- Thực hiện tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi tam giác, tứ giác và giải toán.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập Seqap.[r]
(1)TUẦN 3:
Ngày soạnNgày giảng: Thứ hai ngày BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất: (Thầy Đăng soạn giảng)
_ Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng rành mạch đoạn văn ( ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy cụm từ ) Tìm mẫu câu Ai gì?
- Đọc đọan câu chuyện cột A tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện cột B - HS say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra:
- Gọi HS đọc cũ 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1: Cơ giáo tí hon - Gọi HS đọc đoạn văn
- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
- GV Nhận xét.
- Gọi HS đọc đoạn văn. - GV Nhận xét.
- HS đọc ĐT
- Đại diện nhóm thi đọc. - GV Nhận xét.
Bài tập:
- GV ghi yêu tập - gọi HS đọc. - HS thảo luận nhóm đơi
-Y/C Đại diện nhóm trả lời
- GV Nhận xét
Bài 2: Chiếc áo len - Gọi HS đọc bài.
- HS nêu cách đọc lời dẫn chuyện nhẹ nhàng tình cảm
- Líp h¸t bµi
- HS đọc cũ
- HS đọc đọan văn
- HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng
- HS nhận xét.
- HS đọc đoạn văn. - HS nhận xét.
- HS đọc ĐT lượt
- Đại diện nhóm thi đọc. - HS Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu tập. - HS thảo luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm trả lời Lời:… (Lời giải trang 83) Khoanh phần b - HS Nhận xét
- Nhắc lại đầu bài. - HS theo dõi SGK
(2)- Lời Tuấn thào mạnh mẽ, thuyết phục
- GV Nhận xét. - Gọi HS đọc bài. - GV Nhận xét. - HS đọc nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi đọc. - GV Nhận xét
Bài tập:
- GV ghi yêu cầu tập - gọi HS đọc. - HS làm việc cá nhân
-Gọi HS trả lời Lời - GV Nhận xét 4 Củng cố:
- Em học tập đức tính bạn Tuấn bài?
5 Dặn dò:
- GV NX tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc diễn cảm
- HS nêu cách đọc. - HS nhận xét. - HS đọc bài. - HS nhận xét. - HS đọc nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi đọc. - HS Nhận xét.
- HS đọc tập
- HS làm việc cá nhân
- Gọi HS trả lời Lời:… (Lời giải trang 83) Khoanh phần b
- HS Nhận xét - HS nghe
Hoạt động giáo dục thủ công: Tiết 3: GẤP CON ẾCH (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng quy trình, kĩ thuật
- Có ý thức u thích gấp hình II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - GV: Mẫu, Giấy màu
- HS: Giấy thủ công, kéo, bút III TIẾN TRÌNH:
- Học sinh lấy đồ dùng
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1 Khởi động:
- Lớp hát 2 Giới thiệu bài:
3 Học sinh đọc mục tiêu: 4 Bài mới:
* Hoạt động 1: QS giới thiệu ếch - Con ếch gồm phận ? Đó phận nào?
- Phần đầu có gì?
(3)- Em nhận xét thân ếch? - GVHD HS lúng túng
- Ếch thường sống đâu? - Ếch có ích lợi gì?
* Hoạt động 2: Gấp ếch - GVHD mẫu
- Bước 1: Cắt giấy hình vng
- Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch - Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch
GV thao tác cho HS quan sát - Cách làm ếch nhảy
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: Thực hành.
- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ HS - GV nhận xét đánh giá kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS
- Chuẩn bị sau Gấp ếch
- Có mắt, nhọn dần phía trước Thân phình rộng phía sau có chân thân nhảy ta dùng ngón tay trỏ miết phần đuôi
- Ở hang, gốc ẩm thấp Bắt côn trùng, thịt ếch ăn ngon HS nêu ý kiến
- HS quan sát
- HS nhắc lại bước
- HS quan sát
- HS thực hành gấp ếch giấy nháp
Ngày soạn
Ngày giảng: Thứ ba BUỔI 2: Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_ Toán(TC):
TIẾT 1 I MỤC TIÊU:
- Củng cố: tính độ dài đường gấp khúc, chu vi tam giác, tứ giác, giải toán có liên quan phép trừ
- Thực tính độ dài đường gấp khúc, chu vi tam giác, tứ giác giải tốn - u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Seqap
(4)2 Kiểm tra: - so sánh:
300582…….500391 846537…….537846 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức: Bài 1:
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc? Tính chu vi tam giác? -Yêu cầu HS làm
- Theo dõi gợi ý HS lúng túng - Nhận xét chữa
Bài 2:
- Yêu cầu dùng thước đo cạnh hình vng
- GV tới bàn theo dõi gợi ý - Nhận xét chữa
Bài 3:
- Bài tốn cho biết gì, hỏi ?
