Hãy chọn một đặc điểm ấn tượng ở một người mà em yêu mến để viết đoạn văn miêu tả về người đó (khoảng từ 5-7 câu).[r]
(1)Tuần 25 – Tiết 89
Văn bản: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
- Alphonse Daudet -
I. Tìm hiểu chung (Sgk/54)
1 Tác giả:
(2)(3)2 Văn thích
-Hồn cảnh sáng tác: câu chuyện lấy bối cảnh từ biến cố lịch sử: chiến tranh Pháp – Phổ (nước Đức sau này) thời kì 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dat, Loren phải nhập vào nước Phổ trường học hai vùng bị buộc phải học tiếng Đức Và văn kể vể buổi học cuối học tiếng Pháp trường làng vùng An-dat
II Đọc - hiểu văn bản
1 Yêu cầu:
+ Đọc tóm tắt văn
+Gạch chân chi tiết có liên quan đến hình ảnh cậu bé Phrăng thầy Ha-men: ngoại hình, lời nói, cử chỉ, hành động, tính cách, suy nghĩ, tâm trạng
(4)+ Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: phải biết giữ gìn yêu tiếng mẹ đẻ, biểu quan trọng lịng u nước Và tiếng mẹ đẻ - nguồn cội,
một chìa khóa quan trọng để bảo vệ, quảng bá, dựng xây đất nước thời đại
+ Hiểu cách thể tư tưởng, tình cảm tác giả tác phẩm + Nắm tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng truyện
III. Vận dụng liên hệ:
Trong truyện thầy Ha-men có nói: “…khi dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù…”
(5)Tuần 25 – Tiết 90
NHÂN HÓA
…
…
(6)3.Tác dụng : biện pháp nghệ thuật nhân hóa làm cho giới đồ vật, cối, loài vật… trở nên gần gũi với người Đồng thời thể tình cảm, suy nghĩ người
4.Luyện tập:
Làm tập 3, (Sgk/58,59)
Tuần 25 – Tiết 91+92
PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI 2.Các kiểu nhân hóa
Kiểu 1: Dùng từ vốn dùng gọi người để gọi vật Ví dụ: + Ơng trời…
+ lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay…
Kiểu 2: Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người cho vật
Ví dụ: chống lại, xung phong, giữ, hành quân,mặc…
(7)1 Mục đích - yêu cầu: Học sinh
- Hình dung cách thức chung để viết đoạn văn, văn tả người
- Từng bước vận dụng vào viết để có văn u cầu, hay sáng tạo
2 Trọng tâm: bước để hình thành ý tưởng cho văn tả người
3 Các bước thực cần thiết:
a Xác định xác đối tượng cần tả (tả chân dung hay tả hoạt động người)
b Tập trung quan sát để lựa chọn chi tiết, đặc điểm tiêu biểu người
c Lần lượt xếp quan sát,cảm nhận theo trình tự hợp lí d Đảm bảo bố cục phần văn:
- Mở bài:
+ Giới thiệu khái quát người miêu tả + Nêu tình cảm chung người miêu tả - Thân bài:
+Lần lượt xếp ý (đề tài nhỏ văn miêu tả) thành đoạn văn nhỏ cho rõ ràng, rành mạch đảm bảo tính liên kết, thống Ví dụ:
Giới thiệu tên, tuổi, nơi sinh sống, học tập, làm việc …của người Hồn cảnh gặp người đó, ấn tượng đầu tiên…
Đặc điểm hình dáng bên ngồi
Tập trung ý vào miêu tả cử chỉ, hành động, nét mặt, giọng nói, tâm
trạng, sở thích, tính cách… để giúp người đọc hình dung cụ thể sống động người
(8)+ Nêu ý nghĩa người thân, người + Tình cảm mong muốn dành cho người
4.Vận dụng