- Chuẩn bị: 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm nhị hoa và một số cánh hoa , mỗi cánh hoa có ghi 1 phép tính cộng, học sinh sẽ phải tính nhẩm ở các cánh hoa xem cánh hoa nào mà phép [r]
(1)TUẦN 8
(Từ ngày 07/10 đến ngày 11/10/2013)
Thứ hai, ngày 07 tháng 10 năm 2013 Thứ,
ngày Tiết Môn PPCT Tên dạy
Hai 07/10 Chào cờ Học vần Thể dục Học vần Đạo đức 65 66
Chào cờ đầu tuần ua-ưa (Tiết 1) ua-ưa (Tiết 2)
Gia đình em (Tiết 2) ( GDKNS - GDBVMT) Ba 08/10 Tốn Học vần Học vần Thủ cơng 29 67 68 Luyện tập Ôn tập (Tiết 1) Ôn tập (Tiết 2)
Xé hình đơn giản (Tiết 1) Tư 09/10 Mỹ thuật Toán Học vần Học vần 30 69 70
Phép cộng phạm vi oi-ai (Tiết 1)
oi-ai (Tiết 2) Năm 10/10 Toán Học vần Học vần TNXH 31 71 72 Luyện tập ôi-ơi (Tiết 1) ôi-ơi (Tiết 2)
Ăn uống hàng ngày
(GDKNS –GDBVMT + TKNL) Sáu 11/10 Toán Hát nhạc Học vần Học vần SHL 32 73 74
Số phép cộng ui-ưi (Tiết 1)
ui-ưi (Tiết 2)
(2)Tiết 65 - 66 HỌC VẦN
Bài 30: UA- ƯA (TIẾT 1) I.Muc tiêu:
- Đọc viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Từ ứng dụng: cà chua, tre nứa, nô đùa, xưa câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
- Luyện nói từ – câu chủ đề: trưa - GD học sinh yêu thích môn học
II Chuẩn bị:
Tranh sách giáo khoa, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: vần ia - Học sinh đọc sách giáo khoa - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Cho học sinh viết bảng con: tờ bìa, mía - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu :
Hôm học vần ưa – ưa ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ua - Nhận diện vần:
+ Giáo viên viết chữ ua
+ ua ghép từ chữ nào? + So sánh ua ia
+ Lấy ua đồ dùng - Phát âm đánh vần:
+ Giáo viên đánh vần: u – a – ua + Giáo viên phát âm ua
+ Giáo viên ghi cua nêu vị trí chữ đánh vần
+ muốn có tiếng cua ta thêm âm gì? - Cho học sinh quan sát tranh, rút từ khóa - GV ghi cua bể
- Hướng dẫn viết: + Giáo viên viết mẫu:
+ ua: Khi viết chữ u lia bút nối nét viết chữ a + cua: viết chữ c lia bút viết chữ ua
+ cua bể: viết chữ cua cách chữ o viết chữ bể
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Được ghép từ chữ u chữ a
- Học sinh thực
- Học sinh đánh vần phát âm cá nhân, lớp
- c đứng đầu, ua đứng sau Đánh vần: u-a-ua cờ-ua-cua - Thêm âm c trước âm ua - HS quan sát
- HS đọc cá nhân, lớp - Học sinh quan sát
(3)Hoạt động 2: Dạy vần ưa Quy trình tương tự vần ua Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ cần luyện đọc: cà chua tre nứa
nô đùa - Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Học sinh đọc lại toàn bảng - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh đọc
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài :
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh đọc trang trái - Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ gì?
- Cho học sinh đọc câu ứng dụng
Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết
- Nhắc lại tư ngồi viết
- Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Giáo viên viết mẫu dòng
Hoạt động 3: Luyên nói
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?
- Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè? - Giữa trưa lúc giờ?
- Buổi trưa người thường đâu làm gì? - Tại em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
- Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu cách viết - Học sinh viết
- Học sinh nêu - HS trả lời - Là 12 - Nghi ngơi
(4)3 Củng cố - dặn dị:
- Tìm đính tiếng có âm vừa học
- Tổ đính nhiều sau kết thúc hát thắng
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo
mọi người nghỉ ngơi - Học sinh thi đua - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
Tiết ĐẠO ĐỨC
GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) (GDKNS – GDBVMT)
I Mục tiêu:
- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ
- Thực hành tình SGK
- Biết cách ứng xử lễ phép với ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ : Gia đình em (T1)
- Em cảm thấy em sống xa gia đình - Các em phải có bổn phận ơng bà cha mẹ
- Nhận xét kiểm tra cũ 3 Bài mới:
a Khám phá: Chơi trò chơi đổi nhà
- Học sinh đứng thành hình vịng tròn điểm số 1, 2, Người số 1, tạo thành mái nhà người số đứng thành gia đình Khi nói “đổi nhà” người số đổi cho
- Em cảm thấy ln có mái nhà? - Em khơng có nhà?
Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo
b Kết nối :
Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện bạn Long - Cho học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt
- Nội dung:
+ Mẹ làm bạn Long nhà học trông nhà giúp mẹ
- Hát
- Học sinh nêu
- Các em phải có bổn phận kính trọng Lễ phép, lời ông bà cha mẹ
- HS chơi trò chơi
(5)+ Long nhà học bạn đến rủ + + Long đá bóng
+ Long lưỡng lự sau đồng ý bạn
- Thảo luận: Em có nhận xét việc làm Long
Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long
c.Thực hành
Hoạt động 2: Liên hệ
- Sống gia đình, cha mẹ quan tâm nào?
- Em làm để cha mẹ vui lịng?
Trẻ em có quyền có gia đình, sống gia đình, cha mẹ, cha mẹ u thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng dạy bảo
- Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thịi khơng sống gia đình
- Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính trọng lễ phép lời ơng bà cha mẹ
GD MT: Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng BVMT.
4.Vận dụng:
- Thực tốt điều học
- Chuẩn bị bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- Cho em ngồi bàn trao đổi với để trả lời - HS lắng nghe
- Chăm sóc, lo lắng ni dưỡng dạy bảo
- Vâng lời cha mẹ, chăm ngoan học giỏi
- HS lắng nghe
Thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2013. Tiết 29 TOÁN
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi phạm vi
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Rèn cho học sinh tính cẩn thận , xác học toán
II Chuẩn bị:
Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ … III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(6)2 Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi
- Đọc bảng cộng phạm vi - Giáo viên cho học sinh làm
1 + = + = + = + … = … + = + … = - Nhận xét
3 Bài :
Giới thiệu: Luyện tập lại phép cộng phạm vi 3, phạm vi
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
- Cho học sinh lấy que tính tách làm phần lập phép tính có
- Tuơng tự lấy que tính, em tách thành phần lập phép tính có Hoạt động 2: Thực hành
- Bài 1: Nêu yêu cầu toán
+ Giáo viên hướng dẫn:“3 thêm mấy?” + Giáo viên viết kết xuống
+ Giáo viên đánh giá cho điểm - Bài 2: Nêu yêu cầu toán
+ Giáo viên hướng dẫn cách làm cộng bàng mấy?
+ Giáo viên nhận xét cho điểm - Bài 3: Nêu yêu cầu toán
+ Giáo viên treo tranh: “ Bài toán yêu cầu làm gì?”
+ Giáo viên: từ trái qua phải, ta lấy số đầu cộng với ta cộng với số lại, chẳng hạn: 1+1=2, lấy 2+1=3 kết
+ Giáo viên đánh giá cho điểm - Bài 4: Viết phép tính thích hợp + Quan sát tranh nêu toán
- Học sinh làm
- Học sinh nêu: 1+2=3; 2+1=3 - Học sinh nêu: 1+3=4; 3+1=4; 2+2=4
- Học sinh đọc cá nhân, lớp - Học sinh nêu: tính
“ thêm 4” - Học sinh làm
- Học sinh sửa bài, nhận xét bạn
- Học sinh nêu: tính - Học sinh: 1+1=2
- Học sinh làm đọc kết
- Học sinh nêu: tính
- Học sinh làm
- Học sinh nhận xét bạn
(7)+ Giáo viên nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: ”ai nhanh, đúng”
- Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, dấu lớn bé
3 … + … + + … + … - Nhận xét tiết học
- Về nhà coi lại vừa làm
- Học thuộc bảng cộng phạm vi
- Học sinh trả lời: 1+3=4
- Mỗi tổ cử em thi đua, tiếp sức điền dấu vào chỗ trống
- Lớp nhận xét
- Tuyên dương tổ nhanh
Tiết 67 - 68 HỌC VẦN ÔN TẬP (Tiết 1)
I.Muc tiêu
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo truyện kể: Khỉ Rùa
- HS u thích mơn học II Chuẩn bị:
- Bảng ôn sách giáo khoa trang 64
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tr cũ: vần ua, ưa
- Cho học sinh đọc sách giáo khoa Đọc bảng
Đọc từ ứng dụng – câu ứng dụng - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Trong tuần qua học vần gì?
Giáo viên đưa vào bảng ơn Hoạt động1: Ơn vần vừa học
- Giáo viên đọc cho học sinh chữ bảng ôn Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng
- Cho học sinh lấy chữ ghép: chữ cột
- Hát
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh nêu
- Học sinh làm theo yêu cầu - HS đọc cá nhân, lớp
(8)dọc với chữ dịng ngang Giáo viên đưa vào bảng ơn - GV sửa lỗi phát âm
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên đặt câu hỏi rút từ ứng dụng: mua mía ngựa tía
mùa dưa trỉa đỗ - Giáo viên sửa lỗi phát âm
Hoạt động 4: Tập viết - Nêu tư ngồi viết
- Giáo viên hướng dẫn viết: mùa dưa, ngựa tía
- Nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
- Học sinh luyện đọc cá nhân lớp
- Học sinh theo dõi, trả lời câu hỏi
- Học sinh luyện đọc cá nhân lớp
- Học sinh nêu
- Học sinh viết không, bàn, bảng
- Học sinh đọc
Tiết 68: TIẾT 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên cho đọc tiếng bảng ôn Đọc từ ứng dụng
- Giáo viên treo tranh Tranh vẽ gì?
giáo viên ghi câu ứng dụng
- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết
- Nêu lại tư ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn viết - Giáo viên thu chấm - Nhận xét
Hoạt động 3: Kể chuyện - GV kể chuyện theo tranh
Tranh 1: Khỉ Rùa đôi bạn thân Một hôm vợ khỉ đẻ, Rùa đến thăm
- Học sinh đọc cá nhân ,lớp - Học sinh quan sát
- Học sinh nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân lớp
- Học sinh nêu
- Học sinh viết
(9)Tranh 2: Rùa băn khoăn làm cách để thăm vợ khỉ Khỉ bảo ngặm đuôi để khỉ đưa lên
Tranh 3: Vừa tới cổng vợ khỉ chào, rùa quên việc ngặm đuôi khỉ Thế bịch rơi xuống đất
Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt. Thế từ mai lồi rùa có vết rạn Ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại
3 Củng cố - dặn dị: - Giáo viên bảng ơn
- Nhận xét tiết học - Đọc lại học - Chuẩn bị bài: oi –
- Học sinh lắng nghe ghi nhớ
Tiết THỦ CƠNG
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Biết xé, dán hình đơn giản
- Xé hình tán cây, thân cân đối, phẳng - Học sinh khéo léo tạo hình đơn giản - Giúp học sinh tính kiên trì, thẫm mĩ
II Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé, dán hình đơn giản Giấy thủ cơng,hồ dán, khăn lau tay, giấy trắng làm
- Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Xé, dán hình cam. - Nhận xét xé, dán hình cam (3 HS) - Kiểm tra dụng cụ học tập
_đặt dụng cụ học tập lên bàn - Nhận xét chung
3 Bài mới: “Xé, dán hình đơn giản” Giới thiệu bài : Treo tranh hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- Hát
(10)_ vẽ hình + Có cây? -
+ Các có hình dáng nào? - Cây cao, thấp
cây to, nhỏ
Tiết học hôm cô hướng dẫn em xé, dán hình đơn giản – ghi tựa Hoạt động 1: quan sát nhận xét mẫu Treo mẫu đơn giản hỏi:
+ Cây có phần ? -thân cây, tán + Thân màu gì? -màu nâu
+ Lá màu gì? -màu xanh…
+ Tán cịn có màu gì? -xanh đậm,vàng
- Vì xé, dán tán em chọn màu mà em biết, em thích
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé hình cây
* Xé hình tán lá: Xé tán trịn:
- Đính mẫu qui trình 1: - quan sát mẫu
- GV lấy tờ giấy màu xanh hướng dẫn cách vẽ:
+ Mép giấy lấy điểm 1, từ điểm Lấy điểm 2, từ điểm lấy điểm 3, đến điểm
+ Sau nối điểm lại với ta có hình vng
- Xé rời hình vng khỏi giấy màu
- Xé góc hình vng, điều chỉnh thành hình trịn
* Xé tán dài:
- Đính mẫu qui trình 2: Lấy tờ giấy màu xanh đậm (vàng), hướng dẫn vẽ tương tự qui trình để hình chữ nhật
+ Lưu ý: Thao tác vẽ luôn vẽ từ trái sang phải từ xuống
- Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu
- cao, thấp
- phần: Thân cây, tán - Màu nâu
- Màu xanh
- Màu vàng màu đỏ
