Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Nhận xét, chữa bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. -Năm nay bố bao nhiêu tuổi?.. Cả lớp đọc thầm.[r]
(1)TUẦN 18
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT – 3: TẬP ĐỌC Ôn tập kiểm tra cuối học kì 1
(Tiết 1) I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học học kì I (Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút) ; hiểu ý đoạn, nội dung ; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học
- Tìm từ vật câu (BT2) ; biết viết tự thuật theo mẫu học(BT3) II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Giới thiệu bài: B Bài mới:
1.Hướng dẫn HS ôn tập : - Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc * Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu hỏi cho HS
- Cho HS khác nhận xét bạn đọc , nhận xét bạn trả lời câu hỏi Tìm từ vật (miệng)
- Cho HS làm vào nháp - GV HS nhận xét, chữa 3 Viết tự thuật.
- HS làm vào
- Cho nhiều em nối tiếp đọc tự thuật
- Gv nhận xét , khen ngợi HS làm tốt
C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn dò HS nhà luyện đọc
- HS nghe - HS chuẩn bị
- HS lên bảng bốc thăm đọc - HS chuẩn bị đọc 2- phút - HS đọc
- HS lắng nghe , nhận xét bạn đọc theo yêu cầu : đọc , phát âm chuẩn, đọc thể nội dung đọc yêu cầu chưa?
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm
- HS làm vào nháp, em lên bảng gạch chân từ vật câu:
Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non
- HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào
- Nhiều em nối tiếp đọc tự thuật
(2)Ơn tập kiểm tra cuối học kì 1 (Tiết 2)
I Mục đích, yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết
- Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)
- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT (BT3)
II Đồ dùng – dạy học:
- GV tranh SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Giới thiệu bài: B Bài mới:
*.Hướng dẫn HS ôn tập : - Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc * Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu hỏi cho HS
- Cho HS khác nhận xét bạn đọc , nhận xét bạn trả lời câu hỏi
2 Tự giới thiệu (miệng)
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh SGK
- Cho HS làm vào GV nhắc nhắc HS cần nói lời tự giới thiệu với thái độ vừa lễ phép (với người trên), vừa chững chạc, tự tin
- Cho nhiều HS nối tiếp đọc câu văn tình Sau đén tình 2,
- Gv nhận xét , khen ngợi HS làm tốt
- HS nghe - HS chuẩn bị
- HS lên bảng bốc thăm đọc - HS chuẩn bị đọc 2- phút - HS đọc
- HS lắng nghe , nhận xét bạn đọc theo yêu cầu : đọc , phát âm chuẩn, đọc thể nội dung đọc yêu cầu chưa? - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm
- HS khá, giỏi làm mẫu – tự giới thiệu tình
VD: Thưa bác, cháu Hương, học lớp với bạn Hằng Bác cho cháu hỏi bạn Hằng có nhà khơng ạ?
- HS làm vào
- Tiếp nối đọc tự giới thiệu VD: Cháu chào bác Bác cho cháu hỏi bạn Nụ Cháu tên Hiền, học lớp bạn Nụ
Thưa bác, cháu Sơn, bố Hoà Bố cháu bảo cháu sang mượn bác kìm
(3)3 Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn… (viết)
- GV nêu yêu cầu bài, giải thích : em phải ngắt đoạn văn cho thành câu Sau viết lại cho tả (viết hoa chữ đầo câu)
- GV thu chấm, gọi em lên bảng chữa Gv lớp nhận xét, chữa C Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét học
- Dặn dò HS nhà luyện đọc
- Cả lớp làm vào
- HS nghe nhận xét , dặn dị
TIẾT 4: TỐN Ơn tập giải toán I.Mục tiêu:
- Biết tự giải toán mọt phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị
- Các tập cần làm: Bài 1, 2, II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 GV nêu yêu cầu học. 2 Híng dÉn HS ôn tập :
- Yêu cầu HS chép bảng làm
Bi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gv hớng dn HS túm tt
Tóm tắt : Buổi sáng : 48 l
Bi chiỊu : 37 l
C¶ hai bi : ….l ?
