Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập.. Tiết kiệm năng lượng trong việc sả[r]
(1)TUẦN 6
(Từngày 23/9 đếnngày27/9/2013) Thứ,
ngày Tiết Môn PPCT Tênbàidạy
Hai23 /9 Chàocờ Họcvần ThểDục Họcvần Đạođức 47 48 Chàocờđầutuần p-ph-nh (Tiết 1) p-ph-nh (Tiết 2)
Giữgìnsáchvở, DDHT (Tiết2) (GDBVMT+ GDSDNLTK - HQ) Ba 24/9 Tốn Họcvần Họcvần Thủcơng 21 49 50 Số 10
g-gh (Tiết 1) g-gh (Tiết 2)
Xédánhìnhquả cam (Tiết 1) Tư25/ 9 Mỹthuật Toán Họcvần Họcvần 22 51 52 Luyệntập
q-qu-gi (Tiết 1) q-qu-gi (Tiết 2) Năm2 6/9 Toán Họcvần Họcvần TNXH 23 53 54 Luyệntậpchung ng-ngh (Tiết 1) ng-ngh (Tiết 2)
Chămsócvàbảovệrăng (GDKNS) Sáu 27/9 Tốn Hátnhạc Tiếngviệt Tiếngviệt SHL 24 55 56 Luyệntậpchung y-tr (Tiết 1) y-tr (Tiết 2)
Sinhhoạtcuốituần- HĐ ngoạikhóa
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2013
(2)P - PH - NH I Mục tiêu:
- Đọc viết đượcp-ph-nh, phố xá, nhà tiếng từ ứng dụng - Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng
- Đọc câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ sư tử sờ thú, nhà dì na phố, nhà na có chó xù
- Đọc trơn, nhanh, câu Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề - HS u thích mơn học, rèn tốt kĩ đọc câu ứng dụng II Chuẩn bị:
Tranh vẽ sách giáo khoa trang 46 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: 2 Bài cũ: Ôn tập
- Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Gọi HS đọc từ ứng dụng: củ sả, xe chỉ, rổ khế, kẻ ô
- Cho học sinh viết bảng con: xe chỉ, củ sả - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài:
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi bảng: phố
- Trong tiếng phố nhà có âm học? - Hôm học âm: p, ph giáo viên ghi bảng
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm p Nhận diện chữ
- Giáo viên ghi “p“ âm p - Âm p gồm có nét?
- Lấy đồ dùng tìm cho cô âm p - Phát âm đánh vần
p : phát âm ngậm môi, uốn đầu lưỡi phía vịm
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ph
- Có âm p thêm âm h vào, đố em biết âm gì?
- GV đọc mẫu
- Có âm ph muốn có tiếng phố ta phải thêm âm gì?
- GV đanh vần
- Phố tranh phố gì? - GV ghi bảng: phố xá
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu
- Học sinh viết
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu: nhà - Âm ô, âm a học - Học sinh đọc lớp
- Học sinh quan sát
- Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc đầu
- Học sinh thực
- Học sinh phát âm cá nhân lớp
- Hoc sinh trả lời: Âm ph
- HS trả lời: thêm âm ô sắc
(3)- GV đọc lại toàn phần Pờ - phờ
Phờ ô phô sắc phố Phố xá
Hoạt động 3: HD viết mẫu. - GV hướng dẫn hs viết âm, từ
Hoạt động 4: Dạy chữ ghi âm nh - Quy trình tương tự âm p - GV sửa sai
Hoạt động : Đọc tiếng từ ứng dụng - Cho học sinh lấy đồ dùng tìm âm p, ph, nh với âm học để ghép tạo tiếng
- Giáo viên chọn số tiếng cho học sinh đọc: phở bò, nho khô, phá cổ, nhổ cỏ
- Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh - Nhận xét
- Hát múa chuyển tiết
- HS lắng nghe
- Học sinh viết bảng
- Học sinh ghép nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp - Đọc toàn
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
2 Bài mới:
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc bảng lớp
- Giáo viên chỉnh sửa phát âm
(4)- Giáo viên treo tranh trang 47 sách giáo khoa Tranh vẽ gì?
Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng: Nhà dì na phố, nhà dì na có chó xù
Hoạt động 2: Luyện viết
- Cho học sinh nêu lại tư ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn viết
- GV theo dõi uốn nắn Hoạt động 3: Luyện nói - Chủ đề: Chợ, phố, thị xã - Tranh vẽ gì?