- HS theo dõi
- HS quan sát
- HS quan sát
(11)Từ hình chữ nhật đó, xé góc hình chữ nhật chỉnh sửa tạo tán dài
* Xé hình thân cây:
- Lấy tờ giấy màu nâu, vẽ xé hình chữ nhật Sau xé tiếp hình chữ nhật khác chỉnh sửa để tạo thân
* Hướng dẫn dán hình:
- Dán phần thân với tán tròn - Dán phần thân dài với tán dài
- Sau đó, cho hs quan sát hình dán xong
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS thực hành giấy nháp 4.Củng cố – Dặn dò
+ Để xé tán la hình dài ta xé từ hình gì? + Để xé hình thân ta xé từ hình gì? Kích thước bao nhiêu?
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết
- HS thực hành xé giấy nháp
Thứ tư, ngày 09 tháng 10 năm 2013
Tiết 30 TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết lm tính cộng cc số phạm vi
- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II Chuẩn bị:
- Vật mẫu, tranh vẽ
III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Luyện tập
- Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Giáo viên nhận xét
- Hát
(12)3 Bài mới:
Giới thiệu: Học phép cộng phạm vi 5 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
- Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5
+ Giáo viên treo tranh: có cá thêm cá Hỏi tất có cá?
+ Ta làm phép tính gì? Bạn đọc phép tính kết
- Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5
+ Giáo viên đưa 1cái nón, thêm nón Hỏi tất có nón?
- Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 2+3=5
Các bước tương tự
- Bước 4: so sánh phép tính 1+4=5 4+1=5 + Vậy 4+1 1+4
+ Làm tương tự với 2+3 3+2 - Bước 5:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phép tính bảng cộng vừa lập
Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: cho học sinh nêu yêu cầu
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh làm + Giáo viên nhận xét cho điểm
- Bài 2: cho học sinh nêu yêu cầu toán * Lưu ý: viết kết cho thẳng cột, + Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa + Nhận xét
- Bài 3: cho HS nêu yêu cầu + HS lên bảng làm
+ Gọi HS nhân xét bạn + GV nhận xét sửa sai
- Bài : Viết phép tính thích hợp + Quan sát tranh nêu tốn
- Học sinh: có cá, thêm cá Tất có cá - Học sinh nêu phép tính: 4+1=5
- Học sinh đọc: 4+1=5
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu phép tính: 1+4=5
- HS so sánh nêu kết
- Học sinh học thuộc bảng cộng
- Học sinh nêu: tính
- Học sinh làm sửa - Học sinh nêu: tính
- Học sinh làm
- Học sinh lên bảng sửa - Điền số
- HS lên bảng, lớp làm vào
- Nhận xét bạn
(13)+ Đổi để kiểm tra bạn + Giáo viên nhận xét cho điểm 4 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi thi đua: Tính kết qủa nhanh
- Chuẩn bị: hình trịn có ghi số làm nhị hoa số cánh hoa , cánh hoa có ghi phép tính cộng, học sinh phải tính nhẩm cánh hoa xem cánh hoa mà phép cộng có kết qủa lấy cánh gắn vào xung quanh nhị tạo thành hoa - Nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị trước luyện tập
thêm chim Hỏi tất có chim 3+2=5 - Học sinh làm
- Học sinh chia làm đội: - Mỗi đội cử em lên chơi - Bạn hoàn thành bơng hoa trước đội thắng
- Học sinh tuyên dương
Tiết 69 - 70 HỌC VẦN
Bài 32: OI-AI (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
- Đọc viết từ câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le - HS u thích môn học rèn kĩ đọc
II Chuẩn bị:
- Tranh sách giáo khoa, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Ôn tập - HS đọc từ ứng dụng bảng - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Cho học sinh viết bảng con: ngựa tía, mùa dưa
- Nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi bảng: gái - ngói
- Trong tiếng ngói, gái có âm học rồi?
