giao án 4 tuần 3

Tuần 3 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 Chào cờ Toán Triệu và lớp triệu (Tiếp ) I.Mục tiêu : -HS biết đọc , viết các số đến lớp triệu . -Củng cố thêm về hàng và lớp ; củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn bảng (SGK). III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : GV viết 708 000 000 . Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.H ớng dẫn HS đọc và viết số. GV đa ra bảng phụ . -Yêu cầu HS nêu cách đọc số . c.Thực hành : Bài 1(trang 15) Gọi HS đọc y/c BT . Nhận xét , chữa bài . Bài 2: Gọi 1 HS nêu y/c BT . Nhận xét . Bài 3 : GV nêu y/c . Chấm chữa bài . 3.Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài . -1HS đọc và nêu từng c.số thuộc hàng nào , lớp nào . HS nghe . 1 HS lên bảng viết số . -HS đọc số . +Ta tách thành từng lớp . +Tại mỗi lớp , dựa vào cách đọc số có 3 c.số để đọc và thêm tên lớp đó . -HS đếm : 1 triệu , 2 triệu ,, 10 triệu -HS viết và đọc số theo bảng . 32 000 000 : Ba mơi hai triệu . 32 516 000 : Ba mơi hai triệu năm trăm mời sáu nghìn . v.v -HS lần lợt đọc từng số . -HS tự viết số vào vở : a) 10 250 214 c) 400 036 105 b) 253 564 888 d) 700 000 231 1HS nhắc lại n/d . Về ôn tập , CB bài sau .L m b i t p 4 Tập đọc Th thăm bạn I.Mục tiêu: -HS biết đọc lá th lu loát , giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cớp mất ba . -Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th : thơng bạn , muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ; nắm đ- ợc t/d của phần mở đầu và phần kết thúc bức th . -Giáo dục HS biết thông cảm , giúp đỡ ngời có h/c khó khăn . II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ ; bảng phụ . -Các bức ảnh về cảnh cứu đồng bào trong cơn lũ lụt . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Luyện đọc : - Gọi HS chia đoạn(3 đoạn ) . +Sửa lỗi phát âm , luyện đọc từ ,câu khó. +Giải nghĩa từ . -GV đọc diễn cảm toàn bài . c. Tìm hiểu bài : ?Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc không ? Câu hỏi 1 ( SGK trang 25 ) Câu hỏi 2 ( SGK ) . Câu hỏi 3( SGK ) . Câu hỏi 4( SGK ) . d. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm : HD đọc diễn cảm đoạn 1. -Nhận xét . 3.Củng cố Dặn dò : ?Bức th cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lơng với bạn Hồng ? ?Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những -2HS đọc thuộc lòng + TLCH bài Truyện cổ nớc mình . -HS nghe và q/s tranh . - HS đọc tiếp nối theo đoạn (2-3 lợt ). -HS luyện đọc theo cặp . -1-2HS đọc cả bài . -HS đọc thầm TLCH . +không . Lơng chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong . +để chia buồn với Hồng . + Hôm nay , chia buồn với bạn . Mình hiểu ra đi mãi mãi . +Lơng khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về ngời cha dũng cảm -HS nêu . -3HS đọc tiếp nối bức th . -HS luyện đọc đoạn th theo cặp . -1 vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp . +Lơng rất giàu tình cảm ngời có h/c khó khăn cha ? -Về luyện đọc , CB bài sau . -HS phát biểu . Chính tả ( Nghe viết ) Cháu nghe câu chuyện của bà I.Mục tiêu : -HS nghe viết đúng c.tả , trình bày đúng bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà . -Phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn ( tr/ch ) . -Giáo dục HS có ý thức viết đúng c.tả . II.