giáo án 4- tuấn 3

Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 TUN 4 Th hai, ngy 07 thỏng 9 nm 2009 ANH VN: GIO VIấN B MễN DY Tp c Tit 5: MT NGI CHNH TRC I. Yờu cu : 1. c thnh ting: - c ỳng cỏc ting t, khú d ln. - c lu loỏt, bit ngt ngh ỳng, bit phõn bit li cỏc nhõn vt. 2. c - hiu: - Hiu c ni dung, ý ngha ca truyn: ca ngi s chớnh trc, thanh liờm, tm lũng vỡ dõn, vỡ nc ca Tụ Hin Thnh v quan ni ting cng trc thi xa. II. Chun b: - Bng ph vit cõu, on cn hng dn luyn c III. Phng phỏp: - Thuyt trỡnh, vn ỏp, tho lun. IV. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc . Kim tra bi c: - Gi HS c bi : Ngi n xin. Tr li cõu hi, nờu ni dung bi ? - GV nhn xột, ghi im. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Ni dung: * Hot ng 1: Luyn c Mc tiờu: HS c ỳng cỏc t khú, c lu loỏt, trụi chy ton bi. - GV chia bi thnh 3 on, gi HS c ni tip (2ln), chỳ ý sa sai cỏch phỏt õm. - Cho HS luyn c theo cp - Gi 1 HS c ton bi - 3 HS thc hin, c lp theo dừi, nhn xột - HS lng nghe - 3 HS ni tip nhau c tng on. - HS luyn c t cỏ nhõn, c chỳ gii - HS luyn c theo cp. -1 HS c ton bi. Thái Thị Lệ Hằng - Trờng Tiểu học Kim Đồng 68 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - GV đọc diễn cảm toàn bài. * Ho ạ t đông 2 : Tìm hiểu bài: Mục tiêu: Tìm được nội dung bài thông qua việc trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi có liên quan + Trong việc lập ngôi, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? + Vì sao nhân dân ta ca ngợi những người chính trực như Tô Hiến Thành ? - GV rút ý theo từng đoạn - Gọi 1 HS đọc cả bài, hỏi nội dung, Gv ghi bảng. *Ho ạ t đông 2 : Đọc diễn cảm: Mục tiêu: HS biết đọc diễn cảm, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - GV gọi HS đọc lại toàn bài - GV giới thiệu đoạn luyện đọc và gọi HS đọc, nhận xét, hướng dẫn đọc phân vai. - GV nhận xét, ghi điểm C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS theo dõi - HS đọc thầm và trả lời. + Ông không nhận vàng bạc đút lót để làm di chiếu của vua đã mất….lập thái tử Long Cán lên làm vua. - HS thảo luận nhóm để trả lời, lớp nhận xét - HS phát biểu cho đến khi đầy đủ ý - 1 HS đọc bài - 1 HS đọc trước lớp , cả lớp nhận xét - HS luyện đọc phân vai theo từng nhân vật: người dẫn truyện, Đỗ thái hậu, Tô Hiến Thành. - HS thi đọc hay trước lớp. - HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau Đạo đức Tiết 3: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( Tiết 2) I. Yêu cầu: Giúp HS: 1. Có ý thức vượt khó, vươn lên trong học tập 2. Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó. II. Chuẩn bị: - Sách Đạo đức 4, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao phải khắc phục khó khăn - 2 HS nêu Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 69 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 trong học tập? - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 1) Mục tiêu: HS biết bày tỏ quan điểm về vượt khó trong học tập thông qua các tình huống. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi các nhóm nêu kết quả. - GV kết luận : Khen những HS biết vượt khó trong học tập. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài tập 2) Mục tiêu: HS Biết nêu đựơc những việc làm cụ thể để thể hiện vượt khó trong học tập - GV giải thích yêu cầu bài tập, tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu các nhóm đưa ra ý kiến - GV nhận xét và kết luận * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( Bài tập 4) Mục tiêu: HS biết nêu những khó khăn trong học tập và cách khắc phục . - GV giải thích yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân - GV ghi ý kiến lên bảng - GV kết luận 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - GV nhận xét giờ học. - HS nhận nhóm và thảo luận - Đại diện nhóm nêu ý kiến - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS nối tiếp nêu những khó khăn và cách giải quyết. - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Chuẩn bị tiết sau Thứ ba, ngày 08 tháng 9 năm 2009 Thể dục Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 70 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 Tiết 7: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI I. Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, gióng hàng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. - Bước đầu biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. - Thực hiện được động tác đi đều đúng yêu cầu, động tác tay đánh so le với động tác chân. - Trò chơi “Kết bạn”.Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng - Giáo dục HS có ý thức kỉ luật, phát triển các tố chất nhanh nhẹn, . II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị 1 còi III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 71 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Cho HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2. Phần cơ bản: a. Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ,quay trái, quay phải - Ôn đi đều vòng phải, đứng lại. - Ôn đi đều vòng trái, đứng lại. - Ôn tổng hợp tất cả nội dung đội hình đội ngũ. + GV điều khiển HS tập luyện + Cho HS thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện. + GV quan sát, nhận xét đánh giá. b. Trò chơi vận động: - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi - GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc. 3. Phần kết thúc: - Cho HS chạy đều nối tiếp thành một vòng tròn lớn. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện. - HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - HS tập luyện theo tổ - HS các tổ thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện. - Cả lớp tập lại 1 lượt. - HS lắng nghe - HS chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua. - HS lắng nghe - HS thực hiện - Ôn luyện các nội dung đã học Luyện từ và câu Tiết 5: TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I. Yêu cầu: - Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ láy). - Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản, tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho. II. Chuẩn bị: - Giấy khổ to. - Sách Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 72 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Từ đơn và từ phức khác nhau như thế nào? GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Mục tiêu: HS phân biệt được từ đơn và từ ghép - Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý - Yêu cầu suy nghĩ, thảo luận cặp đôi và trả lời - GV kết luận: Từ ghép và từ láy - Hỏi HS để rút ra ghi nhớ * Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS phân biệt được từ ghép và từ láy, sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu. Bài 1: Phân biệt được từ ghép và từ láy đơn giản. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và làm theo nhóm vào phiếu. - Gọi HS trình bày bài làm - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: - Từ ghép: ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ - Từ láy: nô nức Bài 2: Tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Chia 4 nhóm yêu cầu các nhóm tìm từ và ghi vào phiếu học tập. - Các nhóm trình bày, GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 HS nêu - HS nhận xét - 1 HS đọc ví dụ - HS thảo luận và ghi vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc ghi nhớ và thuộc. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm việc theo nhóm và nối tiếp trình bày - HS nhận xét, chữa bài. - 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS hoạt động nhóm - HS nối tiếp đọc từ Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 73 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận xét giờ học. - HS chuẩn bị tiết sau Chính tả: ( Nhớ - viết ) Tiết 4: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I. Yêu cầu: - Nhớ - viết đúng 14 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sạch, đẹp đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / gi hoặc ân / âng. - Giáo dục HS tính cẩn thận, có ý thức trau dồi chữ viết. II. Chuẩn bị: - Sách Tiếng Việt 4. - Vở ghi chính tả và vở BT tiếng Việt. - Bài tập 2a viết sẵn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Tìm tên con vật có âm đầu tr / ch - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Nội dung: * Hoạt động 1: Viết chính tả Mục tiêu: HS nhớ- viết đúng, đẹp đoạn thơ: Truyện cổ nước mình - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Cha ông ta muốn khuyên con cháu điều gì? - Yêu cầu HS nêu các từ khó viết, dễ lẫn khi viết chính tả -GV đọc cho HS viết. - GV chấm bài và nhận xét * Hoạt động 2 : Làm bài tập. Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt r / d / gi. Bài 2a: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp - HS tìm từ và nêu nối tiếp - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc đoạn thơ, lớp theo dõi . - Hãy biết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau… - HS luyện viết - HS viết vào vở. - HS soát lại bài. - HS đổi vở cho nhau để soát bài. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 74 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 đôi. - Gọi HS đọc lại câu văn - Nhận xét và chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - HS trình bày lời giải: gió thổi- gió đưa – gió nâng cánh diều. - Chuẩn bị tiết sau Kể chuyện Tiết 4: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I. Yêu cầu: - Nghe - kể lại đuợc từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK . Kể nối tiép được toàn bộ câu chuyện . - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi một nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền. - Biết đánh giá, nhận xét bạn kể. - Rèn luyện thói quen ham đọc sách. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện trang 40 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em kể lại câu chuyện về lòng nhân hậu. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện. Mục tiêu: HS hiểu và ghi nhớ được cốt truyện. - GV kể truyện lần 1, lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ. - Yêu cầu HS đọc các câu hỏi SGK, suy nghĩ và trả lời. - 2 HS kể chuyện - HS lắng nghe - HS lắng nghe - 2 HS đọc - HS suy nghĩ và nối tiếp trả lời Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 75 Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 - GV kt lun cõu tr li ỳng. * Hot ng 2: K chuyn Mc tiờu: HS k li c cõu chuyn v nờu c ý ngha cõu chuyn. - Yờu cu HS da vo cõu hi v vo tranh minh ho k li cõu chuyn. - Gi HS k chuyn, GV nhn xột cho im. - Gi HS k li ton b cõu chuyn, nhn xột ? Cõu chuyn cú ý ngha gỡ? 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc. - HS nhn xột, b sung - HS k theo nhúm bn - HS thc hin - Lp bỡnh chn bn k hay nht, cú ý ngha nht. - Ca ngi nh th chõn chớnh. - HS lng nghe, chun b tit sau. Th t, ngy 09 thỏng 9 nm 2009 Tp c: Tit 8: TRE VIT NAM I. Yờu cu: 1. c thnh ting: - c ỳng cỏc ting , t khú: tre xanh, nng n, lng trn - c lu loỏt trụi chy ton bi, ngt ngh ỳng nhp iu cõu th, on th, nhn ging nhng t ng gi t , gi cm. - Bc u c din cm mt on th lc bỏt vi ging tỡnh cm. 2. c - hiu: - Hiu ni dung ca bi: Qua hỡnh tng cõy tre, tỏc gi ca ngi nhng phm cht ca con ngi Vit Nam: giu tỡnh thng yờu, ngay thng, chớnh trc. II. Chun b: - Bng ph vit sn on th cn luyn c din cm. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc Thái Thị Lệ Hằng - Trờng Tiểu học Kim Đồng 76 KÕ ho¹ch d¹y häc Líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc nối tiếp bài “ Một người chính trực”. Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: HS đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu câu thơ. - GV chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp ( 3 lượt), GV sữa lỗi phát âm - Yêu cầu đọc đúng: tre xanh, nắng nỏ, lưng trần. - Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó hiểu trong bài. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - GV hướng dẫn đọc, gọi 1 – 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Mục tiêu: HS hiểu các từ khó, tìm được nội dung bài. - Cho HS đọc thầm từng đoạn và suy nghĩ trả lời câu hỏi. - GV giảng: luỹ thành, nhường, khuất mình. - Tìm hiểu xong mỗi đoạn , GV rút ý chính. ? Nội dung của bài. *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (Học thuộc lòng): Mục tiêu: HS đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Gọi 2 HS đọc toàn bài - GV giới thiệu đoạn luyện đọc - Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, tuyên dương. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng dưới nhiều hình thức. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - HS nhận xét - HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lượt. - HS luyện đọc - HS lắng nghe và trả lời - HS luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - HS đọc và trả lời câu hỏi dưới nhiều hình thức - HS lắng nghe, kết hợp giải nghĩa - HS trả lời đến khi đúng ý - 2 HS đọc toàn bài, - HS luyện đọc - HS thi đọc trước lớp. - HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 77 [...]