thu độc lập ”. Trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Luyện đọc:
Mục tiêu: HS đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng
- GV chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp ( 3 lượt), GV sữa lỗi phát âm
- Yêu cầu đọc đúng:
- Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó hiểu trong bài.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - HS nhận xét
- 2 HS đọc nối tiếp từ 2 đến 3 lượt theo trình tự.
- HS luyện đọc
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV hướng dẫn đọc, gọi 1 – 2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
Mục tiêu: HS hiểu các từ khó, tìm
được nội dung bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật .
? Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Tìm hiểu xong mỗi đoạn , GV rút ý chính.
? Nội dung của 2 màn kịch là gì?
*Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
Mục tiêu: HS đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng vai.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài
- GV giới thiệu đoạn luyện đọc - Tổ chức cho HS đọc phân vai. - Tìm nhóm đọc hay nhất ? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - HS lắng nghe - HS thực hiện
- Trong công xưởng xanh và khu vườn kì diệu.
- Mong muốn tốt đẹp của các bạn ở Vương quốc Tương Lai.
- 2 HS đọc toàn bài, - HS luyện đọc
- HS thi đọc trong nhóm, trước lớp. - HS nhận xét
- Chuẩn bị cho bài sau.
Tập làm văn:
Tiết 13: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I. Yêu cầu: I. Yêu cầu:
- Dựa vào hiểu biết của mình về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện). - Sử dụng Tiếng việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động.
- Biết đánh giá, nhận xét lời văn của bạn. II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
III. Phương pháp:
- Vấn đáp, thảo luận.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ:
+ Kể chuyện “ Ba lưỡi rìu” - GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi.
Mục tiêu: HS nêu được các sự việc chính của từng đoạn.
Bài 1: Gọi HS đọc cốt truyện
- Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn.
- Gọi HS đọc lại các sự việc chính. * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
Mục tiêu: HS xây dựng được hoàn chỉnh các đoạn văn của câu chuyện.
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện.
- Yêu cầu hoạt động nhóm, trao đổi hoàn chỉnh đoặn văn.
- GV chỉnh sửa lỗi dùng từ, câu.
- Yêu cầu các nhóm đọc các đoặn văn hoàn chỉnh . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 2 HS lên bảng kể chuyện. - HS nhận xét - HS lắng nghe
- 3 HS đọc to, cả lớp theo dõi.
- Đọc thầm, thảo luận cặp đôi tiếp nối nêu các sự việc chính của cốt truyện. - 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- 4HS đọc, cả lớp theo dõi.
- 4 nhóm hoạt động và hoàn thành phiếu.
- Theo dõi, chữa bài - 4 HS đọc
- Chuẩn bị tiết sau
TỰ HỌC: ÔN CHÍNH TẢ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS phân biệt đúng chính tả: ươn / ương.
II. Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Luyện tập
Mục tiêu: HS phân biệt để viết đúng chính tả.
Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng có
vần ươn hay ương ?
… cá, mới nghe ….chừng dễ, nhưng nếu không phải là tay… cá chuyên nghiệp thì sẽ không thể có con cá … ngon lành. Người ..cá phải tính trước …cá nhiều hay ít, cá lớn cỡ nào và còn biết xem thời tiết nữa.
Bài 2:
- … làng bay… - …lên thịnh… - …rẫy làm…
*Hoạt động 2 : Chấm, chữa bài - GV thu bài , chấm điểm, nhận xét,
chữa bài. * Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS làm bài cá nhân - Đổi chéo vở soát bài
- Một số HS lên bảng chữa bài
- HS suy nghĩ, trả lời
- HS sữa bài( nếu sai) - Chuẩn bị tiết sau
ANH VĂN: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Tiết 14: QUAY SAU ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔICHÂN KHI ĐI SAI NHỊP. CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP.
I. Mục tiêu:
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Kết bạn ”.
- Giáo dục HS có ý thức kỉ luật, phát triển các tố chất nhanh nhẹn, ...
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường bằng phẳng, sạch sẽ. - Chuẩn bị 1 còi .
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- HS khởi động
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:
- Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp: - GV điều khiển HS tập luyện rồi chia tổ tập luyện, quan sát, sữa sai.
b. Trò chơi vận động: Kết bạn”
- GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi
- GV quan sát, nhận xét biểu dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS tập một số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- HS tập luyện theo sự chỉ đạo của GV.
- HS chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
- HS tập hợp các tổ thi đua trình diễn nội dung vừa ôn luyện.
- Cả lớp tập lại 1 lượt. - HS lắng nghe
- HS chơi thử sau đó chơi chính thức có thi đua.
- HS thực hiện.
- Ôn luyện các nội dung đã học
Luyện từ và câu
Tiết 14: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ.
I. Yêu cầu:
- Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam, viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu.