Giao an l5- TUAN 17-CKTKN-GDMT

Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Tuần 17( Từ ngày 13 . 12 . 2010 17. 12 . 2010 ) Thứ Buổi sáng Tiết Môn học Tiết PP CT Tên bài dạy Chuẩn bị đồ DDH Hai 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Mĩ thuật Toán 17 17 33 17 81 SHTT Hợp tác với những ngời xung quanh (tiết2) Ngu Công xã Trịnh Tờng Bài 17 Luyện tập chung Bảng phụ Ba 1 2 3 4 5 Toán Lịch sử Chính tả LT&C Thể dục 82 17 17 33 33 Luyện tập chung Ôn tập học kỳ I Nghe - viết : Ngời mẹ của 51 đứa con Ôn tập về từ và cấu tạo từ Bài 33 Bảng phụ T 1 2 3 4 5 Toán Kỹ thuật K.chuyện Thể dục Khoa học 83 17 17 34 33 Giới thiệu máy tính bỏ túi Thức ăn nuôi gà K.c đã nghe, đã đọc Bài 34 Ôn tập học kỳ I Năm 1 2 3 4 5 Tập đọc Địa lí Toán T.L. văn Âm nhạc 34 17 84 33 17 Ca dao về lao động sản xuất Ôn tập học kỳ I Sử dụng MTBT để giải toán về tỉ số phần trăm Ôn tập về viết đơn Bài 17 Bảng phụ Sáu 1 2 3 4 5 Toán LTVC T.L văn Khoa học S HTT 85 34 34 34 17 Hình tam giác Ôn tập về câu Trả bài văn tả ngời Kiểm tra Tuần 17 Bảng phụ Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 1 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010 Sinh hoạt tập thể Đạo đức Hợp tác với những ngời xung quanh (tiết 2) I. Mục tiêu HS biết: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. - Biết thể nào là hợp tác với những ngời xung quanh. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trờng. - Mọi ngời cần biết hợp tác với nhau trong việc phòng chống ma túy vì lợi ích của mỗi ngời, mỗi gia đình và cộng đồng xã hội. - Biết hợp tác với bạn bè và mọi ngời để bảo vệ môi trờng gia đình, nhà trờng, lớp học và địa phơng. II. Đồ dùng dạy học: HS: Phiếu học tập dùng cho HĐ3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ. B. Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Làm bài tập 3 SGK Mục tiêu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. Các tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm 4 - Một số em trình bày kết quả trớc lớp (HS trung bình, yếu trình bày; HS khá, giỏi bổ sung). GVKL: + Việc làm của các bạn ở tình huống a là đúng. + Việc làm của các bạn ở tình huống b là cha đúng. * HĐ2: Xử lí tình huống (bài tập 4 SGK) Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh, HS K-G biết thể nào là hợp tác với những ngời xung quanh, không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trờng. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 2 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Các tiến hành: - HS thảo luận nhóm 4 để làm bài tập . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả; cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV mời 1 vài HS khá giỏi giải thích lí do - HS K-G nêu nh thế nào là hợp tác với những ngời xung quanh và nêu ý kiến của mình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trờng. - GV kết luận. *HĐ3: Làm bài tập 5 SGK Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những ngời xung quanh trong các công việc hằng ngày. Cách tiến hành: - HS tự làm bài; sau đó, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - Một số em trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những ngời xung quanh trong một số việc; các bạn khác có thể góp ý cho bạn. - GV nhận xét về những dự kiến của HS. *HĐ4: Phòng chống ma túy và bảo vệ môi trờng. Mục tiêu: - Mọi ngời cần biết hợp tác với nhau trong việc phòng chống ma túy vì lợi ích của mỗi ngời, mỗi gia đình và cộng đồng xã hội. - Biết hợp tác với bạn bè và mọi ngời để bảo vệ môi trờng gia đình, nhà trờng, lớp học và địa phơng. Các tiến hành: - HS thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi về việc phòng chống ma túy và bảo vệ môi trờng . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả; cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận Hoạt động nối tiếp: Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Tập đọc ngu công xã trịnh tờng I. Mục đích yêu cầu 1. Biết đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. 2. Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. 3. ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để bảo vệ môi trờng sống tốt đẹp. II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 3 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III . Các hoạt động dạy học. A . Bài cũ : B . Bài mới : 1. Giới thiệu bài : quan sát tranh. 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * HĐ1: Luyện đọc : - Hớng dẫn giọng đọc: (nh ở mụcI) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt). - Hớng dẫn đọc tiếng khó : ngoằn ngòeo, dẫn nớc, rừng, nghèo, .; sửa lỗi giọng đọc. - Hớng dẫn HS yếu và trung bình ngắt câu dài: Ông cùng vợ con . bà con tin - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới (1 HS đọc phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp . - Một HS khá giỏi đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi . - GV đọc mẫu bài văn. * HĐ2: Tìm hiểu bài : + Đén huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi ngời sẽ ngạc nhiên vì điều gì? - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi1 SGK + Giảng từ : Tập quán. Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý 1: Việc làm của ông Lìn để đa nớc về thôn. HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 SGK + Giảng từ : Canh tác, cao sản Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý2:Sự thay đổi ở thôn Phìn Ngan HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại - HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi 3 SGK + Giảng từ : lặn lội - Đoạn văn này muốn nói lên điều gì? ý 3: Ông Lìn đã nghĩ ra cách giữ rừng, bảo vệ dòng nớc HS khá giỏi rút ý chính, HS trung bình, yếu nhắc lại + Nội dung chính của bài nói lên điều gì? HS khá giỏi rút nội dung chính, HS trung bình, yếu nhắc lại Nội dung :( Nh ở phần 2 mục đích yêu cầu) * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS khá giỏi đọc nối tiếp nhau từng đoạn và theo dõi để tìm cách đọc hay. - HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn tùy thích và nêu lí do thích - Treo bảng phụ hớng dẫn HS yếu và trung bình luyện đọc tốt hơn đoạn 1 - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp( HS khá, giỏi đọc hay, HS trung bình, yếu đọc tốt hơn) Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 4 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 3. Củng cố- Dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế: ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để bảo vệ môi trờng sống tốt đẹp. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toán luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Đồ dùng dạy học. GV: Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bài cũ. B. Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời) * HĐ1: Thực hành Bài 1: SGK. - Yêu cầu một HS đọc đề. - HS làm bài tập cá nhân, 3 HS lên bảng làm (HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện KL: Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính chia với số thập phân. Bài 2: SGK. (HS trung bình và yếu chỉ cần làm câu a) - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân, 2 HS lên bảng làm. (Yêu cầu HS khá giỏi nêu miệng cách làm. HS yếu và trung bình nhắc lại và làm bài vào giấy nháp. GV quan tâm HS yếu) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân Bài3: SGK. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 1 HS khá, giỏi lên bảng làm. ( HS yếu chỉ cần làm phép tính vào phiếu đã có sẵn lời giải) - HS khá,giỏi và GV nhận xét , chốt lời giải đúng. KL: Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm . *HĐ2: Củng cố - dặn dò. GV hệ thống kiến thức toàn bài. Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 5 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Đồ dùng dạy học: GV : Phiếu bài tập ghi sẵn lời giải bài 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : B. Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: thực hành Bài 1: SGK. - Yêu cầu một HS đọc đề. - HS làm bài tập cá nhân, 4 HS lên bảng làm( GV quan tâm HS trung bình và yếu ) - HS khá giỏi nêu cách thực hiện.HS yếu và trung bình nhắc lại cách thực hiện KL: Củng cố viết hỗn số thành số thập phân. Bài 2: SGK. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài tập cá nhân, 2HS lên bảng làm (Yêu cầu HS khá giỏi nêu miệng cách làm. HS yếu và trung bình nhắc lại) - HS khá giỏi và GV nhận xét chốt lời giải đúng. KL: Củng cố tìm thành phần cha biết Bài3: SGK. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 1HS khá giỏi lên bảng làm. - HS khá giỏi nêu cách làm, HS yếu và trung bình nhắc lại cách làm và làm vào phiếu. KL: Giải toán có lời văn. Bài 4: SGK (HS K-G) - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài cá nhân, 1HS khá giỏi lên bảng làm. - HS khá giỏi nêu cách làm, HS yếu và trung bình nhắc lại cách làm. KL: Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích. *HĐ2: Củng cố - dặn dò. - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 6 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Lịch sử ôn tập học kì 1 I. Mục tiêu Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954. Ví dụ: phong trào chống Pháp của Trơng Định; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội, chiến dịch Việt Bắc . II. Đồ dùng dạy học: GV: - Bản đồ hành chính Việt nam. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ B. Bài mới: Giới thiệu bài: *HĐ1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ đầu năm đến nay. - Yêu cầu HS đọc SGK - GV chia lớp làm 2 nhóm để HS thảo luận, lần lợt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo 2 nội dung: thơì gian diễn ra sự kiện và diễn biến chính - GV hớng dẫn HS điền vào các sự kiện lịch sử sau: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta + Nửa cuối thế kỉ XI X :phong trào chống Pháp của Trơng Định và phong trào Cần V- ơng + Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông Du của Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời + Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội + Ngày 2-9-1945:Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa thành lập. + 1945-1946 : Bác Hồ cùng toàn dân diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm + Ngày 19-12-1946 : Nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc. + Sáng 18-9-1950: Quân ta chiếm cụm cứ điểm Đông Khê. + Tháng 2- 1951: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng họp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS yếu và trung bình nêu HS khá giỏi nhận xét bổ sung) - GV kết luận và treo bảng thống kê các sự kiện đã hoàn chỉnh các nội dung - Yêu cầu 2,3 HS đọc bảng thống kê đó. * HĐ2:Củng cố dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 7 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 Chính tả nghe- viết ngời mẹ của 51 đứa con I. Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng bài chính tả: Ngời mẹ của 51 đứa con, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc bài tập 2. II. Đồ dùng dạy học GV: Giấy khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ: B. Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời). * HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết. a. Tìm hiểu nội dung đoạn văn + Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc 2 đoạn văn, HS còn lại theo dõi. + GV hỏi, HS trả lời miệng câu hỏi sau: Đoạn văn nói về ai? b. Hớng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu HS yêú và TB nêu các từ khó viết. + Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ đó. c. Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV.Cho HS đổi vở soát lỗi cho nhau d. Thu, chấm bài : 10 bài. * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập 2a: SGK. - Một HS đọc yêu cầu và mẫu của BT. Cả lớp theo dõi SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài tập, 2 HS khá giỏi làm bài vào giấy khổ to dán lên bảng lớp. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. - Gọi HS yếu và TB đọc thành tiếng mô hình cấu tạo vần tìm đợc trên bảng. Bài tập 2b: SGK. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ cá nhân để làm bài tập - HS yếu và TB trình bày HS khá giỏi nhận xét bổ sung - HS và GV nhận xét. Kết luận. * HĐ3: Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu ôn tập về từ và cấu tạo từ I. Mục đích, yêu cầu: Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong SGK. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 8 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi sẵn các nội dung nh mục II SGV để phục vụ cho bài tập 1 Giấy khổ to phục vụ cho bài 2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Bài cũ B. Bài mới: Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. * HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1:SGK - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - GV gợi ý hớng dẫn để HS tự làm bài cá nhân(GV quan tâm HS yếu), 2 HS khá giỏi làm trên bảng. - HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS yếu và TB đọc lại các từ đúng KL: Củng cố kiến thức về từ đơn, từ ghép, từ láy Bài tập 2: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS trao đổi theo cặp trả lời miệng - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB nhắc lại các ý đúng. KL: Củng cố kiến thức về nghĩa của từ. Bài tập 3: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài cá nhân trả lời miệng trớc lớp. - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB nhắc lại các ý đúng. KL: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa . Bài tập 4: SGK - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài cá nhân trả lời miệng trớc lớp. - HS khá giỏi và GV nhận xét - HS yếu và TB đọc lại các câu tục ngữ . KL: Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa . HĐ2: Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. bài 33 trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn i. mục tiêu: * Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu HS biết và thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 9 Kế hoạch bài học Lớp 5 - Năm học 2010 2011 * Học trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn. Yêu cầu HS bớc đầu biết tham gia chơi theo đúng quy định. ii. địa điểm-phơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. Kẻ sân trò chơi. iii. phơng pháp tổ chức dạy học: phần nội dung t/g pp tổ chức dạy học I mở đầu II cơ bản III kết thúc - G/viên nhận lớp, HS khởi động + Xoay các khớp. + Bài thể dục. * Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. + Khẩu lệnh: Vòng phải (trái) .b ớc !. * Chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn. + Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kĩ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự phối hợp, nhanh nhẹn. + Cách chơi: Kẻ 3 vòng tròn có bán kính 4m. Chi HS thành 3 đội, mỗi đội 10 em, mỗi đội chia thành 3 nhóm A, B, C đứng thành 3 hàng dọc quay mặt vào tâm, nhóm A nhiều hơn các nhóm 1 em. Khi có lệnh chơi, em số 4 của nhóm A chạy ngợc chiều kim đồng hồ qua nhóm B và đứng lên đầu nhóm B. Lúc này nhóm B có 4 em, ngời cuối cùng của nhóm B chạy sang nhóm C, ngời d ra của nhóm C cũng chạy tơng tự nh vậy sang nhóm A. Trò chơi tiếp tục nh vậy cho đến hết, đội nào song trớc ít phạm quy là thắng cuộc. - Học sinh thả lỏng cùng GV hệ thống và nhận xét bài học. 4-6 2l/ 8n 12-15 8- 10 4-6 Cán sự điều hành HS k/động. + + + + + + + + + + + + + + Gv - GV nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác. Tổ chức tập luyện. + LầN 1: GV điều hành. + Lần 2: Chia tổ CS điều hành. GV quan sát sữa sai. + Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS quan nhận xét. (HS: K, G thực hiện thuần thục động tác. HS TB, Y thực hiện t- ơng đối thuần thục). - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, chơi mẫu. Tổ chức chơi. (HS: Tham gia chơi tơng đối chủ động). C B A - Học sinh thả lỏng cùng GV nhận xét bài học. Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc 10 [...]