giao an 4 tuấn

Tuần 16 Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010 Anh văn : ( GV chuyên dạy ) Tập đọc : kéo co I. Yêu cầu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc ta cần đợc giữ gìn và phát huy. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Bài cũ : - Gọi 3 hs đọc thuộc bài Tuổi Ngựa - Bài thơ nói về điều gì ? HĐ2: Bài mới : 1. Gtb 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc : - Gv chia đoạn. - Gọi 3 hs đọc tiếp nối, gv sửa sai cho hs . - Chú ý câu : Hội làng Hữu Trấp / có năm/, bên nam thắng, có năm / b.Tìm hiểu bài : Đoạn 1: - Phần đầu của bài văn giới thiệu với ngời đọc điều gì ? - Hãy nêu cách thức kéo co ? Đoạn 2: - Đoạn này giới thiệu về điều gì ? - Em hãy nêu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ? Đoạn 3: - Đoạn này muốn nói về điều gì? - Cách chơi ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? - Theo em, vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui? - Bài văn này giới thiệu cho ta biết điều gì ? c. Luyện đọc : - GV gọi 3 hs đọc tiếp nối - Nhận xét . - Theo em, bài này ta cần có giọng đọc ntn? - Thi đọc diễn cảm . HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Trò chơi kéo co có gì vui ? - Ngoài trò chơi kéo co ra, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác ? - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS khá đọc bài. - HS nối tiếp đọc bài. - HS theo dõi để sửa sai - 1 hs đọc chú giải ý1: Giới thiệu cách chơi kéo co. ý2: Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp - Rất đặc biệt . ý 3 : Giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn. - Là cuộc thi giữa trai tráng 2 giáp trong làng . - Đông ngời tham gia , không khí ganh đua rất sôi nổi . - Rút nội dung. - HS theo dõi để tìm ra giọng đọc hay - Giọng sôi nổi, hào hứng. - Nhấn giọng :Thợng võ, nam, nữ, đấu tài , Toán: luyện tập I. Yêu cầu: - Thực hiện đợc phép chia số có nhiều chữ số cho số có 2 chữ số . - Giải các bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Bài cũ: - Chữa bài 3 SGK. - Nhận xét : HĐ2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - Bài này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu hs tự làm bài . - Nhận xét rồi yêu cầu hs đổi vở để kiểm tra lẫn nhau . Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải. - GV chấm, chữa bài. HĐ3: củng cố ,dặn dò: làm BT còn lại SGK,VBT. - HS chữa bài. - Cả lớp làm vào vở , 3 hs lên bảng . - 1 hs lên bảng - Số mét vuông nền nhà lát đợc : 1050 : 25 = 42 (m 2 ) ____________________________________ Chính tả : ( nghe - viết ) Kéo co I. Yêu cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. - Tìm và viết đúng các từ ngữ cho trớc đầu r / d/ gi . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Bài cũ : - GV đọc các từ khó . - Nhận xét . HĐ2 : Bài mới : 1, Giới thiệu bài . 2, Hớng dẫn nghe viết chính tả : a, Trao đổi về nội dung đoạn văn : - Gọi 1 hs đọc đoạn văn . - Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt? b, Hớng dẫn viết từ khó : - Hớng dẫn hs viết vào vở nháp các từ : Hữu Trấp , Quế Võ , Bắc Ninh , Tích Sơn , Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc , khuyến khích . - Viết các từ : trốn tìm , nơi chốn , châu chấu , con trâu , quả chanh , bức tranh . - HS nghe. - HS đọc đoạn văn. - kéo co giữa nam và nữ. - HS viết vào vở nháp c, ViÕt chÝnh t¶ : d, So¸t lçi vµ chÊm bµi . 