- Trẻ biết lợi ích của điện, nước trong sinh hoạt, trong lao động và sản xuất - Nhận biết được một số nguy cơ và tác hại khi sử dựng điện, nước lãng phí - Biết được hành vi nên[r]
(1)Tuần : 16 Tên chủ đề lớn: SẢN PHẨM NễNG SẢN Thời gian thực hiợ̀n ( tuõ̀n): Tờn chủ đờ̀ nhánh 1: Ngày thành lập Quõn ( Thời gian thực hiợ̀n: tuõ̀n A Tổ chức
Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
đón tr
- Thể dục sáng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng:
- Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Chơi tự
- Trò chuyện với trẻ Ngày thành lập Quân Đội nhân dân Việt Nam
- Trẻ đợc hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
-Theo dâi chuyên cần
Cụ n sm dn v sinh, m
cđa th«ng
thống phịng học chuẩn bị đồ dựng, chi
- Sân tập phẳng an toàn
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
Sỉ theo dâi líp
ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XN SƠN từ ngày 18/12/2017 đến 29/12/2017 đội nhân dân Việt Nam
(2)Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - - Hớng cho trẻ chơi tự theo ý thích trị
chun víi trỴ vỊ ng y th nh à lập Quân đội nhân dân Việt nam
1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho tr xp hng
- - Trò chuyện với trẻ vỊ chđ đê
2 Khởi động: mũi chân, gót chân, đi nhanh, - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp hát: “Chỳ đội”
3 Trng ng:
* Bài tập phát triĨn chung : + Đtác hơ hấp: gà gáy
+ Đtác tay: Hai tay đưa trước lên cao, sang ngang
+ Đtác chân: chân đưa trước, khuỵu gối + Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên (2-8)
+ Đtác bật: Bật tiến vê phía trước (2-8) + Hồi tĩnh: Con cơng
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sô
-Trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn
- Trß chuyÖn
- Trẻ xếp hàng
Trẻ vừa hát vừa làm theo hiệu lệnh cô theo đội hình vịng trịn
Đội hình hàng ngang dón cỏch u
- Tập lần nhịp
- Làm công
Trẻ dạ cô
Tổ chức Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
- Quan sát thiên nhiên, quan sát sản phẩm gốm sứ
-Trò chuyện với trẻ vê nhày thành lập
- Trẻ biết nhận xét thời tiết, nhận xét đặc điểm sản phẩm gốm sứ
Biết nhận xét công việc đội
- Trang phục gọn
(3)Hoạt động ngoài trời
QĐNDVN
- Xem tranh vê doanh trại QĐNDVN
- TCVĐ: Mèo đuôi chuột, thi “Ai nhanh nhất”
- Trị chơi: Chun bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Biết ơn đội
- Hào hứng xem tranh
Trẻ hứng thú chơi trị chơi
Chơi đồn kết với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
Trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ chơi sạch,chơi ngoan
- Trẻ biết làm đồ chơi
-Tranh vê đội
-Sân sạch
- Bóng, dây thừng
- Đồ chơi sạch
- Tàu dừa, chuối
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Giới thiệu bi dạo, nhắc nhở trẻ 2 Q trình trẻ dạo.
- Cô trẻ hát Cháu thương đội
- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét vê thời tiết, hỏi trẻ bây giờ mùa gì?