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát
(14) Hôm học âm oi – ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ua - Nhận diện vần:
+ Giáo viên viết chữ oi
+ Vần oi tạo nên từ âm nào? + So sánh oi i
- Ghép vần oi đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: o – i – oi - Giáo viên phát âm oi
- Phân tích tiếng ngói:
- Giáo viên đánh vần: Ng-oi-ngoi-sắc-ngói - GV cho HS quan sát tranh rút từ nhà ngói
Ghi bảng
Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết
- “oi”: Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút nối với chũ i
- “ngói”: viết chữ ng lia bút viết chữ o, nối với chữ i nhấc bút đặt dấu sắc chữ o
Hoạt động 2: Dạy vần ai - Quy trình tương tự vần oi Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút từ ngữ ứng dụng cần luyện đọc:
Ngà voi gà mái Cái còi - Sửa sai cho học sinh giáo viên - Học sinh đọc lại toàn
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Được tạo nên từ âm o âm i - Giống có âm i Khác oi có âm o đứng trước i
- Học sinh thực
- Học sinh đánh vần cá nhân lớp
- Ng đứng trước, oi đứng sau - Học sinh đánh vần đọc trơn cá nhân, lớp
- HS đọc cá nhân, lớp
- HS đọc lại oi –ngói –nhà ngói
- Học sinh viết khơng, bàn, bảng
- Học sinh luyện đọc cá nhân lơp
(15)- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh đọc trang trái - Cho học sinh xem tranh
- Tranh vẽ ?
Giáo viên ghi câu ứng dụng - Giáo viên cho luyện đọc
Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết Hoạt động 3: Luyện nói
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 67
- Tranh vẽ gì?
- Em biết vật số vật này?
- Chim bói cá chim lele sống đâu, thích ăn gì?
- Chim sẻ thích ăn gì? chúng sống đâu? - Trong vật biết hót? - Tiếng hót chúng nào?
3 Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên đính tiếng có vần vừa học, kết thúc hát nhóm đính nhiều thắng
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị vần ôi –
- Học sinh đọc cá nhân, lớp - Học sinh quan sát
- Học sinh nêu
- Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp
- Học sinh nêu
- HS quan sát tranh - Học sinh nêu - Chim sẻ, le le
- Chúng ăn cá, sống cây, nước
- Ăn thóc, sống - Chim sẻ hót hay
- Nó hót chèn chẹt - Học sinh thi đua - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
(16)Tiết 31 TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
- Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II Chuẩn bị:
- Bài soạn, que tính, phép tính III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Phép cộng phạm vi
- Đọc bảng cộng torng phạm vi - Làm bảng
4 + = + = + = + = - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Giờ luyện tập hôm củng cố phép cộng phạm vi
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
- Lấy que tính, tách làm phần em lập phép tính có đồ dùng học toán
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính
- Giáo viên cho làm - GV nhân xét sửa sai
Bài 2: Nêu yêu cầu toán
* Lưu ý: viết số phải thẳng cột với nhau, số viết số
- Giáo viên nhận xét cho điểm Bài 3: Tính
- Với phép tính: 2+1+1 ta thực phép cộng trước
- GV nhận xét sửa sai
- Hát
- Học sinh làm bảng
- Học sinh thực nêu 4+1=5; 1+4=5 2+3=5; 3+2=5 - Học sinh đọc bảng cộng
- Học sinh làm sửa miệng
- Học sinh làm - Lên bảng sửa
- HS nêu yêu cầu bài: Tính - Cộng từ trái sang phải: lấy 2+1=3; 3+1=4
- Vậy 2+1+1=4
(17)Bài 4: Điền dấu >, < , =
- Trước điền dấu ta phải làm gì?