3, Híng dÉn lµm bµi tËp : - GV chän phÇn a . - Gäi hs ®äc yªu cÇu råi cho hs lµm theo nhãm . - GV nªu c¸c c©u - Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung kÕt qu¶ cđa nhãm b¹n H§3 : Cđng cè , dỈn dß : - VỊ nhµ lµm BT ë VBT. - HS viÕt bµi. - So¸t lçi chÝnh t¶. - HS viÕt vµo b¶ng con råi gi¬ ®Ĩ gv kiĨm tra Nh¶y d©y – móa rèi – giao bãng ( ®v bãng bµn , bãng chun ) __________________________________ Thø 3 ngµy7 th¸ng 12 n¨m 2010 THỂ DỤC : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU : - Thực hiện cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. CHUẨN BỊ : Đòa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bò 1- 2 còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. +Chạy chậm theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên của sân trường. +Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”. 6-10 phút 1- 2 phút 1-2 phút 1- 2 phút 2 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Phần cơ bản: a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang +GV điều khiển cho cả lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc +GV chia nhóm theo tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng, GV chú ý theo dõi sữa chữa động tác chưa chính xác và hùng dẫn choHS cách sữa động tác sai. +Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. +Sau khi các tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá b) Trò chơi : “Lò cò tiếpsức” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. -Nêu tên trò chơi. -GV giải thích lại cách chơi và phổ biến luật chơi. -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực hiện đúng quy đònh của trò chơi. -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi. -Khi kết thúc trò chơi GV quan sát, 18 -22 phút 12 -14 phút 6- 7 phút 1 lần 5 - 6 phút 1 lần 5GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV * * * * * * * * VXP * * * * * * * * * * nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc, đội thua phải cõng đội thắng 1 vòng. 3. Phần kết thúc: -HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhòp. -GV cùng học sinh hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GVø giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện tư thế cơ bản đã học ở lớp 3. 4 - 6 phút 1 phút 1 phút 1-2 phút * * * * * * -Đội hình hồi tónh và kết thúc. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV __________________________________ To¸n : th ¬ng cã ch÷ sè 0 I.y£U CÇU : Thùc hiƯn phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè trong trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh H§1: Bµi cò : - Gäi 2 hs lªn thùc hiƯn phÐp tÝnh chia : - NhËn xÐt . H§2 : Bµi míi: 1.Gtb. 2. Híng dÉn t×m hiĨu bµi : a. GV ghi : 9450 : 35 (trêng hỵp cã ch÷ sè 0 ë hµng ®¬n vÞ cđa th¬ng . - H·y ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh . - GV gióp ®ì nh÷ng em kÐm . - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiƯn . - GV hái ë lÇn chia thø ci cïng sè bÞ chia b»ng bao nhiªu ? - ë lÇn chia ci cïng, 0 chia 35 ®ỵc 0 viÕt 0 ë th¬ng. b.GV ghi :2448 : 24 (trêng hỵp ch÷ sè 0 ë hµng chơc cđa