... động vất vả trên ruộng đồng của những ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời 3 Thuộc lòng 2, 3 bài ca dao II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK để giới thiệu bài Bảng phụ ghi sẵn bài ca dao thứ 3 hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học A Bài cũ : B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : quan sát tranh 2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : * HĐ1:... sinh an toàn sạch Kẻ sân trò chơi iii phơng pháp tổ chức dạy học: phần nội dung t/g 4-6 mở đầu - G/viên nhận lớp, HS khởi động + Xoay các khớp + Bài thể dục II cơ bản * Ôn đi đều vòng phải, vòng trái + Khẩu lệnh: Vòng phải (trái).bớc ! pp tổ chức dạy học 12-15 I 2l/ 8n * Chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo 8- 10 vòng tròn + Mục đích: Rèn luyện phản xạ, kĩ năng chạy, phát triển sức nhanh, sự phối hợp, nhanh... bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học II Đồ dùng dạy học GV: Các hình trang 68 SGK Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời) *HĐ1: Làm việc với phiếu học tập Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ... nhóm quan sát máy tính, trả lời các câu hỏi: + Em thấy trên mặt máy tính có những gì? (màn hình, các phím) + Em thấy ghi gì trên các phím? Sau đó HS ấn phím ON.C và phím OFF và nói kết quả quan sát đợc GV nói: Chúng ta sẽ tìm hiểu dần về các phím khác *HĐ2: Thực hiện các phép tính bằng máy tính bỏ túi - GV ghi bảng, ví dụ: Tính: 25,3 + 7,9 - Đọc cho HS ấn lần lợt các phím cần thiết, đồng thời quan sát... giỏi nêu cách tính theo quy tắc - GV hớng dẫn HS thực hiện nh SGK(GV quan tâm HS yếu) * HĐ2: Tính 34% của 56 - Yêu cầu 1 HS khá giỏi nêu cách tính theo quy tắc - GV hớng dẫn HS thực hiện nh SGK(GV quan tâm HS yếu) * HĐ3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78 - Yêu cầu 1 HS khá giỏi nêu cách tính - GV hớng dẫn HS thực hiện nh SGK(GV quan tâm HS yếu) 18 Ngời thực hiện :Trần Văn Tuấn TH Cao Thịnh Ngọc Lặc... - HS làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm (GV quan tâm HS yếu) - HS khá giỏi và GV nhận xét Bài 2: SGK(HS K-G làm thêm dòng 3,4,5) - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng làm - GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét Bài 3: SGK (HS K-G làm thêm câu c) - HS đọc yêu cầu bài 3 - HS làm việc cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm - GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - HS và GV nhận xét KL:... tập nhận biết đờng cao của hình tam giác(dùng êke) GV quan tâm HS yếu * HĐ4: Thực hành Bài 1: SGK - HS đọc yêu cầu bài 1 - HS làm việc cá nhân, 3 HS lên bảng làm (GV quan tâm HS yếu) - HS khá giỏi và GV nhận xét KL: Rèn kĩ năng viết tên góc và cạnh của hình tam giác Bài 2: SGK - HS đọc yêu cầu bài 2 - HS làm việc cá nhân , 3 HS lên bảng làm (GV quan tâm HS yếu) - HS và GV nhận xét 20 Ngời thực hiện :Trần... phát triển cơ thể cuả gà Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp.( HS Y-TB nhắc lại) *HĐ2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà Quan sát hình 1 SGK và qua thực tế hãy: Kể tên các loaị thức ăn nuôi gà ( HS: Thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, ) *HĐ3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà - HS đọc mục 2 SGK ? Thức ăn của gà đợc chia làm mấy loại? Hãy kể tên... chơi: (Bài 33) Cán sự điều hành HS k/động +++++++ +++++++ Gv - GV nhắc lại khẩu lệnh, kĩ thuật động tác Tổ chức tập luyện + Lần1: GV điều hành + Lần 2: Chia tổ CS điều hành GV quan sát sữa sai + Lần 3: Thi các tổ GV cùng HS quan nhận xét (HS: K, G thực hiện thuần thục động tác HS TB, Y thực hiện tơng đối thuần thục) - GV nhắc lại cách chơi Tổ chức chơi (HS: Tham gia chơi tơng đối chủ động) C 14 Ngời... học chủ yếu: A Bài cũ : B Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ1: Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác - Cho HS quan sát hình tam giác - HS chỉ ra 3 cạnh,3 đỉnh, 3 góc của mỗi hình tam giác - HS viết tên 3 góc,3 cạnh, của mỗi hình tam giác * HĐ2: Giới thiệu ba dạng hình tam giác(theo góc) - GV cho HS quan sát hình và giới thiệu đặc điểm nh SGV - HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng(góc) trong . một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh, HS K-G biết thể nào là hợp tác với những ngời xung quanh, không đồng tình với những. tiêu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. Các tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm 4 - Một số