Đồ dùng dạy học : Chép sẵn BT 2a . III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra : Viết : lát sau , không sao , để xem . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.H ớng dẫn HS nghe viết : -GV đọc bài c.tả . -Bài thơ cho em biết điều gì ? -H ớng dẫn HS viết từ khó: trớc , sau , rng rng . -GV đọc c.tả . -Đọc soát lỗi . -Chấm chữa bài . c.Bài tập : Bài 2a ( trang 27) : -GV nêu y/c BT . Nhận xét chữa bài . -Giảng : Trúc dẫu cháy , đốt ngay vẫn thẳng . ( Thân trúc , tre đều có nhiều đốt. Dù trúc , tre bị thiêu cháy thì đốt của nó vẫn giữ nguyên dáng thẳng nh trớc ) . ?ý nghĩa của đoạn văn là gì ? 3.Củng cố Dặn dò : -2HS lên bảng viết . -HS nghe . -HS theo dõi . -1 HS đọc lại bài thơ . +tình thơng của 2 bà cháu dành cho 1 cụ già - 2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con . -HS nghe và viết bài vào vở . -HS đọc thầm đoạn văn . -HS thi làm bài cá nhân . Các từ cần điền : tre không chịu - Trúc dẫu cháy - Tre - tre - đồng chí - chiến đấu - Tre . -1 HS đọc lại đoạn văn . -Ca ngợi cây tre thẳng thắn , bất khuất , là bạn của con ngời . Tổng kết n/d bài . Về ôn tập , CB bài sau . -HS nghe . Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu . -Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong 1 số . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn bảng (BT 1). III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Ôn lại các hàng : ?Các số đến lớp triệu có thể có mấy chữ số ? c.Thực hành : Bài 1(trang 16) -GV đa ra bảng phụ ,gọi HS đọc y/c BT Nhận xét , chữa bài . Bài 2: GV viết số lên bảng . Nhận xét . Bài 3 : GV nêu y/c . H ng d n HS l m(a,b,c) Chấm chữa bài . Bài 4 : (a,b) -GV viết số 715 638 . Nhận xét . 3.Củng cố Dặn dò : -4HS làm BT 3 ( Trang 15 ). HS nghe . 1 HS nêu lại các hàng từ nhỏ đến lớn (đến lớp triệu) . + 7 , 8 , hoặc 9 chữ số . -1 -2 HS nêu VD số có đến hàng chục triệu , hàng trăm triệu . -HS q/s mẫu và viết vào ô trống . -2HS lên bảng làm , nêu rõ cách làm . -HS đọc lần lợt từng số . -HS viết số vào vở : a) 613 000 000 b) 131 405 000 c) 512 326 103 -1HS đọc y/c BT . -1 HS chỉ vào chữ số 5 và nêu : chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên giá trị của nó là năm nghìn . -HS tự làm tiếp các phần còn lại . 1HS nhắc lại n/d . Tổng kết n/d bài . Về ôn tập , CB bài sau . Thể dục đi đều , đứng lại , quay sau Trò chơi : kéo ca Lừa xẻ I. Mục tiêu : -Củng cố và n.cao kĩ thuật đi đều , đứng lại , quay sau .Yêu cầu nhận biết đúng hớng quay , cơ bản đúng động tác . -Chơi TC Kéo ca lừa xẻ đúng luật , hào hứng . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II. Địa điểm Ph ơng tiện : -Địa điểm : Sân trờng . -Phơng tiện : Còi . III.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung T.gian Phơng pháp 1.Phần mở đầu : -Tập hợp lớp , phổ biến n/d , y/c giờ học. -Khởi động . -Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh. 2.Phần cơ bản : a.Ôn đi đều , đứng lại , quay sau. b. Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. ( xem Thể dục lớp 1) . 3.Phần kết thúc : -HS chạy đều . -Tập động tác thả lỏng . -Hệ thống n/d bài . -Nhận xét giờ học ,giaoBTVN. 