GIÁO ÁN 5 TUẦN 26 CKTKN

- 27 - Tuần 26 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I/ Mc tiờu: - Thc hin c ng tỏc tõng cu bng ựi,chuyn cu bng mu bn chõn( hoc bt c bng b phn no). - Thc hin nộm búng 150 gam trỳng ớch c nh v tung búng bng mt tay,bt búng bng hai tay; vn mỡnh chuyn búng t tay n sang tay kia. - Bit cỏch chi v tham gia chi c II/ Địa điểm-Ph ơng tiện. - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đíc III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . - 28 - Nội dung 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. -Ôn bài thể dục một lần. *Chơi trò chơi khởi động . ( Mè đuổi chuột ) 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : Ném bóng -Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. -Chia tổ tập luyện - Thi đua giữa các tổ. - Ôn ném bóng 50g trúng đích - Chơi trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS chơi . 3 Phần kết thúc. -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát. -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. Định lợng 6-10 phút 1-2 phút 1 phút 2-3 phút 2phút 18-22 phút 14-16phút 2-3 phút 3 phút 10-12 phút 5-6 phút 4- 6 phút 1 2 phút 1 phút 1 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. ĐHTL: GV Tổ 1 Tổ 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: GV * * * * * * * * -ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * - 29 - Đạo đức Em yêu hoà bình (t1) I. Mục tiêu : - Nêu đợc những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu đợc các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Biết đợc ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền đợc sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: Sách GK, Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị. 2. Thực hành. * Hoạt động1: Hoạt động khởi động - ? Loài chim nào là biểu tợng cho hoà bình? - GV cho HS hát bài Cánh chim hoà bình * Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc các thông tin trong SGK. - Loài chim bồ câu đợc lấy làm biểu tợng cho sự hoà bình. - HS hát - Cuộc sống khổ cực, nhà cửa - 30 - - GV chia nhóm HS . - GV cho HS thảo luận câu hỏi: ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? ? Những hậu quả mà chiến tranh để lại? ? Để thế giới đợc sống trong hoà bình chúng ta cần phải làm gì? - GV cho đại diện HS trình bày. - GV kết luận:Chiến tranh gây ra nhiều đau thơng, mất mát: Đã có bao nhiêu ngời vô tội bị chết, trẻ em thất học, ngời dân đói khổ * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV cho HS đọc bài tập 1 . - GV kết luận: Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. * Hoạt động 4: Hành động nào đúng. - GV cho HS làm bài tập trong SGK - GV cho HS trình bày. - GV kết luận: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết. * Hoạt động 5: GV cho HS làm bài tập 3 - GV cho HS trình bày 3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ. - Cho HS đọc ghi nhớ. - Dặn HS chuẩn bị bài thực hành. bị tàn phá, trẻ em bị thơng tật - Cớp đi nhiều sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đờng sá bị phá. -Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. a Tán thành - b Không tán thành - c không tán thành - d Tán thành - b, c, e, i - HS trả lời câu hỏi: Em đã tham gia những hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà bình đó? - Em có thể tham gia vào những hoạt động nào? - 31 - Toán Nhân số đo thời gian với 1số I. Mục tiêu: Giúp HS biết : +Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. + B i 1 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. ÔĐ tổ chức. 2. KTBC: cho 2 HS lên bảng làm bài. - Gv cho HS nhận xét chữa. 2.Bài mới. a. Hớng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . * Ví dụ1: GV cho HS đọc ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? ? Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm nh thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - GVKL và nhận xét các cách HS đa ra. ? Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? ? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân. * Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại. 1giờ 10 phút ì 5 = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút - 32 - có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân nh thế nào? * Ví dụ 2: GV cho HS đọc. ? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện. ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian. ? Khi TH phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì? b. Luyện tập: GV cho HS đọc bài toán, cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 3.Củng cố dặn dò - GV cho HS nêu lại cách tính - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia xố đo thời gian cho 1 số. - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó. - 2HS đọc - Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút. + Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề. - HS đọc bài và làm bài. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo. - 33 - Lịch sử Chiến thắng Điện biên phủ trên không I. Mục tiêu: - Học xong bài này HS biết: cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ trên không. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. ảnh t liệu. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu GV HS 1. ổn định tổ chức. 2. KTBC:GV cho HS nêu ý nghĩa của Cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - GV nhận xét cho điểm 3. HD tìm hiểu bài.*Hoạt động 1: Âm mu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội. - GVđọc và trả lời câu hỏi. +Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? +Nêu những điều em biết về máy bay B52? +ĐQ Mĩ âm mu gì trong việc dùng máy bay B52? - Gv cho HS lần lợt TB , GV chốt lại ý chính. *Hoạt động2: HN 12 ngày đêm quyết chiến. GV cho HS thảo luận những diễn biến quân và dân ta chống máy bay Mĩ phá hoại Hà Nội ? Cuộc chiến đấu chống máy bay của Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt dầu và kết thúc ngày nào? ? L/lg và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? -HS lên bảng trình bày. - Ta tiếp tục dành đợc nhiều thắng lợi trên chiến trờng MN. Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT và lập lại hoà bình ở VN - Là loại máy bay ném bom hiện đại nhất vào thời ấy, bay cao 16 km. - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ. - Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 - 34 - ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1272 trên bầu trời HN ? KQ của trận chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân HN? - GV cho HS trình bày. ? Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên bị máy bay Mĩ bắn phá và việc máy bay Mĩ ném bom cả vào TH, BV gợi cho em những suy nghĩ gì? * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại. - GV cho HS thảo luận? Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên không? 