Bài 5: Viết phép tính thích hợp + Quan sát tranh nêu toán
- Giáo viên nhận xét cho điểm 4 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: nhanh,
- Dán tờ bìa ghi phép tính kết dưới, ta phải tìm nhanh kết ứng với phép tính để nối vào nhau, tìm nhanh, người thắng
- Nhận xét tiết học
- Về nhà coi lại vừa làm
- Học thuộc bảng cộng phạm vi
- Ta phải thực phép tính trước điền dấu
- Học sinh làm sửa - Học sinh nêu toán
- Học sinh điền phép tính vào vuông
- Học sinh sửa bảng lớp - Tranh 1: có mèo, thêm mèo hỏi tất có mèo? 3+2 =5
- Tranh 2: có chim, thêm chim Hỏi tất có chim 1+4=5
- Chia lớp thành đội Mỗi đội cử đại diện em lên chơi
- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương
Tiết 71 -72: Học vần
Bài 33: ÔI- ƠI (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
- Đọc viết từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 chủ theo chủ đề - GD HS yêu thích môn học
II chu ẩn bị
- Tranh vẽ sách giáo khoa - Vật mẫu: bơi lội, trái ổi
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: vần oi –
- Học sinh đọc sách giáo khoa từ ứng dụng
- Hát
(18)- Đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con: nhà ngói, bé gái - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Hôm học vần ôi – ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ôi - Nhận diện vần:
+ Giáo viên viết chữ: ôi
+ Vần ôi tạo nên từ âm nào? - So sánh ôi oi
- Lấy ghép vần ôi đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: ô – i – ôi - Giáo viên đọc trơn
- Muốn có chữ ổi cần gì? - Giáo viên đánh vần: ơi-hỏi-ổi
- GV cho HS quan sát vật mẫu rút từ ghi bảng từ trái ổi
- Giáo viên viết
- “ôi”: đặt viết đường kẻ thứ 3, viết chữ ô, lia bút viêt chữ i
-“trái ổi”: viết chữ trái cách chữ o, viết chữ ổi
Hoạt động 2: Dạy vần ơi - Quy trình tương tự vần ôi - So sánh ôi -
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đính tranh, gợi ý để rút từ cần luyện đọc: Cái chổi ngói mới
Thổi còi đồ chơi - Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn
cầu giáo viên
- HS sinh viết bảng
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu: Trái ổi, bơi - Học sinh: tạo nên từ âm ô âm i
- Giống có âm i - Khác có âm ơ, cịn oi có âm o
- Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn - Học sinh: Thanh hỏi
- Học sinh đánh vần đơn trơn - HS đọc trơn từ
- HS đọc lại ôi –ổi –trái ổi
- Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát nêu - Học sinh luyện đọc cá nhân Lớp
(19)- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đính tranh sgk trang 69 - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ
- Trong câu có tiếng có vần học - Giáo viên cho luyện đọc
Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết +Viết: ôi
+Viết: +Viết: Trái ổi +Viết: Bơi lội
Hoạt động 3: Luyên nói
- Giáo viên treo tranh sgk trang 69 - Tranh vẽ gì?
- Tại em biết tranh vẽ lễ hội?
- Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào? - Trong lễ hơị thường có gì?
- Ai cho em dự lễ hội?
- Qua tivi qua kể lại, em thích lễ hội nhất?