6 25 4 -Lớp trởng điều khiển . -Đội hình vòng tròn . -Cả lớp tập luyện 1- 2 lần ( GV điều khiển ). -Chia tổ tập luyện 1 2 lần . - Cả lớp tập 2 lần . -GV nêu tên TC , HD cách chơi . -Cả lớp ôn lại vần điệu 1 2 lần . -2 HS làm mẫu . -1 tổ chơi thử . -Cả lớp chơi thi đua 2 3 lần . Đội hình vòng tròn . Đạo đức vợt khó trong học tập I.Mục tiêu : -HS nhận thức đợc : Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong c/s và trong HT . Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt qua khó khăn .Nêu đợc ví dụ về sự vơt khó. -Biết xđ những khó khăn trong HT của bản thân và cách khắc phục ; biết q.tâm , chia sẻ , giúp đỡ những bạn có h/c khó khăn . -Giáo dục HS quý trọng và HT những tấm gơng biết vợt khó trong c/s và trong học tập . II.Đồ dùng dạy học : Các mẩu chuyện , tấm gơng vợt khó trong HT . III.Các h/đ dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.H/đ 1:Kể chuyện Một HS nghèo vợt khó . a.Giới thiệu bài : b.GV kể chuyện . 2.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm . -GV chia nhóm , giao n/v . -GV kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn trong HT và trong c/s , song Thảo đã biết cách khắc phục 3.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi . -GV kết luận . 4.Hoạt động 4: Làm việc cá nhân . -Kết luận : a), b) , d) là những cách giải quyết tích cực . ?Qua bài học này , c.ta rút ra đợc điều gì ? -GV chốt ý . 3.Hoạt động tiếp nối : Tổng kết n/d bài . -Về thực hiện theo mục Thực hành , CB bài sau . HS nghe . -1-2HS kể lại câu chuyện . -Các nhóm thảo luận( Câu hỏi 1 , 2 SGK). -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp trao đổi , bổ sung . - HS thảo luận câu hỏi 3(SGK). -Đại diện nhóm trình bày ý kiến . -Lớp trao đổi , đánh giá các cách giải quyết . -HS làm BT 1 . -Nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do . -HS phát biểu . -1 2 HS đọc Ghi nhớ (SGK ) . 1 HS nhắc lại n/d . Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : -Đọc ,viết thành thạo các số đến lớp triệu- Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : Kẻ sẵn bảng (BT 4). III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : -3HS làm BT 4 ( Trang 16 ). Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Thực hành : Bài 1(trang 17) : Yêu cầu HS đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 trong mỗi số (không y/c nêu g.trị của c.số 5 ). -Nhận xét , chữa bài . Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c BT . Yêu cầu HS làm phần a,b. Chấm chữa bài . Bài 3 :(a) GV nêu y/c . Nhận xét . Bài 4 : -Yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu . ?Nếu đếm nh trên thì số tiếp theo 900 triệu là số nào ? -GV : Số 1000 triệu còn gọi là 1 tỉ . 1 tỉ viết là : 1 000 000 000 . ?Nếu nói 1 tỉ đồng tức là nói bn triệu đồng ? *Yêu cầu HS làm BT 4 . -Nhận xét , chữa bài . Bài 5 : Nhận xét . 3.Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài . Về ôn tập , CB bài sau . HS nghe . -HS tự làm bài . -1 số HS nêu miệng kq . -HS tự phân tích và viết số vào vở : a) 5 760 342 b) 5 706 342 -HS đọc bảng số liệu về số dân của từng n- ớc rồi TLCH ( SGK ) . -1- 2 HS đếm . -HS đọc lần lợt từng số . +là 1000 triệu . -HS nx : viết c.số 1 , sau đó viết 9 c.số 0 tiếp theo . +1000 triệu đồng . -HS tự viết vào chỗ chấm . -3 HS lên bảng làm . -1HS đọc y/c BT . -HS quan sát lợc đồ , nêu số dân của 1 số tỉnh , TP . 