-Gọi học sinh đọc lại các nguyên âm và phụ âm các dấu thanh đã học.(chú ý rèn kĩ năng đọc các âm cho học sinh yếu) * Luyện viết:.. -Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm.[r]
(1)TUẦN 7
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008 Dạy chiều
Tiết 1: Luyện học vần BÀI 27: ÔN TẬP I.Mục tiêu :
-HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần :p, ph, nh, ng, ngh, q, qu ,gi, …
-Đọc từ ngữ câu ứng dụng :
-Nắm nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ -Nghe hiểu tranh chuyện kể “Tre ngà”
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC:
H.s nêu tên học buổi sáng 2.Bài :
GT trực tiếp ghi tựa học
*Các chữ âm vừa học tuần Gọi HS nêu âm học tuần .Ghép chữ thành tiếng
Chú ý HS đọc để sữa sai Gọi đọc toàn
H đọc từ ứng dụng
GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn
Gọi đọc từ ứng dụng
*.GV hướng dẫn viết : tre gìa, nho * Luyện đọc câu ứng dụng
GV ghi bảng :
Gọi đọc trơn toàn câu * Kể chuyện
GV kể chuyện có minh hoạ tranh
Hướng dẫn em quan sát tranh để kể lại câu chuyện
G.v nêu ý nghĩa câu chuyện : Truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam
3.Củng cố – dặn dò :
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
H.s nêu
Vài em nêu tựa
O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi…
Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang
H.đọc
HS đọc em
.2 HS đọc, lớp đồng Viết bảng con: tre già, nho Đọc theo hướng dẫn GV Chú ý nghe câu chuyện
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại câu chuyện
(2)************************************** Tiết 2: Luyện tập viết
TRE GIÀ , QUẢ NHO i.Mục tiêu:
-Rèn kĩ viết viết chữ tre già , nho cho h.s
-Rèn kĩ viết khoảng cách, độ cao tiếng từ cần luyện -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết từ cần luyện -Bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S
1 Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:
Kiểm tra viết :tre ngà , cũ nghệ -Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học: Luyện viết từ nho, tre già
-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
-Yêu cầu học sinh quan s`át độ cao, khoảng cách chữ, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ
-Lưu ý nét nối chữ, cách đánh dấu
-Cho h.s luyện bảng con, -Chú ý tư ngồi học sinh
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa
-Thu chấm Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đẹp
-Viết bảng con: -H quan sát nhận xét
-H.s nhận xét
(3)-Hướng dẫn nhà với em viết chậm
*******************************
Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008 Dạy sáng
Tiết 1: Toán KIỂM TRA I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kết học tập học sinh
-Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 -Nhận biết thứ tự từ đến 10
-Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học:
-Đề để chuẩn bị kiểm tra III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định: 2.Bài :
GV ghi đề kiểm tra lên bảng HS ghi vào
Bài : Điền số vào ô trống ( theo SGV) Bài : Điền số theo thứ tự vào ô trống
Bài : Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Tìm số hình tam giác, hình vng
Có … hình vng Có … hình tam giác GV đọc lại đề
3.HS thực hành làm bài. 4.Củng cố : Thu chấm bài. 5 Nhận xét dặn dò:
Tiết 2-3
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I.Mục tiêu :
-Giúp HS ôn lại âm chữ ghi âm học -Biết đọc viết âm chữ ghi âm II.Đồ dùng dạy học:
(4)III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định
2.KTBC:KT đồ dùng học sinh. 3.Bài :
-GT ghi tựa
-Gọi học sinh nêu nguyên âm học GV ghi bảng
-Gọi học sinh nêu phụ âm học GV ghi bảng
-Gọi học sinh nêu dấu học GV ghi bảng
-Gọi học sinh đọc không thứ tự nguyên âm, phụ âm, dấu học
-Gọi học sinh đọc toàn Tiết 2 4 Hướng dẫn học sinh viết:
-Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm GV sửa sai
-Hướng dẫn học sinh viết phụ âm GV sửa sai
-Hướng dẫn học sinh viết dấu GV sửa sai
5.Củng cố : Hỏi lại tên học. -HS đọc lại học
-Trò chơi: Gắn nhanh âm vừa học 6.Nhận xét – dặn dò :
đọc lại nhiều lần, xem trước
Hát, điểm danh
Các đồ dùng học viết HS Vài em nêu tựa
A, o, ô, ơ, e, ê, I, u, Nhiều HS đọc lại
B, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,… Nhiều HS đọc lại
Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Nhiều HS đọc lại
10 em Nhiều em
Nghỉ phút HS viết bảng : a, o, ô, ơ, e, ê, i, u,
HS viết bảng : b, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s, …
Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng HS nêu tên ôn tập em
Tổ chức HS thi đua theo dãy Thực nhà
Dạy chiều
Tiết 2: Luyện tốn ƠN CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 I Mục tiêu
-Củng cố thứ tự số từ đến 10
-Kĩ xếp thứ tự, so sánh số từ đến 10 -Giáo dục học sinh yêu thích học toán
II Chuẩn bị:
(5)-Bảng
III Hoạt động lên lớp:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức 2 Bài cũ:
-Gọi h.s lên bảng điền dấu >,<,= -G.v nhận xét
Bài luyện:
Bài 1: Điền số vào chỗ chấm
G.v hướng dẫn cách làm vào phiếu học tập
0,…,…, ,…,…,…, ,…,…, 10 10,…,…,…,…, , ,…,…, ,… -G.v chấm phiếu học tập nhận xét Bài 2:Điền dấu>,<,= vào chỗ chấm 0….1 7….7 10….6
8….5 3….9 4….8 -G.v chữa nhận xét
Bài 3: Viết số 9,5 10,8,3,7 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé -G.v hướng dẫn cách làm
-G.v chữa nhận xét kết nhóm
Bài 4: Điền số vào chỗ chấm < … 10 > … -G.v hướng dẫn cách điền số
-G.v tuyên dương h.s có nhiều kết khác
4 Củng cố
-G.v cho h.s đọc lại số từ đến 10, từ 10 đến
-Nhận xét chung học
H.s điền:
8…5 9….10 10…0 H nêu tên tập
H.s làm vào phiếu cá nhân h.s lên bảng trình bày phiếu
0 ,1 ,2 ,3,4,5,6,7,8,9,10 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 H.s nhắc lại yêu cầu H.s nêu cách làm H.s làm vào h.s lên bảng chữa < = 10 > > < < H.s nêu yêu cầu
H.s làm theo nhóm nhóm lên bảng trình bày a 3,5,7,8,9,10
b 10,9,8,7,5,3
H.nêu yêu cầu tập H.s làm bảng < ( 6,7,8,9,10 ) 10 > ( 8,7,6,5)
(6)*************************************** Tiết 3:Luyện học vần
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố lại âm học -Biết đọc viết âm chữ ghi âm II.Đồ dùng dạy học:
-Các mẫu tập SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định 2.Bài luyện :
-GT yêu cầu nội dung tiết học *Luyện đọc âm học:
-Gọi học sinh đọc lại nguyên âm phụ âm dấu học.(chú ý rèn kĩ đọc âm cho học sinh yếu) * Luyện viết:
-Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm GV sửa sai
-Hướng dẫn học sinh viết phụ âm GV sửa sai
-Hướng dẫn học sinh viết dấu GV sửa sai
3.Củng cố :
- Hỏi lại tên học -HS đọc lại học
-Trò chơi: Gắn nhanh âm vừa học 4.Nhận xét – dặn dò :
Đọc lại nhiều lần, xem trước
Hát, điểm danh
H.s đọc cá nhân ,đồng
HS viết bảng : a, o, ô, ơ, e, ê, i, u,
HS viết bảng : b, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s, …
Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng HS nêu tên ôn tập em
Tổ chức HS thi đua theo dãy Thực nhà
*********************************
Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Dạy sáng
(7)ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG Mục tiêu :
-Ơn số kĩ đội hình đội ngũ Học dàn hàng, dồn hàng -Ơn trị chơi “Qua đường lội”
-Giáo dục h.s yêu thể dục thể thao II.Chuẩn bị :
-Còi, sân bãi …
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu:
-Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát vỗ tay, theo vòng tròn, theo hàng dọc
-Phổ biến nội dung yêu cầu học -Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” 2.Phần bản:
-Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ
-Ôn quay phải, quay trái -GV ý sữa sai
-Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng -Yêu cầu thường nhịp 1, -GV thổi còi nhịp 1, 2, 1,
-GV yêu cầu thi kĩ vừa ơn -Ơn trị chơi “Qua đường lội” 3.Phần kết thúc :
-GV dùng còi tập hợp HS -GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học
-Hướng dẫn nhà thực hành
HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát
Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m
Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi
HS tổ chức chơi
Các tổ tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hơ cho tổ viên thực từ -> lần
Tổ trưởng hô quay phải quay trái -> lần
Cả lớp thực đến lần theo hướng dẫn lớp trưởng
Bước chân trái trước thường HS bước nhịp, tay vung tự Các tổ thi đua
Cả lớp tham gia
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát
Nêu lại nội dung học Thực nhà
(8)PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.Mục tiêu :
-Giúp HS hình thành ban đầu phép cộng phạm vi -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng -VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
-GV nhận xét chung kiểm tra học sinh
2.Bài :
-GT ghi tựa học * Thành lập bảng cộng: Ví dụ : GV cài hỏi -Có gà?
-Thêm gà?
-GV nói : “Thêm” có nghĩa cộng -GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS nhận biết
-Cho HS đọc dấu cộng (+)
-Vậy gà cộng gà gà?
-GV ghi phần nhận xét -Tồn lớp cài phép tính -GV nhận xét sửa sai
Ví dụ : G.v thao tác tương tự ví dụ Ví dụ : ( tương tự )
-Gọi HS đọc lai công thức cộng vừa lập
3.Luyện tập :
Bài : Làm tính ngang với phép cộng
Bài : Làm tính dọc với phép cộng
Bài : Nối phép tính với số thích
HS nhắc tựa gà gà
Dấu cộng (+)
1 gà + gà = gà HS cài + =
CN em, đồng
1 + = , + = , + = H.s làm bảng
1
1
3
(9)hợp
-G.v chấm nhận xét 4.Củng cố – dặn dò:
-Thi đua đọc lại bảng cộng PV3 -Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
.Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác
************************************ Tiết 3-4: Học vần
Bài 28:CHỮ THƯỜNG VÀ CHỮ HOA .Mục tiêu :
-HS biết chữ in hoa bước đầu làm quên với chữ viết hoa
-Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng chữ thường – chữ hoa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ: Câu luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
-Đọc sách kết hợp bảng -Viết bảng
-GV nhận xét chung 2.Bài :
-GV giới thiệu ghi tựa -Treo bảng chữ thường chữ hoa -Gọi HS nêu chữ hoa chữ thường -GV ghi bảng chữ in hoa, in thường -Gọi đọc chữ hoa chữ thường
-HS so sánh khác chữ hoa chữ thường
-Gọi đọc toàn bảng
-HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa -Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa
3.Củng cố tiết :
HS cá nhân -> em N1 : nho ; N2 : ý nghĩ CN 1em
Lớp QS nhận xét em nêu chữ hoa em nêu chữ thường 10 em, nhóm 1, nhóm Đại diện nhóm nêu em
(10)-Hỏi tên -Đọc lại
Tiết 2 * Luyện đọc bảng
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng “Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa”
-GV gọi đọc trơn tồn câu * Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”
-GV giới thiệu tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
-GV giáo dục, nhận xét luyện nói -Đọc sách kết hợp bảng *Luyện viết TV (10phút) -GV thu em để chấm -Nhận xét cách viết
4.Củng cố:
-Gọi đọc chữ thường chữ hoa 5.Nhận xét, dặn dò:
-Về nhà học xem trước vần ia
CN -> em
HS luyện nói theo hướng dẫn GV
10 em, nhóm
H.s đọc
Tiết 5: Đạo đức GIA ĐÌNH EM I.Mục tiêu :
-Nắm nội dung học thực hành
-HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc
-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà cha mẹ anh chị II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
-Hỏi trước : Giữ gìn sách đồ dùng học tập
-GV nêu câu hỏi : Em kể tên ĐDHT em?
