1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

đề tin tin học 9 lê gia lợi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 9,99 KB

Nội dung

Với chiếc máy tính “còi” của mình, Tài đã ngay lập tức trình bày cho Tâm cách cộng hai số nguyên có nhiều chữ số.. Kết quả thật bất ngờ: HOÀN TOÀN CHÍNH XÁC..[r]

(1)

PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG

ĐỀ CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 9 MÔN: TIN HỌC

Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề có 02 trang Tổng quan đề thi:

Bài Tệp làm Dữ liệu vào Dữ liệu ra Thời gian Điểm

1 PRIME.PAS PRIME.INP PRIME.OUT 3 giây/1

test 20

2 CONGSL.PAS CONGSL.INP CONGSL.OUT 3 giây/1

test 25

3 DOIXUNG.PAS DOIXUNG.INP DOIXUNG.OUT 1 giây/1

test 25

4 DAYCON.PAS DAYCON.INP DAYCON.OUT 3 giây/1

test 30

Bài Số nguyên tố tương đương

Hai số tự nhiên gọi Nguyên tố tương đương chúng có chung ước số ngun tố Ví dụ: Các số 75 15 nguyên tố tương đương có ước ngun tố

Yêu cầu: Cho trước hai số tự nhiên N, M Hãy viết chương trình kiểm tra xem số có nguyên tố tương đương với hay không?

Dữ liệu vào: Cho file văn PRIME.INP gồm dòng chứa hai số nguyên N M, số cách dấu cách( ≤ M ≤ N ≤ 300000000000000000)

Dữ liệu ra: Xuất file văn PRIME.OUT, chúng nguyên tố tương đương ghi YES, ngược lại: ghi NO

Ví dụ:

PRIME.INP PRIME.OUT

75 15 YES

Bài Cộng số lớn

Tại trường nọ, có hai bạn Tâm Tài đôi bạn thân hay giúp đỡ lẫn học tập Sắp tới, nhà trường tổ chức thi học kỳ II, hai bạn có kế hoạch ôn luyện để có kết tốt

Một hơm, Tâm nói với Tài: “Người ta bảo là, máy tính cịn hạn chế tính tốn, cộng số nguyên cho kết lớn tới khoảng tỷ, điều có khơng? Tớ muốn cộng số nguyên lớn phải làm sao? Máy tính bó tay à?”

Tài tham gia lớp “Ai Ti - I Tờ” nhà trường tổ chức Với máy tính “cịi” mình, Tài trình bày cho Tâm cách cộng hai số nguyên có nhiều chữ số Kết thật bất ngờ: HỒN TỒN CHÍNH XÁC Tâm hết nghi ngờ khả tính tốn máy tính

Nào, bạn học lớp chuyên TIN, lập chương trình để cộng số nguyên có nhiều chữ số để xem bạn giỏi hay bạn Tài giỏi hơn!

Dữ liệu vào: Cho file văn CONGSL.INP gồm dịng, dịng ghi số ngun lớn có nhiều chữ số, số chữ số dòng nhỏ 250

Dữ liệu ra: Xuất file văn CONGSL.OUT gồm dòng, hai dòng đầu ghi hai số hạng cần cộng, dòng thứ hai ghi kết

Ví dụ:

CONGSL.INP CONGSL.OUT 11111111

99999999

11111111 99999999 111111110

Bài Đối xứng

(2)

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Một số chữ có tính chất đặc biệt sau:

a) Đối xứng gương qua trục đối xứng đứng, ví dụ chữ A có tính chất Ngồi chữ A cịn có ký tự "H","I","M","O","T","U","V","W","X","Y"

b) Đối xứng gương qua trục đối xứng ngang, ví dụ chữ B có tính chất Cùng với B cịn có ký tự "C","D","E","H","I", "K","O","X"

c) Khơng đổi xoay ký tự 1800, ví dụ chữ S Các ký tự "H","I","N","O","X","Z" có tính

chất

Một xâu có tính chất đặc biệt ký tự xâu có tính chất đặc biệt

u cầu: Với xâu cho trước không 250 ký tự, xác định xâu có tính chất a), b) hay c) hay không?

Dữ liệu vào: Cho file DOIXUNG.INP, gồm dòng chứa xâu kí tự

Dữ liệu ra: Xuất file văn DOIXUNG.OUT theo định dạng sau: Nếu xâu cho khơng có tính chất đặc biệt, ghi NO Nếu xâu cho có tính chất đặc biệt, thì:

 Dịng đầu ghi YES

 Dịng thứ hai ghi số xâu cho có tính chất a); ghi số xâu cho có tính chất b);

ghi số xâu cho có tính chất c); ghi số xâu cho có tính chất Ví dụ:

DOIXUNG.INP DOIXUNG.OUT DOIXUNG.INP DOIXUNG.OUT

HELLO NO OTO YES

1

Bài Dãy con

Cho dãy gồm n (n <= 1000) số nguyên dương A1, A2, ,An số nguyên dương K (k

<=50) Hãy tìm dãy gồm nhiều phần tử dãy cho cho tổng phần tử dãy chia hết cho k

Dữ liệu vào: File văn DAYCON.INP:

 Dòng chứa hai số n, k ghi cách dấu trống

 Các dịng chứa số A1, A2, ,An ghi theo thứ tự cách

dấu trống

Dữ liệu ra: Ghi file văn DAYCON.OUT

 Dòng ghi số m số phần tử dãy tìm

 Các dịng ghi dãy m số phần tử dãy cho có mặt dãy tìm

Các số ghi cách dấu trắng Ví dụ:

DAYCON.INP DAYCON.OUT 10 3

2 7 9 12 7 11 15

9

(3)

Phòng GD&ĐT -

-HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN LẦNTHỨ

MÔN: TIN HỌC

Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Phần I Thang điểm

Tổng số điểm toàn bài: 100

- Bài Tổng số Test: 20, Test điểm - Bài Tổng số Test: 25, Test điểm - Bài Tổng số Test: 25, Test điểm - Bài Tổng số Test: 10, Test điểm Phần II Hướng dẫn chấm.

- Copy toàn thư mục KSDT_2009 vào thư mục AMM2\Contests.

- Tạo thư mục AMM2\Contests\KSDT_2009\Contestants thư mục tên của học sinh cần chấm Ví dụ Nguyen Van An

- Copy làm học sinh vào thư mục có tên tương ứng Ví dụ học sinh Nguyen Van An copy vào thư mục Nguyen Van An vừa tạo.

- Chạy file: AMM_FP.exe để chấm.

Ngày đăng: 08/03/2021, 13:34

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w