GV gợi ý hs trả lời
- GV nhận xét tuyên dương 4 Củng cố - dặn dò:
- Chia lớp thành nhóm, cử đại diện lên thi đua điền vào chổ trống
Cá rô ….i …à - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại toàn - Chuẩn bị âm: g-gh
- Học sinh nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
- HS viết theo hướng dẫn gv - Học sinh viết
- Hoạt động lớp - Học sinh lên thi đua Cá rô phi
Nhà lá
Tiết ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) (GDMT – GDSDNLTK)
I Muc Tiêu:
- Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập
- Học tìm đồ dùng học tập mà ngày em thường xuyên sử dụng GDBVMT: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc
làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp
(5) Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập.
Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách vở, đồ dùng học tập. II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa - Điều 28 công ước Quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra cũ : Giữ gìn sách – đồ dùng học tập (Tiết 1)
- Cần phải làm để giữ gìn đồ dùng học tập - Treo tranh tập
- Nhận xét
- Sử dụng mục đích, dùng xong xếp nơi quy định - Học sinh nhận xét tranh sai 3.Bài mới:
Giới thiệu: Học giữ gìn sách đồ dùng học tập (Tiết 2)
Hoạt động 1: Thi sách đẹp nhất - Thành phần ban giám khảo: Giáo viên, lớp tưởng, tổ trưởng
Thi vòng:
Vòng 1: Thi tổ Vòng 2: Thi lớp - Tiêu chuẩn chấm thi:
Có đầy đủ sách vở? đồ dùng theo quy định Sách
Chốt ý: Cần giữ gìn chúng cho đẹp Hoạt Động : Học sinh làm tập 2
2 em ngồi bàn trao đổi với đồ dùng
Kết luận: Được học quyền lợi em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập
- Học sinh làm tập - Học sinh trao đồi kết cho theo cặp Bổ sung kết cho
- Trình bày trước lớp
- Học sinh nêu: + Tên đồ dùng
+ Đồ dùng để làm + Cách giữ gìn
Hoạt Động : Học sinh làm tập - Giáo viên nêu yêu cầu
- Bạn nhỏ tranh làm ?
Vì em cho hành động bạn đúng? Kết luận:
- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dơ bẩn vẽ bậy sách
- Không xé sách
- Học xong phải cất gọn gàng
- Bạn lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp nơi quy định
- Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng học tập
(6)GDMT: Giữ gìn sách đồ dùng cẩn thận, sạch đẹp góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường đẹp.
Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập
4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng để tiết sau thi “ sách đẹp ”
Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2013
Tiết 21: TOÁN
SỐ 1O I.
Mục tiêu:
- Có khái niệm ban đầu số 10
- Nhận biết số lượng phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Biết đọc, biết viết số 10
- Đếm so sánh số phạm vi 10 II Chuẩn bị:
Các nhóm mẫu vật loại có số lượng 10 III Các hoạt dộng dạy học:
(7)1 Ổn định 2 Bài cũ : số 0 - Giáo viên đọc
+ Dãy 1: + Dãy 2: - Kể tên số bé
- lớn số nào? - Nhận xét
Bài mới: Giới thiệu:
- Hôm ta học bài: số 10 Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 Bước 1: Lập số
- Giáo viên đính tranh
- Có bạn chơi rồng rắn? - Mấy bạn rượt bắt?
- Tương tự với: mẫu vật Chấm trịn
Que tính
- Nêu lại số lượng vật em vừa lấy Bước 2: Giới thiệu số 10
- Số 10 viết chữ số 10
- Giới thiệu số 10 in số 10 viết thường - Giáo viên viết mẫu số 10
Bước 3: Nhận biết thứ tự số 10
- Giáo viên đọc 10 - Số 10 nằm vị trí nào?
- Đọc dãy số từ đến 10 Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1: Viết số 10 (giáo viên giúp học sinh viết theo quy định)
+ Bài 2: Điền số - GV sửa + Bài 3: Điền số - GV sửa
- Rút cấu tạo số 10 + Bài 4: Viết số thích hợp
- Trong dãy số từ đến 10 số số lớn nhất, số số nhỏ nhất?
- 10 lớn số nào?
