Tiet 23 phap luat voi su phat trien cua cong dan (1 a b c)

Chương : Pháp luật với phát triển công dân đất nước nhân loại BÀI : Pháp luật với phát triển công dân (2 tiết) Mục tiêu học 1.- Về kiến thức : Nắm nội dung quyền học tập, sáng tạo phát triển CD Hiểu rõ trách nhiệm NN việc bảo đảm quyền học tập sáng tạo CD 2.- Về kỷ : Phân biệt khác quyền học tập, sáng tạo phát triển CD Biết quan sát thực tiễn việc thực quyền Có khả liên hệ thực tiễn nhận xét giải thích việc thực quyền phạm vi nước 3.- Về thái độ : Có ý chí phấn đấu vươn lên, tính sáng tạo học tập lao động để trở thành cơng dân có ích cho đất nước NỘI DUNG BÀI HỌC I.- Quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân 1.- Quyền học tập công dân 2.- Quyền sáng tạo công dân 3.- Quyền phát triển công dân II.- Ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân III.- Nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân I.- Quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân 1.- Quyền học tập công dân Học tập quyền người, cơng dân, theo cơng dân có quyền học tập từ thấp đến cao, học ngành nghề nào, học nhiều hình thức học thường xun học suốt đời Mọi cơng dân có quyền học khơng hạn chế Quyền CD học học tập ngành nghề cơng dân CD có quyền học thường xuyên, học suốt đời Mọi CD đối xữ bình đẳng hội học tập Học tập không hạn chế Học ngành Học thường xuyên học suốt đời Bình đẳng học tập Nhân tài đất Việt Bài tập Nội dung Học không hạn chế Học ngành nghề Cho ví dụ cụ thể quyền học tập công dân Ví dụ Học ở tất cấp học, bậc học khác : tiểu học,trung học, đại học … Các ngành khoa học tự nhiên, xã hội, kĩ thuật :bác sỹ,kỹ sư,luật sư… Học thường xuyên, Các phương thức loại hình khác : Đại học suốt đời học từ xa, bổ túc, trường công, tư thục … Bình đẳng hội học tập Khơng phân biệt dân tộc, tơn giáo, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hồn cảnh kinh tế … III.- Trách nhiệm NN công dân việc bảo đảm thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân A.- Nhà nước 1.- Ban hành sách, pháp luật, thực đồng Chính sách biện pháp cần thiếtPháp luật Cho sinh viên vay vốn ưu đãi Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Bằng Hiến pháp Bằng Luật giáo dục Bằng Luật dân Bằng luật chăm sóc BVTE Thực chủ trương nâng cao dân trí Bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh ngày tốt Nâng cao mặt dân trí Tạo sức cạnh tranh số nhân lực thị trường quốc tế Xây dựng hệ thống trường lớp Xóa mù cữ Phổ cập GD Nâng cao dân trí Trường học đại Lớp học đại Thư viện đại Nhà nước thực công xã hội giáo dục Để tạo điều kiện học hành Nhà nước có sách giúp đỡ khuyến khích người học; giúp đỡ học sinh nghèo, em liệt sĩ, thương binh nặng, trẻ tàn tật, mồ côi, vùng bị thiên tai, hạn hán… Nhà nước khuyến khích, phát huy tìm tịi, sáng tạo nghiên cứu khoa học Chính sách chăm lo điều kiện việc làm, lợi ích vật chất tinh thần Chính sách bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp tác giả phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật tác phẩm, cơng trình khoa học Nhà nước bảo đảm điều kiện để phát bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Nhà nước khuyến khích, phát huy tìm tịi, sáng tạo nghiên cứu khoa học Mở trường chuyên cấp trung học phổ thông dành cho học sinh đạt kế xuất sắc học tập Khuyến khích, tạo điều kiên cho việc học tập nghiên cứu nước Xây dựng số trường đại học điểm quốc gia ngang tầm khu vực, tiến tới đạt trình độ quốc tế Tổ chức kì thi học sinh giỏi Dành ngân sách đưa người giỏi đào tạo nước B Cơng dân Có ý thức học tập tốt, xác định mục đích học : học để làm gì? Phục vụ cho ai? Có ý chí vươn lên, ln tìm tịi sáng tạo,nghiên cứu khoa học Có ý thức Góp phần nâng cao dân trí cơng dân Việt Nam, làm cho đất nước ta trở thành nước phát triển, văn minh Bài tập Theo em có quyền nghiên cứu, phát minh, sáng tạo, sáng chế, sáng tác… Nội dung Quyền tự nghiên cứu khoa học Đối tượng Cán giảng dạy trường đại học, cán quan nghiên cứu trung ương địa phương Quyền phát minh sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa SX Cán nghiên cứu, cán giảng dạy học sinh, sinh viên, công nhân Quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học Giáo viên, học sinh, sinh viên, cán công chức nhà nước Bài tập Em kể ưu đãi mà Nhà nước dành cho học sinh, sinh viên giỏi? Ưu đãi Cấp học bổng Có trường đào tạo riêng cho người có tài Cho du học nước ngồi Bài tập Em đọc tình sau trả lời câu hỏi Linh học sinh lớp 11 trường THPH A Linh làm thơ hay, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam trường tổ chức thi viết thơ thầy cô.Linh tham gia đạt giải trường Linh muốn gửi thơ đến báo Hoa học trị em băn khoăn khơng biết HSTHPT có quyền đăng báo hay khơng? Theo em, linh có quyền gửi đăng báo hay khơng ? Nếu có quyền gì? Bài tập Em hiểu lời dặn Bác Hồ ? “…Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc nam châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em…” “Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” Bài tập Em có đồng ý với ý kiến sau khơng? Tại sao? Có người cho rằng, nước ta, xã hội phong kiến trước xã hội chủ nghĩa cơng dân có quyền phát triển Dặn dò Làm tập SGK trang 92 Xem trước : Pháp luật với phát triển bền vững đất nước Chuẩn bị sưu tầm câu chuyện sáng tạo, học giỏi … CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ... muốn gửi thơ đến b? ?o Hoa học trò em b? ?n khoăn khơng biết HSTHPT có quyền đăng b? ?o hay khơng? Theo em, linh có quyền gửi đăng b? ?o hay khơng ? Nếu có quyền gì? B? ?i tập Em hiểu lời dặn B? ?c Hồ ? “…Non... sách biện pháp cần thiếtPháp luật Cho sinh viên vay vốn ưu đãi B? ??o vệ quyền sở hữu trí tuệ B? ??ng Hiến pháp B? ??ng Luật giáo dục B? ??ng Luật dân B? ??ng luật chăm sóc BVTE Thực chủ trương nâng cao dân... hiểu lời dặn B? ?c Hồ ? “…Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có b? ?ớc tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc nam châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em…”