1HS nhắc lại n/d . Luyện từ và câu Từ đơn và từ phức I.Mục tiêu : -HS hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ ; phân biệt đợc từ đơn và từ phức . -Bớc đầu làm quen với từ điển , biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ , từ điển . III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Phần Nhận xét : -Giao bảng phụ ghi sẵn câu hỏi cho từng nhóm làm BT 1 , 2 . -GV chốt lời giải đúng . c.Phần Ghi nhớ : d.Luyện tập : Bài 1(trang 28) : -Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc n/d BT 1 . -Chấm - chữa bài . Bài 2 : -GV: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt và g.thích nghĩa của từng từ -Nhận xét chữa bài . Bài 3 : -Nhận xét . 3.Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài . Về HTL 3 câu tục ngữ , CB bài sau . 2 HS làm BT 1a , BT 2 ( trang 23 ) . HS nghe . -1HS đọc n/d các y/c phần Nhận xét . -Các nhóm trao đổi ghi nhanh kq . -Đại diện nhóm trình bày . -2 - 3HS đọc Ghi nhớ ( SGK ) . -1HS đọc y/c BT . -HS làm bài vào vở : Rất/ công bằng ,/ rất/ thông minh / Vừa/ độ lợng/ lại/ đa tình ,/ đa mang ./ +Từ đơn : rất , vừa , lại . +Từ phức : công bằng , thông minh , độ lợng , đa tình , đa mang . -1 HS đọc y/c BT . - Các nhóm tra từ điển để tìm từ. -Đại diện nhóm trình bày . -1 HS đọc y/c BT và câu văn mẫu . -HS suy nghĩ , đặt câu . -HS tiếp nối nhau đọc câu của mình . -1 HS nhắc lại n/d . Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc I.Mục tiêu : -Rèn kĩ năng nói : +HS biết kể tự nhiên , bằng lời của mình 1 câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc . +Hiểu truyện , trao đổi đợc với bạn về n/d , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện ) . -Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . -Giáo dục HS lòng nhân hậu . II.Đồ dùng dạy học : -1 số truyện về lòng nhân hậu . -Bảng phụ viết gợi ý 3 , tiêu chuẩn đánh giá bài k/c . III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra : -1HS k/c Nàng tiên ốc . Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.H ớng dẫn HS kể chuyện : -GV gạch dới các chữ : đợc nghe , đợc đọc , lòng nhân hậu . GV nhắc HS : nên kể những câu chuyện ngoài SGK . -GV dán bảng phụ viết gợi ý 3,nhắc HS: Cần giới thiệu câu chuyện của mình ; kể có đầu có cuối c.HS thực hành k/c ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Dán tiêu chuẩn đánh giá bài k/c . -GV ghi tên HS , tên truyện của các em . Nhận xét . 3.Củng cố Dặn dò : -Nhận xét giờ học . -Về k/c cho ngời thân nghe ,CB bài sau. -HS nghe . -1 HS đọc đề bài . -4HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý . -HS đọc thầm lại gợi ý 1. -1vài HS giới thiệu câu chuyện của mình ( Nêu tên truyện , n/d , đọc hay nghe ở đâu ) . -HS đọc thầm lại gợi ý 3. -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . -HS thi kể chuyện trớc lớp. -Trao đổi về ý nghĩa ( Bạn thích nhất chi tiết nào trong câu chuyện ? Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì ? ) . -HS nghe . Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009 Toán Dãy số tự nhiên I.Mục tiêu : -Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên . -Tự nêu đợc 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên . -Giáo dục HS yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy học : Vẽ sẵn tia số . III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài c Nhận xét , cho điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Giới thiệu STN và dãy STN : -GV dùng các số HS vừa viết để giới thiệu STN . -Giới thiệu dãy STN nh SGK . -GV nêu từng dãy số rồi cho HS nx xem dãy số nào là dãy STN hoặc không phải là dãy STN . -Cho HS q/s tia số . c.Giới thiệu 1 số đặc điểm của dãy STN . ( SGK ) . d.Thực hành : Bài 1và bài 2 (trang 19) : -Nhận xét . Bài 3: Gọi 1 HS đọc y/c BT . Nhận xét chữa bài . Bài 4 : GV nêu y/c .(a) 3.Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài . Về ôn tập , CB bài sau . -HS làm BT 2 ( Trang 17 ). HS nghe . -HS nêu thêm VD về STN khác . *0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; là dãy STN , 3 dấu chấm để chỉ các STN lớn hơn 10 . *1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; không phải là dãy STN vì thiếu số 0 . Đây là 1 bp của dãy STN . *0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; không phải là dãy STN vì thiếu dấu 3 chấm biểu thị các STN lớn hơn 10. Đây là 1 bp của dãy STN . -HS nêu nx ( nh SGK ) . -HS tự làm bài rồi chữa bài . -Nêu cách tìm số liền trớc , số liền sau . -HS tự làm bài rồi chữa bài . a) 4 ; 5 ; 6 . c) 896 ; 897 ; 898. b) 86 ; 87 ; 88 . - HS tự làm bài rồi chữa bài . 1HS nhắc lại n/d . Thể dục đi đều vòng phải ,vòng trái , đứng lại . Trò chơi : Bịt mắt bắt dê I. Mục tiêu : -Củng cố và n.cao kĩ thuật động tác quay sau . -Học động tác mới : Đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại . Yêu cầu HS nhận biết đúng h- ớng vòng , làm quen với kĩ thuật động tác . -Chơi TC Bịt mắt bắt dê.Yêu cầu rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả năng định hớng cho HS , chơi đúng luật , hào hứng và nhiệt tình . II. Địa điểm Ph ơng tiện : -Địa điểm : Sân trờng . -Phơng tiện : Còi , 4 6 khăn sạch . [...]... khác -1 HS đọc y/c BT -HS tự làm bài rồi chữa bài -HS tự làm bài theo mẫu 8 73 = 800 + 70 + 3 4 738 = 40 00 + 700 + 30 + 8 10 8 73 = 10 000 + 800 + 70 + 3 Chấm chữa bài Bài 3 : -GV hớng dẫn mẫu: Viết giá trị của chữ số 5 của 2 số -1 HS đọc y/c BT -HS làm tiếp các phần còn lại -2HS lên bảng làm -Nhận xét Chữa bài 3. Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài Về ôn tập , CB bài sau 1HS nhắc lại n/d ... Kiểm điểm tuần 3 I.Mục tiêu : -HS nắm đợc u khuyết điểm trong tuần , rút kinh nghiệm và đề ra phơng hớng tuần sau -Rèn cho HS có kĩ năng nói trớc lớp rõ ràng , mạch lạc -Giáo dục HS có ý thức tổ chức kỉ luật II.Nội dung sinh hoạt : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm điểm tuần 3 : -GV nx , bổ sung -Tuyên dơng những HS có nhiều tiến bộ nhắc nhở HS mắc lỗi trong tuần *Phơng hớng tuần sau:... của ông lão +Cách 2 : thuật lại gián tiếp -2 - 3 HS đọc Ghi nhớ ( SGK ) -1 HS đọc n/d BT 1 -HS tìm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp trong đoạn văn -2HS làm làm trên phiếu trình bày kq -Nhận xét , chốt lời giải đúng Bài 2 : -GV gợi ý -1HS đọc y/c của bài -1 HS làm mẫu câu 1 -Cả lớp làm vào vở , 2 HS làm bảng phụ -Chấm chữa bài Bài 3 : ( Tơng tự BT 2 ) 3. Củng cố Dặn dò : Tổng kết n/d bài... 1.Kiểm tra bài cũ : Nhận xét , cho điểm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Hoạt động của trò 3HS làm BT 4 ( Trang 19 ) b.