+ Bài 5: khoanh tròn vào số lớn 4 Củng cố - Dặn dò:
- Hát
- Học sinh ghi bảng
- Số bé : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Các số: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
- Học sinh quan sát - Học sinh: có bạn - Học sinh: có bạn
- 10 bạn chơi, 10 que tính, 10 chấm trịn
- Học sinh quan sát - Học sinh quan sát
- Học sinh viết không, bàn, bảng
- Số 10 liền sau số dãy số 10
- Học sinh đọc cá nhân - Học sinh viết số 10
- Học sinh quan sát hình điền số thích hợp
- Học sinh quan sát hình điền số thích hợp
- HS làm - Số lớn 10 - Số nhỏ
- Lớn 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Học sinh làm
(8)- Trò chơi thi đua: Tìm số cịn thiếu tổ tổ dãy số
Dãy A đính 10 Dãy B đính 10 - Nhận xét tiết học
- Xem trước bài: luyện tập
- Học sinh lên thi đua điền số - Tuyên dương
Tiết 49 – 50: HỌC VẦN G - GH I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết g, gh tiếng từ ứng dụng - Viết nét, đọc trơn tiếng, rõ ràng
- Phát triển luyện nói theo chủ đề: Gà ri, gà gô II Chuẩn bị:
Bài soạn, tranh minh hoạ sách giáo khoa trang 48 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn đinh:
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh đọc SGK
- Cho học sinh viết bảng ph – phố, nh – nhà
- Nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu:
- Cho học sinh xem tranh 48 sách giáo khoa
- Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi: gà
- Trong tiếng gà, ghế có âm học rồi? - Hơm học âm g
Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm g - Nhận diện chữ
- Giáo viên viết g, chữ ? - Chữ g gồm nét?
- Tìm chữ g đồ dùng - Phát âm đánh vần
- g phát âm gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm
- Có âm g thêm âm a dấu huyền tiếng gì?
- Giáo viên: gờ-a-ga-huyền-gà - HS đọc lại toàn
- Hát
- Học sinh đọc SGK - Học sinh viết bảng
- Học sinh quan sát - Vẽ đàn gà, ghế - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát nêu
- Nét cong hở phải nét khuyết
- Học sinh thực - Đọc cá nhân, lớp - Tiếng gà
(9)Gờ
Gờ a ga huyền gà Gà ri
- Hướng dẫn học sinh viết
- Giáo viên hướng dẫn lại cách viết: g, gà ri: viết g lia bút nối với a, nhấc bút đặt dấu huyền a, cách chữ o viết ri
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm gh - Quy trình tương tự âm g - So sánh g gh
- Phát âm: gờ
- Đánh vần: gờ-ê-ghê-sắc-ghế - Đọc trơn: ghế
- Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu gh, ghế gỗ
ghế gỗ: viết g lia bút viết h, nối với ê, nhấc bút đặt dấu sắc ê, cách chữ o viết gỗ Hoạt động : Đọc tiếng từ ứng dụng
- Cho học sinh lấy đồ dùng ghép g, gh với âm học
- Giáo viên chọn ghi lại tiếng cho học sinh luyện đọc: nhà ga, gồ ghề
gà gô, ghi nhớ - Giáo viên sửa sai cho học sinh - Gọi HS giải nghĩa từ
- Hát múa chuyển tiết
- HS viết bảng
- Học sinh ghép nêu tiếng tạo
- Học sinh đọc cá nhân, lớp - Hs viết bảng
- HS viết bảng
Tiết 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : vào tiết 2
2 Bài :
Hoạt động : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn cách đọc - Đọc tựa
(10)- Đọc từ tranh - Đọc tiếng từ ứng dụng
- Giới thiệu tranh sách giáo khoa trang 49
- Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Giáo viên sửa sai cho học sinh Hoạt động : Luyện viết - Nêu tư ngồi viết
- Giáo viên hướng dẫn lại cách viết: g, gh, gà ri
- GV theo dõi sửa sai Hoạt động : Luyện nói
Luyện nói theo chủ đề: Gà ri, gà gơ - GV: tranh vẽ gì?
