+ Chúng mình vừa cùng cô hát bài hát gì? +Trong bài hát có nhắc đến những màu hoa gì? + Trong gia đình con có trồng những hoa gì ? + Hoa không chỉ được trồng để làm cảnh mà hoa còn góp [r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực : Từ ngày 01/05
Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì
Số tuần thực hiện: tuần 34.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/05
TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Trò chuyện
- Tạo mối quan hệ cô và
trẻ, cô phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ
đề trị chuyện với trẻ
đất nước Việt Nam diệu kì
- Thơng thống
phịng học.
- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ.
Tranh ảnh
đất nước Việt
Nam diệu kì.
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô các
động tác.
- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn.
- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Sân tập an
toàn,
phẳng
Băng đĩa tập
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết cô điểm danh
- Sổ điểm danh
(2)đến 19/05/ 2017)
Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày 12/05/2017)
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-
Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi
tình hình trẻ với phụ huynh.
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
-
Trò chuyện với trẻ
đất nước Việt
Nam diệu kì
- Chào hỏi giáo ơng, bà, bố,
mẹ.
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trị chuyện cơ
Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ
tập theo cô.
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo
cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ
hàng ngang
- Hô hấp: Thở hít vào sâu
- Tay: Đưa tay phía phía sau
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Bật lên trước, sau, sang
bên
- Bật: Bật luân phiên chân trước
chân sau
- Đi nhẹ nhàng.
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.
- Dạ cô nghe đến tên
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Quan sát thời tiết, lắng
nghe âm khác
nhau sân chơi.
- Vẽ phấn sân hình
bản đồ Việt Nam
- Nghe kể chuyện, đọc
thơ, hát hát
chủ đề
- Trò chơi:
+ Chuyền bóng
chân
+ Trời mưa
+ Tung bóng
+ Mèo đuổi chuột
- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngồi trời
- Chơi theo ý thích
- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên
- Trẻ quan sát, nhận xét
được thời tiết
- Phát triển tai nghe cho trẻ
- Trẻ biết đồ Việt Nam
hình chữ S
- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện
về chủ đề đất nước Việt Nam.
- Trẻ ý lắng nghe, phát
triển kĩ âm nhạc
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ
- Trẻ biết chơi số trò
chơi, giáo dục tinh thần đoàn
kết chơi bạn.
- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ.
Trẻ biết chơi an toàn, đoàn
kết bạn
Trẻ tự vui chơi
thích đến trường
Biết làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên
- Địa điểm
quan sát
sẽ, thoáng
mát.
- Phấn
- Bài hát,
thơ
- Truyện
tranh
- Bóng, sân
chơi sẽ,
mũ mèo, mũ
chuột
- Đu quay,
cầu trượt,
xích đu
- Địa điểm
chơi an toàn.
- Rổ, cây,
chiếu
HOẠT ĐỘNG
(4)1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
-
Cô cho trẻ vừa vừa hát “Múa
với bạn Tây nguyên”
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết, trò
chuyện thời tiết hôm
nào?
- Cho trẻ nghe ác âm khác
như tiếng trống, tiếng sắc xô.
- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương,
tự hào cảnh đẹp đất nước mình.
HĐ2 Trị chơi vận động
-
Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến
khích trẻ chơi.
4 Củng cố
- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên học
hay trò chơi.
5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương
- Đi theo hàng sân
- Lắng nghe
- Hát “Múa với bạn Tây
Nguyên”
- Quan sát, trò chuyện
- Đàm thoại
- Lắng nghe, phát âm
quanh sân trường.
- Lắng nghe
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi,
cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi
nhau
- Chơi tự
- Nhắc lại tên học hay trò chơi.
- Thu dọn đồ dùng
(5)O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C
Góc phân vai
- Chơi gia đình
- Khu du lịch
Góc tạo hình
- Tơ màu, xé, cắt, dán làm
cờ, làm đồ Việt Nam
- Làm sách tranh đất
nước Việt Nam.