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Lễ ký hiệp định Pa- ri. giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972 - phá huỷ HN và các vùng lân cận -Ngày26/12/1972. - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi. - Giặc Mĩ thật độc ác - Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954. - 35 - Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Nghĩa thầy trò I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy- học GV HS 1. ổn định tổ chức (1ph) 2. Bài cũ (2ph) - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới (34ph) - GTB . - HD HS luyện đọc + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC. - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS tìm hiểu nội dung: ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Việc làm đó thể hiện điều gì? ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy mình thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? ? Những thành ngữ, tục ngữ nào dới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận đ- - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông. - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: HD đọc đúng. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: cụ giáo Chu, môn sinh, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng- đọc chú giải; sập, áo dài thâm- cho HSQS mẫu) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy. +Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ. +Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòngLạy thầy! Hôm nay - 36 - ợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ trên nh thế nào? ? Em còn biết những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tơng tự? ? Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn nói lên điều gì? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng sớm đồng thanh dạ ran - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. GV giúp HS hoàn thiện ND bài học. 4. Củng cố, dặn dò. (1ph) - GV YC hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân. con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. +Tiên học lễ hậu học văn.Muốn học tri thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật. +Uống nớc nhớ nguồn.Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s bán tự vi s. Không thầy đố mày làm nên +Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. Chính tả Nghe- viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động [...]... 17giờ 53 phút + 4giờ15phút =22giờ8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17giờ = 21ngày6giờ c) 6giờ 15 phút ì 6 = 37giờ30phút d) 21phút 15 giây : 5 = 4phút 15giây - GV cho HS đọc đề bài Bài 2: - Gv gọi HS chữa bài Bài 3: B - GV cho HS nhận xét bài Bài4: Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút Thời 4 Củng cố dặn dò - GV cho HS nhắc lại cách tính phép trừ, gian đi từ Hà Nội đến Quán... Triều là phép cộng, phép nhân, phép chia thời 17giờ 25 phút - 14giờ20phút =3giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng gian là: - Gv dặn hS chuẩn bị bài sau: Vận tốc - 56 11giờ30phút 5giờ45phút = 5giờ45phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là (24giờ 22giờ) + 6giờ = 8giờ Đáp số 8giờ - 57 - Thứ nm ngày 24 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu (tiết 52 ) Luyên tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I Mục... - Dặn HS về CB bài sau: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) ì 3 = 6giờ 5 phút ì 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 3giờ 5 phút=6giờ 5 phút Giải Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút ì 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 giờ Địa lí Châu phi (tiếp theo) - Nêu đợc một số đặc điểm về dân... máy) b) Bài toán 1: GV cho HS đọc bài toán ? Để tính số km trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc ta làm nh thế nào? - GV cho HS làm bài và chữa - GV:? Vậy trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc bao nhiêu km? ? Em hiểu vận tốc ôtô là 42,5km/giờ nh thế nào? - GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ôtô trong bài toán này là km/giờ +170 km là gì trong hành trình của ôtô? +4giờ là gì? +42 ,5 km/giờ là gì? -Trong bài toán trên để tìm... CT tính vận tốc c) BT2:Gv cho HS đọc đề toán và giải - Gv cho HS nhận xét, và chốt lại - GV cho HS nêu lại QT tính vận tốc HS - 2 HS chữa bài - HS nhận xét chữa bài - HS đọc đề toán - HS đọc bài toán - Thực hiện phép chia 170 : 4 - Một HS lên trình bày Trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc là: 170 : 4 = 42 ,5 (km/giờ) Đáp số: 42,5km/giờ Nghĩa là mỗi giờ ôtô đi đợc 42 ,5 km - Là quãng đờng đi đợc -Là thời gian... nhóm +Các nhóm trình bày +HS đọc yêu cầu bài tập + HS hoạt động trong nhóm +HS diễn kịch trớc lớp - 55 - Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS : Biết cộng trừ, nhân, chia ssố đo thời gian Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế Bi 1,2a,3.4dong1,2 II- Đồ dùng dạy - học - Vở bài tập toán III- Các hoạt động dạy- học GV 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - GV cho HS lên bảng chữa bài -... 14phút10giây 0 30giây 00 - 2 HS đọc và nêu tóm tắt Chúng ta thực hiện phép chia 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 2 hS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở - HS chữa bài vào vở - HS cả lớp làm bài vào vở - 40 - Khoa học (tiết 51 ) Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa... tháng năm 2010 Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I/ Mc tiờu: - 42 - Thc hin c ng tỏc tõng cu bng ựi,chuyn cu bng mu bn chõn( hoc bt c bng b phn no) - Thc hin nộm búng 150 gam trỳng ớch c nh v tung búng bng mt tay,bt búng bng hai tay; vn mỡnh chuyn búng t tay n sang tay kia - Bit cỏch chi v tham gia chi c II/ Địa điểm-Phơng tiện - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Cán... 50 g trúng đích - Chơi trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS chơi 6-10 phút -ĐHNL 1-2 phút GV 3 Phần kết thúc -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà 1 phút 2-3 phút 2phút 18-22 phút 14-16phút 2-3 phút 3 phút Phơng pháp tổ chức @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC ĐHTL: GV Tổ 1 ******* ******* 10-12 phút -ĐHTL: 5- 6... diện các nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung + Bài 2: HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào vở + HS chữa bài trên bảng + Bài 3: HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở .HS chữa bài: - 59 - - 60 - Th sỏu ngy 25 thỏng 3 nm 2010 Tập làm văn (tiết 52 ) Trả bài văn tả đồ vật I Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm và sủa lỗi trong bài; viết lại đợc một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn II Đồ dùng dạy học 1.Bảng phụ 2.Vở . Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn. sá bị phá. -Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. a Tán thành - b Không tán thành - c không tán thành - d Tán thành - b, c,