Qua cách miêu tả sống động, gợi hình biểu cảm của tác giả khung cảnh thiên nhiên của dòng sông Thu Bồn hiện ra thật rộng lớn, hùng vĩ và trù phú.. b. Hình ảnh dượng Hương Thư vượt thác[r]
(1)Tuần 24 - Tiết 85
VĂN BẢN : VƯỢT THÁC
Võ Quảng -A - Mục đích yêu cầu: Học sinh
- Cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên sông Thu Bồn vẻ đẹp người lao động miêu tả
- Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả cảnh thiên nhiên hoạt động người
B - Trọng tâm: Bức tranh thiên nhiên dịng sơng Thu Bồn hình ảnh dượng Hương Thư vượt thác
C – Tìm hiểu tác giả văn bản 1 Tìm hiểu chung (Sgk/39,40)
(2)- Văn Vượt thác trích từ chương XI truyện ngắn Quê nội (1974)
2 Tìm hiểu văn (Học sinh ghi chép in phần nội dung sau rồi dán vào tập học)
a) Bức tranh thiên nhiên dịng sơng Thu Bồn
Qua cách miêu tả sống động, gợi hình biểu cảm tác giả khung cảnh thiên nhiên dịng sơng Thu Bồn thật rộng lớn, hùng vĩ trù phú
(3) Trên khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ hình ảnh người lao động hăng say, đầy mạnh mẽ, rắn chắc, tâm hùng dũng với hình ảnh đại diện dượng Hương Thư
(4)Tuần 24 – Tiết 86
PHƯƠNG PHÁP LÀM VĂN TẢ CẢNH A - Mục đích yêu cầu: Học sinh
- Nắm cách tả cảnh bố cục hình thức đoạn, văn tả cảnh - Luyện tập kỹ quan sát lựa chọn, kỹ trình bày điều quan
sát, lựa chọn theo thứ tự hợp lý
B - Trọng tâm: Cách làm văn miêu tả quang cảnh C – Các bước để hình thành văn tả cảnh:
Đèo Mã Pí Lèng, Hà Giang Ruộng lúa bậc thang vùng cao
Đường hoa Nguyễn Huệ -2020 Chim bồ câu nhà thờ Đức Bà
(5)1 Xác định đối tượng miêu tả
2 Quan sát thật kĩ, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu, liên tưởng đến ý nghĩa tốt đẹp
3 Sắp xếp, viết dàn ý trình bày điều quan sát theo thứ tự hợp lí kết hợp với sử dụng từ ngữ xác, phong phú, giàu tính gợi hình biểu cảm
4 Bố cục văn tả cảnh: gồm phần a) Mở bài:
- Giới thiệu cảnh miêu tả
- Tình cảm, ấn tượng chung em cảnh b) Thân bài:
- Căn vào dàn ý, miêu tả cảnh vật theo thứ tự thời gian, không gian hay điểm nhìn – quan sát (xa-gần, bao quát-cụ thể)… kết hợp yếu tố cho cảnh vật thêm sống động, gợi hình…
- Lưu ý: ý thân học sinh nên tách thành đoạn để đảm bảo tính mạch lạc, rõ ràng
c) Kết bài:
(6)Tuần 24 – Tiết 87
SO SÁNH (tiếp theo) A - Mục đích yêu cầu: Học sinh
- Nắm kiểu so sánh bản: ngang không ngang - Hiểu tác dụng tả so sánh
- Bước đầu tạo số phép so sánh B - Trọng tâm: Các kiểu so sánh
C – Tìm hiểu học:
Tác dụng: So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho vật miêu tả thêm cụ thể, sinh động, dễ hình dung Đồng thời cịn thể tư tưởng, tình cảm người viết
2 KIỂU SO SÁNH
Ngang bằng Ví dụ:
a.Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời b.Nụ cười sáng hoa hướng dương
Khơng ngang bằng Ví dụ:
(7)D – Luyện tập Làm bà tập 1/Sgk/43
Tuần 24 – Tiết 88
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt)
(8)Tìm hiểu đặc trưng phát âm vùng miền (lấy ví dụ số từ hay bị nhầm lẫn)
Các cặp phụ âm hay mắc lỗi
Thanh hỏi/thanh ngã
Cách khắc phục Khu vực phía
Bắc
ch/tr l/n s/x r/d/gi Khu vực miền
Trung, miền Nam