Choâng tre, gaäy tre choáng laïi saét GV: Trong lịch sử kháng chiến chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc, cây theù p cuûa quaân thuø tre càng gắn bó khăng khít, chặt chẽ hơn với con người VN …[r]
(1)Tuaàn 28 : Tieát 109 – 110 : Ngày soạn : 21/03/2008 Ngaøy daïy : 24/03/2008 Thép Mới A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : * Giúp học sinh: - Cảm nhận giá trị nhiều mặt cây tre gắn bó với sống nhân dân Việt Nam, biểu tượng daân toäc Vieät Nam - Giúp học sinh cảm nhận giá trị nghệ thuật đặc sắc: Đậm chất chính luận trữ tình, giàu chất thơ, dồi dào hình aûnh, nhaïc ñieäu… - Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích các biện pháp tu từ: Nhân hoá, so sánh, ẩn dụ, câu trần thuật đơn; đọc diễn cảm, đọc sáng tạo - Giáo dục tư tưởng cho học sinh tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc B.CHUAÅN BÒ : 1.GV : - Tích hợp với phần TLV thể loại văn thuyết minh – bút kí; nghệ thuật kết hợp trữ tình và chính luận ; phần tiếng việt việc kết hợp các phép tu từ đã học 2.HS: - Học bài cũ và soạn bài theo hướng dẫn nhà C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Ổn định lớp: 2.Baøi cuõ: - Qua văn “Cô Tô” em có cảm nhận gì cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt người trên quần đảo Cô Tô? Chỉ rõ giá trị nghệ thuật đặc sắc tác giả sử dụng bài? 3.Bài mới: * Mỗi dân tộc chon loài cây loài hoa riêng để làm biểu tượng Chẳng hạn: Mía – Cu Ba; Liễu – Trung Hoa; Đại – Chăm Pa; Bun Ga Ri – hoa hồng; hay Nhật Bản – đất nước hoa anh đào…Đất nước và dân tộc Việt Nam chúng ta, từ bao đời đã chọn cây tre là loại cây tượng trưng, tiêu biểu cho tâm hồn, khí phách, tinh hoa dân tộc: “ Tre xanh xanh tự Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh” Để hiểu rõ phẩm chất tre VN người VN qua bao hệ, ta tìm hiểu VB … HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ Hoạt động : Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung - Đọc phần chú thích * SGK ? Trình bày hiểu biết mình tác giả Thép Mới? Thể loại, xuất xứ tác phẩm? >(Sinh 1925 – Mất 1991 tên khai sinh là Hà Văn Lộc quê Hà nội, sinh Nam Định VB viết 1956 - là lời bình cho phim cùng tên các nhà điện ảnh Ba Lan, phim ca ngợi k/c chống Pháp dân tộc ta.Bài văn thể loại tùy bút kết hợp miêu tả,thuyết minh với trữ tình và bình luận, giàu chất thơ ) Hoạt động : Hướng dẫn h/s đọc và hiểu văn - Hướng dẫn cách đọc: - Cần đọc với giọng điệu thích hợp, trầm lắng, suy tư, lúc ngào, dịu dàng, khẩn trương, sôi nổi, lúc phấn khởi hân hoan; thủ thỉ, taâm tình, luùc mô maøng bay boång - Tìm hieåu moät soá chuù thích * ( Chuù yù chuù thích 1,4, 11) ? Theo em baøi vaên coù theå chia boá cuïc laøm maáy phaàn? Cho bieát noäi dung, ranh giới phần? >( phần; Từ đầu đến tre làm bạn : Tre là bạn thân ND VN; Đ2: tiếp chí khí người : Vẽ đẹp tre; Đ3: Tiếp cao vút mãi : Tre gắn liền với đời sống nd Vn ;Đ4: Phần còn lại : Tre là h/ả tượng trưng cho p/c tốt đẹp ND VN) - Đọc diễn cảm đoạn ? Em cho biết mở đầu tác phẩm, tác giả đã giới thiệu cho ta thấy rõ tre có mối quan hệ nào đời sống người? * Câu văn, chi tiết nào cho ta thấy rõ tre gần gũi, thân mật với Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I.Tìm hieåu chung : 1.Taùc giaû: 2.Taùc phaåm: * Thể loại: Chính luận trữ tình – thuyết minh, giới thiệu phim tài liệu II.Đọc – Hiểu văn bản: 1.Đọc & tìm hiểu chú thích 2.Boá cuïc: ( phaàn ) 3.Phaân tích: a.Giới thiệu chung cây tre Việt Nam : - Cây tre là người bạn thân nhân dân Vieät Nam,baïn thaân cuûa noâng daân Vieät Nam (2) người? ? Chỉ rõ các biện pháp tu từ sử dụng các câu văn đó? ? Qua caùch mieâu taû treân em nhaän xeùt gì veà ñaëc tính cuûa tre? ? Từ việc miêu tả đặc tính tre gợi cho em liên tưởng tới điều gì? GV: Những phẩm chất cao quý tre gần gũi với phẩm chất và tính cách người Việt Nam ta Tóm lại đoạn văn mở đầu vừa mang tính chất miêu tả, giới thiệu và chính luận caùch nheï nhaøng, töôi maùt vaø saâu laéng - Đọc đoạn ? Tác giả đã cảm nhận cây tre việt Nam đẹp chi tiết nào ? ? Em biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng đoạn văn naøy? GV bình : Trong sống nông nghiệp trồng lúa nước, cây tre có nhiêu là công dụng, làm vật liệu, nguyên liệu cho bao đồ dùng nhà, ngoài đồng, gắn bó lúc vui, buồn suốt đời người nông dân Từ các cụ già -> các em thơ Tre trở thành người bạn thân nhân dân Việt Nam Tre có vẽ đẹp rát bình dị người VN - Nước Việt Nam xanh…nhưng thân thuộc là tre nứa Tre Đồng Nai…tre ngút ngàn…lũy tre thân mật nứa tre làm baïn Điệp từ, tính từ gợi tả Giới thiệu hình ảnh cây tre có mặt miền đất nước, gắn bó thân thuộc với đời sống làng quê Việt nam Tre là biểu tượng cho sức soáng cuûa daân toäc Vieät Nam b.Vẻ đẹp cây tre : * Trong đời sống hàng ngày : - Maêng moïc thaúng, daùng vöôn moäc maïc, maøu töôi nhuûn nhaën -Vào đâu sống, đâu xanh tốt, cứng cáp, dẽo dai Vững chắc, cao giản dị chí khí người - Dưới bóng tre xanh , người dân cày việt Nam dựng nhà, cối xay tre giang chẻ lạt , tuổi thơ đánh chắt đánh chuyền tuổi già vớ điếu cày tre, suốt đời, từ thủa lọt lòng nôi tre giường tre Nhân hóa, nhịp điệu thơ, từ ngữ gợi cảm Cây tre có vẽ đẹp bình dị và mang đầy đủ p/c đáng quí * Trong khaùng chieán : ? Thép Mới ca ngợi cây tre kháng chiến chống thực dân gậy tầm vong dựng thành đồng Tổ Phaùp nhö theá naøo? Tìm chi tieát minh hoïa? quoác Choâng tre, gaäy tre choáng laïi saét GV: Trong lịch sử kháng chiến chống ngoại xâm bảo vệ tổ quốc, cây theù p cuûa quaân thuø tre càng gắn bó khăng khít, chặt chẽ với người VN( …) Câu văn: - Tre xung phong vào xe tăng đại bác,giữ “ Muôn ngàn đời…có cái chông tre” với cách láy vần linh hoạt, tác giả làng, giữ nước hy sinh bảo vệ người đã giúp người đọc hình dung cách cụ thể hkáng chiến trường - Tre anh hùng lao động, tre anh hùng kì, dẻo dai, bền bỉ quân và dân VN chống thực dân pháp hùng chiến đấu maïnh Điệp từ, nhân hoá Khẳng định sức GV chuyển ý: Trong quá khứ và hiên tại, cây tre đã và là maïnh vaø coâng lao cuûa tre k/c người bạn thân, người đồng chí gắn bó keo sơn, chia buồn vui với * Hình aûnh caây tre töông lai : dân tộc Việt Nam Nhưng kỉ XXI và xa – thời đại văn minh công nghiệp thì vai trò và mối quan hệ cây tre và - Nhạc trúc, tre,…khúc nhạc đồng quê người VN sao? Liệu lúc còn tìm bóng tre xanh - Tre giaø maêng moïc không? Kết thúc bài văn tác giả muốn nhắn gữi tới chúng ta điều gì? - Cây tre Việt Nam tượng trưng cao quý - Đọc diễn cảm đoạn : “ Nhạc trúc, tre… cho daân toäc Vieät Nam ? Em có nhận xét gì nhịp điệu, âm điệu các câu văn đoạn? Aån dụ, hoán dụ Khẳng định, ca ngợi ? Tiếng nhạc đống quê là tiếng nhạc gì? giaù trò cuûa tre töông lai ? Em có cảm xúc nào nghe tiếng sáo, tiếng tiêu chieàu heø gioù loäng? - Cho HS xem tö lieäu ( Tranh veà luyõ tre laøng – Cuû Chi ) ? Trong đoạn cuối bài văn, em thấy hình ảnh có ý nghĩa đặc biệt nhaát laø gì? -Thaûo luaän nhoùm phuùt GV liên hệ: Đoạn thơ Nguyễn Duy: “ Maêng non laø buùp maêng non…Tre giaø maêng moïc ” ? Trong thực tế nay, trên khắc đất nước ta, quá trình đô thị hoá, CNH diễn nhanh, thật sắt, thép, bê tông đã dần thay tre, nứa; màu xanh giảm dần, dần Điều này theo em nên mừng hay Lop8.net (3) neân tieác? ? Theo em ta phải làm gì để vừa phát triển đất nước cách đại đồng thời bảo tồn nét đẹp giản dị, phong phú III.Toång keát : aáy? * Ghi nhớ : (SGK/100) Hoạt động : ? Bài kí kết thúc, em thấy tác giả muốn nhắn gửi với IV.Luyeän taäp : chuùng ta ñieàu gì? Câu 1: Đọc thêm, học thuộc lòng bài thơ - Đọc câu cuối.Nhận xét vai trò câu văn so với câu mở đầu? “ Tre ViệtNam” Nguyễn Duy ? Qua phân tích em rút giá trị gì đặc sắc nghệ thuật, Caâu 2: Vieát moät baøi vaên ngaén taû caûnh noäi dung? luỹ tre, rặng tre nơi làng quê em 4.Hướng dẫn nhà : * Bài cũ : - Học thuộc phần ghi nhớ bài thành phần chính câu, hoàn thành các bài tập * Soạn bài “ CaÂu trần thuật đơn” chú ý đọc kĩ bài và trả lời các câu hỏi , bài tập 5.Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn 28 : Tieát 111 : Ngày soạn : 23/ 03/2008 Ngaøy daïy : 226/03/2008 A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Nắm vững kiến thức, khái niệm câu trần thuật đơn; tác dụng câu trần thuật đơn - Luyện kĩ nhận diện, phân tích câu trần thuật đơn; sử dụng câu trần thuật đơn nói, viết - Giáo dục ý thức học tiếng việt B.CHUAÅN BÒ : 1.GV : - baûng phuï ví duï - Tích hợp với phần văn văn đã học chương trình