3 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi nhanh ,đúng
- Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên ghép từ , kết thúc hát nhóm ghép nhiều thắng - Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị vần ui – ưi
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh nêu
- Học sinh đọc câu ứng dụng - HS nêu
- Học sinh quan sát - Học sinh viết
- Học sinh nêu
- Cờ treo, người ăn mặc đẹp đẽ, hát ca, trò vui… - Trung thu, lễ hội chùa bà - Hát, múa lân, rước cộ - Bố mẹ cho em - HS nêu
- Học sinh cử đại diện lên thi đua
- Lớp hát
(20)Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ĂN UỐNG HÀNG NGÀY (GDKNS –GDBVMT+TKNL)
I Mục tiêu:
- Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước
KNS: Kĩ làm chủ thân; phát triển kĩ tư phê phán. Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh ăn uống
GDBVMT (Liên hệ): Biết mối quan hệ môi trường sức khỏe Biết yêu quý chăm sóc thể Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh. II Phương tiện dạy học:
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 18, 19 III Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
a Khám phá : Trò chơi thỏ
Người quản trị vừa nói, vừa làm động tác: thỏ, thỏ
uống nước, uống nước ăn cỏ, ăn cỏ
Giới thiệu học mới: ăn uống hàng ngày b Kết nối
Hoạt động1: Động não
- Kể tên thức ăn uống hàng ngày em thường dùng Giáo viên viết bảng
- Giáo viên treo tranh sgk trang 18 - Hãy nói tên loại thức ăn - Em thích ăn loại thức ăn nào?
- Em chưa ăn ăn loại thức ăn nào?
Nên ăn nhiều loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Quan sát nhóm hình sách giáo khoa trang 19 trả lời
- Các hình cho biết lớn lên thể - Các hình thể bạn bạn có sức khoẻ - Tại phải ăn uống hàng ngày? Ăn uống hàng ngày để thể mau lớn, có
- Hát
- Học sinh làm theo lời nói
- Cơm, cá, thịt kho, canh cải, uống sữa,…
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu - HS trả lời
- HS lắng nghe
- Hai em ngồi bàn quan sát thảo luận
- Học sinh nêu trước lớp
(21)sức khoẻ tốt
Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Giáo viên đưa câu hỏi:
- Khi cần ăn uống?
- Hàng ngày em ăn bửa vào lúc nào? - Tại khơng nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn
Chúng ta cần ăn đói, uống khát, ăn uống nhiều loại thức ăn, đủ chất bữa GDMT: Khi ăn uống em phải biết giữ vệ sinh cho môi trường sức khỏe, biết yêu thương chăm sóc sức khỏe mình. 4 Vận dụng.
- Trị chơi: chợ
- Đếm theo thứ tự từ đến hết
- Người chợ mua thức ăn, thức uống gọi số người
- Thực tốt điều học
- Chuẩn bị bài: Hoạt động nghỉ ngơi
- Hai em ngồi bàn thảo luận
- Ăn đói, uống khát - Hàng ngày cần ăn bữa
- Ăn qùa vặt đến bữa ăn khơng ăn nhiều ngon miệng
- Học sinh đếm
- Đi chợ, chợ Mua chi, mua chi Mua củ cà rốt …
Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2013 Tiết 32 TOÁN
SỐ TRONG PHÉP CỘNG I Mục tiêu:
- Biết kết phép cộng số với số
- Biết số cộng với số
- Biết biều thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng học toán, mẫu vật III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ : Bảng cộng phạm vi 5 - Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi - Làm bảng con:
3 + … =
- Hát
- Học sinh đọc
(22)4 + … = - Nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu: Số phép cộng
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng số với 0 - Giáo viên đính mẫu vật
- Có chim - Lồng có - Cả lồng có chim Giáo viên ghi:
3 + = + =
- Tương tự với cho tranh lại so sánh phép tính 3+0=0 0+3=3
-> Vậy 3+0 0+3
- Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phép tính bảng cộng vừa lập
Hoạt động : Thực hành Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh tự nêu yêu cầu - Nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính
- GV nhận xét sửa sai
Bài 3: cho HS nêu yêu cầu
- GV nhận xét sửa sai Bài 4:
- Trên đĩa có táo? - Đĩa có quả?
- Muốn biêt dĩa có quả, làm phép tính gì?
