Giao an 5-tuan 26-cktkn(chi in)

Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 Tuần 26 Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Nghĩa thầy trò I . / Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II . / Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung 3. Bài mới: - GTB - HD HS luyện đọc + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC. - GV đọc mẫu toàn bài. - HD HS tìm hiểu nội dung: ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? ? Việc làm đó thể hiện điều gì? ? Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? ? Tình cảm cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy mình thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? ? Những thành ngữ, tục ngữ nào dới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? ? Em hiểu nghĩa của các câu thành ngữ, tục ngữ trên nh thế nào? ? Em còn biết những câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có nội dung tơng tự? ? Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn nói lên điều gì? - HD HS luyện đọc diễn cảm: ? Qua tìm hiểu ND, hãy cho biết : Để đọc diễn cảm bài đọc này ta cần đọc với giọng nh thế nào? - YC một tốp hs đọc nối tiếp cả bài. - GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng sớm đồng thanh dạ ran - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - HS đọc và nêu ND bài Cửa sông. - HS nhận xét. + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc + HS đọc nối tiếp . Nối tiếp lần 1: HD đọc đúng. . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: cụ giáo Chu, môn sinh, vái, tạ, cụ đồ, vỡ lòng- đọc chú giải; sập, áo dài thâm- cho HS quan sát mẫu) + HS đọc trong nhóm đôi + 1 HS đọc toàn bộ bài + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy. +Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu đông đủ. +Thầy giáo Chu rất tôn trọng cụ đồ đã dạy thầy từ thủa vỡ lòngLạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. +Tiên học lễ hậu học văn.Muốn học tri thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật. +Uống nớc nhớ nguồn.Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s bán tự vi s. Không thầy đố mày làm nên +Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS nhận xét cách đọc cho nhau, Gv lu ý thêm. - HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn giọng trong đoạn này. - 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn cách đọc cho hs. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 1 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 - Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện mỗi nhóm một em lên thi đọc, YC các hs khác lắng nghe để nhận xét. - GV khái quát những ND cơ bản và yêu cầu HS nêu ND chính của bài học. GV giúp HS hoàn thiện ND bài học. 4. Củng cố: - GV yêu cầu hs nêu lại nd của bài đọc, HD hs tự liên hệ thêm . . . - GV nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt. 5. Dặn dò : - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân. - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn những bạn đọc tốt nhất. - 2 hs nêu lại nd của bài đọc Tiếng Anh ( Gv ngoại ngữ dạy) Mĩ thuật ( GV mĩ thuật dạy ) Toán Nhân số đo thời gian với một số I . / Mục tiêu: Giúp HS biết : +Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Bài 1. II . / Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ, vở bài tập III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : cho 2 HS lên bảng làm bài. - Gv cho HS nhận xét chữa. 3. Bài mới: a. Hớng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . * Ví dụ1: GV cho HS đọc ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? ? Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm nh thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - GVKL và nhận xét các cách HS đa ra. ? Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? ? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân. * Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại. 1giờ 10 phút ì 5 = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 2 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 hiện phép nhân nh thế nào? * Ví dụ 2: GV cho HS đọc. ? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện. ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian. ? Khi TH phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì? b. Luyện tập: GV cho HS đọc bài toán, cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 4. Củng cố: - GV cho HS nêu lại cách tính - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia số đo thời gian cho 1 số. hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó. - 2HS đọc - Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút. + Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề. - HS đọc bài và làm bài. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo. (Chiều) Luyện chữ Bài 26: Tiếng hát mùa gặt. I . / Mục tiêu: - Học sinh viết bài luyện viết số 26 đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày đẹp. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh II . / Đồ dùng dạy- học : -Vở thực hành luyện viết. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu nội dung, nhiệm vụ bài học b.Nhận xét bài luyện viết - Gọi hs đọc bài viết. - Giúp học sinh nêu nội dung bài viết - HD HS nhận xét về bài viết: Kiểu chữ, trình bày, - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết, ghi nhớ một số hiện tợng chính tả cần lu ý, chữ cần viết hoa c. HD HS luyện viết: * Viết chữ hoa: * Viết chữ thờng - Hát tập thể - HS chuẩn bị vở viết, bút viết. -Hs đọc bài luyện viết. - Nêu nội dung: Miêu tả vẻ đẹp của cánh đồng lúa chín và khuyên ngời nông dân quý trọng hạt gạo . -HS đọc thầm bài viết và nêu nhận xét - HS luyện viết chữ hoa theo mẫu: Đ C T L V -HS luyện viết một số từ ngữ trong bài: Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 3 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 d. Thực hành - Nhắc nhở học sinh một số lu ý khi viết bài - Yêu cầu học sinh viết luyện viết - GV theo dõi, uốn nắn - Chấm bài - Nêu nhận xét về kết quả luyện viết của học sinh 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - HD HS luyện viết ở nhà bài viết theo kiểu chữ tự chọn. đồng chiêm , thung lúa vàng, công một nén, . . . - HS luyện viết. - Chấm bài, đổi vở tham khảo bài của bạn Đạo đức Em yêu hoà bình (tiết 1) I . / Mục tiêu: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em; Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày; Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Biết đợc ý nghĩa của hoà bình; Biết trẻ em có quyền đợc sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. II . / Đồ dùng dạy- học : SGK, Bảng phụ. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị. 3. Bài mới: * Hoạt động1: Hoạt động khởi động - ? Loài chim nào là biểu tợng cho hoà bình? - GV cho HS hát bài Cánh chim hoà bình * Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc các thông tin trong SGK. - GV chia nhóm HS . - GV cho HS thảo luận câu hỏi: ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? ? Những hậu quả mà chiến tranh để lại? ? Để thế giới đợc sống trong hoà bình chúng ta cần phải làm gì? - GV cho đại diện HS trình bày. - GV kết luận:Chiến tranh gây ra nhiều đau thơng, mất mát: Đã có bao nhiêu ngời vô tội bị chết, trẻ em thất học, ngời dân đói khổ * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV cho HS đọc bài tập 1 . - GV kết luận: Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. - Loài chim bồ câu đợc lấy làm biểu tợng cho sự hoà bình. - HS hát - Cuộc sống khổ cực, nhà cửa bị tàn phá, trẻ em bị thơng tật - Cớp đi nhiều sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đ- ờng sá bị phá. -Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. a Tán thành - b Không tán thành - c không tán thành - d Tán thành Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 4 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 - 2010 * Ho¹t ®éng 4: Hµnh ®éng nµo ®óng. - GV cho HS lµm bµi tËp trong SGK - GV cho HS tr×nh bµy. - GV kÕt ln: Ngay trong nh÷ng hµnh ®éng nhá trong cc sèng, c¸c em cÇn gi÷ th¸i ®é hoµ nh·, ®oµn kÕt…. * Ho¹t ®éng 5: GV cho HS lµm bµi tËp 3 - GV cho HS tr×nh bµy 4. Cđng cè: - Cho HS ®äc ghi nhí. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DỈn dß : - DỈn HS chn bÞ bµi thùc hµnh. - b, c, e, i - HS tr¶ lêi c©u hái: Em ®· tham gia nh÷ng ho¹t ®éng nµo trong nh÷ng ho¹t ®éng v× hoµ b×nh ®ã? - Em cã thĨ tham gia vµo nh÷ng ho¹t ®éng nµo? - 1 HS ®äc ghi nhí Ngo¹i kho¸ An toµn giao th«ng Bµi 3 : Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông (TiÕt 3) I . / Mơc tiªu: -HS biết thế nào là con đường an toàn . - Biết chọn con đường an toàn để đi . II . / §å dïng d¹y- häc : -SGK,một số tranh ảnh về con đường an toàn và con đường không an toàn. III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò : -GV cho HS chỉ biển báo giao thông và nêu ý nghóa của biển 3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi: -Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người khi đi xe đạp em cần biết cách đi xe đạp an toàn b. néi dung bµi : *Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường. -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận :-Đi đúng phần dường dành cho xe thô sơ,đi sát lề đường bên tay phải -Khi qua đường giao nhau phải theo tín hiệu -6 HS lên bảng trình bày -Nhận xét -HS quan sát thảo luận nhóm các hình vẽ SGK -6 HS trả lời -Nhận xét sửa sai Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 5 Gi¸o ¸n líp 5B N¨m häc 2009 - 2010 đèn.Nếu không có đèn phải quan sát các phía.Nếu rẽ trái phải đi chậm giơ tay xin đường -Khi đi qua đương giao nhau có vòng xuyến phải đi đúng chiều vòng xuyến. -Khi đi từ ngõ…ra đương chính phải quan sát nhường đường cho xe đi trên đường ưu tiên ,hoặc từ đường phụ ra đường chính phải đi chậm quan sát nhường đường cho xe đi trên đường chính *Những điều cấm khi đi xe đạp. -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi vào làn đường của xe cơ giới,đi trước xe cơ giới. -Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên. -Đi bỏ 2 tay,lạng lách đánh võng. -Kéo hoặc đẩy xe khác hoặc kéo theo xúc vật. -Sử dụng ô khi đi xe hoặc đèo người sử dụng ô ngồi sau. -Rẽ đột ngột qua đầu xe. 4. Cđng cè: -Nêu lại nội dung bài học - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DỈn dß : -Các em phải thực hiện đi xe đạp đúng luật giao thông để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. HS quan sát thảo luận nhóm các hình vẽ SGK -8 HS trả lời -Nhận xét sửa sai 6-8 HS trả lời Thø ba, ngµy 09 th¸ng 3 n¨m 2010 ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ) LÞch sư Ngµy Qc tÕ Lao ®éng I . / Mơc tiªu: - Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n. - T×m ®ỵc c¸c tªn riªng theo yªu cÇu cđa BT2 vµ n¾m v÷ng quy t¾c viÕt hoa tªn riªng níc ngoµi, tªn ngµy lƠ II . / §å dïng d¹y- häc : B¶ng phơ.Vë bµi tËp TV, vë chÝnh t¶. III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: - KiĨm tra sÜ sè líp. Ph¹m Ngäc Hïng Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng 6 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV HD viết chính tả: - Gv đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - HD HS luyện viết từ khó: . GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: . Nhận xét, sửa sai. GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết. - GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. c) HD hs làm BT chính tả. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản BT2: GV HD tơng tự BT1 4. Củng cố: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Gv dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sông (nhớ viết) - 1,2 hs lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp các từ sau: Sác- lơ; Đác uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa - HS đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? ( hs nêu, gv nhận xét và chốt lại) HS phát hiện những từ khó viết trong bài. . HS luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp các từ : Chi ca- gô; Niu- oóc; Ban-ti-mo; Pit-sbơ-nơ . Nhận xét, sửa sai. +HS viết chính tả ( chú ý t thế ngồi viết ) - HS soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm bài. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. BT2: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. Toán Chia số đo thời gian cho một số I . / Mục tiêu: * Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Bài 1 . II . / Đồ dùng dạy- học : SGK, vở bài tập. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS chữa bài. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: - 2 HS chữa bài - HS nhận xét chữa. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 7 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 a) Hớng dẫn HS thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. * VD1: GV treo bảng phụ và cho HS đọc. ? Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu? ? Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm nh thế nào? - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia. ? Vậy 42phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu? ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) - GV cho HS nhắc lại. * VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc. ? Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái đất một vòng hết bao lâu ta làm thế nào? - GV cho HS làm và nêu cách tính. ? Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta làm tiếp nh thế nào? (Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết.) 3. Thực hành. - GV yêu cầu hS đọc đề toán; cho HS làm bài1. GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. GV nhận xét bài làm của HS. - GV cho HS đọc bài 2. - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét chữa. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - HS hết 42 phút 30 giây - Ta thực hiện phép chia: 42phút 30 giây : 3 - HS thảo luận theo nhóm 2: * Đổi ra đơn vị phút rồi tính * Đổi ra đơn vị giây rồi tính *Chia số phút rồi chia số giây riêng, sau đó cộng các kết quả với nhau 42phút30giây 3 42 14phút10giây 0 30giây 00 - 2 HS đọc và nêu tóm tắt. Chúng ta thực hiện phép chia. 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 2 hS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở. - HS chữa bài vào vở. - HS cả lớp làm bài vào vở. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Truyền thống I . / Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các bài tập 1,2,3. II . / Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ. - Vở bài tập. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 8 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC trớc. - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: BT1: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Tại sao em lại chọn ý c? - GV kết luận:Đáp án c là đúng. Từ truyền thống là từ ghép Hán Việt, gồm hai tiếng lặp nghĩa nhau. Tiếng truyền: trao lại, để lại cho đời sau ; tiếng thống có nghĩa là nối tiếp nhau không dứt. BT2: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm bài -GV cho HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài 2 nh thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó? BT3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv cho HS chữa bài. 4. Củng cố: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Gv dặn hs học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. +HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC tr- ớc. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. Hoặc làm việc cá nhân. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, +HS làm bài. HS nối tiếp trình bày bài làm. Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I . / Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hao thật. II . / Đồ dùng dạy- học : Vở bài tậphoa thật. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 9 Giáo án lớp 5B Năm học 2009 - 2010 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét . 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ.Hoa đực và hoa cái. - GV cho HS quan sát h1-2 và: ? Tên cây; cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phợng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì? - GV chốt lại: Cây dong riềng và cây phợng đều là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản của chúng là hoa. Vậy hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. ? Trên cùng một loại cây hoa đợc gọi tên bằng những loại nào? ? Làm thế nào để phân biệt đợc hoa đực và hoa cái? ? GV cho HS quan sát hai bông hoa mớp và cho HS phân biệt hoa đực và hoa cái? - GV cho HS nhận xét. * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - GV cho HS thảo luận nhóm. - GV cho HS trình bày. - GV kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lỡng tính - GV cho HS thảo luận. - GV cho HS trình bày. 4. Củng cố: - GV cho HS đọc ghi nhớ; - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Cây dong riềng; cơ quan sinh sản là hoa. - Cây phợng cơ quan sinh sản là hoa - Cây dong riềng và cây phợng đều là thực vật có hoa - HS thảo luận: nhóm trởng cho các bạn quan sát, nhận xét báo cáo. - HS đọc lại. - Hoa đực và hoa cái. - HS thảo luận theo sự hớng dẫn của GV. - Hoa mớp cái từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quả mớp nhỏ. - HS thảo luận nhóm theo sự hớng dẫn của GV - HS quan sát hoa đã su tầm và trả lời theo gợi ý của GV. - 1 HS đọc ghi nhớ Thứ t, ngày 10 tháng 3 năm 2010 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I . / Mục tiêu: Giúp HS: - Kể lại đợc câu truyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện. II . / Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ câu chuyện. Bảng phụ. III . / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại một việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi thôn xóm - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút - 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể lại và nêu ý nghĩa c. chuyện vừa kể. Phạm Ngọc Hùng Trờng Tiểu học Hiệp Cờng 10 [...]... Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là 17giờ25 phút - 14giờ20phút =3giờ5phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ30phút 5giờ45phút = 5giờ45phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là 4 Củng cố: (24giờ 22giờ) + 6giờ = 8giờ - GV cho HS nhắc lại cách tính phép Đáp số 8giờ trừ, phép cộng, phép nhân, phép chia thời gian -... Nhận xét- ghi điểm Rừng rậm nhiệt đới, rừng tha và xa van, hoang mạc 3 Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu dân c Châu Phi - Cho HS đọc bảng số liệu bài 17, cho - HS đọc bảng số liệu bài 17, cho biết biết dân c Châu Phi đứng thứ mấy trong dân c Châu Phi đứng thứ ( số dân các châu lục trên thế giới phi là 884 triệu ngời) - Yêu cầu HS quan sát H.3 SGK châu quan sát H.3 SGK T.118 cho biết - HS T.118 cho biết đa... nhận xét tiết học: tuyên dơng những HS có ý thức học tập tốt 5 Dặn dò : - GV nhắc hs về nhà tự luyện đọc tiếp và chuẩn bị cho bài sau: Tranh làng Tiếng Anh ( GV ngoại ngữ dạy ) Toán Luyện tập chung I / Mục tiêu: Giúp HS : Biết cộng trừ, nhân, chia ssố đo thời gian Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế Bài 1; 2(a) ; 3 ; 4( dòng 1 , 2 ) II / Đồ dùng dạy- học : - Vở bài tập toán Phạm Ngọc... khoáng sản để xuất khẩu Đời sống của Cộng hoà Nam Phi, An- giê-ri nhân dân gặp nhiều khó khăn Hoạt động 4: Tìm hiểu nớc Ai Cập - Gv treo bản đồ các nớc Châu Phi, Yêu cầu HS quan sát xác định vị trí của Ai Cập trên bản đồ và cho biết Ai Cập có dòng sông nào chảy qua? +Nêu đặc điểm về thiên nhiên, kinh tếxã hội của Ai Cập? Ai Cập nổi tiếng về - HS quan sát xác định vị trí của Ai Cập trên bản đồ Chỉ vị... Chuyền và bắt bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS chơi ĐHTL: GV Tổ 1 ******* ** ******* ** -ĐHTL: Tổ 2 ***** ***** GV 3 Phần kết thúc 4- 6 phút * * * -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà * * * -ĐHKT: * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân I / Mục tiêu: - Biết... lợi cho Mĩ - Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972 - phá huỷ HN và các vùng lân cận -Ngày26/12/1972 - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi - Giặc Mĩ thật độc ác - Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài... đồ kinh tế Châu Phi - Tranh, ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân Châu Phi III / Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy 1 ổn định tổ chức: Hoạt động học - Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra bài cũ : - xác định và nêu vị trí Châu Phi trên - 2 HS lên bảng bản đồ thế giới? + Địa hình tơng đối cao Khí hậu nóng - Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Phi? và khô bậc nhất Thế giới Cảnh quan : - GV Nhận xét- ghi... Tổ 1 ******* * ******* * @ -ĐHTC * * * * * * * * * * * * * * ĐHTL: GV -ĐHTL: Tổ 2 ****** ****** GV * * * 3 Phần kết thúc 4- 6 phút * * * * * -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát -ĐHKT: -GV cùng học sinh hệ thống bài GV -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I / Mục tiêu:... văn + Trình tự miêu tả + Diễn đạt câu, ý + Dùng từ để làm nổi bật lên hình dáng, công dụng của đồ vật + Thể hiện sự sáng tạo trong cách quan sát, dùng từ miêu tả hình dáng, công dụng của đồ vật + Hình thức trình bày bài làm văn - GV đọc một số bài làm tốt : Giang , ly * Nhợc điểm: + GV nêu các lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả + Viết trên bảng phụ các lỗi... tợng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái của noãn - Noãn phát triển thành hạt, Bầu nhuỵ ? Hạt và quả đợc hình thành nh thế nào? phát triển thành quả chứa hạt - Gv chỉ tranh minh hoạ và giảng giải * Hoạt động 2: Chơi trò chơi - GV cho HS đọc hớng dẫn trò shơi - HS các nhóm chơi thi trong SGK - GV cho HS chơi theo 2 nhóm - GV cho HS nhận xét phần kết quả của từng đội - . nhí Ngo¹i kho¸ An toµn giao th«ng Bµi 3 : Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông (TiÕt 3) I . / Mơc tiªu: -HS biết thế nào là con đường an toàn . - Biết chọn con đường an toàn để. bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người khi đi xe đạp em cần biết cách đi xe đạp an toàn b. néi dung bµi : *Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường. -Cho HS quan sát tranh. số tranh ảnh về con đường an toàn và con đường không an toàn. III . / C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò : -GV cho HS chỉ biển báo giao