tự ) -So sánh vần
-Đọc lại cột vần
-Gọi học sinh đọc toàn bảng
-HD viết bảng : iêu, sáo diều, yêu, yêu quý
GV nhận xét sửa sai -Dạy từ ứng dụng
Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu -Hỏi tiếng mang vần học từ : Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu -Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ -Đọc sơ đồ
-Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học -Đọc
-Tìm tiếng mang vần học -NX tiết
Tiết 2
*Luyện đọc bảng lớp : -Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều -GV nhận xét sửa sai
*Luyện nói : Chủ đề “Bé tự giới thiệu” -GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
-GV giáo dục TTTcảm -Đọc sách kết hợp bảng -GV đọc mẫu lần
*Luyện viết TV
-GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết
Tiếng diều
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : cuối vần Khác : i y đầu vần em
1 em
Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
chiều, hiểu, yêu, yếu CN em
CN em, đồng em
Vần iêu, yêu CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV
Học sinh khác nhận xét
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
Học sinh lắng nghe
(24)4.Củng cố :
-Gọi đọc -Trò chơi:
Sắm vai người bạn quen tự giới thiệu
-GV nhận xét trị chơi
5.Nhận xét, dặn dò:
-Học bài, xem nhà
CN em
Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi
Học sinh khác nhận xét Thực nhà
*****************************
Tiết 4: Thủ công
XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (T1) I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà đơn giản -Dán cân đối, phẳng
-HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,…
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học sinh
3.Bài mới:
-Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa -Treo mẫu xé, dán gà
Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? *HD làm mẫu :
-Xé dán thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ơ, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà
-Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vng xé khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà -Xé hình gà:
Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm vẽ hình vng ơ, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà
Xé mỏ, chân mắt:
Hát
Giấy màu, bút, keo,… Vài HS nêu lại
Cả lớp quan sát bảng
(25)-Dán hình:
GV thao tác bôi hồ dán theo thứ tự
Thân, đầu, mỏ, mắt, chân
Treo lên bảng lớp để lớp quan sát
4.Củng cố :
-Hỏi tên bài, nêu lại phận gà?
-Nêu cách vẽ thân, đầu, đi…con gà
5.Nhận xét, dặn dị:
-Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt
HS nêu lại Thực nhà