- Trình bày được suy nghĩ của bản thân về ngôn ngữ dân tộc nói chung và ngôn ngữ dân tộc mình nói riêng.. Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu mến tiếng mẹ đẻ, ý thức giữ gìn tiếng nói dân t[r]
(1)BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
(Chuyện em bé người An dát / AN PHÔNG XƠ ĐÔ -ĐÊ) I Mục tiêu:
Kiến thức: - Cốt truyện, tình truyện, nhân vật, người kể chuyện, lời đối thoại độc thoại tác phẩm
- Ý nghĩa, giá trị tiếng nói dân tộc
- Tác dụng số biện pháp nghệ thuật sử dụng thong truyện
2 Kĩ năng: - Đọc diễn cảm Kể lại truyện
- Tìm hiểu, phân tích nhân vật cậu bé Phrăng thầy giáo Ha - men qua ngoại hình, ngơn ngữ, hành động, cử
- Trình bày suy nghĩ thân ngơn ngữ dân tộc nói chung ngơn ngữ dân tộc nói riêng
Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu mến tiếng mẹ đẻ, ý thức giữ gìn tiếng nói dân tộc
II Chuẩn bị:
1 GV: - Đọc nghiên cứu văn
HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học:
1 Kiểm tra cũ: - Cảnh sông nước vùng Trung Trung khác với vùng Nam Bộ sông nước Cà Mau ntn?
- Bài “Vượt thác” giúp em hiểu thêm sống người miền Trung Trung Bộ?
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu chung - HS: Đọc thích SGK
? Em hiểu TG Đơ - Đê? - HS trình bày
- GV nhận xét, bố sung
- GV giới thiệu thêm nghiệp sáng tác văn chương ông
? Em nêu hiểu biết em tác phẩm?
- HS: Trả lời
- GV: Hướng dẫn đọc -> Đọc mẫu đoạn -> HS đọc tiếp -> GV nhận xét - GV: Giải thích số từ khó
? Truyện kể lời nhân vật nào? Tác dụng nó?
- HS: Trả lời
I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: SGK
Tác phẩm: SGK
Đọc tìm hiểu thích
(2)? Theo em văn chia làm phần? Nội dung phần?
- HS: + Đoạn 1: Trước buổi học, quang cảnh đường đến trường cảnh trường (Từ đầu…mà vắng mặt con)
+ Đoạn 2: Diễn biến buổi học cuối (Tôi bước…cuối này) + Đoạn 3: Cảnh kết thúc buổi học cuối (Từ “Bỗng đồng hồ… hết”)
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản ? Chọn đọc chi tiết thể tâm trạng Phrăng đường tới trường ? Có điều khơng bình thường?
- HS: Trả lời
? Phrăng có thái độ việc học thầy Hamen?
HS: Sợ bị quở mắng, định trốn học, chơi
? Tìm câu văn thể phép so sánh Nêu tác dụng nó?
II TÌM HIỂU VĂN BẢN 1, Nhân vật bé Phrăng. a, Trên đường tới trường
- Định trốn học để rong chơi Vì muộn học, không thuộc bài, thiên nhiên đẹp vẫy gọi => bình thường
- Thấy nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị?
=> khơng bình thường
Củng cố:
- Tóm tắt lại văn
- Hãy nêu quang cảnh tâm trạng bé Phrăng đường đến trường
- GD ý thức tự giác học tập tiếng Việt 4 Hướng dẫn học nhà:
- Đọc lại văn
ác văn chương ông.