Góc âm nhạc
- Biểu diễn hát
chủ đề
- Chơi với dụng cụ âm
nhạc phân biệt âm
thanh khác nhau.
Góc thiên nhiên
- Phân biệt hình, khối
cầu, khối trụ
- Tách gộp nhóm đối
tượng
Góc sách
- Làm sách tranh truyện về
1 số lễ hội cảnh đẹp
của đất nước Việt Nam
- Xem sách tranh truyện
liên quan đến chủ đề
Góc xây dựng
- Xếp hình lăng Bác, tháp
rùa, xây công viên
- Trẻ biết đóng vai
thành viên gia đình
- Trẻ biết số danh lam
thắng cảnh Việt Nam.
- Trẻ biết dùng màu đỏ để tô
cờ, màu vàng để tô sao
- Rèn khéo léo đôi
tay
- Trẻ nhớ lại hát, bài
thơ nhằm củng cố lại kiến
thức học.
- Phân biệt âm
thanh khác nhau, phát triển
tai nghe cho trẻ.
- Phân biệt hình,
các khối - Biết tách gộp các
nhóm đối tượng, củng cố kĩ
năng toán học cho trẻ.
- Trẻ biết làm sách tranh
truyện cảnh đẹp đất
nước Việt Nam
- Biết xếp hình lăng Bác,
xây cơng viên.
- Đồ chơi gia
đình, tranh
ảnh danh lam
thắng cảnh.
- Giấy màu,
sáp màu, hồ
dán, kéo
- Các hát,
bài thơ, sắc
xô, phách tre.
- Các hình,
khối
- Tranh ảnh
về chủ đề,
kéo, hồ dán.
- Đồ chơi xây
dựng, lắp
ghép
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì?
2 Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
3 Chọn góc chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ
chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
4 Phân vai chơi
- Cơ phân số lượng chơi góc.
- Cô phân vai chơi cho bạn
nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn.
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần.
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.
6 Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ
chơi tốt hơn.
7 Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề Đất nước Việt Nam
diệu kì
- Lắng nghe
- Kể tên lại góc chơi, nhiệm
vụ chơi góc
- Về góc chơi mà trẻ thích
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi cơ
- Trẻ chơi góc
- Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói
lên nhận xét mình.
- Nghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
(7)H O Ạ T Đ Ộ N G Ă
N
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh
sẽ trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu
được ý nghĩa việc ăn đủ
- Khăn lau
tay, lau
miệng
- Bàn ghế
Đồ ăn đảm
bảo vệ sinh.
H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ N G N G Ủ H O Ạ T Đ Ộ N G
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu,
gối
Trẻ vệ sinh trước
đi ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết vệ sinh trước đi
ngủ
(8)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Chơi hoạt động theo ý
thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện thơ,
kể chuyện, câu đố chủ
đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp
- Ôn lại hát, thơ,
bài đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần
- Trẻ tự lựa chọn góc chơi
-
Ôn lại hát, thơ
có chủ đề
-
Phát huy tính tích cực
của trẻ
-
Giáo dục trẻ xếp đồ chơi
gọn gàng ngăn nắp
-
Khắc sâu kiến thức
-
Trẻ thích biểu diễn, rèn
tính bạo dạn.
- Trẻ cố gắng phấn đấu
- Đồ chơi
- Bài thơ,
truyện, câu
đố chủ
đề.
- Đồ chơi
Bài hát,
thơ
- Các
hát chủ
đề
- Cờ, bảng
bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn
Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất mình
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Xếp hàng rửa tay
- Ngồi vào bàn ăn
- Lắng nghe
- Ăn cơm
- Thu dọn đồ dùng
Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ
sinh.
Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ
Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc
nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện.
- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ
(9)- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi
sáng
- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao quát
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ
chơi chơi xong.
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
cô đặt ra
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá
chung.
- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.
- Nhắc lại học
buổi sáng
- Chơi tự góc
- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa
theo chủ đề
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan
- Nhận xét
- Cắm cờ, nhận bé ngoan.
Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
: Thể dục
VĐCB: Bò chui qua cổng Chạy nhanh tới đích
Hoạt động bổ trợ
:
TCVĐ: Bật nhanh tới đích.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt tập phát triển chung
- Trẻ tập kĩ thuật vận động bản: bị chui qua cổng khơng chạm vào
cổng, chạy nhanh tới đích
2 Kỹ năng
- Rèn khả ý quan sát
(10)3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ:
- cổng thể dục, 30 bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ to.
- 10 vòng thể dục.
2 Địa điểm:
Sân tập an toàn, sẽ, phẳng
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Tập trung trẻ quanh cô
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tập tập: Bò
chui qua cổng Chạy nhanh tới đích.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Khởi động
- Hát “Hịa bình cho bé” kết hợp với các
kiểu chân theo hiệu lệnh cô
HĐ2 Trọng động
Bài tập phát triển chung:
-
Tay: Đưa tay phía trước gập khuỷu tay
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Ngồi cúi người phía trước ngửa
ra sau
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
Vận động bản:
- Giới thiệu vận động: Bò chui qua cổng
Chạy nhanh tới đích
- Xúm xít quanh cơ
- Lắng nghe
- Đội hình vịng trịn
- Đi gót chân- Đi mũi
chân Đi khom lưng Chạy chậm
-Chạy nhanh- -Chạy chậm Đội hình
3 hàng ngang
(11)- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động
tác:
Tư chuẩn bị: Đứng trước cổng thể dục,
2 cẳng chân chạm đất, bàn tay áp sát đất,
đầu ngẩng.
Thực hiện: Bò tay chân hết cổng thể
dục đứng lên chạy nhanh tới đích sau
đó cuối hàng đứng.
- Cho trẻ làm mẫu
- Cho trẻ tập nhiều hình thức
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ,
sửa sai cho trẻ
Trị chơi vận động: Bật nhanh tới đích.
- Luật chơi: thời gian phút đội
bật nhanh không chạm vào vạch
lấy nhiều bóng đội thắng cuộc.
- Cách chơi: Chia lớp thành đội, đứng
thành hàng dọc trước vạch xuất phát Khi
có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng bật nhanh
qua hết vòng, chạy nhanh đến rổ lấy
một bóng chạy bỏ vào rổ đội
mình đứng cuối hàng trẻ
mới tiếp tục.
- Cho trẻ chơi
- Đánh giá kết chơi.
HĐ3
Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- trẻ làm mẫu
- Từng trẻ tập, trẻ thi đua bạn
một, theo tổ, thi đua nhóm.
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát chơi mẫu.
- Chơi trị chơi
(12)- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên
giúp thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
5 Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày:
Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể
dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động
chiều)
(13)
Thứ ngày 09 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
: Văn học
Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm
Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
:
- Trẻ nhớ, hiểu nội dung câu chuyện
- Nắm trình tự diễn biến câu chuyện.
- Phân tích tính cách nhân vật.
2 Kỹ năng
:
- Kể chuyện diễn cảm
- Thể cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện
3 Giáo dục:
(14)II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Mơ hình
- Tranh minh họa câu chuyện
- Tranh chữ to
2 Địa điểm:
Trong lớp
III
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây
nguyên
2 Giới thiệu bài
- Các đến Hà Nội chưa? Hà
Nội có nhiều cảnh đẹp, Hồ Gươm
trong cảnh đẹp thủ Hà Nội
Vì lại có tên gọi Hồ Gươm
hãy lắng nghe kể chuyện “Sự tích Hồ
Gươm nhé”.
3
Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể với cử điệu bộ
- Lần 2: Kể kết hợp với tranh minh hoạ
- Giảng nội dung: Ngày xưa giặc Minh
sang cướp nước ta chúng giết người cướp
của nhân dân ta khổ cực Thuở có
ơng Lê Lợi thấy giặc Minh cướp nước ta
thì ơng vơ căm giận, lên
đánh lại chúng.
- Lần 3: Kể kết hợp với tranh chữ to
- Câu chuyện vừa kể nói gì?