văn ; với TLV viết câu trần thuật đơn mieâu taû 2.HS: - Trả lời các câu hỏi SGK sau đã đọc kĩ các ví dụ Dự kiến trả lời các bài tập C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Ổn định lớp: 2.Baøi cuõ: - Câu có thành phần chính? Nói rõ đạc điểm các thành phần chính đó? ( Về vị trí, vai trò, cấu tạo) 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động : Hướng dẫn h/s tìm hiểu k/n câu trần I.Caâu traàn thuaät ñôn laø gì? 1.Phaân tích ví duï : ( SGK/101) thuaät ñôn "Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì rõ - Đọc đoạn văn ( SGK/101 – Bảng phụ ) Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch lên, xì dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng : - Hức ! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhĩ ! Chú rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, tôi mắng : - Hức ! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhĩ ! Chú mày hôi cú mèo này, ta nào chịu Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nông thì cho mày hôi cú mèo này, ta nào chịu Thôi, cheát ! im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nông thì Toâi veà khoâng moät chuùt baän taâm " cho cheát ! Đoạn văn có câu: Toâi veà khoâng moät chuùt baän taâm (Tô Hoài) - Câu 1, 2, 6, ( Dùng để kể, tả, nêu ý kiến ) ? Dựa vào dấu hiệu nhận biết câu, em hãy xác định - Caâu ( Hoûi – nghi vaán ) đoạn văn có câu? ( câu ) - Caâu 3, 5, ( Caâu caûm thaùn – boäc loä caûm xuùc) ? Cho biết các câu đó dùng để làm gì? - Caâu ( Caâu caàu khieán ) ? Xác định chủ ngữ, vị ngữ các câu vừa tìm được? - Nhìn vào bảng xác định chủ ngữ, vị ngữ câu 1: tôi //đã hếch lên, xì rõ dài ? Trong câu trên, câu nào có kết cấu Caâu : toâi//maéng chuû – vò ? Caâu naøo coù hai keát caáu chuû – vò ? Caâu : Chuù maøy// hoâi nhö cuù meøo theá naøy, ta// naøo chòu Câu có cặp chủ ngữ – vị ngữ ( Câu 1, 2, 9) gọi là câu trần thuật đơn ; câu có hai kết cấu chủ – vị ( câu kết cấu C-V ( câu ghép) Caâu : Toâi// veà khoâng moät chuùt baän taâm 6) goïi laø caâu traàn thuaät gheùp Lop8.net (4) Thảo luận : Căn vào mục đích nói thì câu trần thuật đơn dùng để làm gì? > Dùng để giới thiệu, tả kể vật, việc hay để nêu ý kiến ? Qua đó em hiểu nào là câu trần thuật đơn? ? Muoán tìm caâu traàn thuaät ñôn em laøm theá naøo? ? Theá naøo laø caâu traàn thuaät ñôn? > ghi nhô sgk/101ù Hoạt động : Hướng dẫn h/s làm bài tập - Đọc và rõ yêu cầu bài tập ? Xaùc ñònh caâu traàn thuaät ñôn, cho bieát taùc duïng? Thaûo luaän nhoùm : phuùt - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, bổ sung GV đánh giá, nhận xét, sửa lỗi sai cho HS Bài tập : GV hướng dẫn HS nhà làm - Đọc và rõ yêu cầu bài tập Thaûo luaän nhoùm: + Nhoùm 1, 2: caâu a + Nhoùm 3, 4: caâu b + Nhoùm 5, 6: caâu c - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận; các