-GV nhận xét KTBC
1.Bài : Giới thiệu ghi tựa. -Hoạt động :
HS nêu tên học
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước… Vài HS nhắc lại
(11)-Kể gia đình -Gia đình em có người? -Bố mẹ tên gì?
-Anh chị tuổi? Học lớp mấy? -Lần lượt mời nhóm trình bày Tóm ý: Chúng ta có gia đình Hoạt động :
-Làm việc với SGK
-Phân cơng nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh
-Lần lượt nhóm phát biểu nội dung tranh nhóm thảo luận -Gọi HS nhóm khác nhận xét
Tóm ý :Các em sống với gia đình, em thơng cảm chia với bạn không sống với gia đình
Hoạt động : Tập ứng xử
-Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu -Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu -Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu -Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ anh chị
-Thực hành : hát 4.Củng cố :
-Hỏi tên bài, nêu câu hỏi
-Em phải làm để ơng bà cha mẹ vui lòng?
5.Dặn dò:
- Học bài, xem mới.
Đại diện nhóm trình bày HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh Nhóm 1: tranh
Nhóm 2: tranh Nhóm 3: tranh Nhóm 4: tranh
Lần lượt nhóm phát biểu
HS lắng nghe nhắc lại ý cô vừa nêu
Học sinh quan sát tranh bảng lớp Nói vâng, thực lời mẹ Chào bà, cha mẹ học Xin phép bà chơi
Nhận quà hai tay nói lời cám ơn Vài em nhắc lại ý
Hát : Cả nhà thương Gia đình em
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn
Thực nhà
**********************************
Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2008 Dạy chiều
(12)-Rèn kĩ viết viết vần ia, tía tơ cho h.s trung bình yếu Luyện viết câu ứng dụng cho h.s giỏi
-Rèn kĩ viết khoảng cách, độ cao tiếng từ cần luyện -Giáo dục h.s ý thức rèn chữ, giữ
II Chuẩn bị:
-Bảng chữ mẫu viết từ cần luyện -Bảng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động G.V Hoạt động H.S
1 Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:
-Kiểm tra viết : ia, tía tơ -Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
-Giới thiệu nội dung u cầu tiết học: Luyện viết ia, tía tơ
-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
-Yêu cầu học sinh quan s`át độ cao, khoảng cách chữ, điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ
-Lưu ý nét nối chữ, cách đánh dấu
-Cho h.s luyện bảng con, -Chú ý tư ngồi học sinh
-T heo dõi luyện viết thêm cho em viết chưa
-Hướng dẫn h.s khá, giỏi viết câu ứng dụng:Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa
-Thu chấm Nhận xét 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đẹp
-Hướng dẫn nhà với em viết chậm
-Viết bảng con: -H quan sát nhận xét -H.s nhận xét
-H.s luyện bảng -H.s luyện viết vào vở:
(13)*********************************** Tiết 2: Luyện toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu:
-Củng cố lại công thức cộng phạm vi
-Rèn kĩ thực phép cộng, cách đặt tính cộng theo cột dọc cho h.s -Giáo dục tính cẩn thận tính tốn
II Chuẩn bị: -Vở b.t tốn - Bảng - Phiếu học tập III Hoạt động lên lớp:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức: 2 Bài cũ:
- Gọi h.s lên bảng đọc lại công thức cộng phạm vi
- G.v nhận xét
3 Bài luyện:
-G.v nêu yêu cầu tiết luyện -Hướng dẫn h.s làm tập Bài 1: Số?