? :- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Mun bit c hai buổi bán đợc ta làm phép tính gì?
Bµi 2 :
- Yêu cầu HS đọc toán GV hỏi: - Bài tốn cho biết ? Bài tốn u cầu ? Bài tốn thuộc dạng tốn ? Nêu cách tìm ?
* GV cho HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Sau chữa , nhận xét, bổ sung
Bµi 3:
- Cho HS đọc yêu cầu toán - Bài tốn thuộc dạng tốn , nêu cách tìm nh ?
- Cho HS lµm vµo vë
+ GV thu vë chÊm bµi , nhận xét , tuyên dơng HS có tiến , HS lµm bµi nhanh
- HS nghe
- HS chép bảng làm - HS nêu yêu cầu
- HS nhìn vào toám tắt nêu lại toán
- Bài toán cho biết buổi sáng bán đợc 48
lít, buổi chiều bán đợc 37 lít.
- Cả hai buổi bán đợc lít dầu ? + Ta phải làm phép tính cộng
- HS lµm vào nháp, em lên bảng chữa :
Cả hai buổi bán đợc : 48 + 37 = 85 ( l )
Đáp số : 85 lít dầu - HS nêu yêu cầu toán - HS trả lời
- 1HS lờn bng làm, lớp làm vào nháp, sau chữa , nhn xột, b sung
An cân nặng là: 32 = 26 ( kg)
Đáp số : 26 kg - HS nêu yêu cầu toán - HS phân tích toán
(4)nhẹn
C Củng cố dặn dò:
- GVnhËn xÐt giê häc
- Dặn dò HS nhà xem lại học - HS nghe nhận xét dặn dò ĐẠO ĐỨC:
Thực hành Kĩ cuối HKI
I/Mục tiêu
- Ôn tập lại đạo đức học học kì
* GDKNS: Kĩ quản lí thời gian học tập thân -Thể cảm thông. - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm
II/Ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định : Hát 2.Bài cũ :
H:Đọc ghi nhớ bài? 3.Bài mới:
Giới thiệu ơn tập
Hoạt động 1: Ơn tập lí thuyết
H:Biết nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng ?
H:Gọn gàng ngăn nắp có ích ? H:Như chăm học tập ? H:Thế quan tâm giúp đỡ bạn bè? H:Muốn cho trường lớp đẹp ta phải làm ?
H: Giữ gìn trường lớp đẹp có tác dụng ?
Hoạt động :Xử lý tình huống
-Mẹ bảo Lan mang rác đầu ngõ đổ Lan định Mang rác đầu ngõ em lại nhìn thấy vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại khơng có ai.Nếu em Lan em làm gì?
- Nam vẽ đẹp ham vẽ Hơm ,vì muối bạn biết tài ,Nam vẽ tranh lên tường lớp học
4.Củng cố: Nhận xét tiết học.
5.Dặn dị: Về ơn tập để thi học kì 1.
- giúp em mau tiến người quý mến
-làm cho nhà cửa sẽ, đẹp mắt sử dụng không cơng tìm kiếm lâu
-Chăm học tập cố gắng hoàn thành tập giao
-Quan tâm giúp đỡ bạn bè vui vẻ , chan hòa với bạn , sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
- khơng vứt rác bừa bãi -Không tiểu tiện bừa bãi -Không vẽ bậy lên tường
-giúp bạn sinh hoạt ,học tập trường lành
- Nếu em Lan , em đầu ngõ đổ cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố
(5)Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Thể dục:
ƠN TẬP HỌC KÌ I
Trị chơi "Vòng tròn" "Nhanh lên bạn ơi". I.Mục tiêu.
- Biết thực nội dung học học kì I - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
II.Địa điểm, phương tiện.