nhóm còn lại đóng góp ý kiến bổ sung - Tự sửa, ghi kết vào - Đọc và xác định yêu cầu bài tập GV: Nhận xét, đánh giá - Hướng dẫn HS làm bài tập nhà Caâu 1, 2, coù moät keát caáu chuû vò ( Caâu traàn thuaät ñôn ) caâa6 coù hai keát caáu chuû – vò ( goïi laø caâu traàn thuaät gheùp) 2.Ghi nhớ : (SGK/101) II.Luyeän taäp : Bài 1: Xác định câu trần thuật đơn và cho biết câu trần thuật đơn dùng để làm gì? Câu 1: Ngày thứ năm trân đảo…sáng sủa Dùng để tả cảnh Câu 2: Từ có…như Dùng để nêu ý kiến nhận xét Bài 2: Cho biết các câu trích dẫn tguộc loại câu gì và có taùc duïng nhö theá naøo? Câu a, b, c là câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhaân vaät Bài 3: So sánh khác cách giới thiệu nhân vật bài tập và bài tập Cả ví dụ đều: - Giới thiệu nhân vật phụ trước - Mieâu taû quan heä, vieäc laøm cuûa caùc nhaân vaät phuï - Thoâng qua vieäc laøm, quan heä cuûa caùc nhaân vaät phụ giới thiệu nhân vật chính Bài 4: Nhận xét tác dụng các câu mở đầu - Giới thiệu nhân vật - Miêu tả hoạt động các nhân vật 4.Hướng dẫn nhà: * Hoïc baøi cuõ : - Nắm vững nội dung và nghệ thuật văn cây tre việt nam Học thuộc đoạn văn hay * Soạn bài : - Văn “ Lòng yêu nước” ( I Ê-ren-bua) - Đọc kĩ văn phần chú thích * giải nghĩa các từ khó - Trả lời các câu hỏi phần đọc – hiểu - Ruùt giaù trò noäi dung, ngheä thuaät cuûa vaên baûn 5.Ruùt kinh nghieäm : Tuaàn 28 : Tieát 112: Ngày soạn : 23/ 03/2008 Ngaøy daïy : 29/03/2008 (Hướng dẫn đọc thêm) I – li-a – EÂ-ren-bua A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :* Giúp học sinh đọc thêm văn : - Hiểu tư tưởng bài văn: Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi, thân thuộc quê höông - Nắm nét đặc sắc bài văn tuỳ bút – chính luận này Kết hợp chính luận và trữ tình, tư tưởng bài thể đầy sức thuyết phục, không phải lí lẽ mà còn hiểu biết phong phú, tình cảm thắm thiết tác giả Tổ quốc Xô Viết - Rèn luyện kĩ đọc diễn cảm thể tuỳ bút - Giáo dục ý thức cho học sinh niềm tự hào dân tộc mình, ý thức rèn luyện, bảo vệ quê hương đất nước B.CHUAÅN BÒ : - Tích hợp với phần TLV thể loại bút kí – chính luận trữ tình; nghệ thuật lập luận diễn dịch, tổng – phân – hợp - Tích hợp với phần Tiếng Việt khái niệm “ Câu trần thuật đơn” “ Câu trần thuật đơn có từ là” - HS: Trả lời các câu hỏi SGK phần đọc – hiểu văn Lop8.net (5) C.TIẾN TRÌNH TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : - Đọc thuộc lòng và diễn cảm câu văn mà em thích bài “ Cây tre Việt Nam” giải thích rõ vì em thích? - Neâu noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn? 3.Bài : I –li-a – Ê ren-bua là nhà văn, nhà báo Nga tiếng Bài “ Lòng yêu nước” trích từ tập tuỳ bút – chính luận “ Thử lửa” (Viết 6/1942) thời kì găy go liệt chiến tranh chống phát xít Đức bảo vệ Tổ quốc Xô Viết cuûa nhaân daân caùc daân toäc Lieân Xoâ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG Hoạt động : Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung I.Tìm hieåu chung : 1.Taùc giaû: ? Qua phần chú thích * SGK, em hãy trình bày hiểu biết I-li-a – Eâ-ren-bua laø nhaø vaên – nhaø baùo Nga noåi cuûa em veà taùc giaû I- li-a - E ren bua? tieáng (1891- 1962) nhaø vaên noåi tieáng cuûa Lieân Xoâ- laø nhaø baùo loãi 2.Taùc phaåm: laïc * Xuất xứ: Trích từ tập tuỳ bút “ Thử lửa” viết ? Cho biết bài văn đời hoàn cảnh nào? Bài văn cuoái – 1942 viết theo thể loại gì? (Bài “ Lòng yêu nước” trích từ tập tuỳ bút * Thể loại: Tuỳ bút - chính luận trữ tình – chính luận “ Thử lửa” (Viết 6/1942) thời kì găy go liệt chiến tranh chống phát xít Đức bảo vệ Tổ quốc Xoâ Vieát cuûa nhaân daân caùc daân toäc Lieân Xoâ.) II.Đọc – hiểu văn : Hoạt động : GV hướng dẫn đọc, hiểu văn 1.Hướng dẫn h/s đọc: Bài văn là đoạn bút kí chính luận lại giàu chất trữ - GV đọc mẫu, nói rõ cách đọc tình Cần đọc với giọng vừa rắn rỏi, dứt khoát, vừa mềm mại, - Gọi h/s đọc thiết tha, xúc động.Chú ý đọc đúng các từ phiên âm từ tiếng - Tìm hieåu chuù thích: nước ngoài - GV nhận xét cách đọc - Giải thích số từ khó SGK( Chú ý chú thích 1, 11, 14) 2.Boá cuïc : phaàn ? Boá cuïc baøi vaên laøm maáy phaàn?-> phaàn: - Phần 1: câu đầu: Cội nguồn lòng yêu nước - Phần 2: tiếp đó -> “ngày mai”: Biểu cụ thể lòng yêu nước dủa nhân dân các dân tộc Liên Xô chiến tranh bảo veä toå quoác - Phần 3: Đoạn còn lại: Sức mạnh giản dị lòng yêu nước 3.Phaân tích : - Đọc lại câu mở đầu a.Những biểu lòng yêu nước : ? Trong hai câu mở đầu, chúng ta đã nhận nét riêng - Lòng yêu nước: Yêu vật tầm biệt nào đất nước Xô Viết chưa? thường…nhận vẻ tú quê hương ? Tình caûm cuûa taùc giaû vieát theå hieän nhö theá naøo? GV: Hai câu mở đầu tác giả thấm đẫm cảm xúc tha thiết gắn bó nghĩ đến cánh rừng, nhớ bóng thùy döông ñeâm thaùng saùu, tröa heø sâu nặng với đất nước, quê hương Chúng ta phần nào nhận phong vị riêng quê hương nhà báo, nhà văn thấp - Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở neân loøng yeâu toå quoác thoáng vị thơm chát trái lê mùa thu…rượu mạnh…”Giữa lí lẽ > dẫn chứng cụ thể, miêu tả cảnh và cảm xúc hoà quyện hài hoà nên chân lí đưa không khô Tình cảm gắn bó sâu nặng với đất nước, quê khan maø gaàn guõi, chaân thaät hương Cội nguồn lòng yêu nước là tình yêu ? Em hãy tìm thêm số dẫn chứng khác để chứng minh cho nhận xét trên? Trong dẫn chứng có điểm gì chung, điểm gia đình, yêu quê hương, yêu thiên nhiên gì rieâng? - Điểm riêng: Mỗi dẫn chứng là biểu riêng caùc vuøng, mieàn ; - Điểm chung: Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên, sống sinh hoạt người ? Vaäy theo caûm nhaän cuûa taùc giaû, em hieåu coäi nguoàn cuûa loøng yêu nước