giáo án l4 tuần 22 CKTKN

TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 chùm như những chiếc đèn lồng xanh xanh hồng hồng xinh ơi là xinh! -Nhận xét chữa bài. -Bài 2 : (HS làm vào vở) Viết đoạn văn gồm 5-7 câu nói về tính tình một số bạn trong tổ ẻmtong đó ít nhất 3 câu kể Ai thế nào? Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài . -Chấm bài một số - Nhận xét , ghi điểm . 3.Củng cố dặn dò.(1-2’) -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập. -Cái cây “phải bỏng” lá dày như chiếc bánh quy - Suy nghĩ làm bài.VD: Tổ em có 10bạn . Tổ trưởng là bạn Hạnh bạn hạnh rất thông minh .Bạn Duyên thì dịu dàng , xinh xắn . … -Một số em trình bày kết quả -1 em nhắc lại . SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 1. Đánh giá hoạt động tuần 21 * Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần 21 * GV nhận xét chung . - Trong tuàn vừa qua thực hiện tốt mọi hoạt động . - Một số bạn chưa thực sự chú ý trong học tập. -Ý thức vệ sinh tốt , chăm sóc tốt vườn hoa của lớp mình . -Việc kèm HS yếu có tiến bộ hơn song vẫn còn chậm . 2. Kế hoạch tuần 22 - Thực hiện dạy học đúng nội dung chương trình - Duy trì tốt mọi nề nếp ra vào lớp . - Lớp trưởng chỉ đạo lớp hoạt động theo lịch của Đội , Trường đề ra - Tiếp tục thu nạp các khoản đóng góp . - Thực hiện tốt mọi hoạt động do trường , Đội đề ra TUẦN 22: Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC: SẦU RIÊNG I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: (4-5’) - Bài Bè xuôi sông La - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: Gọi 3 HS đọc và trả lời trong SGK 227 Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 a. Luyn c: (10-12)Tng t cỏc bi trc b. Tỡm hiu bi:(14-16) - Yờu cu HS c thm on 1 v tr li cõu hi: + Su riờng l c sn ca vựng no? - Tỡm nhng t ng miờu t nột c sc ca hoa su riờng, qu su riờng, dỏng cõy su riờng . í 1:hỡnh dỏng cõy su riờng - HS c li ton bi + Tỡm nhng cõu vn th hin tỡnh cm tỏc gi i vi cõy su riờng? í 2: Tỡnh cm ca tỏc gi i vi cõy s u riờng - Gi HS phỏt biờu ý chớnh ca bi, GV nhn xột kt lun v ghi bng c. c din cm(7-8) - GV t chc cho HS thi c din cm tng on - Gi 1 HS c li c bi . Thi đọc diễn cảm: Đoạn sau : Sầu riêng kì lạ. 3. Cng c dn dũ:((1-2) - Nhn xột tit hc - Y/c HS v nh tip tc luyn dc bi Su riờng, hc ngh thut miờu t tỏc gi; tỡm cỏc cõu th, truyn c núi v su riờng + Su riờng l c sn ca min Nam Hoa thm ngỏt hng cõu. Cỏnh hoa nh nh vy cỏ, hao ging cỏnh sen Qu su riờng: Trụng nh t kin, mui thm m, bay xa . Dỏng cõy: cao vỳt cnh ngang thng ut, l nh xanh vng, hi khộp li tung l hộo + Su riờng l loi trỏi cõy quý min Nam + Hng v quyn r kỡ l + ng ngm cõy su riờng, tụi cỳ ngh mói v dỏng cõy kỡ l ny + Vy m khi trỏi chớn hong to ngt ngo, v ngt n am mờ * Nội dung : Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng. TON: LUYN TP CHUNG I. MC TIấU: - Rỳt gn c phõn s. - Quy ng c mu s hai phõn s. - Bi tp cn lm: 1 ; 2 ; 3(a,b,c) II. DNG DY - HC : Bng ph III. HOT NG DY - HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c:(4-5) - GV gi 2 HS lờn bng y/c lm cỏc bi tp ca tit 105 - GV cha bi v nhn xột 2. Bi mi: a. Gii thiu: (1) Nờu mc tiờu b. Hng dn luyn tp: (31-32) Bi 1: - GV y/c HS t lm bi. Bi 1: Rỳt gn cỏc phõn s . HS cú th rỳt gn dn cỏc bc trung gian 228 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 - GV chữa bài. Bài 2: Muốn biết phân số nào bằng phân số 9 2 chúng ta làm ntn? Bài 3: - Chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất Bài 4: - Y/c HS quan sát hình và đọc phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm - GV y/c HS giải thích cách đọc phân số của mình - GV nhận xét và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò:(1-2’) Nêughi nhớ: - Rút gọn được phân số. - Quy đồng được mẫu số hai phân số. Bài 2: Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng 9 2 ? - HS làm bài rồi chữa HS tự quy đồng mẫu số các phân số, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số Thực hiện theo YC c – MSC là 36 d – MSC là 12 Bài 4: Nhóm nào dưới đây có 2/3 số ngôi sao đã tô màu ? HS làm bài rồi chữa LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: - Củng cố và rèn kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số. - Củng cố về khái niệm phân số. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. B i à cũ:(3-4’) Nêughi nhớ: - Quy đồng được mẫu số hai phân số. 2. Bài luyện:(33-34’) a. Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số sau. a, 7 4 và 12 9 ; b, 12 13 và 18 19 ; c, 7 2 và 5 4 b. Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Trong các phân số 21 15 , 25 35 , 84 60 , 16 17 , 56 40 a, Các phân số bằng 7 5 là: …. b, Các phân số lớn hơn 1 là: … c, Các phân số bé hơn 1 là: …. - HD HS làm vào vở - chấm. c. Bài 3: tính. a, 22910 11518 xx xx ; b, 161345 82615 xx xx - GV HD HS làm vào bảng lớp phần (a) - 3 tổ làm vào vở nháp - 3 HS khác làm vào bảng phụ. - Lớp chữa bài. - HS làm vào vở. - HS làm ở bảng lớp 229 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 - Phần (b) làm vào vở nháp 3. Dặn dò:(1-2’) Nêughi nhớ: - Rút gọn được phân số. - Quy đồng được mẫu số hai phân số. - HS làm vào vở nháp. CHÍNH TẢ:(Nghe - viết ) SẦU RIÊNG I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã h.chỉnh), hoặc BT(2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vở bài tập Tiếng Việt 4- tập 2 , bảng con, phiếu bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ:(4-5’) - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước vào BC 2. Bài mới: Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu bài học a. Hướng dẫn viết chính tả: (15 - 16’) - Gọi HS đọc đoạn văn - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Viết chính tả :GV đọc bài viết b. Hướng dẫn làm bài tập: (11-13’) Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Hỏi: Tại sao khi mẹ xúyt xoa, béMinh mới oà khóc? b) Tiến hành tương tự như phần a) Bài tập 3: a)- Gọi HS đọc y/c của bài - Dán tờ phiếu ghi bài tập lên bảng - Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo hình thức tiếp sức - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3. Củng cố dặn dò:(5 - 6’) -HD Chấm, chữa bài - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà học thuộc các đoạn thơ và viết bài văn Cái đẹp vào vở - 1 em đọc trổ, cuối năm, toả khắp khu vuờn, giống cánh sen con, lác vài nhuỵ li ti, cuống Bài 2: 1 em đọc Nên bé nào thấy đau Bé oà lên nức nở. * Bài 3 : Các từ cần điền nắng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, vút, náo nức. 230 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I. MỤC TIÊU: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; viết được đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào ? (BT2) *HS khá, giỏi viết được đoạn văn có 2,3 câu theo mẫu Ai thế nào ? (BT2). II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BP III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: (4-5’) - GV gọi 3 HS lên bảng y/c mỗi HS đặc 1 câu kể Ai thế nào? Xác định CN và ý nghĩa của VN (BT2, tiết LT&C trước) - Nhận xét cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu b. Phần nhận xét. (17-18’) Bài 1: - 1 HS đọc nội dung BT1 - - Y/c HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét chữa bài cho bạn - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Y/c HS đọc y/c của bài - Y/c l àm bài ở VBT Gọi HS nêu ý kiến – GV chốt ý đúng Bài 3: CN ở các câu trên cho ta biết điều gì ? Hỏi: Chủ ngữ trong các câu trên biểu thị nội dung gì? + Chủ ngữ trong các câu trên do loại từ nào tạo thành? - HS phát biểu - GV dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải trên bảng c. phần ghi nhớ:(1-2’) d. Luyện tập: (14-15’) Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm bài. 3 HS với trình độ khác nhau làm vào BP để chữa bài - Y/c 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng 3. Củng cố, dặn dò:(1-2’) - Nhận xét tiết học. Biểu dương những HS làm việc tốt - Y/c HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ của HS nhận xét HS đọc thầm đoạn văn, trao đỏi với bạn làm bài vào VBT * Bài 1: các câu kể Ai thế nào có trong đoạn văn . ( câu 1,2,4,5 ) L àm b ài - nêu ý kiến- lớp nhận xét bổ sung - CN nào là một từ, CN nào là một ngữ? ( cụm DT ). - 2 đến 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ Luyện tập: - Các câu 3,4,5,6,8 là câu kể Ai thế nào * Bài 2: Viết đoạn văn khoảng 5 câu về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? 231 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 bài học ; Viết lại vào vở 5 câu kể Ai thế nào? ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (T2) I. MỤC TIÊU: -Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. -Nêu được ví dụ về việc cư xử lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mỗi HS có ba tấm bìa màu: xạnh, đỏ, trắng - Một số đồ dung, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài:(1’) nêu mục tiêu bài học 2.Bài mới:(36-37’)) HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT 2 SGK) - Y/c HS thảo luận cặp đôi, đưa ra ý kiến nhận xét cho mỗi truờng hợp và giải thích lí do - GV hướng dẫn HS tiến hành giống như lở hoạt động 3, tiết 1, bài 3 - Nhận xét câu trả lời của HS - GV kết luận lời giải đúng + Các ý kiến c), d) là đúng + Các ý kiến a), b), đ) là sai HĐ4: Đóng vai (bài tập 4, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - Y/c các nhóm lên đóng vai - GV nhận xét đánh giá cách giải quyết của HS HĐ5: Tìm hiểu một số câu ca dao tục ngữ - GV đọc câu ca dao Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau - Em hiểu nối dung ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ sau đây ntn? - Nhận xét câu trả lời của HS - Y/c đọc ghi nhớ 3. Củng cố dặn dò:(1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện các cặp đối lên trình bày kết quả thảo luận - HS dưới lớp nhận xét bổ sung - HS các nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống (a) bài tập 4 - Một nhóm lên đóng vai ; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác - HS nhận xét đánh giá - lắng nghe - 3 – 4 HS trả lời Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 TOÁN : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1. 232 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 - Bài tập cần làm: 1 ; 2 a, b(3 ý đầu) II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng hình vẽ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Chữa bài 3,4 tr118 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu a. Huớng dẫn so sánh 2 phân số cùng mẫu số - GV giới thiệu hình vẽ và nêu và nêu câu hỏi để khi trả lời thì HS tự nhận ra AC = 5 2 AB và AD = 5 3 AB - Em có nhận xét gì về mẫu số và tử số của 2 phân số 5 2 và 5 3 ? - Muốn so sánh 2 phân số cùng mẫu số ta làm thế nào? b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự so sánh các cặp phân số, sau đó báo cáo kết quả trước lớp - GV chữa bài, có thể y/c HS giải thích cách so sánh của mình Bài 2: Hỏi: Hãy so sánh 2 phân số 5 2 và 5 5 - 5 5 bằng mấy? - Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì ntn so với 1? - GV tiến hành tưng tự với cặp phân số 5 8 và 5 5 - GV y/c HS làm tiếp các phần còn lại Bài 3: GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau1 1. So sánh hai phân số có cùng mẫu số - Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. - Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu tử số bàng nhau thì hai phân số đó bằng nhau. * Bài 1: So sánh hai phân số. - Vì 2 phân số có cùng mẫu số là 7 * Bài 2: Nhận xét : 5 2 < 5 5 1 5 5 = - Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1. - Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn 1. * Bài 3: Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và có tử số khác 0. 5 4 ; 5 3 ; 5 2 ; 5 1 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kỹ năng 233 Trần Thị Mai Loan Năm học 2010 - 2011 - So sỏnh hai phõn s cú cựng mu s. - Nhn bit mt phõn s ln hn hoc bộ hn 1. II . DNG DY - HC: BP III. HOT NG DY - HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c: (3-4) -Mun so sỏnh 2 phõn s cựng mu s ta lm ntn? 2. Bi luyn: HD HS lm bi V luyn toỏn Bi 1: (9-10) a, GV nờu cõu hi HS ln lt tr li b. GV chộp bi lờn bng- YC HS t lm bi ri thng nht kt qu Bi 2: (9-10) tin hnh tng t bi 1 Bi 3: (14-15) GV chộp bi lờn bng YC HS t lm bi rũi chm bi -cha bi nhn xột . 3.Cng c Dn dũ(1-2) -yờu cu v nh lm bi tp v chun b bi sau. C lp lm bi v nhỏp 1 em lm bi bng lp- nhn xột. Lm bi VBT K CHUYN: CON VT XU X I. MC TIấU: - Da theo li k ca GV, sp xp ỳng th t tranh minh ho cho trc (SGK) ; bc u k li c tng on cõu chuyn Con vt xu xớ rừ ý chớnh, ỳng din bin. - Hiu c li khuyờn qua cõu chuyn: Cn nhn ra cỏi p ca ngi khỏc, bit thng yờu ngi khỏc, khụng ly mỡnh lm chun ỏnh giỏ ngi khỏc. II. DNG DY - HC: 4 Tranh minh ho bi c trong SGK III. HOT NG DY- HC: Hot ng dy Hot ng hc 1. Bi c:(4-5) Gi 1 em k li cõu chuyn ó c chng kin hoc tham gia. 2. Bi mi:(32-33) Gii thiu bi . a. GV k chuyn. K 2 ln cõu chuyn, ln 2 k theo tranh minh ho. b. HD hs thc hin cỏc yờu cu ca bi tp: *Sp xp li th t cỏc tranh minh ho cõu chuyn theo trỡnh t ỳng. - GV gi vi em c yờu cu bi tp 1. GV treo 4 tranh lờn bng, HS sp xp li theo ỳng trỡnh t cõu chuyn. C lp nhn xột, GV cht li ý ỳng. *K tng on v ton b cõu chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn. 1 em k Lng nghe theo dừi 2em c yờu cu bi Sp xp cỏc tranh theo trỡnh t cõu chuyn. 