Đặc điểm của hệ thập phân : -GV giới thiệu phần 1 nh SGK -Phần 2 : GV g.thiệu : Với 10 c.số : 0 ; 1; 2; ; 9 có thể viết đợc mọi STN VD ( GV đọc cho HS viết số ) : 999 ; 2005 ; 685 40 2 7 93 HS nghe -3 HS lên bảng viết -GV : Viết STN với các đặc điểm nh trên đợc gọi là viết STN trong... thiệu bài : b.Luyện đọc : - Gọi HS chia đoạn (3 đoạn ) +Sửa lỗi phát âm , luyện đọc từ ,câu khó +Giải nghĩa từ -2HS đọc + TLCH bài Th thăm bạn -HS nghe và q/s tranh - HS đọc tiếp nối theo đoạn (2 -3 lợt ) -HS luyện đọc theo cặp -1-2HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm toàn bài c Tìm hiểu bài : Câu hỏi 1 ( SGK trang 25 ) Câu hỏi 2 ( SGK ) Câu hỏi 3( SGK ) Câu hỏi 4( SGK ) GV : Hai con ngời , 2 thân phận... d Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : HD đọc phân vai đoạn 2 + 3 -Nhận xét 3. Củng cố Dặn dò : ?Câu chuyện giúp em hiểu điều gì -Về luyện đọc , CB bài sau -HS đọc TLCH theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày : +ông lão già lọm khọm , -1số HS phát biểu + ông lão nhận đợc tình thơng , sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé -HS nêu -3HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài -HS tìm giọng đọc hợp với n/d từng đoạn... Bảng phụ viết sẵn bảng từ của BT 2 , n/d BT 3 III.Các h/đ dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : ?Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để làm gì ? Nêu VD 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b.Hớng dẫn HS làm BT : Bài 1( trang 33 ) : -GV hớng dẫn cách tìm từ trong từ điển -Nhận xét -Tổng kết thi đua Bài 2 : -Nhận xét chữa bài Bài 3 : -GV gợi ý : cần chọn từ mà nghĩa của nó... ,sau khi đi vệ sinh +Vệ sinh cá nhân sạch sẽ,mở cửa thoáng mát , +Không tập trung nơi đông ngời khi không cần thiết +Nếu có triệu trứng đau đầu ,ho ,sốt phải báo cho cởsở y tế biết để cách ly ngời bệnh *GV hớng dẫn HS biết vệ sinh cá nhân ,vệ sinh lớp học để phòng bệnh 3/ Củng cố dặn dò -NHắc nhở HS thực hiện Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 Toán Viết số tự nhiên trong hệ thập phân I.Mục tiêu : -HS... cảm trớc lớp -HS phát biểu Luyện tập toán Luyện : Dãy số tự nhiên -Đọc viết số có nhiều chữ số A Mục tiêu: - Củng cố cho HS nhận biết số tự nhiên; đặc điểm của dãy số tự nhiên - Củng cố cách đọc viết số có nhiều chữ số - HS biết giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ thể - Rèn kỹ năng viết số B Đồ dùng dạy học: -Vở bài tập toán 4 C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy... học ,giaoBTVN Phơng pháp -GV nêu tên TC , HD cách chơi -1 tổ làm mẫu -Cả lớp cùng chơi 4 -Đội hình vòng tròn Tập làm văn Kể lại lời nói , ý nghĩ của Nhân vật I.Mục tiêu : -Biết đợc hai cáchkể lại lời nói ,ý nghĩa của nhân vậtvà tác dụng của nó :nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện -Bớc đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật trong bài văn k/c theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp . chữa bài . -HS tự làm bài theo mẫu . 8 73 = 800 + 70 + 3 4 738 = 40 00 + 700 + 30 + 8 10 8 73 = 10 000 + 800 + 70 + 3 -1 HS đọc y/c BT . -HS làm tiếp các phần. số vào vở : a) 10 250 2 14 c) 40 0 036 105 b) 2 53 5 64 888 d) 700 000 231 1HS nhắc lại n/d . Về ôn tập , CB bài sau .L m b i t p 4 Tập đọc Th thăm bạn I.Mục