Trẻ quan sát,lắng nghe
Trẻ hát.Trả lời
(4)- Cho trẻ quan sát bình hoa, bát sứ Nhận xét vê đặc điểm chúng
-Trò chuyện với trẻ vê ngày 22/12
- Cho trẻ xem tranh vê doanh trại đội
- Gd: Trẻ biết ơn đội, chăm ngoan học giỏi học tập tác phong đội
3.Tổ chức trò chơi
-Mèo chuột, thi “Ai nhanh nhất”.Chun bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co
- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi -Tơ chức cho trẻ chơi
Nhận xét trò chơi
4 Trẻ chơi tự với đồ chơi trời - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dơng trẻ * Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ đợc chơi gì? - Giáo dục biết ơn cỏc chỳ đội
Trẻ ngắm,nhận xét
Trẻ xem Trẻ vẽ
Trẻ chơiTrẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ thực hiện
A Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị Góc đóng vai:
Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại Góc tạo hình:
- Tơ màu, xé, dán, cắt: cắt dán mũ đội, vẽ
-Trẻ biết nhập vai chơi -Biết liên kết với nhóm chơi khác
- Trẻ biờ́t tô màu xé, cắt, dán sao,vẽ đội Làm bu thiếp tặng
Đồ dùng góc
(5)Hoạt động góc
bộ đội, làm bưu thiếp để tặng đội Góc âm nhạc:
Hát, biểu diễn hát vê đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
Góc xây dựng:
Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội ,
Góc sách: Làm sách tranh vê đội
-Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hat ch
- Trẻ biết xếp hình doanh tr¹i
-Trẻ hào hứng tranhsách
Đầu đĩa, dụng cụ :xắc xơ, phách tre
Đồ chơi góc
Keo, hå, giÊy a4, b×a
HO T Ạ ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chuyện vê hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc + Góc phân vai: Đóng vai gia đình - lớp học giáo - bác sĩ- doanh trại đội
- Góc nghệ thuật : Hát, biểu diễn hát vê đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm
- Trẻ hát
(6)khác
- Góc xây dựng: Xây dựng Siêu thị - doanh trại đội-Trường học
- Góc học tập: Làm sách tranh vê đội - Hơm muốn chơi góc nào?
- Ở góc chơi thế nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cơ cho trẻ vê góc chơi - Trẻ chơi
- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đơi vai chơi nếu trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3 Kết thúc - Nhận xét tuyên dương
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vê góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
(7)- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
HOẠT ĐỘNG NGỦ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tô chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Tô chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
(8)sinh
- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau ngủ dậy tô chức cho trẻ ăn quà chiêu
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ơn hoạt động học bi sáng
- Cho trẻ xem video vê nghê sản xuất
- Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Trẻ nhớ lại hoạt động buôi sáng
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Góc chơi
(9)- Biểu diễn văn nghệ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
chủ đê - Bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trao đơi với phụ huynh vê tình hình trẻ lớp
- Bé ngoan
- Đồ dùng trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)- Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tô chức cho trẻ ôn lại học buôi sáng
- Cho trẻ xem video vê nghê sản xuất
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tô đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tô chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
(11)Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà chiêu
- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với toán, chữ
-Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện vê BĐ Ôn lại hát, thơ vê đội
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ múa hát tặng bội đội nhân ngày 22/12
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
-Trẻ ăn hết xuất
- Trẻ thực hiện dược theo yêu cầu
- Biết trang trí
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng nghe truyện
-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
-Trẻ hào hứng múa,hát hát vê đội -Biết ơn đội thi đua học tập tác phong
-Trẻ biết nhận xét hành vi bạn -Biết rút kinh nghiệm cho nhận xét
- Quà chiêu
Sách
toán,chữ
Đồ dùng cần thiết
Đồ chơi góc Các câu chuyện vê cbđ Bảng bé ngoan,cờ Hoạt động
(12)- Cho trẻ ăn quà chiêu
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện “Vở bé làm quen với tốn”
- Cơ trẻ trang trí lớp học theo chủ đê “Ngày TLQĐNDVN”
- Trß chun vỊ đội
- Cho trẻ xem băng hình hoạt động chỳ đội
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích bé
- Cho tre biểu diễn văn nghệ múa hát tỈng nhân ngày 22/12
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết hành vi mình,của bạn + Cơ nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan,
động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Tô chức cho trẻ cắm cờ
Trẻ ăn quà chiêu
Trẻ thực hiện theo u cầ cầu
Trẻ trang trí
Trẻ trị chụn Trẻ chăm xem
Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ
Trẻ nhận xét, nêu gương
Trẻ nghe
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Chạy chậm khoảng 100 – 120m
(13)Hoạt động bổ trợ : H¸t: Cháu thương đội
I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện chạy chậm khoảng 100 – 120m - Biết chơi trò chơi “Mèo đuôi chuột”
2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát
3.Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vạch đích
- Đồ dùng, đồ chơi để chơi học 2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sạch sẽ, phẳng - Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn dịnh tổ chức- gây hứng thú:
(14)ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Cô trẻ hát : Cháu thương i + Cô hỏi trẻ hát nói ai?