-Trên sân trường, vệ sinh, an toàn nơi tập
(6)ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T3) I/Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết thực hành sử dụng mục lục sách(BT2)
- Nghe – viết xác, trình bày tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút II Đồ dùng học tập:
- Phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học : –
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Giới thiệu : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng
2- Kiểm tra đọc:
- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho em có chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc từ tiếng: điểm
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm
+ Trả lời ý câu hỏi GV nêu : điểm 3- Thi tìm số tập đọc theo mục lục sách :
- Gọi HS đọc yêu cầu, sau tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách
- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách
- Chia lớp thành đội GV nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên tập đọc đó, em xem mục lục tìm số trang Đội tìm trước giơ tay xin trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết đội
- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền.”
- Kết thúc, đội tìm nhiều tập đọc đội thắng
4- Viết tả :
- GV đọc đoạn văn lượt yêu cầu HS đọc lại
+ Đoạn văn có câu?
+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao? + Cuối câu có dấu gì?
+ u cầu HS viết bảng từ ngữ: đầu năm,
- đến HS lên bảng, bốc thăm chọn tập đọc sau đọc đoạn phiếu định
- Đọc yêu cầu nghe GV phổ biến cách chơi chuẩn bị chơi
- HS trả lời: trang 63
-2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi đọc thầm
- Đoạn văn có câu
(7)quyết trở thành, giảng lại, đứng đầu lớp. - GV đọc cho HS viết, cụm từ đọc lần
- Đọc cho HS soát lỗi
- Chấm điểm số nhận xét HS
5- Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết
- Cuối câu có dấu chấm - HS viết vào bảng - Nghe GV đọc viết lại
- Soát lỗi theo lời đọc GV dùng bút chì ghi lỗi sai lề
TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn số đơn vị
* Các tập cần làm : Bài (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), 3(a, b), II Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KiĨm tra : 2.Bài mới:
1:Giới thiệu bài: 2:Luyện tập :
Bài 1: : Gọi em đọc đề
- GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết
- HS khá, giỏi nêu thêm kết cột
Bài 2: : Gọi em đọc đề
-Gv cho HS làm vào nháp, riêng HS khá, giỏi nháp thêm cột 3,4 nêu miệng kq -Nhận xét
Bài 3: Gọi em đọc đề
- GV hng dn, cho HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ
- HS khá, giỏi nêu cách tìm số trừ
- HS khá, giỏi nháp thêm mc c Rồi nêu ming cách trình bày kÕt qu¶
- Nhận xét
Bài 4: : Gọi em đọc đề -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?
Bài tốn thuộc dạng gì?
-Yêu cầu HS tự làm vào
- GV thu chấm, nhận xét, chữa 3) Củng cố - Dặn dò:
-1 em đọc đề: Tính nhẩm - Nêu miệng kq - chữa
12- = + = 14 11 – = 15 -7 = + = 14 + = 13 13- = + = 14 16 – = - em đọc đề
- L m b i v o à nháp, 2HS lên bảng làm - Chữa bài, nhận xét
28 73 + - 19 35 47 38
- em đọc đề
- Nêu cách tìm …
- Làm vào nháp, hs lên bảng chữa - nh/x, bổ sung:
a) x +18 = 62 b)x – 27 = 37 x = 62-18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 - HS đọc đề
(8)- Nhận xét đánh giá tiết học -Dạng
Giải:
Con lợn bé cân nặng: 92 -16 =76(kg)
Đáp số : 76kg
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (T4) I/Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nhận biết từ hoạt động,trạng thái dấu câu học(BT2)
- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT4) II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Giới thiệu: 2-Kiểm tra đọc :
- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc
- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho em có chấm điểm khuyến khích:
+ Đọc từ tiếng: điểm
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: điểm
+ Trả lời ý câu hỏi GV nêu : điểm 3-Ôn luyện từ hoạt động
*BT2
