Giáo án-L5-Tuần 15(các môn)

Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Tuần 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TOÁN: Tiết 71 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1 : GV viết 2 phép tính lên bảng và gọi 2 HS thực hiện phép chia. GV quan sát cả lớp làm các phép tính còn lại. GV nhận xét và chữa bài trên bảng. Bài 2 : Tìm X: a) X x 1,8 =72 b) X x 0,34 = 1,19 x1,02 X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138 X = 40 X = 3,57 Bài 3 : cho H làm bài rồi chữa bài. Kết quả là 7l dầu hỏa. HS làm bài tập : a) 17,55 :3,9 = 4,5 b) 0,603 :0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 =1,18 d) 98,156 :4,63= 21,2 phần c) cho HS làm tương tự bài 4 :hướng dẫn thực hiện phép chia rồi kết luận , chẳng hạn . 1 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip Vy s d ca phộp chia trờn l 0,033( nu ly n 2 ch s phn thp phõn (ca thng.). 3.Cng c - dn dũ. Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo. I/ Mục tiêu. 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: trang nghiêm ở đoạn đầu, vui, hồ hởi ở đoạn sau. 2- Hiểu đợc tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Đoạn 1: ( . khách quý ). + Đoạn 2: (Tiếp .chém nhát dao). + Đoạn 3: (chữ cái nào!) - Đọc bài cũ. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc 2 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip + Đoạn 4: (còn lại) - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi 1. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi 2. * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: - Cô giáo đến buôn Ch Lênh để dạy học. * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. - Mọi ngời đến rất đông, ùa theo già làng, im phăng phắc, cùng hò reo . * Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 - . ham học, ham hiểu biết . mang lại hạnh phúc ấm no. * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc nhóm. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. a lớ: Bi 15 THNG MI V DU LCH 3 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết sơ lược về các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và SX. - Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta. - Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta. - Xác định trên BĐ các trung tâm thương mại Hà Nội, TP HCM và các trung tâm du lịch lớn ở nước ta. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Hành chính VN. - Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội , di tích LS, di sản văn hóa và di sản thiên nhiên TG, hoạt động du lịch. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Nước ta có có những loại hình giao thông nảo? - Dựa vào bản đồ cho biết tuyến dường sắt Bắc – Nam và QL 1A đi từ đâu đến đâu? 3/ Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài 1 – Hoạt động thương mại * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân Bước 1 : HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau : - Thương mại gồm những hoạt động nào? - Những địa phương nào có hoạt động thương mại nhất cả nước - Nêu vai trò của ngành thương mại. - HS trả lời 4 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp - Kể tên các mặt hàng xuất nhập khẩu chủ yếu của nước ta Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước. - GV kết luận như SGV/112 2 – Hình dạng và diện tích * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết để : - Trả lời các câu hỏi của mục 2 – SGK. - Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên ? - Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ vị trí các trung tâm du lịch lớn. - GV kết luận. --> Bài học SGK - HS chỉ trên BĐ - Nhóm 4 (3”) - HS trình bày và chỉ BĐ 4/ Củng cố, dặn dò : - HS trả lời 4 câu hỏi SGK. - Về nhà học bài và đọc trước bài 16/101. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 ChÝnh t¶. Nghe-viÕt: Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o. I/ Môc tiªu. 5 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Buôn Ch Lênh đón cô giáo. 2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập . - Học sinh: sách, vở bài tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. 3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2. - HD học sinh làm bài tập vào vở . + Chữa, nhận xét. * Bài tập 3. - HD học sinh làm bài tập vào vở. + Chữa, nhận xét - Chữa bài tập giờ trớc. - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó:(HS tự chọn) - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. * Đọc yêu cầu bài tập 2. - Làm vở, chữa bảng. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. * Làm vở, chữa bài. - Đọc lại những từ tìm đợc. 6 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp 3) Cñng cè - dÆn dß. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. TOÁN: Tiết 72: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Rèn luyện cho HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các qui tắc chia số thập phân . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1 : GV viết các phép tính lên bảng, gọi 4 HS đặt tính rồi tính. Bài 2 : GV cần hướng dẫn HS chuyển Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. a) 400+50+0,07 =450,07 b) 30+ 0,5+0,04 = 30,54 phần c) và d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính, chẳng hạn : c) 100 +7 + 100 8 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ 53,3503,05,035 100 3 10 5 =++=+ Gv lưu ý H không nên cộng một số tự nhiên với một phân số . Bài 4 : cho H làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn : a) 0,8 x X = 1,2 x10 b) 210: X=14,92– 6,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 7 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip cỏc hn s thnh phõn s thp phõn ri thc hin so sỏnh hai phõn s thp phõn , chng hn : Ta cú 6,4 5 3 4 = v 4,6 >4,35 vy 35.4 5 3 4 > Bi 3 : lm nh bi tp bi tp 4 ca tit 71 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 +18,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62: 6,2 X = 15,625 X = 10 . 