234 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 - HS đọc yêu cầu bài tập 2,3,4. - Cho HS kể chuyện theo nhóm. - Thi kể chuyện trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò:(1-2’) - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể cho mọi người nghe. kể chuyện trong nhóm Thi kể chuyện . Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - So sánh được hai phân số có cùng mẫu số. - So sánh được một phân số với 1. - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Bài tập cần làm: 1 ; 2(5 ý cuối) ; 3(a, b) II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ:(4-5’) - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 107 - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới:(32-33’) a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b. Luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài . HS cả lớp làm bài vào VBT - Nhận xét cho điểm HS Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. Y/c HS khác đổi chéo vở để kỉêm tra bài lẫn nhau - Nhận xét bài làm của HS Bài 3: a - Y/c HS đọc đề bài - Hỏi: Muốn viết đựoc các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - Y/c HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài của HS 3. Củng cố dặn dò:(1-2’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau . Cả lớp làm bài ở VBT- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số a) 5 1 5 3 > b) 10 11 10 9 > c) 17 15 17 13 < d) 19 22 19 25 > * Bài 2 : So sánh phân số với 1. ; 5 9 ;1 7 3 ;1 4 1 >>> Cả lớp làm bài ở VBT * Bài 3: Xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. LUYỆN TOÁN: 235 TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2010 - 2011 ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: Củng cố kỹ năng - So sánh được hai phân số có cùng mẫu số. - So sánh được một phân số với 1. - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HD hoàn chỉnh các bài tập ở VBT Bài1,2: (15’)YC HS tự làm bài ở VBT rồi thống nhất kết quả Khi chữa bài có thể YC HS giải thích thêm vì sao? Bài 3: (7’)tiến hành tương rự bài 1,2 Bài 4: (7’) YC HS tự làm bài ở VBT Chấm bài tổ 1 - NX Bài 5: (5’) YC HS tự làm bài ở VBT Chữabài – GV chốt ý đúng Củng cố – Dặn dò Tự làm bài ở vở rồi chữa bài nhận xét - góp ý . Thảo luận nhóm bàn tìm kết quả Tự làm bài Nêu ý kiến TẬP ĐỌC: CHỢ TẾT I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn tr.bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. (trả lời được các câu hỏi, thuộc được một vài câu thơ yêu thích) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ:(3-4’) - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài.(1’) Nêu mục tiêu bài học a. Hướng dẫn luyên đọc:(11-12’) - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. - Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trước lớp (3 lượt). GV sữa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải - Y/c HS đọc bài theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài: (15-16’) - Y/c HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi + Người các ấp đi chơ tết trong khung cảnh đẹp ntn? 3 HS đọc Lắng nghe 1. Luyện đọc: - Thực hiện theo yêu cầu + Mặt trời lên làm đỏ những dãy mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi như cũng làm duyên – núi uốn mình trong chiếc áo the 236 . … -Một số em trình bày kết quả -1 em nhắc lại . SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 1. Đánh giá hoạt động tuần 21 * Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần 21 * GV nhận xét chung . - Trong tuàn vừa qua thực hiện. quyết khác - HS nhận xét đánh giá - lắng nghe - 3 – 4 HS trả lời Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010 TOÁN : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu. : So sánh hai phân số. * Bài 2 : So sánh hai phân số bằng hai cách khác nhau. - Cách 1 :Quy đông mẫu số các phân số rồi so sánh. - Cách 2 : So sánh từng phân số với 1 . * Bài 3 : So sánh hai