Giáo án L4 Tuần 26 CKTKN CT2buôi/ngày

TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Tn 26 Thứ Hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Thắng biển I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ về Tiểu đội xe không kình và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét, cho điểm từng học sinh 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. -Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, cho từng em. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 2 HS đọc toàn bài. -Đọc mẫu. Chú ý các đọc +Tranh minh hoạ thể hiện nội dung trong bài? … -3 HS thực hiện yêu cầu. -Cả lớp theo dõi , nhận xét , bổ sung -2 -3 HS nhắc lại -4 HS đọc bài theo trình tự. Kết hợp sửa sai. -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -Đọc bài và trả lời câu hỏi + Thể hiện nội dung đoạn 3 trong bài, cảnh mọi người dùng thân mình làm hàng rào… N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão? -Gọi HS phát biểu ý kiến. +Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em điều gì? -Gọi HS phát biểu ý kiến. +Trong đoạn 1,2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? +Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển. -GV yêu cầu: Hãy dùng tranh minh hoạ và miêu tả lại cuộc chiến đấu với biển cả của những thanh niên xung kích ở đoạn 3. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, tìm nội dung chính của từng đoạn. -Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh lên bảng dàn ý của bài. +Bài tập đọc “Thắng biển” nói lên điều gì? -Nhận xét, kết luận ý nghóa -Ghi ý chính của bài lên bảng. HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoan 2 hoặc đoạn 3. -Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích. -Nhận xét, cho điểm HS -Đọc thầm. + Các từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ… -Cho ta thấy cơn bão biển rất mạnh, hung dữ, … -HS phát biểu ý kiến. +Biện pháp:So sánh, nhân hoá. +Để thấy được cơn bão biển hung dữ… -Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người là: hơn hai chục thanh niên mỗi người vàc một vác củi vẹt, … -HS tìm dàn ý của bài. +Đoạn 1: Cơn báo biển đe doạ. +Đoạn 2: Cơn bão tấn công., - ND: Ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống bình yên. -2 HS nhắc lại ý chính. -3-4 HS đọc toàn bài trước lớp. -Đọc thi đua. Cả lớp theo dõi , nhận xét. -3 - 4 HS đọc. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Gọi HS đọc toàn bài. -Nhận xét, cho điểm HS. 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấn tượng nhất với em? Vì sao? -Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-Vrốt ngoài chiến lũy. -1HS đọc. -2 Hs nêu -Nêu và giải thích. -Về thực hiện. TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân, chia phân số. II.Chuẩn bò: -Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Nhắc HS rút gọn phân số đến tối giản. -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. -Nhận xét chấm một số bài. Bài 2: -2HS lên bảng làm bài tập. -2 -3 HS nhắc lại -1HS đọc yêu cầu của bài. Tính rồi rút gọn phân số. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. a) 3 3 3 4 12 : ; 5 4 5 3 15 = × = 2 3 2 10 20 4 : ; 5 10 5 3 15 3 = × = = b) 1 1 1 2 2 1 : ; 4 2 4 1 4 2 = × = = … -Nhận xét sửa bài. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Trong phần a, x được gọi là gì của phép nhân? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - Phát phiếu yêu cầu HS trình bày trên phiếu theo nhóm .( 2 -3 nhóm 1 ý) -Hỏi tương tự phần a: -Nhận xét chấm bài. Bài 3,4: Còn thời gian hướng dẫn HS làm bài. 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà làm bài tập. -2 -3 em nêu: -Tìm x -x được gọi là thừa số chưa biết. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia. - Làm bài trên phiếu . a) 3 4 5 7 x × = b/ …. 4 3 : 7 5 20 21 x x = = -2 HS nêu lại. -Về thực hiện KHOA HỌC Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo) I.Mục tiêu: -HS nhận biết được chất lỏng nỏ ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. -Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thu nhiệt nên nóng lên, vật ở gần vật lạnh hơn tỏa nhiệt nên lạnh đi. II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bò chung: Phích nước sôi. -Chuẩn bò theo nhóm: 2 chiếc chậu: 1cốc; 1 lọ có cầm ống thuỷ tinh. III.Các hoạt độn dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yêu cầu. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Nhận xét chung ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt. * Cách tiến hành: Bước 1: HS làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm. Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm. Sau khi làm thí nghiệm hãy so sánh kết quả với dự đoán. Bước 2: -GV hướng dẫn HS giải thích. -GV nhắc HS lưu ý Bước 3: GV giúp HS rút ra nhận xét: Các vật nóng lên thì thu nhiệt sẽ nóng lên. Các vật gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt sẽ lạnh đi. HĐ 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên * Cách tiến hành. Bước 1: HS tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK theo nhóm Lưu ý: Nước được đổ đầy lọ, ghi lại mực chất lỏng trước và sau mỗi lần nhúng đảm bảo an toàn. Bước 2: GV hướng dẫn HS quan sát cột chất lỏng trong ống; nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thâý cột chật lỏng dâng lên. Bước 3: Tại sao khi đun nước, không nên đổ đâỳ nước vào ấm. -Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả làm việc. -Nhận xét kết luận: (TT mục tiêu) -Gọi HS nhắc lại kết luận . 