- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn theo trình tự. - HS luyện đọc từ cá nhân, đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - HS theo dõi - HS đọc thầm và trả lời.
- HS thảo luận nhóm để trả lời, lớp nhận xét
- HS nối tiếp trả lời
+ Đó là những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp….
- HS phát biểu cho đến khi đầy đủ ý
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc trước lớp , cả lớp nhận xét - HS lớp nhận xét.
- Luyện đọc thuộc lòng.
- Một số HS lên đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS lắng nghe
Đạo đức
I. Yêu cầu:
HS biết :
1. Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày.
2. Nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện tiết kiệm tiền của.
II. Chuẩn bị:
- Tấm bìa xanh, đỏ.
III. Phương pháp:
- Thảo luận, luyện tập- thực hành , đóng vai
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài: Biết bày tỏ ý kiến - Cho HS nhận xét, đánh giá bạn
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: b. Nội dung:
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
( Bài tập 4)
Mục tiêu: HS biết được việc làm thể hiện tiết kiệm, lãng phí.
- GV tổ chức cho HS làm bài vào vở.
- GV chữa bài và kết luận : + a, b, g, h. k là tiết kiệm. + c, d, đ, e, i là lãng phí.
* Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: HS biết thực hành tiết
kiệm tiền của trong cuộc sống hàng ngày.
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm thực hiện bài tập 5. - GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. - Gọi HS đọc ghi nhớ. 3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung bài
- GV nhận xét giờ học.
- 2 HS thực hiện, cả lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe
- Các nhóm thựchiện thảo luận và đóng vai như nội dung bài tập 5.
- HS lắng nghe. - HS đọc ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau
Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Tiết 13: QUAY SAU. ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI-ĐỨNG LẠI. ĐỨNG LẠI.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng.
- Thực hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải, vòng trái- đứng lại và giữ được khoảng cách các hàng trong khi đi.
- Trò chơi “Nếm trúng đích”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi một cách nhiệt tình, phản xạ nhanh và tập trung chú ý cao.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị 1 còi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
- Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.
+ GV điều khiển HS tập luyện
+ Cho HS thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện.
+ GV quan sát, nhận xét đánh giá. b. Trò chơi vận động:
- GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi
- GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy đều nối tiếp thành một vòng tròn lớn.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- HS lắng nghe và thực hiện. - HS thực hiện
- HS tập luyện theo tổ
- HS các tổ thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện.
- Cả lớp tập lại 1 lượt. - HS lắng nghe
- HS chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua.
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Luyện từ và câu
Tiết 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI.
I. Yêu cầu:
- HS nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc .
- Ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc.
II. Chuẩn bị:
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Phương pháp :
- Vấn đáp, thảo luận.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi GHS viết lại họ và tên 3 bạn trong lớp.
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Nội dung:
* Hoạt động 1: Tìm hiếu ví dụ
Mục tiêu: HS biết được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
Bài 1: GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn HS cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
? Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ?
Bài 3: ? HS cách viết hoa tên người,
tên địa lí nướ ngoài đã cho có gì đặc biệt ?
- GV rút ra ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: HS viết đúng tên người, tên
địa lí nước ngoài..
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- 2 HS thực hiện. - HS nhận xét
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Đọc cá nhân, nhóm đôi.
- 2 HS đọc.
- Mỗi tên riêng trên gồm 2 bộ phận, mỗi bộ phận gồm 1, 2 tiếng.
- Giống như tên ngươpì, tên địa lí Việt Nam các tiếng đều được viết hoa.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu.
- GV nhận xét kết luận, dặn HS ghi nhớ : Ác – boa, Lu- i Pa- xtơ, Quy- dăng- xơ.
? Đoạn văn viết về ai ?
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở.
- GV nhận xét, kết luận, dặn HS ghi nhớ: An- be Anh- xtanh; I- u- ri Ga- ga- rin.
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
- HS hoàn thành phiếu học tập. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - HS ghi nhớ
- Viết về nơi Lu- i Pa- xtơ sống… - 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, bổ sung - HS ghi nhớ
- HS chuẩn bị tiết sau
Chính tả: ( Nghe - viết )
Tiết 7: TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả và trình bày bài chính tả sạch, đẹp.
- Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để đièn vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, có ý thức trau dồi chữ viết.
II. Chuẩn bị:
- Bài tập 2a viết sẵn