là gì? Lop8.net (6) GV liên hệ: Ở Việt Nam chúng ta, lòng yêu nước có cội nguồn nhö vaäy khoâng? ? Tìm đọc câu ca dao, câu thơ, văn để thể đặc sắc riêng vùng, miền đất nước? Thảo luận nhóm, đại diện trình bày VD:- Anh anh nhớ quê nhà… - Đồng Đăng có phố Kì Lừa… - Đường vô xứ Nghệ quanh quanh… - Đẹp vô cùng tổ quốc ta ơi… - Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá…(T.Mới) GV chuyển ý: Có nhiều cách thể lòng yêu nước và có lẽ chiến tranh là hoàn cảnh để thử thách, để khẳng định lòng yêu nước người ? Vì có chiến tranh, có kẻ thù xâm lược thì lòng yêu nước lại thử thách cao độ và nghiêm ngặt nhất? ? Điều đó thể qua chi tiết nào? GVbình : Lòng yêu nước vốn là tình cảm thiêng liêng người Tuy nhiên nó chứng tỏ sức mạnh mãnh liệt hoàn cảnh gay go, liệt Đó là đất nước bị xâm lăng, độc lập tự tổ quốc bị đe doạ Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Mỗi tổ quốc bị xâm lăng…cướp nước”Và hoàn cảnh đó nhân dân Nga Xô Viết họ có tâm trạng sao? Mùa thu 1942 – cái mùa thu ảm đạm và cay nghiệt Khi xe tăng bọn hpát xít Đức còn cách thủ đô Maùt xít cô va vaøi chuïc caây soá, Toå quoác Xoâ Vieát bò laâm nguy, lòng yêu nước đem thử thách cao độ nhất: Tổ quốc hay là chết? Những người dân bình thường nước Nga đã chọn đường chiến đấu, hi sinh vì độc lập tự cho tổ quốc Cuối cùng hiểm nghèo đã qua, nước Nga đã đứng vững, dành chiến thắng vẻ vang GV liên hệ: Với nhân dân Việt Nam k/c chống Pháp, chống Mỹ Cũng nhân dân LX, lòng yêu nước nhân dân ta đã biến thành “chủ nghĩa anh hùng cách mạng” đánh cho thực dân Pháp đại bại Điện Biên Phủ, đánh cho Mĩ cút, dành lại non soâng thoáng nhaát (1975) ? Tóm lại qua phân tích bài văn – đoạn văn bút kí chính luận trữ tình người nước Nga Xô Viết – I-li-a – Ê ren bua, tác giả muốn ca ngợi và thể điều gì? Hoạt động : Nhắc lại mục ghi nhớ GV chốt: Bài văn bút kí chính luận đậm đà chất trữ tình, nóng bỏng tính thời sự, có tác dụng lớn đến việc động viên cổ vũ tinh thần nhân dân Xô Viết năm chiến tranh vệ quốc vĩ đại - Hướng dẫn HS luyện tập b.Sức mạnh lòng yêu nước : đem vào lửa đạn gay go thử thách kẻ thù giơ tay khả ố động đến tổ quốc Ai là kẻ chẳng cảm thấý, mùa thu qua…mất nước Nga thì ta còn sống làm gì Từ ngữ gợi cảm Thể lòng yêu nước thầm kín, thiết tha, cháy bỏng người dân Liên Xô trước hiểm hoạ chiến tranh xâm lược IIITổng kết : Ghi nhớ : (SGK/109) IV.Luyeän taäp : Câu 1: Đọc thuộc lòng và diễn cảm đoạn văn: “ Dòng suối đổ vào sông…lòng yêu tổ quốc” Câu 2: Đọc thêm bài “ Tinh thần yêu nước nhân dân ta” (Ngữ văn – Tập 2) 4.Hướng dẫn nhà : * Baøi cuõ : - Hoïc baøi caâu traàn thuaät ñôn Naém k/n caâu traàn thuaät ñôn - Laøm baøi taäp phaàn luyeän taäp * Soạn bài “ Câu trần thuật đơn có từ là”Đọc bài và tìm hiểu VD và ghi nhớ 5.Ruùt kinh nghieäm : Lop8.net (7)