1+2= 1+1= 3= + 2+1= 2=1+ 3= + -G.v nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -G.v hướng dẫn cách làm
… … … … … -G.v chấm bài, nhận xét
Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp -G.v hướng dẫn cách làm ( nội dung phiếu học tập )
-G.v nhận xét kết nhóm Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
-G.v hướng dẫn h.s quan sát nhận xét Hình trịn nhỏ có chim? Hình trịn lớn có chim? Cả hai hình trịn có chim? Ta làm phép tính gì?
-Hướng dẫn h.s ghi phép tính vào
3 h.sinh
H.s nêu yêu cầu H.s làm bảng
1+2=3 1+1=2 3=1+2 2+1=3 2=1+1 3=1+2 H.s nêu yêu cầu tập H.s làm vào tập H.s nêu yêu cầu tập
H.s làm theo nhóm vào phiếu học tập
Đại diện nhóm lên trình bày kết
H.s nêu yêu cầu tập
2 con
(14)Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG I Mục tiêu:
-Củng cố lại cho h.s cách thực hành đánh răng, rửa mặt -Rèn cho h.s kĩ đánh kĩ thuật
-Giáo dục h.s giữ vệ sinh miệng hàng ngày sẻ II.Chuẩn bị :
-Mơ hình
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn mặt, chậu rửa, ca III Hoạt động lên lớp:
Hoạt động g.v Hoạt động h.s
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
Yêu cầu h.s nêu lại bước đánh răng, rửa mặt
G.v nhận xét 3 Bài luyện:
G.v nêu yêu cầu tiết học
-GV làm mẫu động tác chải mơ hình (lấy bàn chải, kem, nước ) -Gọi HS chải mơ hình -G.v làm mẫu động tác rửa mặt .Chuẩn bị khăn nước Rửa tay xà phòng trước rửa mặt
.Dùng khăn lau quanh mắt, mũi…
.Giặt khăn lau lại Giặt khăn phơi nắng -HS thực hành lau mặt :
-Cho h.s thực hành theo nhóm
-GV quan sát giúp đỡ học sinh thực không cách
-Nhận xét phần thự hành đánh nhóm
4 Củng cố ,dặn dị:
H.s nêu lại bước thực hành đánh rửa mặt
-Dặn dò h.s thực đánh hàng ngày
H.s nêu 2em
H.s quan sát
H.s thực hành:2 em H.s quan sát
H.s thực hành
Các nhóm thực hành
h.s nêu
(15)Tiết 1: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 Mục tiêu :
-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng 4, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : -Hỏi tên cũ
-Gọi HS làm bảng lớp -GV nhận xét chung 2.Bài :
-GT ghi tựa học -GT phép cộng + = Ví dụ : GV cài hỏi .Có gà? Thêm gà?
Thêm ta làm phép tính gì?
Vậy gà cộng gà gà?
-GV ghi phần nhận xét -Cho HS nhắc lại
-Tồn lớp cài phép tính -GV nhận xét sửa sai
Ví dụ :GT phép cộng + = + = ( giới thiệu tượng tự trên.)
-G.v cho học sinh học thuộc công thức cộng phạm vi
3.Luyện tập :
Bài : HS nêu yêu cầu cuả -Yêu cầu thực bảng con: Bài : HS nêu yêu cầu -Yêu cầu thực bảng con: Bài : HS nêu yêu cầu cuả G-V theo dõi chấm số em Bài :
2 + = + = + = Điền dấu >, <, = vào ô trống : + ………1 + , + … HS nhắc tựa
3 gà gà
Tính cộng: +
3 gà + gà gà HS cài : + =
H.s thi đua đọc thuộc t + = + = + =
HS thực hành làm VBT H.s nêu yêu cầu + = + =
(16)- GV đính tranh hướng dẫn học sinh quan sát để điền yêu cầu 4.Củng cố – dặn dò:
Hỏi tên
-Thi đua đọc bảng cộng PV4 -Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò :
-Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Nêu tựa Học sinh đọc Thực nhà
*************************************** Tiết 2: Tập viết
TUẦN 5 .Mục tiêu :
-Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô theo mẫu viết
-Biết cầm bút, tư ngồi viết
-Giáo dục h.s có ý thức luyện viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 6, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi tên cũ. -Gọi HS lên bảng viết
-Gọi tổ nộp để GV chấm -Nhận xét cũ
2.Bài :
-Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
-GV viết mẫu bảng lớp từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
1HS nêu tên viết tuần trước, HS lên bảng viết:
Mơ, do, ta, thơ Chấm tổ
HS nêu tựa
(17)-GV hướng dẫn HS quan sát viết -Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ
-Hướng dẫn h.s viết bảng 3.Thực hành :
-Cho HS viết vào tập
-GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4.Củng cố :
-Hỏi lại tên viết
-Gọi HS đọc lại nội dung viết -Thu chấm số em
-Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Viết nhà, xem mới.
