Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra đọc thành tiếng: II. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma-ri-ô quen một bạn đồng hành. Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ. Ma-ri-ô không kể gì về mình.[r]
(1)Ma trận nội dung kiểm tra đọc hiểu kiến thức Tiếng việt
T
T Chủ đề Mức Mức Mức Mức Tổng
TN TL TN TL TN TL T
N TL TN TL
1 Đọc hiểu -Xác định hình ảnh, chi tiết có - Hiểu nội
dung ý
nghĩa
Số
câu 2
Câu
số 2,3 1 4
Số điểm
1đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,5đ 1,đ
2 Kiến thức tiếng việt - Kiến thức câu: câu ghép, câu khiến; kiến thức về dấu câu: dấu phẩy; kiến thức mở rộng vôn từ; liên kết câu Số câu
1 2
Câu
số 7,8 9,10
Số điểm
(2)TRƯỜNG TH ĐOÀN KẾT BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Họ tên:……… NĂM HỌC 2017-2018
Lớp 5… Môn: Tiếng việt Thời gian: 40 phút
I Kiểm tra đọc thành tiếng: II Kiểm tra đọc thầm:
Đọc thầm “Một vụ đắm tàu” hoàn thành câu hỏi.
Một vụ đắm tàu
Trên tàu thuỷ rời cảng Li-vơ-pun hơm có cậu bé tên Ma-ri-ơ, khoảng 12 tuổi Tàu nhổ neo lúc Ma-ri-ơ quen bạn đồng hành Cô bé Giu-li-ét-ta, cao Ma-ri-ô Cô đường nhà vui gặp lại bố mẹ Ma-ri-ơ khơng kể Bố cậu nên cậu quê sống với họ hàng
Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ơ định chúc bạn ngủ ngon sống lớn ập tới, xô cậu ngã dúi Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn
Cơn bão dội bất ngờ lên Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang vịi rồng Hai tiếng đồng hồ trơi qua…Con tàu chìm dần, nước ngập bao lơn Quang cảnh thật hỗn loạn
Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển Mặt biển yên Nhưng tàu tiếp tục chìm
Chiếc xuồng cuối thả xuống Ai kêu lên : “Còn chỗ cho đứa bé.” Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao
- Đứa nhỏ ! Nặng - Một người nói
Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẩn thờ tuyệt vọng Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to : “Giu-li-ét-ta, xuống ! Bạn cịn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng
Chiếc xuồng bơi xa Giu-li-ét-ta bàng hồng nhìn Ma-ri-ơ đứng mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió Cơ bật khóc nức nở, giơ tay phía cậu : “Vĩnh biệt Ma-ri-ơ !”
Theo A-MI-XI Câu 1:Điền chi tiết thích hợp vào chỗ trống
a) Hoàn cảnh Ma-ri-ơ lên tàu mục đích chuyến cậu:
b) Hoàn cảnh Giu-li-ét-ta lên tàu mục đích chuyến cô :
Khoanh vào trước câu trả lời
(3)a) Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô
b) Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, gỡ khăn buộc tóc để băng vết thương cho bạn
c) Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn
Câu : Ma-ri-ô phản ứng người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn cậu ?
a) Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống ! Bạn bố mẹ…” Ma-ri-ơ đứng mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió
b) Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống ! Bạn cịn bố mẹ…” Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước
c) Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống ! Bạn cịn bố mẹ…” Ma-ri-ơ hai tay ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển
Câu 4: Quyết định nhường Giu-li-ét-ta xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé ?.
a) Ma-ri-ơ muốn đền đáp lại lịng Giu-li-ét-ta giành cho cậu chăm sóc cậu bị thương
b) Ma-ri-ơ nghĩ hồn cảnh Giu-li-ét-ta vui nên cô đáng sống cậu c) Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn Câu : Điền vào chỗ trống từ ngữ phù hợp với tính cách nhân vật trong câu chuyện.
a) Tính cách Ma-ri-ơ : b) Tính cách Giu-li-ét-ta : Câu 6: Hai câu: "Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn." Được liên kết với cách nào?
a, Dùng từ ngữ nối b, Thay từ ngữ c Lặp từ ngữ
Câu 7: Câu câu ghép ?
a) Cơ đường nhà vui gặp lại bố mẹ b) Con tàu chìm dần, nước ngập bao lơn
c) Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta, hai tay ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển Câu 8: Câu “Giu-li-ét-ta, xuống ! thuộc loại câu nào?
a, Câu khiến b, Câu cảm c, Câu kể
Câu 9: “Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ơ định chúc bạn ngủ ngon
ngọn sóng lớn ập tới xơ cậu ngã dúi.” Dấu phẩy câu có tác dụng gì?
Câu 10: Viết vào chỗ trống hai thành ngữ tục ngữ ca ngợi nam nữ
(4)HS bốc thăm đọc sau:
- Phong cảnh đền Hùng(Tuần 25) SGK TV5/ 68 - Con gái(Tuần 29)SGK TV5/ 112
- Công việc đầu tiên(Tuần 31)SGK TV5/ 126 - Út Vịnh(Tuần 32)SGK TV5/ 136
UBND HUYỆN BÙ ĐĂNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KÊT
BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Năm học 2017 – 2018
MÔN: TIẾNG VIỆT (Phần đọc thành tiếng) I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm)
* Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh.