+ Con dành quà tặng chỳ b i 22/12? - Giao duc tre biết ơn, yêu quý đội
2 Giới thiệu bài
Để có thể khỏe mạnh phải làm nhỉ?
À phải chịu khó tập thể dục Hơm tập vận động “Chạy chậm khoảng 100 – 120m”
Vậy cô mời tập khởi động nào.
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động:
H¸t đoàn tàu kết hợp với kiểu chân theo hiƯu lƯnh cđa c«
b Hoạt động 2: Trng ng:
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐTtay: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trước(2- 8)
+ ĐT chân: ngồi khuỵ gối (2-8)
+ ĐTbụng: đứng nghiêng người sang hai bên (2-8) + ĐT bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau (2-8)
* Vận động bản: Bật liờn tục vào - vũng
- Giới thiệu vận động : Bật liờn tục vào - vũng - Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác
- Cô tập mẫu lần Kết hợp phõn tớch ng tỏc Khi
Trẻ hát Chỳ b i Trẻ nghe
Tre chỳ ý
Đội hình vòng tròn Đội hình hàng ngang
Tp theo cô nhấn mạnh động tác tay lần nhịp
(15)cã hiƯu lƯnh "chn bÞ" đứng chân trước chân sau người ngả vê phía trước, nói chạy chạy chậm tới đích chạy quay lại vê cuối hàng ng
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xÐt, sưa sai cho trỴ
- Cho trỴ thùc hiÖn
- Cho trẻ thực hiện: trẻ hàng lên thực hiên,cứ nh n ht
- Cho trẻ thi đua theo tổ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trị chơi: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn, mời bạn nên làm chuột mèo, lớp đứng vòng tròn đọc to bà mèo đuôi chuột hêt chuột mèo ko chạy nhanh bắt vịng trịn
- Lt ch¬i: Bạn mèo phải bạn chuột theo sau hang
-Tỉ chøc cho trỴ ch¬i
- Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ chơi luật -Nhận xét trò chơi
c Hoạt động Håi tÜnh Chim bay vỊ tỉ 4 Cđng cè - gi¸o dơc:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- GD trẻ yêu chỳ đội, biết ơn chỳ, thi đua để “Chào mừng ngày 22/12”
5 KÕt thóc:
- NhËn xÐt - tuyên dơng trẻ
Một trẻ làm thử Trẻ thực lần lợt
Hai tổ thi đua
Tre lng nghe
Trẻ chơi
Đi nhẹ nhàng - vòng
Tre nhc lại
(16)
Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017 Tờn hot ng: Văn học Thơ Chỳ b i hnh quõn mưa”
Hoạt động bổ trợ: Hỏt: Chỳ đội tập đếm
I Mục đích- yêu cầu: a Kiến thức:
-Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện ngữ điệu, sắc thái thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cách thể hiện đọc diễn cảm cô b Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc thơ thể hiện ngữ điệu nhịp điệu thơ - Biết sử dụng động tác minh họa đọc thơ
-Trẻ đọc thơ rõ ràng mạch lạc, phát triển khả ý, tưởng tượng cho trẻ - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ lịng biết ơn kính trọng lễ phép với người lớn - Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến giờ học
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Máy tính, ti vi, giảng điện tử, sile trình chiếu - Bài hát, thơ chủ đê
(17)III.Tô chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1: Ổn định gây hứng thú - Trẻ hát "Chú đội tập đếm " - Các vừa hát nói vê vậy?