H.s phân tích H.s viết bảng
H.s thực hành viết vào
********************************* Tiết 3: Tập viết
TUẦN 6 Mục tiêu :
-Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ : nho khô, nghé ọ, ý, cá trê theo mẫu viết
-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 6, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi tên cũ.
-Gọi HS lên bảng viết
-Gọi tổ nộp để GV chấm
1HS nêu tên viết tuần trước, HS lê bảng viết:
(18)-Nhận xét cũ 2.Bài :
-Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
-GV viết mẫu bảng lớp từ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
-GV hướng dẫn HS quan sát viết -Gọi HS đọc nội dung viết
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nho khơ
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nghé ọ
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ý
-HS viết bảng
-Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ cá trê
-HS viết bảng 3.Thực hành :
-Cho HS viết vào tập
-GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4.Củng cố :
HS nêu tựa
HS theo dõi bảng lớp
H.s đọc
Các chữ : n, o, e: viết dịng kẽ (2 ly), h, k : cao ô ly Nho khô
HS tự phân tích Nghé ọ
HS tự phân tích Chú ý
HS tự phân tích Cá trê
HS thực hành viết
(19)-Hỏi lại tên viết
-Gọi HS đọc lại nội dung viết -Thu chấm số em
-Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò :
-Viết nhà, xem
trê
************************************** Tiết 4: Thủ công
XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM .Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Biết cách xé, dán hình cam từ hình vng
-Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:
-Bài mẫu xé dán hình cam
-1 tờ giấy thủ cơng màu da cam (màu đỏ), tờ giấy thủ công màu xanh
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh
3.Bài mới:
-Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
-Cho em xem mẫu gợi ý cho học sinh trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam
-Em cho biết có giống hình cam?
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu a) Xé hình cam.
Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh
dấu vẽ hình vng có cạnh
Xé rời để lấy hình vng
Xé góc hình vng theo đường
đã ve
Xé, chỉnh sửa cho giống hình cam
Hát
Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra
Nhắc lại
Học sinh nêu: Quả cam hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía đáy lóm… Khi cam chín có màu vàng đỏ…
Quả táo, qt,
(20) Lật mặt sau để học sinh quan sát
b) Xé hình
Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình
CN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô
Xé hình Cn rời khỏi tờ giấy màu Xé góc hình Cn theo đường vẽ Xé, chỉnh sửa cho giống hình
Lật mặt sau để học sinh quan sát c) Xé hình cuống lá
Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ xé
hình CN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô
Xé đôi hình CN, lấy để làm
cuống
Hoạt động 3: Thực hành
-GV yêu cầu học sinh xé hình cam giấy nháp có kẻ ô, nhắc học sinh cố gắng xé tay, hình xé chưa cân đối, đường xé cịn nhiều cưa, bỏ xé hình khác
4.Củng cố :
-Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình cam
5.Nhận xét, dặn dị, tun dương: -Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau thực hành
Quan sát hình cam để biết cách xé
Theo dõi cách xé hình
Quan sát hình giáo Theo dõi cách xé hình cuống
Xé hình cam giấy nháp có kẻ vng
Nhắc lại cách xé dán hình cam