- Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị 1 còi, khăn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái,
- HS lắng nghe và thực hiện. - HS thực hiện
đứng lại.
+ GV điều khiển HS tập luyện
+ Cho HS thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện.
+ GV quan sát, nhận xét đánh giá. b. Trò chơi vận động:
- GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi
- GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy đều nối tiếp thành một vòng tròn lớn.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- HS tập luyện theo tổ
- HS các tổ thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện.
- Cả lớp tập lại 1 lượt. - HS lắng nghe
- HS chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua.
- HS lắng nghe - HS thực hiện
- Ôn luyện các nội dung đã học
Luyện từ và câu
Tiết 5: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG
I. Yêu cầu:
- Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ) thuộc chủ điểm: Trung thực - tự trọng.
- Tìm được một số từ đồng nghĩa, trái nhgiã với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được
- Nắm được nghĩa của từ “ tự trọng”.
II. Chuẩn bị:
- Từ điển.
- Sách Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên làm bài tập 1, 2( tiết 8) GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Nội dung:
* Hoạt động 1: Bài tập 1, 2.
- 2 HS làm bài tập - HS nhận xét
Mục tiêu: HS tìm được một số từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ
“ trung thực” và đặt câu với 1 từ tìm được.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm nhóm, tìm từ và điền vào phiếu.
- GV kết luận từ đúng
Bài 2: Gọi HS đọc nội dung và yêu
cầu:
- Đặt câu có từ cùng nghĩa hoặc trái nghĩa với “ trung thực”.
-GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Bài tập 3
Mục tiêu: HS được nghĩa của từ “ tự
trọng”
- Yêu cầu HS thảo luận tìm đúng nghĩa của từ “ tự trọng”.
- GV kết luận - Yêu cầu đặt câu
* Hoạt động 3 : Bài tập 4
Mục tiêu: Biết thêm một số từ ngữ
thuộc chủ điểm trong thành ngữ, tục ngữ.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức thảo luận theo bàn để tìm nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. -Kết luận: a, c, d : tính trung thực b, e : lòng tự trọng 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận và ghi vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài ( nếu sai) - HS làm bài cá nhân - Đọc câu mình vừa đặt
- 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm việc theo nhóm và nối tiếp trình bày
- Trình bày
- HS nối tiếp đặt câu