- Gọi HS đọc đề đọc đoạn văn - Yêu cầu HS tìm gạch chân từ hoạt động có đoạn văn
- Gọi HS nhận xét bạn
* Kết luận câu trả lời sau cho điểm
Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đơi cánh), vỗ, gáy
4- luyện dấu chấm câu
*BT3- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả dấu câu
+ Trong có dấu câu nào? + Dấu phẩy viết đâu câu? + Hỏi tương tự với dấu câu khác
7 đến HS lên bảng, bốc thăm chọn tập đọc sau đọc đoạn phiếu định
*BT2
- Đọc đề
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào Vở tập
- Nhận xét bạn làm Đúng/ Sai Bổ sung bạn thiếu
*BT3- Đọc
- Trong có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm
- Dấu phẩy viết câu văn - Dấu chấm đặt cuối câu
- Dấu hai chấm viết trước lời nói (trước lời nói bác Mèo mướp tiếng gáy gà trống)
(9)5- Ôn luyện cách nói lời an ủi tự giới thiệu :(đóng vai công an hỏi chuyện em bé)
*BT4
- Gọi HS đọc tình
-Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau gọi số cặp lên trình bày cho điểm
4 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết
*BT4
- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS làm mẫu trước
Ví dụ:
+ HS 1: Cháu đừng khóc nữa, đưa cháu nhà với mẹ
+ HS 2: Thật chú?
+ HS 1: Ừ, thế, trước hết cháu cho biết cháu tên gì? Mẹ cháu tên gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại khơng? (Hỏi câu) + HS 2: Cháu tên Hùng Mẹ cháu tên Thanh Nhà cháu thôn Nam thái,v.v…
Điện thoại nhà cháu 0500xxxxxx - Thực yêu cầu GV
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (T2)
I.Mục tiêu :
- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt dán đựơc biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mơ.Biển báo tương đối cân đối
II Chuẩn bị : -Biển báo mẫu
- Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
1 KiĨm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp cắt dán biển báo:
- Cho Học sinh nhắc lại quy trình *Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ đờng kính Gấp, cắt hình trịn màu xanh đờng kính
-Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ơ,rộng ụ
- Cắt hình chữ nhật màu khác dài 10 «, réng «
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Hai em nhắc lại tên học
(10)*Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe
-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa Dán hình trịn màu xanh ở hình trịn đỏ.
-Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình trịn màu xanh.
-GV hướng dẫn HS thực hành
-Giáo viên đánh giá sản phẩm HS
3) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học áp dụng vào thực tế đường
-Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.HS thực hành theo nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm
- Nghe nhận xét, dặn dò
Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2013 Tiết 1.Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
-Biết làm tính cộng,trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ
-Biết giải toán nhiều số đơn vị
* Các tập cần làm : Bài 1(cột 1, 3,4), (cột 1, 2), (b), * HS khá, giỏi làm thêm 1(cột 2, 5), 2(cột 3), 3(a)
II Các hoat động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài:
Hôm học bài:Luyện tập chung
Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu cđa BT - Nêu cách đỈt tính thứ tự thực hiƯn phép tính?
- Cho lớp làm vào nháp - Chấm bµi, nhËn xÐt Bài (cét 1, 2) :
- Bài tốn u cầu làm gì? - Viết lên bảng: 14 – + yêu cầu
HS nêu cách tính
- Yêu cầu l m b i v o nháp HS khá, giỏi nháp thêm cột nêu ming kÕt qu¶
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3: (b)
- HS đọc yêu cầu cđa BT
- HS nêu làm vào nháp, em lên bảng làm
35 40 100 - + - 35 60 75 70 100 025 - Tính
- Tính từ trái sang phải 14 trừ 6, cộng 15
(11)- Cho HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính trừ Sau u cu lm phn b Cả lớp làm vào nháp Chữa
- HS khá, giỏi nờu cỏch tỡm tng, tìm số hạng phép cộng làm tiÕp phần a vào nháp
- Gi HS nªu miệng b i l m.à
Bài ( c¶ líp) : Gọi em đọc đề
-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?