- GV nêu câu hỏi
- GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò: - Trò chơi: nhanh
- Em nối tiếng cột với tiếng cột để tạo từ có nghĩa
ghi mõ
gỗ gụ
gõ nhớ - Đọc lại học
- Tìm từ học sách báo - Xem trước
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu theo cảm nhận - Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
- Học sinh nêu - Học sinh quan sát
- HS trả lời
- HS thi đua luyện nói
- Học sinh thi đua
- Đội ghép nhanh thắng
Tiết 6
THỦ CÔNG
XÉ - DÁN HÌNH QỦA CAM.
I Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình cam từ hình vng (Khơng dạy xé theo ơ) - Rèn Học sinh xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng - Giáo dục học sinh yêu thích lao động trân trọng sản phẩm làm II Chuẩn bị:
- Mẫu hình xé, dán cam
(11)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Nhận xét tiết trước Tuyên dương
3 Bài mới: Giới thiệu “ Xé dán hình cam”
- Giáo viên ghi tựa Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh, quan sát nhận xét - Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh: Mẫu xé, dán cam hỏi
+ Quả cam hình gì? + Có dạng nào? + Quả cam có màu gì: + Quả cam có đặc điểm gì?
Các em vửa nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam Bây cô sang hoạt động
Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu a Xé hình cam:
- Giáo viên đính mẫu quy trình, thực hướng dẫn
- Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng
+ Xé rời để lấy hình vng
+ Xé góc hình vng theo đường kẻ + Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam
b Xé hình lá:
- Lấy mảnh giấy màu xanh lá, vẽ hình chữ nhật (Cách xé hình vẽ)
+ Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu
+ Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ + Xé chỉnh, sửa cho giống hình
c Xé hình cuống lá:
- Hát
- Học sinh quan sát - Quả cam hình trịn - Quả cam phình
- Quả cam có màu đỏ, màu cam - Quả cam có cuống phía màu xanh đáy lõm
(12)- Lấy mảnh giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật
- Xé đơi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống
Lưu ý : Cuống đầu to, đầu
nhỏ
d- Dán hình:
- Sau xé hình cam, lá, cuống cam Ta tiến hành dán vào vở, thao tác trình tự:
+ Bước 1: Dán hình cam + Bước 2: Dán cuống cam
+ Bước 3: Dán hình chỉnh cam
- Lưu ý: Khi dán nên bơi hồ ít, vuốt thẳng, Sau dán dùng tờ giấy nháp đặt lên mẫu vừa dán miết cho phẳng hình dán cam
Hoạt động 3:
Thực hành - GV yêu cầu:
- Học sinh lấy giấy nháp thực phần 4 Củng Cố - dặn dò:
- Nhận xét sản phẩm nhóm - Tuyên dương nhóm có sáng tạo - Về nhà tập xé lại cho thành thạo
- Học sinh thực hành xé, hình cam
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2013
Tiết 22: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10 - Rèn kỹ so sánh số
II Chuẩn bị:
-Vở tập, 10 que tính, mẫu vật có số 10 III Các hoạt dộng dạy học:
(13)1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ : Số 10 - Đếm từ đến 10
- Đếm từ 10 đến
- Nêu vị trí số 10 dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- Viết bảng số 10 - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu:
Luyện tập
- Hát
- học sinh đếm - Học sinh nêu - Học sinh viết
Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ - Lấy xếp số từ 10 - Xếp ngược lại số - Số 10 lớn số nào? - Số bé 10?
- Lấy 10 que tính tách làm hai nhóm Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài : Nối - GV sửa
+ Bài : Vẽ thêm cho đủ - GV sửa
+ Bài : Điền số - GV sửa
+ Bài : Điền dấu < , > , = - Các số bé 10 số nào?
Trong số từ o đến 10: Số bé nhất, số lơn nhất?