- À ! Bài hát nói vê đội tập bước đêu, Vũ Thùy Hương có thơ đội hành quân
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học thơ “ Chú đội hành quân mưa”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động Cô đọc thơ diễn cảm: - Cô giới thiệu tên thơ
- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp điệu cử - Cô vừa đọc thơ gì? sáng tác?
Nội dung: - Trong thơ nói vê nỗi khó nhọc đội đêm khuya , trời tối đen mưa to đi, đường mặt trận xa khơng nản lịng
- Cơ oc lõn 2: Kờt hp tranh minh hoa h×nh
* Giảng giải - đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ ?
- Trong thơ nói vê ?
- Trong thơ đội làm gì?
- Chú hành quân thời tiết thế nào?
- Cả lớp hát - Chú đội ạ
Vâng ạ
- Trẻ ý
- Chú đội hành quân mưa
-Trẻ nghe
Chú đội hành quân mưa
(18)“Mưa rơi lộp bộp”
- Dù vất vả quyết tâm sao? thế nào?
“Áo dù tới”
- Chú hành quân thời gian nào? “Chú đêm”
- Trong đêm có vật soi đường, hành quân với chú?
-Chú hành quân với quyết tâm thế nào? “Mưa rơi dập bước”
- Các có yêu đội khơng? Vì sao? - Gd trẻ biết ơn kính trọng đội
- Gi¶ng tõ khã
Hành quân, lộp bộp, đỏ, dồn dập, mặt trận ( cho trẻ đọc từ khó)
b Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc thơ 2-3 lần
- Cô cho đọc theo tơ, nhóm - Cho trẻ đọc cá nhân
- Cho trẻ đọc nâng cao: nối hiệu lệnh cô
- Cô gợi cho trẻ liên tưởng nhịp thơ dồn dập, thể hiện nhịp bước đêu đặn, mạnh mẽ đội đường hành quân
c Hoạt động 3: Hát vận động Làm đội 4: Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ tên thơ
- Giáo dục trẻ học tập tác phong đội 5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Trong đêm
Có ạ Trẻ nghe
Cả lớp đọc Tơ đọc Nhóm đọc
- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại
(19)
Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: PTTC – KNXH: Dạy trẻ tiết kiệm điện nước Hoạt động bô trợ: Trò chơi Bé rửa tay
I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết lợi ích điện, nước sinh hoạt, lao động sản xuất - Nhận biết số nguy tác hại sử dựng điện, nước lãng phí - Biết hành vi nên làm không nên làm sử dụng điện, nước
- Biết số đồ dùng sử dụng điện sử dụng có hiệu gia đình trường mầm non
2 Kĩ năng
- Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định
(20)- Rèn kĩ hợp tác, làm việc nhóm qua trị chơi, tập theo nhó
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước hiệu mọi lúc mọi nơi - Trẻ hưởng ứng thích thú việc tiết kiệm điện, nước
II Chuẩn bị
1 đồ dùng cô trẻ
- Hình ảnh vê lợi ích nước, điện
- Hình ảnh số hành vi nên làm, không nên làm vê việc sử dụng điện nước - Hình ảnh số hành vi tiết kiệm, khơng tiết kiệm điện, nước
- Hình ảnh số nơi thiếu điện, nước
2 Địa điểm
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 ỉn dịnh tổ chức- gây hứng thú:
- Cụ húa trang thành giọt nước “ Chào tất bạn nhỏ ” Hôm tớ muốn mang đến cho bạn câu chuyện kể vê tớ
2 Giới thiệu bài
- Các bạn biết không? Giọt nước tí xíu tớ mang lại nhiêu lợi ích sống nước tớ cịn làm điện
- Cô thay trang phục hướng trẻ vào 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại
Lợi ích điện, nước đời sống việc sử dụng tiết kiệm điện, nước hiệu quả
- Trẻ ý
(21)* Lợi ích nước
- Vừa nghe câu chuyện bạn giọt nước
- Vậy biết giọt nước có từ đâu? - Nước có lợi ích sống?