Bài tốn thuộc dạng gì? -u cầu HS tự giải vào - GV chấm, nhận xét, chữa
3) Cng c - Dn dũ:
- Nhận xét đánh giá tiết học
16 – + =15 11 – + =12 -Học sinh thực
b)
Số bị trừ 44 63 64 90
Số trừ 18 36 30 38
Hiệu 26 27 34 52
a)
Số hạng 32 12 25 50 Số hạng 50 25 35
Tổng 40 62 50 85
-Học sinh đọc đề
- Can bé đựng 14l dầu, can to đựng nhiều can bé 8l dÇu
-Can to đựng lít dầu? -Nhiều
Bài giải:
Can to đựng là: 14 + = 22 (l)
Đáp số : 22 l - Nghe nhËn xÐt, dỈn dß ************************
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tranh "Gà mái")
( GV chuyên dạy) *********************
Tập đọc : ÔN TẬP (T5) I Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ đó(BT2)
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể(BT3) II Chuẩn bị : Phiếu ghi tên tập đọc, SGK
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ
2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Híng dÉn ơn tập Bài tập 1
(12)- Nêu câu hỏi
- Nhận xét ghi điểm Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS làm cá nhân Sau trình bày trước lớp
Bài tập 3: Ơn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị
- Gọi HS đọc3 tình -Yêu cầu HS nói lời em tình
-Yêu cầu HS suy nghĩ viết lời nói em tình lại vào -Gọi số HS đọc làm Nhận xét cho điểm HS
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu tập -Làm cá nhân
-HS đọc bài, bạn nhận xét, chữa bài: Nêu: – tập thể dục; – vẽ tranh; 3-học bài; – cho gà ăn; – quét nhà -Một vài HS đặt câu Ví dụ:
Chúng em tập thể dục. Chúng em vẽ tranh. Em học bài.
Em cho gà ăn. Em quét nhà.
-3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo
-Một vài HS phát biểu
Ví dụ: - Chúng em mời đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!
- Nam ơi, khiêng giúp ghế với!
- Mời tất bạn lại lớp họp sao nhi đồng.
-HS đọc bài, bạn nhận xét
TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu :
-Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp đẹp
*HS giỏi: Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp cách an toàn
- Kĩ tự nhận thức : Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc để giữ gìn trường lớp
- Kĩ tư phê phán : Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường - Kĩ hợp tác : Hợp tác với người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà
- Có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà II.Chuẩn bị :
- SGK
III Các hoat động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ : Phòng tránh ngã trường. -Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm
(13)trường?
Nên khơng làm để phịng tránh tai nạn trường?
-GV nhận xét 2 Bài Giới thiệu :
Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch đẹp biết giữ trường học đẹp
Bước 1:
- Cho HS quan sát tranh trang38, 39
-Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi:
Tranh 1:
-Bức ảnh thứ minh họa gì? -Nêu rõ bạn làm gì? -Dụng cụ bạn sử dụng? -Việc làm có tác dụng gì?
Tranh 2:
-Bức tranh thứ vẽ gì?
-Nói cụ thể cơng việc bạn làm? -Tác dụng?
-Trường học đẹp có tác dụng gì? Bước 2:
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
-Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn? -Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng? -Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi khơng?
-Trường học em chưa?
-Theo em làm để giữ trường học đẹp?
Kết luận: Để trường học đẹp, học sinh phải có ý thức giữ gìn trường như: khơng vẽ viết bẩn lên tường, không vứt rác bừa bãi…
-Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp
Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học
Bước 1:
-Phân cơng việc cho nhóm
-Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc
- HS quan sát theo cặp hình trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi
- Cảnh bạn lao động vệ sinh sân trường
- Quét rác, xách nước, tưới cây… - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường
- Trường học đẹp
- Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa
- Tưới cây, hái khơ già, bắt sâu… - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp
trường
- Bảo vệ sức khoẻ cho người, GV, HS học tập giảng dạy tốt - Nhớ lại kết quả, quan sát trả lời - Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên
tường.
- Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi.
- Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên cây.
- Đại, tiểu tiện nơi qui định
- Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc cây cối.
(14)-Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng
Bước 2:
-Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá -Đánh giá kết làm việc
-Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Phân cơng nhóm trưởng
- Các nhóm tiến hành cơng việc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp
+ Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới xanh sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới bồn hoa
kí túc.
- Nhóm trưởng báo cáo kết
- Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá
- Biết trường lớp đẹp biện pháp để giữ gìn trường lớp đẹp,…
Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2013
THỂ DỤC
Ơn tập học kì I
TC “ Vòng tròn” “ Nhanh lên bạn ơi” I Mục tiêu:
- Biết thực nội dung học kì I -Biết cách chơi tham gia chơI trò chơi
II Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường
- Phương tiện: Khăn để chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lợngthời gian Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Đi thường hát (trên địa hình tự nhiên)
* Trị chơi “Diệt vật có hại”
☺
●● ●● ●● ● ● ●● ●● ●● ● ● ●● ●● ●● ● ●
2 Phần * Sơ kết học kì I:
- Giáo viên học sinh điểm lại kiến thức, kĩ học lớp Những nội dung em học tốt cần phải cố gắng khắc phục học kì II
30
● ● ● ● ● ●
● ● ☺ ● ●
(15)- Cho tổ bình chọn học sinh học tốt môn
- Cuối cùng, giáo viên công bố kết học tập, tuyên dương cá nhân tổ bầu chọn
* Ơn trị chơi “ Vòng tròn ” “ Nhanh lên bạn ơi”: Giáo viên tổ chức cho HS chơi
3 Phần kết thúc
- Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng
- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Trị chơi hồi tĩnh
5
● ●● ●● ●● ●
☺ ● ●● ●● ●● ●
● ●● ●● ●● ●
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu :
-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
-Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản -Biết giải tốn số đơn vị
* Các tập cần làm : Bài 1, 2, C Các hoat động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KiĨm tra :
- Đặt tính tính 35 + 35 ; 100 - 75 GV nhận xét 2.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập : Bài :
- Nªu cách đt tính thứ tự thực hin phép tính? Làm vào nháp, HS lên bảng làm Nhận xét, chữa Bài 2: :
-Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm vào nháp
- Nhận xét cho điểm HS Bài 3: : Gọi em đọc đề
-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?
- HS thực Bạn nhận xét
- HS nªu cách đặt tính cách tính, làm vào nháp, HS lên bảng
38 54 67 61 70 83 + + + 27 19 28 32 65 73 72 33 38 75
- Tính
- Tính từ trái sang phải
- Làm Sau HS đọc chữa Các HS khác tự kiểm tra
12 + + = 26 25 + 15 – 30 = 10 36 +19 – 19 =36 51-19 +18 = 50 -Học sinh đọc đề
(16)Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu HS tự giải vào
3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học
-ít
Bài giải: Tuổi bố là: 70 – 32 = 38(tuổi)
Đáp số :38 tuổi - Học sinh trả lời câu hỏi Luyện từ câu
ÔN TẬP(T7) I.Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm đđược từ đặc điểm câu(BT2)
- Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo(BT3) II Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên bai TĐ, SGK III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ
2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Híng dÉn ơn tập HĐ1:Bài tập 1
-GV gọi học sinh đọc -Nêu câu hỏi
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2: Ôn luyện từ đặc điểm của người vật
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS làm vào nháp, chữa lên bảng
-Theo dõi chữa
HĐ 3: Ôân luyện cách viết bưu thiếp
-Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Yêu cầu cầu HS tự làm sau gọi số HS đọc làm, nhận xét cho điểm
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- HS đọc - Trả lời câu hỏi
-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS làm trình bày trước lớp: a)Lạnh giá
b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát c) siêng năng, cần cù
-2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Làm cá nhân
16-11-2009 Kính thưa cô,
Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20-11, em kính chúc ln mạnh khoẻ hạnh phúc.
