- Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử.. - Nhiều truyền thuyết thời vua Hùng có mối quan hệ chặt chẽ với thần thoạid[r]
(1)KIỂM TRA VĂN HỌC
I Mục tiêu:
Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá nhận thức HS kiến thức học
- Tích hợp với phần Tiếng Việt, phần Tập làm văn
Kĩ năng: - Cảm thụ tác phẩm văn học, so sánh, dựng đoạn văn - Ý thức làm độc lập
Thái độ: Có ý thức học tập u thích môn văn học II Chuẩn bị:
GV: Ra đề, dáp án, biểu điểm. HS: Ôn lại kiến thức học III Tiến trình tổ chức dạy - học. Kiểm tra.
MA TRẬN Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
Thấp Cao
KQ TL KQ TL KQ TL KQ TL
Con Rồng, cháu Tiên c7 0.5đ C3 3đ 3,5đ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh c1,2 0.5đ c3,4,5,6 1đ 1,5đ
Truyền thuyết C1
2đ
1 2đ
Chủ đề chung c8
1đ C2 2đ 3đ Tổng 1đ 2đ 7đ 11 10đ I.Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời
* Đoạn văn: “Thủy Tinh đến sau không lấy vợ, giận, đem quân đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa, gọi gió làm thành dơng bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà của, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước.”
1 Đoạn văn trích văn nào?
a Con Rồng, cháu Tiên b Sơn Tinh, Thủy Tinh
c Thánh Gióng d Thạch Sanh
(2)a Cổ tích b Truyện cười c Truyền thuyết d Ngụ ngơn 3 Đoạn văn trình bày nội dung gì?
a Vua Hùng kén rể
b Thủy Tinh đánh Sơn Tinh
c Sơn Tinh, Thủy tinh đến cầu hôn
d Cuộc giao tranh Sơn Tinh, Thủy Tinh
4 Phương thức biểu đạt đoạn văn là:
a Miêu tả b Biểu cảm
c Nghị luận d Tự
5 Câu chủ đề câu nào?
a Câu b Câu
c Câu c Khơng có câu
6 Các hoạt động nhân vật kể theo trình tự nào? a Sau – trước b Trước – sau
c Trước sau c Không theo thứ tự
7 Điền từ “ thống nhất, nguồn gốc, đoàn kết” vào chỗ trống cho đúng với nội dung ý nghĩa truyện.
Truyện "Con Rồng cháu Tiên" nhằm giải thích suy tơn (1) giống nịi thể ý nguyện (2) thống cộng đồng người Việt
8 Nối nội dung cột A với nội dung cột B cho phù hợp ( 1đ)
A B A+B
1 Con Rồng cháu Tiên a Giải thích di tích làng Cháy 1+ 2 Bánh chưng, bánh giầy b Giải thích tượng mưa
bão, lũ lụt
2+ 3 Sự tích Hồ Gươm c Giải thích, suy tơn nguồn
gốc giống nịi
3+ 4 Thánh Gióng d Giải thích tên gọi Hồ Gươm
hay hồ Hồn Kiếm
4+ e Giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy
II Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: Thế truyền thuyết? Kể tên truyền thuyết vừa học? (2đ) Câu 2: Hãy nêu rõ điểm giống khác truyền thuyết cổ tích? (2đ)
Câu 3: Viết đoạn văn ngắn nói rõ ý nghĩa hình tượng “Bọc trăm trứng” ý nghĩa truyện “Con Rồng cháu Tiên” (3đ)
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm
Câu
(3)Câu 7: (1) Nguồn gốc (2) Đoàn kết
Câu 8: - c, - e, - d, - a Phần II: Tự luận (7 điểm)
Câu 1(2 điểm): Truyền thuyết truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ;
- Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo
- Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử
- Nhiều truyền thuyết thời vua Hùng có mối quan hệ chặt chẽ với thần thoại
VD: Con rồng cháu tiên, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Bánh chưng, bánh giầy Câu (2 điểm): So sánh truyền thuyết cổ tích
* Giống nhau: - Là truyện dân gian, có yếu tố kì ảo hoang đường * Khác nhau:
Truyền thuyết Cổ tích
- Nhân vật:
+ Nhân vật, kiện liên quan đến lịch sử
- Mục đích:
+ Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện lịch sử
+ Có cốt lõi lịch sử
+ Là người bất hạnh, dũng sĩ, tài năng, động vật
+ Thể ước mơ, niềm tin nhân dân lòng nhân ái, lẽ công
+ Không liên quan đến lịch sử
Câu (3 điểm):
MĐ: Giới thiệu chung tác phẩm
TĐ: - Ý nghĩa “Bọc trăm trứng”: Đề cao nguồn gốc chung biểu ý nguyện đoàn kết thống nhân dân miền đất nước Người Việt Nam dù miền ngược hay miền xi, nước hay ngồi nước có chung cội nguồn, mẹ Âu Cơ
(4)KĐ: Khẳng định ý nghĩa truyện
Củng cố: - Thu bài, nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học nhà:
- Ôn lại kiến thức học
, phần Tập làm văn.