- Trẻ hát: Múa với bạn Tây
nguyên
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe cô giảng nội dung
bài thơ
(15)- Cho trẻ đọc tên câu chuyện
- Cho trẻ đọc chữ từ
HĐ2 Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện
gì?
- Ai có gươm quý mà để rơi
xuống sông nhỉ?
- Ai nhân dân lên đánh giặc
Minh?
- Ai cho Lê Lợi mượn gươm để giết
giặc?
Vì Long quân cho Lê Lợi mượn
gươm?
- Mọi người nói vớt
gươm?
- Long quân trả lời sao
- Lê Lợi nhân dân đánh giặc Minh
như nào?
- Sau Lê Lợi chiến thắng giặc Minh ,
Long quân sai rùa vàng đòi gươm
đâu?
- Rùa vàng nói địi lại gươm?
- Vì hồ lại đặt tên Hồ
Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm?
HĐ3 Dạy trẻ kể lại chuyện
-
Cho trẻ kể chuyện theo gợi mở
- Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân
đọc
- Sự tích Hồ Gươm
- Lê Lợi
- Long quân
- Lê Lợi giết giặc Minh
- Thanh gươm ta Ta
cho Lê Lợi mượn để giết giặc
Minh
- Giặc Minh thua chạy tơi bời
- Hồ Tả Vọng
- Xin nhà Vua trả gươm cho Long
quân
(16)cô
- Cô hướng dẫn trẻ kể
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên truyện
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5 Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Trẻ kể chuyện theo hướng dẫn
của cô
- Truyện: Sự tích Hồ Gươm
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày:
Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể
dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động
chiều)
(17)
Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
: KPXH
Xem tranh ảnh, thảo luận thủ đô Hà Nội.
Hoạt động bổ trợ: Thơ “Ảnh Bác”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Biết tên gọi nước nước Việt Nam.
- Biết Thủ đô nước Việt Nam thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ cờ đỏ sao
vàng.
- Biết số ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống
2 Kĩ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng.
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ.
(18)- Tự hào đất nước yêu mến đất nước mình.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
-
Một số tranh ảnh lăng Bác thủ đô.
2 Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác”
- Bài thơ nói gì?
- Chúng có biết Lăng Bác đâu
khơng?
- Giáo dục trẻ u q q hương, Bác
Hồ,
2 Giới thiệu bài
Hơm tìm hiểu
thủ đô Hà Nội.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Trị chuyện thủ Hà Nội.
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Sự tích
Hồ Gươm”
- Các có biết Hồ Gươm đâu khơng?
- Ở thủ Hà Nội cịn có nữa?
- Ngồi cịn có nữa?
- Cơ mở hình ảnh cho trẻ quan sát
( Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, )
HĐ2: Khám phá số di tích lịch sử,
danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền
thống, ăn đặc sản thủ đô Hà
Nội
- Trẻ đọc thơ
- Bài thơ nói Bác Hồ
- Ở Hà Nội
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ở Hà Nội
- Lăng Bác Hồ
(19)- Cô đưa hình ảnh cho trẻ
quan sát trị chuyện hình ảnh đó.
- Giáo dục trẻ u q gìn giữ
truyền thơng q báu dân tộc.
- Cơ giới thiệu danh lam thắng
cảnh khác mà trẻ chưa biết.
HĐ3: Tô màu tranh Thủ đô Hà Nội
- Cô phát tranh Hồ Gươm để trẻ tơ màu.
- Cơ động viên khích lệ trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”
- Quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- Tô màu tranh
- Nhắc lại tên học
- Lắng nghe
- Hát “ Yêu Hà Nội”
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày:
Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể
dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động
chiều)
(20)
Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
: Làm quen với toán
Dạy trẻ xếp - đối tượng theo quy tắc.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : "Nhà tiên tri":
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ nhận biết số quy tắc xếp đơn giản
-Trẻ biết cách xếp đối tượng theo mẫu.
2 Kỹ năng:
- Trẻ xếp đối tượng theo quy tắc cho trước.