- Cho trẻ xem hình ảnh (Cơ đàm thoại vê hình ảnh) + Nước dùng để uống, đánh răng, tắm, rửa tay, rửa rau
+ Nước để nuôi cá, tưới hoa, rửa bát - Nếu khơng có nước điêu xảy ra?
+ Cho trẻ xem hình ảnh nhiêu nơi khơng có nước - Xem hình ảnh cảm thấy thế nào? - Chúng ta may mắn sử dụng nguồn nước sạch sinh hoạt Vậy để có nguồn nước sach nhiêu phải làm gì?
* Giáo dục trẻ tiết kiệm nước
Con làm để tiết kiệm nước sử dụng?
+ Chỉ việc nên làm sử dụng nước hình để tiết kiệm nước
+ Chỉ việc không nên làm sử dụng nước hình
- Khi trường mầm non làm để tiết kiệm nước?
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé rửa tay”
Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
Cây cối bị khô héo, đất khô cắn
Phải bảo vệ nguồn nước sạch ạ
- Tiết kiệm nước ạ Trẻ
(22)→ Phải tốn nhiêu cơng sức, tiên có nước sạch để dùng, khơng lãng phí nước - Cho trẻ vê nhóm , quan sát tranh ghép đôi cho phù hợp
- Cô kiểm tra kết máy chiếu + Kiểm tra việc ghép đôi trẻ
→ Tiết kiệm nước việc làm cần thiết người, khơng nước để dùng mà nhiêu người khác có nước để dùng
- Lắng nghe thơng điệp truyên tải tới mọi người “ Hãy tiết kiệm nước”
* Lợi ích điện
- Vừa bạn giọt nước nói bạn tạo nguồn điện
- Vậy điện giúp ích cho người?
- Có đồ dùng sử dụng nguồn điện + Đồ dùng sử dụng nguồn điện để thắp sáng
+ Đồ dùng dùng điện để chạy máy truyên tải âm
+ Đồ dùng sử dụng nguồn điện để đốt nóng
- Khơng có điện sống trở nên thế nào?
- Cô dẫn dắt trẻ vê hậu việc sử dụng điện không tiết kiệm
* Vì cần phải tiết kiệm điện
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Tối khơng nhìn thấy gì, khơng xem ti vi, khơng nấu cơm
(23)+ Hình ảnh sử dụng điện chưa hợp lý
- Nếu không tiết kiệm điện thế nào?
( Các thiết bị phải làm việc nhiêu nên nhanh hỏng, bố mẹ phải trả nhiêu tiên điện )
- Khi lúc sử dụng nhiêu điện khơng cần thiết có biết điêu xảy ra? + Hình ảnh hỏa hoạn
- Các có tự ý sử dụng bật, tắt thiết bị điện khộng? Vì sao?
- Giáo dục trẻ không tự ý dùng điện sự hướng dẫn người lớn khơng thả diêu dây điện, không chọc que nhọn vào ô điện nhắc nhở bố mẹ nhớ tắt hết nguồn điện nhà
* Bé tiết kiệm điện - Cơ đưa tình
+ Nếu cô muốn học vào buôi tối mẹ dặn phải tiết kiệm điện nên cô không bật đèn để học việc làm có phải tiết kiệm điện hợp lý khơng? Vì sao?