3. Cng c, dn dũ : LTVC: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc. I/ Mục tiêu. - Nắm đợc nghĩa một số từ ngữ về chủ đề hạnh phúc; hiểu nghĩa từ hạnh phúc. - Biết trao đổi, tranh luận cùnh các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập . III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. -Học sinh chữa bài giờ trớc. 8 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2.Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: HD làm nhóm. - Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung. * Bài 4: DH bày tỏ thái độ. - Nhận xét bổ sung thêm. c/ Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng * HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả. - Các từ đồng nghĩa: sung sớng, may mắn. Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực . -Lớp theo dõi, nhận xét. *Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập - Cử đại diện nêu kết quả. Kể chuyện đ nghe, đ đọc.ã ã I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về ngời có công chống lại đói nghèo, lạc hậu. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. 9 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Giải nghĩa từ. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì. * Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn: - Nội dung. - Cách kể. - Khả năng hiểu câu chuyện. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. 10 [...]... - §HKT: * * * * * * * 12 1 phót * * * * * * * GV Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp TỐN: Tiết 73 : Luyện Tập Chung I Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1 : G viết các phép tính lên bảng, gọi... số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 25m2 Hình vẽ trên bảng : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 24 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) GV giới thiệu hình vẽ trên bảng, hỏi : Tỉ số giữa diện tích trồng... phần trăm của hai số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách tính tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 GV đọc bài tốn ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng : Số HS tồn trường : 600 28 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Số HS nữ : 315 HS làm theo u cầu của GV : Viết tỉ số HS nữ và số HS... được là: b) Cách làm tương tự như phần a) 120 : 0,5 = 240 ( giờ ) Đáp số : Bài 4 : cho H làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13,5:4,5 X+18,7=50,5:2.5 b) 13 240 giờ Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp X-1,27 = 3 X 18,7 X+ 18,7= 20,2 = 3 + 1,27 = 20,2- = 4,27 X X X = 1,5 C) X x 12,5 = 6 x 2,5 X x 12,5 =15 X = 15: 12,5 X = 1,2 4 Củng cố, dặn dò : TËp ®äc VỊ ng«i nhµ ®ang... Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan, b¶ng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn Häc sinh 14 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp A/ KiĨm tra bµi cò - §äc bµi cò: B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp) 2) HD häc sinh lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi a) Lun ®äc - HD chia ®o¹n vµ gäi häc sinh ®äc + §o¹n 1:... nhËn thøc riªng cđa tõng em * Néi dung, ý nghÜa: Mơc I * Gỵi ý rót ra néi dung, ý nghÜa bµi ®äc - §äc nèi tiÕp c) Híng dÉn ®äc diƠn c¶m - 2-3 em thi ®äc diƠn c¶m tríc líp 15 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp - Theo dâi, n n¾n sưa sau + NhËn xÐt 3) Cđng cè - dỈn dß -Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chn bÞ giê sau LỊCH SỬ: Bài 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I Mơc tiªu: Sau... dung d¹y –häc: - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK - Lược đồ chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 - Một số chấm tròn làm bằng bìa màu đỏ, đen III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 16 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới : - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi câu hỏi về nội... đòa Việt Bắc, giới thiệu đến tỉnh nào thì dán chấm tròn đỏ + Giới thiệu: từ năm 1948 đến 1950 ta đã mở một loạt các chiến dòch quân sự và giành được nhiều 17 - HS theo dõi Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp thắng lợi… - HS trao đổi, nêu ý kiến, các HS khác theo dõi bổ sung - GV hỏi: + Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên giới ViệtTrung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ đòa Việt... GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: + Trận đánh mở màn cho chiến dòch là trận nào? - HS trả lời Hãy thuật lại trận đánh đó + Trận Đông khê Ngày 16-91950 ta nổ súng tấn công Đông 18 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp khê, đòch cố thủ Với tinh thần quyết thắng, bộ đội ta anh dũng chiến đấu Sáng 18-9 ta chiếm + Sau khi mất Đông khê, đòch làm gì? Quân ta làm được Đông khê gì trước hành... “ta đánh vào Đông khê là đánh vào nơi quân đòch tương đối yếu, nhưng lại là vò trí rất quan trọng…” Hoat động 3:Làm việc cặp Mục tiêu: giúp HS biết ý nghóa của chiến thắng 19 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Biên giới thu-đông 1950 Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời: - 2 HS trao đổi, tìm câu trả lời + Nêu điểm khác nhau chủ yếu của giữa chiến dòch . Ch Lênh đón cô giáo. 2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr. 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. A/