* Nội dung kiểm tra: học sinh bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, khoảng 120 tiếng / phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu.
HS bốc thăm đọc sau:
- Phong cảnh đền Hùng (Tuần 25) SGK TV5/ 68 - Con gái (Tuần 29)SGK TV5/ 112
- Công việc (Tuần 31)SGK TV5/ 126 - Út Vịnh (Tuần 32)SGK TV5/ 136
(5)-I/ ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT(phần đọc hiểu) CÂU 2(0,5đ) 3(0,5đ) 4(0,5đ) 6(0,75đ) 7(0,75đ) 8(1đ)
ĐÁP
ÁN C B C B B A
Câu 1(0,5đ): a) Hoàn cảnh Ma-ri-ơ lên tàu mục đích chuyến cậu Bố vừa mất, quê sống với họ hàng.
b) Hoàn cảnh Giu-li-ét-ta lên tàu mục đích chuyến cô :
Đang đường nhà, gặp lại bố mẹ.
Câu 5:(0,5đ) a) Tính cách Ma-ri-ô : quyết, dũng cảm, cao thượng, chịu đựng, kín đáo.
b) Tính cách Giu-li-ét-ta : tận tuỵ, dễ xúc động, dịu dàng, tốt bụng.
Câu 9:(1đ)
Dấu phẩy (1) ngăn cách phận chức vụ, dấu phẩy (2) ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
Câu 10: (1đ)Trai tài, gái sắc; Trai gái lịch
II/.ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM Môn: Tiếng Việt (Phần đọc thành tiếng) * (Phần đọc thành tiếng): (3 điểm)
* Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau:
Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không phút): 0,5 điểm
(Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm) ( Lưu ý : thời gian đọc cuối học kỳ I : khoảng 110 tiếng/phút)
Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt: điểm
(Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm ) Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ không từ – chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không đúng từ chỗ trở lên: điểm)
Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : 1điểm
(6)TRƯỜNG TH ĐOÀN KẾT BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Họ tên:……… NĂM HỌC 2017-2018
Lớp 5… Môn: Tiếng Việt ( phần viết) Thời gian: 40 phút
Điểm: Lời phê giáo viên:
(7)II Tập làm văn:
(8)UBND HUYỆN BÙ ĐĂNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Năm học 2017 – 2018
-
MÔN TIẾNG VIỆT (Phần viết) Thời gian: 40 phút
I/ Viết tả (nghe -viết)
* Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Bài viết: Tà áo dài Việt Nam - Thời gian viết: khoảng 15 phút Tà áo dài Việt Nam
Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân áo năm thân Phổ biến áo tứ thân, may từ bốn mảnh vải, hai mành sau ghép liền sống lưng Đằng trước hai vạt áo, khơng có khuy, mặc bỏ buông buộc thắt vào Áo năm thân may áo tứ thân, có điều vạt trước phía trái may ghép từ hai thân vải, thành rộng gấp đôi vạt phải.
Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền cải tiến thành chiếc áo dài tân thời
II/ Tập làm văn
Đề : Tả người mà em yêu quý. Thời gian làm : khoảng 25 phút
-Hướng dẫn chấm
I/ Chính tả(nghe-viết) ; điểm
(9)1/Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ ; trình bày đúng quy định, viết đẹp: (1 điểm)
- Tùy mức độ sai sót chữ viết, kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày học sinh ; GV chấm phù hợp.
2/ Viết tả ( khơng mắc q lỗi ): 1điểm - Viết tả ( không mắc 6- lỗi ): 0,5điểm
- Viết tả ( khơng mắc 8-9 lỗi trở lên): 0,25điểm - Viết tả ( mắc từ 10 lỗi trở lên ): điểm
II/.Tập làm văn: điểm
+ Học sinh viết văn thể loại tả người (có mở bài, thân bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề bài.
+ Viết câu ngữ pháp, dung từ đúng, khơng mắc lỗi tả. + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp.
* cụ thể
1/ Mở : (1điểm)
- Giới thiệu người định tả 2/ Thân : (điểm)
* Nội dung: (1,5điểm)
+ Tả bao quát hình dáng, phận thể phù hợp với người tả, có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh … (0,75đ)
+ Tả việc làm người tả qua thể tính cách các phẩm chất người tả (0,75đ)
* Kỹ năng: (1,5điểm)
Có khả tạo lập ý, xếp ý; khả dùng từ, đặt câu, liên kết câu: 1,5 điểm
* Cảm xúc: (1điểm)
Có khả thể suy nghĩ, cảm xúc, thái độ với ngơi nhà mình …
3/Kết : (1điểm)
Cảm nghĩ em với người tả
4/ Chữ viết rõ ràng, đẹp, khơng sai tả : 0,5 điểm 5/ Dùng từ, đặt câu : 0,5 điểm
6/ Sáng tạo : 1điểm