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Lớp nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. -Đọc phần 1 SGK. -Hình thành nhóm 4 – 6 HS dự đoán và làm thí nghiệm theo yêu cầu. -Thực hiện. -Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. -HS làm việc cá nhân, mỗi em đưa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, cho biết sự nóng lên, lạnh đi đó có ích hay không. -Đọc phần 2 SGK. -Hình thành nhóm 4 – 6 HS nghe hướng dẫn và tiến hành làm thí nghiệm theo yêu cầu. Sau đó trình bày trước lớp. -Nhận xét bổ sung. -Từ kết quả quan sát được, HS rút ra kết luận. -HS quan sát nhiệt kế theo nhóm. -Sau đó HS trả lời câu hỏi trong SGK -Nhận xét bổ sung. -Nghe. - 1- 2HS nhắc lại kết luận. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà học bài ở nhà -2 HS nêu lại . -2-3 HS đọc. -Về thực hiện. Chiều: CHÍNH TẢ Nghe viết: Thắng biển I.Mục tiêu: -Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích. -Làm đúng BT CT 2a/b. II.Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b. III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt chính tả ở tiết học trước. -Nhận xét chữ viết của học sinh. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả. -Gọi HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong bài Thắng biển. +Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào? -Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được. -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. -Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a: -3 HS lên bảng đọc và viết các từ ngữ. -2 -3 HS nhắc lại -2 HS đọc thành tiếng. +Qua đoạn văn ta thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tán công dữ dội… * HS đọc và viết các từ ngữ: mênh mông, lan rộng, vật lộn., - -HS đọc các từ tìm được. -Nghe và viết vở -Kiểm tra lỗi bài của bạn. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Dán phiếu bài tập lên bảng. -Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức. -Giúp HS nắm vững yêu cầu. Theo dõi HS thi làm bài. -Yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình . -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu nội dung bài học ? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc các từ ở bài 2b. tập trước lớp. -Nghe hướng dẫn và thảo luận nhóm. -Các tổ thi làm bài nhanh. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp theo dõi , nhận xét. -2em nêu lại kết quả -2 Hs nêu -Về thực hiện LUYỆN ĐỌC Thắng biển I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. *Luyện đọc: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài. -GV nêu một số câu hỏi bài đọc. -HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc , sửa sai -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài. -2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học đổi và trả lời câu hỏi. -3 HS ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai. -3-5 tốp thi đọc diễn cảm. LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Mục tiêu: Giúp HS: -Hoàn thành các bài tập trong VBT. -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Tìm thành phần chưa biết trong phép tính nhân, chia phân số. II.Các hoạt động dạy – học: -Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành VBT. -Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau: Bài1. Tính: a) 25 12 : 7 2 b) 15 8 : 40 6 c) 24 10 : 10 11 Bài 2. Tìm X: a) X x 7 2 = 15 8 b) 25 22 : X = 25 12 c) 32 18 x X = 28 16 Chữa bài, nhận xét: Cũng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. Thứ Ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010 THỂ DỤC Bài 51 N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc I.Mục tiêu: -Thực hiện được động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. -Biết cách tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, 3 người. -Thực hiện nhảy dây kiểu chân chân trước, chân sau. -Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Trao tín gậy”. II.Đòa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bò: Còi,2-4 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy và 2-4 tín gậy. III.Nội dung và Phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Khởi động các khớp -Đi đều theo 1-4 hàng dọc *Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập B.Phần cơ bản. a)Bài tập RLTTCB *Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay: -Gv nêu tên động tác, làm mẫu hoặc giải thích cách chơi. -Tổ chức cho hs tập đồng loạt. -GV quan sát, đến chổ hs để sửa sai. Gv có thể cho một số hs làm mẫu. *Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: -Từ đội hình vòng tròn cho hs điểm số 1-2, hai người đứng đối diện để tung và bắt bóng. *Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người: -Cho 3 cặp đứng gần nhau tạo thành 2 nhóm, mỗi nhóm 3 người để tung cho nhau và bóng bóng. *Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau: -GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây,chao dây quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được. -Khi tổ chức luyện tập có thể chia thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm tập. GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa những động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích những em nhảy đúng và được nhiều lần. Cũng có thể chỉ đònh 1 số em nhảy đúng ra làm động tác để tất cả HS cùng quan sát và nhận xét. b)Trò chơi vận động: *Trò chơi “Trao tín gậy”. -GV phổ biến lại quy tắc chơi giúp HS nắm vững luật chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi đua. N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc -Tổ nào thắng thì được khen tổ nào thua thì bò phạt. C.Phần kết thúc: -Đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực. -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học. -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học. TOÁN Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: Thực hiện được phép chia hai phân số, chia cho một phân số. II.