- Giáo viên thu chấm - Nhận xét
4 Củng cố- Dặn dò:
- Cho học sinh cử đại diện lên thi đua nối phép tính
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại học chuẩn bị sau
- Học sinh quan sát - Có chim - Khơng có - Có
- Học sinh nêu, nhận xét
- HS so sánh nêu kết
- Học sinh học thuộc bảng cộng
- Học sinh tự nêu yêu cầu - Học sinh làm nêu kết làm
- Học sinh làm sửa nêu kết làm - Điền số
- HS làm nêu kết
- Học sinh: có qủa - Học sinh: có qủa - Tính cộng: + = - HS làm
- Hoc sinh thi đua nối
(23)Tiết 73 - 74 Học vần Bài 34: UI – ƯI (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng - HS viết ui,ưi, đồi núi, gửi thư
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? II Chuẩn bị:
- Tranh từ đồi núi, gửi thư - Vật mẫu: túi
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: vần ôi - ơi - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Đọc từ ứng dụng chổi, thổi cịi, ngói mơí, đồ chơi, câu ứng dụng
- Học sinh viết: chổi, thổi cịi, ngói mơí, đồ chơi
- Nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu: Hôm học vần ui – ưi ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ui - Nhận diện vần:
- Giáo viên viết chữ ui
- Vần ui tạo nên từ âm nào? - So sánh ui
- Lấy ghép vần ui đồ dùng - Phát âm đánh vần
- Giáo viên đánh vần: u – i – ui - Giáo viên đọc trơn ui
- Giáo viên đánh vần: u-i-ui nờ-ui-nui-sắc-núi đồi núi - Hướng dẫn viết:
- Giáo viên viết nêu cách viết
+ “ui”: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ i + “đồi núi”: viết chữ đồi cách chữ o viết chữ núi
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- Học sinh: tạo nên từ âm u âm i
- Giống có âm i Khác ui có âm u, cịn có âm
- Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn
(24)Hoạt động 2: Dạy vần ưi - Quy trình tương tự vần ui - So sánh ui - ưi
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giáo viên đưa vật mẫu, gợi ý để nêu từ ứng dụng
- Giáo viên ghi bảng
Cái túi gửi quà Vui vẻ ngửi mùi - Giáo viên sửa sai cho học sinh - GV đọc mẫu
- Học sinh đọc lại toàn - Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát nêu - Học sinh luyện đọc cá nhân - HS đọc từ
- HS nêu ý nghĩa
- Học sinh đọc toàn
TIẾT 2
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đính tranh sgk trang 71 - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui
- Giáo viên cho luyện đọc Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết +Viết: ui
+Viết: ưi
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh đọc câu ứng dụng
(25)+Viết: Đồi núi +Viết: Gửi thư
Hoạt động 3: Luyên nói
- Giáo viên treo tranh sgk trang 71 - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi bảng
- Đồi núi thường có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi?
- Trên đồi núi thường có gì?
- Q em có đồi núi không? Đồi khác núi nào?
3 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi nhanh hơn,
- Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên nối từ với nhau, kết thúc hát nhóm nối nhiều thắng
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài, viết bảng Chuẩn bị vần uôi – ươi
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu: đồi núi - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời
- Học sinh cử đại diện lên thi đua
- Lớp hát
- Học sinh nhận xét
SINH HOẠT LỚP
Chủ điểm: “Chăm ngoan, học giỏi” I/ Mục tiêu:
* Đánh giá hoạt động tuần qua phổ biến hoạt động tuần tới
* HS biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy
II/ Chuẩn bị:
* Giáo viên: Những hoạt động kế hoạch tuần tới
* Học sinh: Các báo cáo hoạt động tuần qua III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
Kiểm tra:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS
Giới thiệu:
- Giáo viên giới thiệu chi tiết hoạt động sinh hoạt cuối tuần
a/ Đánh giá hoạt động tuần qua
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho chi tiết
(26)- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt
- Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành
- Đề biện pháp khắc phục tồn tịa cịn mắc phải
b/ Phở biến kế hoạch tuần tới - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
- Về học tập - Về lao động
- Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học làm bài, xem trước
- Tổ chức chơi cuối
- Lớp trưởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua
- Lớp trưởng cắm cờ thi đua cho tổ
- Lớp trưởng chúc mừng sinh nhật bạn tuần
- Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch
- Các tổ thảo luận kế hoạch tuần tới
- HS lắng nghe
- Ghi nhớ giáo viên dặn dò chuẩn bị tiết học sau