- Theo phải tiết kiệm điện thế hợp lý?
b Hoạt động 2: Hưởng ứng việc sử dụng điện, nước hiệu quả
- Một lần trun tải thơng điệp tới mọi người vê việc sử dụng điện, nước
Trẻ ý
Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
(24)“ Hãy tiết kiệm nước” “ Hãy tiết kiệm điện”
- Để nguồn điện tồn tại đêu hành động
- Cô trẻ hát vàng “ Hành động bạn” “ Tô quốc Việt Nam xanh ngát, có sạch đẹp khơng, điêu tùy thuộc hành động bạn, thuộc vào bạn mà thôi”
- Cảm ơn bạn học giỏi học ngày hôm vây trước cần phải làm nào?
4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ học hôm
- Giáo dục trẻ phải biết tiết kiệm điện nước 5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
Trẻ hát
Cô tắt nguồn điện
(25)Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Toỏn: Tập đo so sỏnh đồ dựng dụng cụ chỳ đội Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt: Chỏu thương chỳ đội
I Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng - Trẻ biết so sánh độ dài dụng cụ đội 2 Kĩ năng:
- Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm tơn trọng biết ơn đội.
- Giáo dục trẻ biết yêu nghê, tơn trọng giữ gìn dụng cụ đội II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:
- Mỗi trẻ có nhỏ nhựa mỏng, băng giấy hình chữ nhật làm đơn vị đo,
(26)+vàng 10x80cm đơn vị đo 8x10 cm 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định trị chuyện:
- Cơ cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” trò chuyện đàm thoại trẻ
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô “ Tập đo so sánh đồ dùng dụng cụ đội”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn phép đo
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi đo giỏi”
- bạn lớp thi đo, cho trẻ lên đo xem người đo diễn đạt kết đo
- Cho trẻ diễn đạt kết đo
- Cơ xác lại kết đo trẻ
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đo so sánh đồ dùng của đội
- Ở góc bên phải có rô đồ dùng, bạn ngồi bên phải đặt rơ sang phía bàn bên cho bạn
- Các xem có gì? ( dán súng lên bảng)
- Cơ có đây?
- Hình chữ nhật Đây thước hình chữ nhật
- Lớp hát trị chụn
Vâng ạ
- Trẻ thi
(27)- Cho trẻ nhắc lại cách đo
- Cô khái quát: Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép súng, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái súng - Cô lấy bút kẻ lên băng giấy sát mép phải hình chữ nhật để đánh dấu nhấc thước
- Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép băng giấy, đầu phía bên trái hình chữ nhật sát với vạch bút vừa kẻ
- Cô đo xong băng giấy đơn vị đo gì? - Cho lớp đếm ?
+ Khẩu súng màu xanh đơn vị đo hình chữ nhật
- Cơ có đây?
- Đơn vị đo đây?
- Con xem tặng
- Cho trẻ đo súng màu vàng diễn đạt kết đo:
+ Khẩu súng màu vàng đơn vị đo hình chữ nhật
- Cơ u cầu trẻ tìm thẻ số đặt cạnh súng thẻ số tương ứng với hình chữ nhật mà trẻ vừa đo
- Khẩu súng dài hơn? Vì sao?
- Cơ: Khấu súng màu vàng dài hình chữ nhật
+ Khẩu súng màu đỏ ngắn hình chữ nhật
* Cho trẻ đo bàn đội, quần áo diễn đạt kết đo
- Trẻ xem cô làm mẫu
- Hình chữ nhật
Hình chữ nhật súng
Khẩu súng màu vàng Hình chữ nhật
Khẩu súng, hình chữ nhật
1 súng
Trẻ tìm
(28)c Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Thi nhanh
- Cô cho trẻ quan sát hình - Cách đo hình cho trẻ đốn
+ Cái dài hơn, ngắn hơn, màu sắc thế nào? + Đồ vật kích thước thế nào?
+ Số lượng nhiêu hay - Cơ cho trẻ chơi
* Trị chơi 2: Bật vòng, đo dây - Trò chơi: Bật vịng, đo dây
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Hai đội xếp thành hàng dọc, trước mặt đội vòng thể dục(cho trẻ đếm số vòng) Muốn đo dây lần lượt lên bật vòng lấy súng đặt cạnh sợi dây thừng Cứ cho đến số súng xếp chiêu dài sợi dây Đội nhanh thắng
- Luật chơi: Phải bật qua vòng lần lấy súng
- Tô chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi 4 Củng cố - giáo dục
- Vừa học gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý đội 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương kết thúc giờ học
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Đo đồ dụng cụ dụng cụ đội
(29)Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Tạo hình : Làm bưu thiếp tặng cô đội Hoạt động bổ trợ: Hát Chú đội
I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng số kĩ học để l m bưu thiờ́p tặng chỳ đội - Trẻ biết trình bày bố cục tranh hợp lý
2 Kỹ :
- Rèn k nng quan sát kỹ nhận xét
- Kỹ ve, xờp dỏn tô mau bố cục tranh
- Rèn kỹ phối hợp sử dụng nét cong tròn, thẳng, xiên, ngang để l m bưu tặng chỳ
3.Thái độ:
- Có cảm xúc với sản phẩm làm - Yêu quí kính trọng, tự hào vê đội II Chuấn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Bu thiờp gợi ý cô: cỏc mún qu cã kiểu d¸ng kh¸c - Các đồ dựng lm, kộo, keo giấy A4
- Đàn ghi âm hát: l m chỳ b i 2 Địa điểm
(30)III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định giới thiệu bài
- Cho trẻ hát “ đội ” - Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?
- Các có biết đội đón ngày khơng?
- Các có biết ngày 22/12 ngày khơng?
- Thế chuẩn bị đến ngày có muốn gửi tặng q cho đội không?
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô làm bưu thiếp tặng đội”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan s¸t tranh - Đàm thoại - Cho tre quan sỏt tranh tng thiệp
+ Thiệp
- Thiệp có dạng hình gì?
- Cơ vẽ bơng hoa nét gì? Tơ màu thế nào? - Ngồi thiệp cịn có nữa?
+ Thiệp
- Thiệp có dạng hình gì?
- Cơ trang trí thiệp nguyên liệu
- Cô làm cách để tạo hoa thế này?
+ Thiệp
- Thiệp có dạng hình gì?
- Trẻ hát - Chú đội
- Chú đội hành quân
- 22/12
- Ngày thành lập quân đội nhân dân VN
Vâng ạ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
(31)- Cơ trang trí thiếp gì? * Cơ hỏi ý định trẻ
- Con có thích trang trí thiệp để tặng đội không?
- Con trang trí thiệp thế nào? - Cơ gọi vài trẻ nói ý tưởng - Cơ gợi mở cho trẻ
b Hoạt động 2: TrỴ thực hiện
- Cô hỏi trẻ cách cỏch lm, cách ngồi - Cho trẻ thực
- Cô đến trẻ gợi hỏi trẻ làm thiợ̀p thờ́ ? L m sao?
- Cô hớng dẫn gợi ý trẻ lúng túng, hớng dẫn trẻ cách bụ cc tranh, cỏch xộ dán, phối màu cho phù hợp
- Gỵi ý gợi mở cho trẻ vẽ sáng tạo c Hot ng : Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ lần lợt mang sn phm lên trng bày giá
- Gợi ý cho trẻ nhận xét:
+ Các thích tranh nhất? Vì sao? + Mời tác giả tranh lên giới thiệu - Cô nhận xét chung
- Khen ngợi trẻ vẽ đẹp, sáng tạo, nhắc nhở động viên cháu vẽ cha đẹp
4 Củng cố - giáo dục - Các vừa học gì?
- Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn đội 5 Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương
Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đưa tranh lên
- Trẻ nhận xét
- làm bưu thiệp tặng đội
(32)