... dung -GV chia nhúm yờu cu HS trao i v lm bi - GV nhn xột, cht bi lm ỳng - Nhn xột, tuyờn dng HS cú hiu bi *Hot ng 2: Bi tp 3 Mc tiờu: HS nm c 3 nhúm t lỏy: õm u, vn v ting Bi 3: Gi HS c ni dung v yờu cu - T chc cho HS tho lun v lm bi - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu - GV kt lun bi lm ỳng 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - 2 HS c thnh ting trc lp - Tho lun v nờu ý kin - Cỏc nhúm nhn xột, b sung - 1 HS c yờu cu... trỡnh by, th t ỳng l; 1b- 2dtheo s th t 3a- 4c- 5e- 6g - GV nhn xột, tuyờn dng nhúm HS lm tt Bi 1, 2 : - 1 HS c yờu cu - Gi 1 HS c bi tp - Yờu cu HS tp k li truyn theo - Tp k trong nhúm nhúm - HS thi k - T chc cho HS thi k Bi 2: Ct truyn l gỡ? - GV nhn xột Thái Thị Lệ Hằng - Trờng Tiểu học Kim Đồng 79 Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 - Nhn xột v ghi im 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - Dn... 81 Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 thng cuc 3 Phn kt thỳc: - Cho HS chy vũng quanh sõn tp - HS thc hin - GV cựng HS h thng bi - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu gi - ễn luyn cỏc ni dung ó hc hc Luyn t v cõu Tit 8: LUYN TP V T GHẫP V T LY I Yờu cu: - Qua luyn tp, bc du nm c hai loi t ghộp ( cú ngha tng hp, cú ngha phõn loi) - Bc u nm c 3 nhúm t lỏy ( ging nhau õm u, vn, c am du v vn) - Giỏo dc... hin - HS nhn xột - HS lng nghe - 2HS c yờu cu bi - HS tr li theo ý hiu - HS tho lun v tip ni tr li - HS tr li: Ct truyn l chui s vic lm nũng ct cho din bin ca truyn - 1 HS c Bi 3: Gi HS c yờu cu + Ct truyn thng gm nhng phn - 3 phn: M u, din bin, kt thỳc - HS c phn ghi nh SGK no? - GV rỳt ra kt lun, ghi nh * Hot ng 2: Luyn tp: Mc tiờu: HS bit sp xp cỏc s vic chớnh ca mt cõu chuyn to thnh ct truyn, k... thut: Tit 3: V TRANG TR: CHẫP HO TIT TRANG TR DN TC I Mc tiờu: - HS tỡm hiu v p ca ho tit trang trớ dõn tc - HS bit cỏch chộp ho tit trang trớ dõn tc cõn i, gn ging mu, tụ mu u, phự hp - HS chộp c mt vi ho tit trang trớ dõn tc II dựng dy - hc: - Hỡnh gi ý cỏch chộp ho tit trang trớ dn tc - Giy v, bỳt chỡ, - SGK III Hot ng dy v hc: Hot ng dy Hot ng hc Thái Thị Lệ Hằng - Trờng Tiểu học Kim Đồng 83 Kế hoạch... ho tit trang trớ dõn tc Mc tiờu: HS bit cỏc bc chộp ho tit trang trớ dõn tc - Yờu cu HS chn ho tit SGK - GV hng dn HS cỏc bc * Hot ng 3: Thc hnh Mc tiờu: HS chộp c ho tit trang trớ dõn tc theo ý thớch - Yờu cu HS : Chộp ỳng mu cõn i, tụ mu u - GV quan sỏt, giỳp 3 Cng c - dn dũ: - GV chn bi cú u - nhc nhn xột - Nhn xột tit hc - HS kim tra chộo - HS quan sỏt tranh v ni tip tr li cõu hi - HS nờu theo... dung bi ? - GV nhn xột, ghi im 2 Bi mi: a Gii thiu bi: b Ni dung: * Hot ng 1: Luyn c Mc tiờu: HS c ỳng cỏc t khú, c lu loỏt, trụi chy ton bi - GV chia bi thnh on, gi HS c ni tip (3 ln), chỳ ý sa sai cỏch phỏt õm - Hng dn c ỳng - 3 HS thc hin, c lp theo dừi, nhn xột - HS lng nghe - 4 HS ni tip nhau c tng on theo trỡnh t - HS luyn c t cỏ nhõn, c chỳ gii - HS luyn c theo cp -1 HS c ton bi - HS theo dừi -... kin ca ngi khỏc 3 Bit nờu ý lin ỳng lỳc, ỳng ch Bit lng nghe ý kin bn bố, ngi ln v bit by t quan im II Chun b: - Mt vi bc tranh - Tm bỡa xanh, III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc Thái Thị Lệ Hằng - Trờng Tiểu học Kim Đồng 90 Kế hoạch dạy học Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 1 n nh lp: - Cho HS hỏt 2 Kim tra bi c: - Vỡ sao phi vt khú trong hc - 2 HS nờu tp? - Cho HS nhn xột, ỏnh giỏ bn 3 Bi mi: a Gii... cựng ngha hoc trỏi - c cõu mỡnh va t ngha vi trung thc -GV nhn xột, tuyờn dng * Hot ng 2: Bi tp 3 Mc tiờu: HS c ngha ca t t - 1 HS nờu yờu cu ca bi trng - HS lm vic theo nhúm v ni tip - Yờu cu HS tho lun tỡm ỳng trỡnh by ngha ca t t trng - Trỡnh by - GV kt lun - HS ni tip t cõu - Yờu cu t cõu * Hot ng 3 : Bi tp 4 Mc tiờu: Bit thờm mt s t ng thuc ch im trong thnh ng, tc ng - 2 HS c yờu cu ca bi -... nhn xột * Hot ng 2 : Lm bi tp Mc tiờu: Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit l / n Bi 2a: - Gi 1 HS nờu yờu cu bi tp - GV chia lp thnh 2 i thi in ch cũn thiu - Nhn xột v cht li gii ỳng Bi 3: Yờu cu HS suy ngh tỡm tờn con vt - GV gii thớch 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc Hot ng hc - HS vit: ro rc, dỡu du, giúng gi - HS lng nghe - 1 HS c , lp theo dừi - Vỡ dỏm núi ỳng s thc, khụng mng n li ớch riờng - HS luyn vit: . xét. - HS lắng nghe - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm - HS thực hiện: bánh trái: tổng hợp Bánh rán: phân loại Th¸i ThÞ LÖ H»ng - Trêng TiÓu häc Kim §ång 82 KÕ. dương HS có hiểu bài *Hoạt động 2: Bài tập 3 Mục tiêu: HS nắm được 3 nhóm từ láy: âm đầu, vần và tiếng. Bài 3: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . - Tổ chức