- Trẻ phát nêu lên quy tắc xếp đối tượng.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
- u thích xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Giáo án word, giáo an điện tử
(21)-Bài hát: Màu Hoa, em yêu xanh
-Mỗi trẻ 8lô tô hoa ;4 hoa đỏ,4 hoa vàng.
-Mỗi trẻ thẻ số:1,2,3.
2 Địa điểm:
Trong lớp học
III TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát :"Màu Hoa"
- TRò chuyện nội dung hát.
+ Chúng vừa hát hát gì?
+Trong hát có nhắc đến màu hoa gì?
+ Trong gia đình có trồng hoa ?
+ Hoa khơng trồng để làm cảnh mà hoa
cịn góp phần làm cho sống có
thêm nhiều ý nghĩa Và hơm cháu
cùng khám phá kỳ diệu giới hoa
qua hoạt động tạo qui tắc xếp Nhưng
trước tiên cháu đến thăm
vườn hoa cô tiên xanh để chọn hoa
đẹp mang trồng tặng cô nhân ngày hội
nhé.
2 Giới thiệu bài:
- Cho trẻ làm đồn tàu, nối đến thăm
vườn hoa cô tiên xanh
3 Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt động 1:Nhận biết qui tắc xếp.
+
Đã đến vườn hoa cô tiên xanh rồi.Các
thấy vườn hoa cô tiên xanh có đẹp khơng?
- Trẻ hát
-Bài Màu Hoa ạ.
-Màu hoa đỏ,vàng, tím ạ.
Hoa hồng ,hoa cúc
-Vâng ạ.
-Trẻ lắng nghe.
(22)+ Trong vườn có trồng loại hoa gì?
+ Con có nhận xét cách trồng hoa cúc?
+ Luống hoa hồng trồng nào?
+ Cịn luống hoa có đặc biệt?
=>Như vậy
việc trồng hoa luống theo
trình tự định lặp lặp lại nhiều lần gọi
là qui tắc.
Hoạt động 2:
Dạy trẻ xếp theo quy tắc.
a)
Tạo quy tắc xếp theo ý thích trẻ:
+ Cơ tiên xanh dành tặng cho bạn nhiều
những hoa đẹp, lấy hoa
trồng theo qui tắc mà thích?
- Cho trẻ lấy hoa xếp theo cách trẻ.
- Cho 3-4 trẻ nêu cách xếp mình.Hỏi trẻ :
+ Có bạn có cách xếp giống bạn không?
+ Từ hoa tiên xanh, bạn lại
có cách trồng hoa khác nhau, góp phần làm cho
vườn hoa thêm rực rỡ Bây sẽ
cùng trồng hoa theo cách cô
nhé.
b) Sắp xếp theo yêu cầu.
* Lần 1: Sắp xếp theo qui tắc hoa đỏ-1 hoa vàng.
- Cho trẻ quan sát mẫu xếp nêu nhận
xét.
- Con có nhận xét cách xếp hoa cơ?
- Cho trẻ xếp theo mẫu cô Cô quan sát
hỏi trẻ cho trẻ nêu cách xếp bạn?
+ Có hoa hồng, hoa cúc
+ Được trồng xen kẽ…
+ Cứ hoa ….
+ Xen kẽ hoa
hồng, hoa cúc
lại đến…
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chỗ ngồi.
- Trẻ xếp hoa.
- Trẻ nêu cách sếp
mình.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ.
- Trẻ quan sát
- 1hoa đỏ-1hoa vàng
lại…
- Trẻ xếp nêu nhận
xét
(23)* Lần 2: Sắp xếp theo qui tắc hoa đỏ- hoa vàng
- Cho trẻ quan sát mẫu xếp nhận xét
+ Con có nhận xét cách xếp hoa
này cô?
- Cô thao tác mẫu giải thích cách thực hiện.
- Cho trẻ xếp theo mẫu cô Cô quan sát
cho trẻ nêu cách xếp bạn.
* Lần 3: xếp theo qui tắc hoa đỏ- hoa
vàng.
( Tương tự trên)
+ Như có cách xếp hoa theo
yêu cầu cô.