th¬ng). - T¬ng tù nh trªn . - ë lÇn chia thø 2 em thùc hiƯn ntn ? - VËy sau lÇn chia thø nhÊt, khi h¹ mét ch÷ sè xng ®Ĩ chia ta lu ý ®iỊu g× ? H§3: Lun tËp : Bµi 1: BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu hs tù lµm bµi råi ®ỉi vë kiĨm tra lÉn nhau . - NhËn xÐt . Bµi 2: 7856 : 23 34561 : 48 - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p , 1 hs lªn b¶ng . - 1 HS nªu . -ë mçi lÇn chia ,sau khi h¹ mét ch÷ sè ,nÕu SBC lµ 0 hc lµ nhá h¬n SC th× ta vßng 0 ë th¬ng . - 2 hs lªn b¶ng - Gọi hs đọc đề bài. - Yêu cầu hs tự tóm tắt rồi giải . - Nhận xét . - Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn ? HĐ4 : Củng cố, dặn dò : - Bắt đầu từ lần chia thứ 2 sau khi hạ 1 CS xuống đợc 1 số nhỏ hơn số chia ta làm ntn ? - 1 HS đọc đề . - Cả lớp làm vào vở . Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: đồ chơi - trò chơi I. Yêu cầu: - HS biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loai một số trò chơi quen thuộc; tìm đợc một vài tục ngữ, thành ngữ có nghĩa cho trớc liên quan đến chủ điểm ; bớc đầu sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1 : Bài cũ : - Gọi 2 hs đặt câu hỏi để hỏi ngời khác . - Khi hỏi chuyện ngời khác, muốn giữ phép lịch sự ta cần chú ý điều gì ? HĐ2: Bài mới : 1.Gtb . 2. Hớng dẫn làm bài tập . Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu hs thảo luận nhóm . - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả . Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu BT 2 rồi tự làm bài. - Gọi hs nêu kết quả bài làm - Nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu hs thảo luận nhóm , xây dựng tình huống. - Gọi các nhóm lên trình bày . HĐ3: Củng cố . - Nhận xét tiết học . - Về nhà su tầm thêm 5 câu tục ngữ , thành ngữ - 2 HS đặt câu hỏi. - HS trả lời. - HS đọc yê cầu ,thảo luận nhóm. - Kéo co, vật . - Đá cầu, nhảy dây, lò cò . - Ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình - HS đọc yêu cầu, làm vào VBT. - 2 hs nêu KQ - HS thảo luận theo nhóm . - 2 nhóm lên trình bày _________________________________ Kể chuyện: kể chuyện đ ợc chứng kiến hoặc tham gia I. Yêu cầu: - Chọn đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến hoặc tham gia )liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn mà em có dịp quan sát . - Biết sắp xếp sự việc theo trình tự thành câu chuyện ể kể lại rõ ý. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Bài cũ : - Em hãy kể một câu chuyện đã đợc nghe , đợc đọc có NV là những đồ chơi của trẻ em ? - Nhận xét . HĐ2 : Bài mới : - Hớng dẫn kể chuyện a. Tìm hiểu đề : - Gọi hs đọc đề . - Đề bài yêu cầu gì? b.Gợi ý hs kể chuyện : - Gọi hs đọc gợi ý. - Khi kể em phải xng hô ntn ? - Hãy giới thiệu câu chuyện mà em định kể ? c.Kể theo nhóm . d. Kể trớc lớp . - Nhận xét . HĐ3: Củng cố, dặn dò : - Bình chọn bạn kể hay nhất. - Em có suy nghĩ gì khi nghe kể câu chuyện trên? - 2 hs kể nối tiếp - 1 HS đọc - Kể về đồ chơi của em ( hoặc của các bạn ) - 1 HS đọc - Em hoặc tôi, mình - 4 HS nêu - 2HS kể Đạo đức: Yêu lao động (t1) I. Yêu cầu: - Nêu đợc ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trờng ,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với biểu hiện lời lao động. *KNS : + Kĩ năng xác định giá trị của lao động . +Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trờng. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Gtb. - Ngày hôm qua em đã làm đợc việc gì ? HĐ2: Phân tích chuyện Một ngày của Pê - chi - a: - Đọc lần một câu chuyện . - Chia lớp thành 4 nhóm . - HS nêu. - 2 HS đọc chuyện. - Thảo luận nhóm 4. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o ln theo sgk. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi, bỉ sung - Trong c©u chun trªn, em thÊy mäi ngêi lµm viƯc ntn ? -T¹i sao mçi ngêi ph¶i yªu lao ®éng ? H§3: Bµy tá ý kiÕn : - Yªu cÇu hs th¶o ln nhãm, bµy tá ý kiÕn vỊ c¸c t×nh hng ë BT2 . - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn H§4 : Híng dÉn thùc hµnh liªn hƯ : - ë líp ta cã nh÷ng b¹n nµo yªu lao ®éng ? - H·y nªu nh÷ng viƯc lµm chøng tá em yªu lao ®éng ? - VỊ nhµ lµm BT 3;4( trang 26). - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - RÊt tÝch cùc . - HS th¶o ln råi cư ®¹i diƯn tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung . - HS tù liªn hƯ. KÜ tht : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 2 ) I. Yªu cÇu: - Sư dơng ®ỵc mét sè dơng cơ,vËt liƯu c¾t,kh©u ,thªu ®Ĩ t¹o thµnh s¶n phÈm ®¬n gi¶n. ChØ cã thĨ vËn dơng hai trong ba kÜ n¨ng c¾t, kh©u thªu ®· häc. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu. -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn. -Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. * Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập của HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm. -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành. -Những sản phẩm tự chọn có nhiều -Chuẩn bò đồ dùng học tập -HS thực hành cá nhân. -HS nêu. -HS thực hành -HS trưng bày sản phẩm. -HS tự đánh giá các sản phẩm. sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+). 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tiết học , tuyên dương HS . -Chuẩn bò bài cho tiết sau. -HS cả lớp. Lun To¸n: «n tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 11780 : 42; 13870 : 45; 6420 : 321; 4957 : 165 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc. a) 1995 x 253 + 8910 : 495; b) 1000 : ( 2 x 50 ) Bµi 3: TÝnh b»ng 2 c¸ch. a) ( 80 + 4 ) : 4; b) 2205 : ( 35 x 7 ) Bµi 4: Líp 4a trång ®ỵc 45 c©y b¹ch ®µn , líp 4b trång ®ỵc 35 c©y , líp 4c trång ®ỵc nhiỊu h¬n líp 4b 5 c©y. Hái trung b×nh mçi líp trång ®ỵc bao nhiªu c©y? __________________________________ Thø 4 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp ®äc: trong qu¸n ¨n “ba c¸ bèng” I.Yªu cÇu: §äc ®óng c¸c tªn riªng níc ngoµi :Bu - ra - ti - n«, §u - rª - ma, A - li - xa, Ba - ra - ba, bíc ®Çu ®äc ph©n biƯt râ lêi ngêi ®Én chun víi lêi nh©n vËt. - Néi dung : Ca ngỵi chó bÐ ngêi gç Bu - ra - ti - n« th«ng minh biÕt dïng mu ®Ĩ chiÕn th¾ng kỴ ¸c ®ang t×m c¸ch h¹i m×nh. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh H§1: KiĨm tra : Gäi hs ®äc tiÕp nèi bµi “KÐo co”. - Bµi nµy nãi vỊ ®iỊu g× ? H§2: Bµi míi : 1.GTB. 2. Híng dÉn ®äc vµ t×m hiĨu bµi . a. Lun ®äc : - GV chia ®o¹n. - GV gäi 3 hs ®äc tiÕp nèi (3 lt) gv sưa sai cho hs - Gäi hs ®äc chó gi¶i . b. T×m hiĨu bµi : - T×m c©u v¨n giíi thiƯu trun ? - Bu-ra-ti-« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Bu-ra- - 2 HS ®äc bµi. §1: Tõ ®Çu ®Õn…lß sëi nµy . §2: TiÕp ®Õn …C¸c –-l« ¹ §3: cßn l¹i - HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n. - HS ®äc chó gi¶i. - Lun ®äc theo cỈp. - §¹i diƯn nhãm ®äc bµi. - HS tr¶ lêi. -… kho b¸u. ba? - Chú đã làm cách nào để lão nói ra điều bí mật ? - chú bé đã làm điều gì nguy hiểm và đã thoát thân ntn ? - Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ? - Truyện nói lên điều gì ? c.Đọc diễn cảm : - Gọi 4 hs đọc phân vai. - Trong bài này cần đọc giọng ntn ? - Giới thiệu đoạn cần luyện đọc Cáo lễ phép, mũi tên. - HS đọc theo cặp rồi thi nhau đọc diễn cảm HĐ3: Củng cố dặn dò: -Em có suy nghĩ gì về cậu bé Bu - ra - ti - nô? - chui vào bình. - 2 HS nêu - Rút nội dung bài. - 4 HS đọc phân vai. - Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc . - Toàn bài đọc giọng nhanh, bất ngờ, lời dẫn chuyện phần đầu đọc chậm hơn Tập làm văn: luyện tập giới thiệu địa ph ơng . I. Yêu cầu: - Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đợc giới thiệu trong bài. - Biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và hoạt động nổi bật. * KNS : + Tìm kiếm và xử lí thông tin . +Thể hiện sự tự tin . + Giao tiếp . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Khởi động : - GV gọi hs đọc bài tập đọc Kéo co. HĐ2: Bài mới : - Bài tập đọc trên giới thiệu trò chơi gì ? của địa phơng nào ? - Hãy giới thiệu bằng lời của mình về cách chơi kéo co của làng Hữu Trấp và Tích Sơn . - Gọi 2 hs trình bày, nhận xét, bổ sung . Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu . - Hãy quan sát tranh minh họa ở sgk và nói tên những trò chơi , lễ hội đợc giới thiệu trong tranh ? - ở địa phơng em hằng năm có những lễ hội gì?- ở những lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị ? - 2 HS đọc bài. - HS thảo luận cặp đôi. - 2HS nêu. - 1 HS đọc - HS thảo luận theo nhóm bàn . [...]... ta lµm ntn ? a Trêng hỵp chia hÕt : - GV ghi : 1 944 : 162 - H·y ®Ỉt tÝnh vµo vë nh¸p - GV híng dÉn hs chia nh sgk - Chó ý c¸ch íc lỵng : 1 94 : 126 cã thĨ íc lỵng 1 : 1 = 1 hc 19 : 16 = 1( d3) - H·y nªu c¸ch thư l¹i phÐp chia nµy b.GV ghi : 846 9 : 241 ( trêng hỵp chia cã d) - GV yªu cÇu hs tù chia vµo vë nh¸p - GV gióp ®ì nh÷ng em kÐm - VËy 846 9 : 241 =? - Mn kiĨm tra xem b¹n lµm ®óng hay sai ta lµm... kiĨm tra lÉn nhau «n tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: a) 38267 + 243 15; b) 877253 – 2 846 38; c) 126 x 32; d) 1 845 : 15 Bµi 2: §óng ghi § ,sai ghi S vµo « trèng: a) 7 giê 27 phót = 44 7 phót… b) 3 t¹ 6 kg = 360 kg … Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc kÕt qu¶ ®óng Sè thÝch hỵp ®iỊn vµo chç chÊm ®Ĩ 6800 dm2 = … dm2 lµ: A 680000; B 68000; C.680; D 68 Bµi 4: Trung b×nh céng cđa 2 sè lµ 66 T×m 2 sè ®ã biÕt r»ng sè lín... bơm +Khi thầy thả tay ra, thân bơm trở về vò trí ban đầu thì không khí ở đây có hiện tượng +Thân bơm trở về vò trí ban đầu, không gì ? khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào -Lúc này không khí đã giãn ra ở vò trí ban đầu -Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn -Hỏi: Qua thí nghiệm này các em thấy ra không khí có tính chất gì ? -GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng -GV tổ chức hoạt... Bắc -GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành -HS quan sát bản đồ chính, giao thông VN treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đó: - Chỉ vò trí thủ đô Hà Nội Trả lời các câu -HS lên chỉ bản đồ -HS trả lời câu hỏi hỏi: -HS nhận xét + Hà Nội giáp với những tỉnh nào ? + Cho biết từ tỉnh em ở có thể đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ? GV nhận xét, kết luận * Thành phố cổ đang ngày càng phát triển:... giµ ngåi bªn lỊ ®êng Bµi 4: ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n ( 4 – 5 c©u ) giíi thiƯu vỊ mét ®å ch¬i hc 1 trß ch¬i mµ em yªu thÝch To¸n : chia cho sè cã 3 ch÷ sè i y£U CÇU : - BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè ( chia hÕt vµ chia cã d ) II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh H§1: Bµi cò : - §Ỉt tÝnh råi tÝnh : 42 042 : 21 - NhËn xÐt - H·y... quân xâm lược Mông –Nguyên ? -HS trả lời 4 Dặn dò: -Về nhà học bài và sưu tầm một số gương anh hùng của dân tộc ; chuẩn bò trước bài : “Ôn tập -HS cả lớp học kì I” -Nhận xét tiết học Lun to¸n: lun tËp chung Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh : 10278 : 94 367500 :291 26226 : 358 Bµi 2: Mét hcn cã diƯn tÝch lµ 9 947 cm2 T×m chiỊu dµi cđa hcn ®ã biÕt r»ng chiỊu réng lµ 49 cm Bµi 3: Mét ®éi xe gåm 18 xe «t« chë... hiƯn phÐp chia : a GV ghi b¶ng :41 535 :195 (TH chia hÕt) - §Ỉt tÝnh råi tÝnh ? - Gäi 1 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p, nÕu hs lµm ®óng, gv gäi hs nªu c¸ch tÝnh cđa m×nh - PhÐp chia nµy lµ phÐp chia cã d hay lµ phÐp chia hÕt ? - GV lu ý c¸ch íc lỵng th¬ng trong c¸c lÇn chia : 41 5 :195 (40 0 :200 = 2 ) - Yªu cÇu hs thùc hiƯn l¹i phÐp chia b GV ghi b¶ng : 80120 : 245 (TH cã d ) - T¬ng tù nh trªn,... 2 trang 67 -Yêu cầu HS quan sát kỹ nước vôi trong cốc rồi mới dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần - HS trả lời -HS lắng nghe -HS cả lớp -1 HS đọc.Cả lớp suy nghó trả lời -HS thảo luận -HS lắng nghe và quan sát -Không khí gồm hai thành phần chính, thành phần duy trì sự cháy và thành phần không duy trì sự cháy -HS lắng nghe -HS hoạt động -HS nhận đồ dùng làm thí nghiệm -HS đọc -HS quan sát... để củng cố bài 4. Dặn dò: -Chuẩn bò bài tiết sau: “Ôn tập học kì I” -Nhận xét tiết học H§NGLL : -HS quan sát bản đồ -HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS lên chỉ BĐ và gắn tranh sưu tầm lên bản dồ -3 HS đọc bài -HS chơi trò chơi -HS cả lớp vƯ sinh trêng – líp I- Yªu cÇu : - Häc sinh biÕt tham gia tÝch cùc vƯ sinh trêng , líp xanh- s¹ch - ®Đp... HS khởi động lại các khớp -Nêu tên trò chơi -GV hướng dẫn cách bật nhảy và phổ biến cách chơi: Từng cặp hai em cầm dây đi từ đầu hàng đến cuối hàng, dây đi đến đâu các em ở đó phải nhanh 5GV -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV * * * * * * * * -HS chơi theo đội hình 2 – 3 hàng dọc chống bật nhảy bằng hai chân “lướt qua . c¸ch. a) ( 80 + 4 ) : 4; b) 2205 : ( 35 x 7 ) Bµi 4: Líp 4a trång ®ỵc 45 c©y b¹ch ®µn , líp 4b trång ®ỵc 35 c©y , líp 4c trång ®ỵc nhiỊu h¬n líp 4b 5 c©y. Hái. §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 11780 : 42 ; 13870 : 45 ; 642 0 : 321; 49 57 : 165 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc. a) 1995 x 253 + 8910 : 49 5; b) 1000 : ( 2 x 50 ) Bµi