- Muốn tìm bạn Nam nhiều bạn Nga bút ta làm nào? - Yêu cầu HS làm
- Nhận xét chữa
Bài 4:
- Bài tốn cho biết gì, hỏi ? - Yêu cầu HS làm
- Nhận xét chữa 4 Củng cố:
- Nêu cách tính chu vi tam giác? 5 Dặn dị:
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước sau
- HS lên bảng
- Nêu yêu cầu - Nêu cách tính
- em lên bảng, lớp làm Giải:
a)Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 12+23+30= 65(cm)
Đáp số: 65cm b) Đáp số: 65cm
- Nêu đầu
- Thực đo cạnh hình vng - Tính chu vi hình vng
Chu vi hình vng là: 36 + 36 +36 +36 = 144 mm
Đáp số 144mm - Đọc đầu
- Nêu ý kiến - HS làm
Giải:
Nam nhiều Nga số bút màu là: 24 -12 = 12 (cái)
Đáp số: 12 - Nêu đầu
- Nêu ý kiến - HS làm KQ: 28 trang
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I MỤC TIÊU:
(5)- Hoàn thành tập nhằm phân biệt âm đầu dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi/ ngã Hoàn thành chữ bảng chữ cái( g -> m)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT ( Seqap)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS viết: xanh,
- GV nhận xét, đánh giá - HS viết bảng
B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu – Nêu yêu cầu học. 2 Hướng dẫn thực hành:
Bài1 Nghe – viết Chú Sẻ hoa lăng - GV đọc đoạn viết
- Giúp HS nắm cách viết: + Bài viết gồm có câu?
+ Trong chữ cần viết hoa? - Nhận xét, bổ sung
-Yêu cầu HS viết chữ khó + GV đọc số từ khó
+ GV nhận xét, sửa chữ viết sai HS ( có ) - GV đọc tả
- GV thep dõi Giúp đỡ - Đọc cho HS soát lỗi
- GV nhận xét số bài, ghi số lỗi sai lên bảng, nhận xét, bổ sung
Bài
a/ Điền vào chỗ trống tr ch:
b/ hỏi/ngã:
- GV nhận xét, đánh giá
Bài Viết chữ tên chữ thiếu vào bảng
- GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc - lớp theo dõi
- HS trả lời - Nhận xét:
- HS viết bảng + nháp
- HS viết
- HS soát -HS sửa
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm + g ( giê), gh ( giê hát), gi ( giê i), h ( hát), i( i), k (ca), kh ( ca hát), l ( e lờ), m (em mờ)
- HS nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chữ viết, tư ngồi HS - VN viết nhiều lần lỗi sai mắc phải
(6)
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ tư ngày
Hoạt động giáo dục NGLL: (Cô Hằng soạn giảng)
_ Toán(T):
Tiết 1: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:
- Biết giải tốn nhiều hơn, Biết giải toán số đơn vị
- Vận dụng giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mơ hình đồng hồ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
GV quay kim đồng hồ 45 phút B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(VBT-15) :
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực nào?
- Yêu cầu HS làm - Theo dõi gợi ý - Nhận xét chữa
Bài 3(VBT-16) :
- Yêu cầu HS làm - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét chữa
- HS đọc
- Nêu đầu - HS nêu ý kiến
- HS làm
Giải:
Buổi chiều cửa hàng bán được: 525-135= 390(kg)
Đáp số: 390 kilôgam gạo - HS nêu đầu
- HS làm
a Khối lớp Ba có số h/s là: 85+92= 177(bạn) b Số bạn nữ nhiều nam là:
92-85=7(bạn) Đáp số: a.177 bạn
b bạn Bài 1(VBT-17) : - HS nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu quan sát trả lời - HS trả lời theo đồng hồ
(7)9 15 phút; 30 phút; 45 phút
Bài 2(VBT-17):
- Thực hành vẽ đồng hồ VBT - GV theo dõi gợi ý
- HS nêu yêu cầu tập - HS thực vẽ kim phút
- HS nêu vị trí phút theo trường hợp tương ứng
- GV nhận xét chung C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Nhắc HS tập xem giờ, chuẩn bị sau
Hoạt động giáo dục mĩ thuật:
Tiết 3: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ I MỤC TIÊU:
- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu
- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- GV: Hình gợi ý cách vẽ
- HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu III TIẾN TRÌNH:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1 Khởi động:
- Lớp hát bài. 2 Giới thiệu bài:
3 Học sinh đọc mục tiêu: 4 Bài mới:
* Hoạt động 1: Cho HSQS tranh.
- tranh vẽ loại ? Em có nhận xét hình dáng ?
- Quả gồm phận? Màu sắc xanh, chín?
* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- GV đặt vị trí thích hợp sau vẽ theo trình tự
- GV HD HS vẽ tiếp
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: Thực hành.
- Quan sát nhận xét - Quả nho, táo, na, bí
- Mỗi có hình dáng khác nhau, mùi vị khác nhau, màu sắc khác - phận: vỏ, thịt, hạt
Khi chưa chín màu xanh, chín thường màu đỏ vàng
- HS quan sát mẫu
- So sánh ước lượng tỉ lệ cao, chiều ngang để vẽ cho vừa phần giấy chuẩn bị
- Vẽ phác hình quả, sửa hình cho giống mẫu
(8)- GV yêu cầu HS thực hành vẽ
- GV theo dõi uốn nắn em vẽ lúng túng
* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ - NX chung tiết học
- Khen ngợi em có vẽ đẹp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Nêu cảm nghĩ vẽ - Chuẩn bị cho sau
- HS thực hành
- Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ vào