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. -Nhận xét chung ghi điểm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm bài. -Gợi ý HS có thể rút gọn ngay trong khi tính. -Nhận xét sửa bài làm của HS. Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Viết bài mẫu lên bảng yêu cầu HS làm bài vàobảng con. -Nêu yêu cầu thực hiện. -Giới thiệu cách viết tắt như SGK. -Nhận xét chữa bài. -2HS lên bảng làm bài tập. -2 -3 HS nhắc lại. -2 -3 em nêu. -Tính rồi rút gọn: 1 HS nêu. -2HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần. Lớp làm bài vào vở bài tập. a/ 2 4 10 5 : ; 7 5 28 14 = = b/ 3 9 12 1 : 8 4 72 6 = = ; c / 8 4 8 7 56 2 : 21 7 21 4 84 3 = × = = ; - Nhận xét , sửa sai. -HS nêu: -Làm bài vào vở. N¨m häc 2009-2010 [...]... xét tiết học -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn để chuẩn bò bài sau -4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục -2 HS nêu lại -Về thực hiện TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: -Thực hiện các phép tính với phân số -Biết giải toán các bài toán có lời văn II.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bài 1:... a/ :3 = = ; b) : 5 = 2 2 × 5 10 7 7 × 3 21 -Nhận xét chữa bài trên bảng con -Nhận xét , sửa sai Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -1HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm -HD HS giải toán -Bài toán cho biết gì? -Trả lời câu hỏi ,tìm hiểu đề bài -Bài toán hỏi gì? -Phát phiếu khổ lớn cho 3 -4 em làm -4HS lên làm phiếu, lớp làm bài vào -Theo dõi giúp đỡ HS yếu vở Bài giải Chiều rộng của mảnh vườn là N¨m häc 2009-2010 TrÇn... tiết học LUYỆN TOÁN Hoàn thành VBT I.Mục tiêu: Giúp HS: -Hoàn thành các bài tập trong VBT -Thực hiện được các phép tính với phân số II.Các hoạt động dạy - học: -Tổ chức, hướng dẫn cho hs làm các bài tập trong VBT -Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau: Bài 1 Tính: 2 2 8 38 2 16 a) + b) -3 c) x d) : 5 12 7 42 3 15 3 Bài 2 Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được có 540 m vải, ngày thứ hai bán 5 bằng ngày... HS đọc ghi nhớ -HS nghe -Về thực hòên Thứ Tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010 TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: -Thực hiện được phép chia phân số -Biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên -Biết tìm phân số của một số II.Chuẩn b: N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Phiếu khổ to III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài... sử dụng cờ lê và tua vít để tháo, lắp các chi tiết… - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo tổ của mình HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành +Các chi tiết lắp đúng kó thuật và đúng quy trình +Các chi tiết lắp chắc chắn, không bò xộc xệch -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS Bình chọn sản phẩm hoàn thành nhanh nhất , chính xác nhất 3.Củng cố - dặn dò:... -Đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học TOÁN Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: Thực hiện được các phép tính với phân số II.Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Bài mới -Giới thiệu bài Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể -Nhắc lại tên bài học... STK/ 115) -Bản đồ Việt Nam -HS tìm hiểu về phong trào khai hoang ở đòa phương III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 21 -Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang -Phát phiếu học tập cho mỗi HS Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất dưới đây: 1- Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ở đàng trong... hàng ngày thứ nhất bán được có 540 m vải, ngày thứ hai bán 5 bằng ngày thứ nhất Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu mét 3 vải ? Chữa bài, nhận xét: Cũng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (Sinh hoạt Đội) N¨m häc 2009-2010 TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Thứ Sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Luyện tập miêu tả cây cối I.Mục tiêu: -HS lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây... - dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà luyện tập thêm 60 × 3 = 36 (m) Chu vi của mảnh vườn là (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là 60 x 36 = 1260 (m2) Đáp số: 192 m 2 1260 (m ) -Nhận xét bài làm trên bảng, lớp sửa bài của mình -2 HS nêu lại -Về thực hiện KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu: -Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc... nêu yêu cầu của bài tập -GV nêu lần lượt từng bài yêu cầu HS làm -Nhận xét , sửa sai Bài 3(a,c): -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? Học sinh -2HS lên bảng làm bài tập -Nhắc lại tên bài học -1 HS đọc đề bài -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con -Rút gọn rồi so sánh hai phân số bằng nhau 25 25 : 5 5 9 9 : 3 3 = = ; = = 30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 -Các phân số bằng nhau là: 3 9 6 35 25 10 . thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm. Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm. Sau khi làm thí nghiệm hãy so sánh kết quả với dự đoán. Bước 2: -GV hướng dẫn HS giải thích. -GV nhắc HS. lên bảng làm bài. -Nhận xét , sửa sai. Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài. -HD HS giải toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Phát phiếu khổ lớn cho 3 -4 em làm. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -2HS. TrÇn Thanh H¶i Trêng T.H An Léc Tn 26 Thứ Hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC Thắng biển I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn