Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 8 PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN ( Tiết 1 ) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1 Về kiến thức Nêu được khái niệm, nội dung cơ bản và ý nghĩa về quyền học tập, sáng tạo và phát triển của CD Trình bày được[.]
Bài 8:PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂN ( Tiết ) A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Về kiến thức: Nêu khái niệm, nội dung ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo phát triển CD Trình bày trách nhiệm Nhà nước công dân việc bảo đảm thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân Về kỹ năng: Biết thực có khả nhận xét việc thực quyền học tập, sáng tạo phát triển công dân theo quy định pháp luật Về thái độ: Có ý thức thực quyền HT, sáng tạo phát triển mình; tơn trọng quyền người khác B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Chuẩn bị giáo viên - Hiến pháp năm 1992; Luật Giáo dục năm 2005;Bộ Luật Dân năm 2005; 2.Chuẩn bị học sinh -SGK GDCD LỚP 12 -Tình GDCD 12; Bài tập trắc nghiệm GDCD 12 -Sơ đồ, biểu đồ C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Hãy cho biết học sinh THPT sử dụng quyền tự ngôn luận nào? 3.Tiến trình học: *Hoạt động 1:Khái niệm , nội dung quyền học tập cơng dân -Phương pháp:Thuyết trình, đàm thoại -Hình thức tổ chức dạy học:Học theo lớp, học cá nhân -Thời gian tổ chức hoạt động: Hoạt động thầy trò Nội dung *Bước 1:GV gọi HS đọc thư Bác Hồ gửi 1.Quyền học tập, sáng tạo phát triển cho HS nhân ngày khai trường năm học đầu công dân tiên nước Việt Nam dân chủ cộng hoà a) Quyền học tập công dân (SGK - trang 83) *Bước 2: GV đặt câu hỏi: -Em hiểu lời dặn Bác Hồ? *Khái niệm -Thế quyền học tập cơng dân? Mọi cơng dân có quyền học từ thấp đến cao, học ngành,nghề -GV:Quyền học tập công dân biểu nào, học nhiều hình thức học thường xuyên, học suốt đời nội dung nào? b.Nội dung quyền học tập công dân Nội dung Biểu - Học từ thấp đến cao Ví dụ - Tiểu học, THCS, Quyền học tập không hạn - Tiến hành theo quy định THPT chế pháp luật (Tuy nhiên người có thực quyền hay khơng cịn tùy thuộc vào khả cá nhân, thông qua - Học THCN, CĐ, ĐH, Trên ĐH kì thi tuyển sinh theo quy định Bộ GD ĐT) - Mọi cơng dân có quyền tự - Kỹ sư, bác sỹ, luật Học ngành nghề lựa chọn ngành nghề phù hợp sư, giáo viên… (Tùy theo khả năng, sở thích với lực thân điều kiện theo tiêu chuẩn quy định nghành GD ĐT sở đào tạo) Học nhiều hình thức, -Học hệ quy giáo - Bán công, chức, học thường xuyên, học suốt dục thường xuyên, tập trung trung đời không tập trung; học thường xuyên tâmgiáo dục (Đây quan niệm trường quốc lập, trường dân nội dung pháp luật lập, trường tư thục nước ta nhằm mở rộng cánh -Học độ tuổi khác cửa học đường cho người, làm cho nước trở thành xã hội học tập.) - Khơng phân biệt dân tộc tơn - Chính sách nhà nước Mọi công dân đối giáo, giới tính, thành phần xử bình đẳngvề hội học -Học sinh có hồn cảnh khó người: Cho SV nghèo tập khăn Nhà nước giúp đỡ, vay vốn, (Thể chất tốt đẹp tạo điều kiện để thực hẳn chế độ xã hội ta quyền học tập so với chế độ xã hội trước đó) 4.Tổng kết hướng dẫn học tập: tạo hội cho 4.1.Tổng kết: -GV củng cố nội dung học -Hướng dẫn HS làm số tập tình 4.2.Hướng dẫn học tập - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến (hình ảnh, viết, ) - Đọc phần *Bổ sung, rút kinh nghiệm : Không bổ sung ... tập tình 4.2.Hướng dẫn học tập - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến (hình ảnh, viết, ) - Đọc phần *Bổ sung, rút kinh nghiệm : Không bổ sung ... quy giáo - Bán cơng, chức, học thường xuyên, học su? ??t dục thường xuyên, tập trung trung đời không tập trung; học thường xuyên tâmgiáo dục (Đây quan niệm trường quốc lập, trường dân nội dung pháp... trường năm học đầu công dân tiên nước Việt Nam dân chủ cộng hồ a) Quyền học tập cơng dân (SGK - trang 83 ) *Bước 2: GV đặt câu hỏi: -Em hiểu lời dặn Bác Hồ? *Khái niệm -Thế quyền học tập công dân?