- Cô cho trẻ quan sát cách thực nêu
nhận xét
.=>Việc xếp hoa lặp lặp lại nhiều
lần theo trình tự định gọi xếp
theo quy tắc
c/ Hoạt động 3: Ơn luyện
* Trị chơi1: Ai thơng minh hơn?
+ Cách chơi : Trên hình xuất
nhóm đối tượng xếp theo quy tắc Bên
cạnh có nhiều đáp án Nhiệm vụ
con quan sát thật kỹ đáp án chọn thẻ số
có đáp án giơ lên cho kiểm tra
+ Luật chơi: Bạn chọn qui tắc xếp sẽ
được cô tiên xanh khen ngợi.
- Cho trẻ chơi 2- lần với đối tượng khác
nhau.
*
Trò chơi 2:Thi xem đội nhanh?
-CC: Cô chia lớp thành đội Nhiệm vụ
đội chơi phải xếp hoa theo
-1 hoa đỏ-2 hoa vàng lại
đến 1hoa đỏ-2 hoa vàng…
- Trẻ xếp nhận xét
- Trẻ lăng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(24)các qui tắc cho trước Khi có hiệu lệnh cô bạn
đầu tiên đội chạy lên nhặt hoa xếp lên
bảng cho Sau cuối hàng.
-LC: Chơi theo luật tiếp sức,mỗi lần chơi được
lấy hoa Thời gian chơi diễn nhạc.
-Trẻ chơi
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Giáo dục: Các loại cây, hoa tô điểm cho
sống tươi đẹp Vì
con cần chăm sóc,bảo vệ loại cối , hoa
nhé
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày:
Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề (Đón trẻ, thể
dục sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn - ngủ, hoạt động
chiều)
(25)
Thứ ngày 12 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG
: Tạo hình
Vẽ cờ Việt Nam
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng nét vẽ: nét thẳng, nét xiên vẽ cờ
- Biết xếp bố cục tranh cân đối.
- Biết sử dụng màu sắc để tô màu: màu đỏ tô cờ, màu vàng tô sao.
2 Kỹ năng:
- Kỹ vẽ, bố cục vẽ
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ đàm thoại
3 Giáo dục:
(26)II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Tranh vẽ cờ
- Sáp màu, giấy vẽ, bút chì
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.
Ổn định tổ chức- Trị chuyện
Cơ trẻ trị chuyện cờ Tổ quốc
Việt Nam
2 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy vẽ cờ Việt
Nam.
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Cho trẻ quan sát cờ
-
Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại
- Hỏi trẻ vừa quan sát gì?
- Ở cờ có gì?
- Ngơi có màu gì?
- Lá cờ hình gì?
- Có màu gì?
HĐ2 Vẽ mẫu
- Cơ vẽ cờ hình chữ nhật tờ
giấy, cán cờ nét thẳng đứng,
hình chữ nhật vẽ ngơi năm cánh
- Cô tô màu đỏ cho cờ, màu vàng cho
ngôi sao.
HĐ3 Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ cờ Việt Nam
- Trẻ thực cô quan sát động viên
- Trò chuyện cờ
- Lắng nghe
- Quan sát
- Lá cờ
- Ngơi sao
- Màu vàng
- Hình chữ nhật
- Màu đỏ
- Quan sát
- Lắng nghe
(27)khuyến khích trẻ kịp thời.
- Nhắc trẻ vẽ tranh cân đối
- Hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp
HĐ4 Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích?
Vì thích sản phẩm đó
- Cơ nhận xét tun dương sản
phẩm đẹp, nhắc nhở sản phẩm chưa
đẹp
- Cơ cho trẻ trang trí xếp sản phẩm vào
góc tạo hình.
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước,
yêu quý, giữ gìn truyền thống dân tộc.
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đem tranh lên trưng bày
- Giới thiệu sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm bạn
Lắng nghe
- Trang trí sản phẩm vào góc tạo
hình
- Nhắc lại tên học
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên) – Lý do:
Tình hình chung trẻ ngày:
(28)