Chúng em luôn nhớ cô mong gặp lại cơ.
(17)Tập viết
Ơn tập cuối học kì (T5) I Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên câu chuyện (BT2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)
II Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên TĐ, SGK III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Kiểm tra cũ
2.Bài a) Phần giới thiệu : b) Híng dÉn ôn tập HĐ1:Bài tập 1
-GV gọi học sinh đọc -Nêu câu hỏi
-Nhận xét ghi điểm
HĐ 2: Kể chuyện theo tranh đặt tên cho truyện
-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS quan sát tranh
-Hỏi: Trên đường phố, người xe cộ đi lại nào?
-Ai đứng bên lề đường?
-Bà cụ định làm gì? Bà làm việc bà muốn chưa?
-Yêu cầu kể lại toàn nội dung tranh -Yêu cầu quan sát tranh
-Hỏi: Lúc xuất hiện?
-Theo em, cậu bé làm gì, nói với bà cụ Hãy nói lại lời cậu bé.
-Khi bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ.
-Yêu cầu quan sát tranh nêu nội dung tranh
-Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS đặt tên cho truyện
-Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung truyện nêu nhân vật có truyện…
HĐ 3: Viết tin nhắn
-Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc - Trả lời câu hỏi
-1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo
-Trên đường phố người xe lại tấp nập.
-Có cụ bà già đứng bên lề đường. -Bà cụ định sang đường vẫn chưa sang được.
-Thực hành kể chuyện theo tranh -Lúc cậu bé xuất hiện.
-Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp bà điều khơng?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi, bà đứng làm gì?
-Bà muốn sang bên đường xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được. -Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường
-Kể nối nội dung tranh Sau HS kể lại nội dung truyện
-Nhiều HS phát biểu VD: Bà cụ cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu
(18)-Vì em phải viết tin nhắn?
-Nội dung tin nhắn cần để bạn dự Tết Trung Thu?
-Yêu cầu HS làm HS lên bảng viết -Nhận xét hai tin nhắn HS lên bảng Gọi số em trình bày tin nhắn, nhận xét cho điểm
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
-Vì nhà bạn vắng
-Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức. -Làm cá nhân
Ví dụ:
Lan thân mến!
Tớ đến nhà vắng Ngày mai, 7 giờ tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé!
Chào cậu: Hồng Hà
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2013 Tiết Toán:
Kiểm tra cuối học kì 1. (Khối đề)
******************* Tiết 3, Tập làm văn- Chính tả
Kiểm tra cuối học 1
Tiết Âm nhạc Tập biểu diễn
GV chuyên dạy ******************* TIẾT 5: SINH HOẠT LớP Nhận xét hoạt động tuần 18:
+ Đạo đức :
- HS ngoan ngoãn , chăm lễ phép với thầy giáo , đồn kết giúp đỡ bạn bè + Học tập :
- Học tập chăm chỉ, chăm nghe giảng, có ý thức tự giác học tập - Bên cạnh có vài em chưa chịu khó học tập, chữ viết chưa đẹp + Lao động vệ sinh :
- Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, vệ sinh lớp học
- 100% HS tham gia vào hoạt động Đội đề - HS thực nề nếp nhà trường đề
2 Phương hướng tuần 19:
- Phát huy tính ngoan ngỗn , chăm lễ phép có - Tiếp tục thi đua chăm học , chăm lao động
- Thực nghiêm túc nề nếp nhà trường qui định đề - Trong lớp hăng hái phát biểu , nhà xem , luyện chữ
(19)- HS cần khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm để phấn đấu học thật tốt, HS ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
(20)