+ Bài 5: Số? - GV sửa
- Giáo viên thu chấm 4 Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi thi đua: Thi đua tìm số chưa biết - Giáo viên đính lên bảng
- Nhận xét
- Sửa lại sai vào nhà
- Học sinh xếp đọc 10 > , , , … ,10 >9 0< 10 , … , 9<10
- Học sinh nêu cấu tạo số - Học sinh làm, sửa miệng - Học sinh làm, sửa bảng lớp - Học sinh làm, sửa miệng bảng phụ
- HS làm
- Là 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Bé nhất:
- Lớn nhất: 10 - HS làm - HS sửa
- Học sinh thi đua điền số
Tiết 51- 52 HỌC VẦN Q - QU - GI I Mục tiêu:
(14)- Luyện nói theo chủ đề quà quê từ 2-3 câu II Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa Bộ đồ dùng học tiếng việt
Học sinh:
Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Âm g-gh - Đọc sách giáo khoa
- Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ - Nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài:
- Hôm ta học âm qu – gi Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm q - Nhận diện chữ q
- Giáo viên tô chữ nói: chữ q - Em so sánh: q- a
- Tìm đồ dùng tiếng việt chữ q
- GV phát âm mẫu
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm qu
- Chữ qu chữ ghép từ chữ q u - So sánh qu với q
- Giáo viên phát âm: qu trịn mơi lại Đánh vần: quờ-ê-quê
- Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: chợ quê - GV đọc lại toàn phần
Cu – quờ Quờ - ê - quê Chợ quê Hướng dẫn viết
GV viết mẫu q, qu, gi, chợ quê, cụ già - GV uốn nắn sửa sai
- Hát
- Học sinh đọc cá nhân
- Học sinh viết bảng
- Học sinh đọc theo hướng dẫn - Học sinh quan sát trả lời: Giống nhau: nét cong hở phải
Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
- HS đọc cá nhân, lớp - Học sinh quan sát
- Giống nhau: đếu có chữ q - Khác nhau: qu có thêm âm u - Học sinh phát âm qu, cá nhân - đồng
- Học sinh đánh vần cá nhân, lớp - Học sinh trả lời
(15)Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm gi - Quy trình tương tự qu
Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng
- Lấy đồ dùng ghép qu, gi với âm học để tạo thành tiếng
- Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc qủa thị giỏ cá
qua đò giã giò - GV cho HS đọc từ ứng dụng - GV sửa lỗi phát âm
- GV đọc tứ ứng dụng giải thích từ - Nhận xét tiết học
- Hát múa chuyển tiết
- HS thực
- HS luyện đọc
Tiết 2
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu: học tiết 2
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh - Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi bảng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
- GV sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại cho cô tư ngồi viết Hoạt động : Luyện nói
- Luyện nói theo chủ đề: Quà quê -Tranh vẽ gì?
- GV gợi ý cho hs luyện nói - GV nhận xét tuyên dương
3 Củng cố - dặn dò:
- Chia lớp thành nhóm cử đại diện thi đua điền vào chỗ trống
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp - Học sinh nêu
- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp
- Học sinh nêu
- Học sinh viết vào tập viết - Hs trả lời
- Hs thi đua
(16)… ; … ả cà bé có … ; … ã … ò - Nhận xét tiết học + Chuẩn bị tiết sau
Già cả; cà Bé có q; Giã giị.
Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2013
Tiết 23 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10 - Thứ tự số dãy số 10
- Biết đọc, biết viết số cách thành thạo II Chuẩn bị:
-Vở tập, que tính, bảng III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Luyện tập 3 Bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung Hoạt động 1: Ôn kiến thức
- Tìm xung quanh ta vật có số lượng tương ứng với số ta học
- Gắn vào cài số 10
- Em so sánh vi trí số với số học - Em gắn 10
- Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Nối theo mẫu - GV sửa
+ Bài 2: viết 10 - GV theo dõi uốn nắn + Bài 3: điền số
- Đếm thầm số từ 10, xem số thiếu điền số thiếu vào
+ Bài 4: xếp số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Giáo viên hướng dẫn sửa
+ Bài 5: Xếp hình theo mẫu - Giáo viên thu chấm
- Nhận xét
4 Củng cố- dặn dò
- Trò chơi cung cấp hoa quả, em cung cấp số nhà cần
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh quan sát nêu - Học sinh gắn
- Học sinh nêu
- Học sinh gắn mời bạn đọc 1, 2, 5, 8, 10
10, 8, 5, 2,
- Học sinh đếm hình nối - Học sinh viết
- Học sinh điền số
- Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh xếp
- Học sinh sửa bảng lớp - HS lấy thực hành xếp hình
(17)- Về nhà coi lại vừa làm
Tiết 53 - 54 HỌC VẦN NG - NGH I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết ng-ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc tiếng từ ứng dụng
- Học sinh biết ghép âm tạo tiếng từ II Chuẩn bị:
- Bài soạn, tranh sách giáo khoa trang 52, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: âm q-qu, gi - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Cho HS đọc từ bảng con: từ ứng dụng - Cho học sinh viết bảng con: qủa thị, giỏ cá - Nhận xét
3 Bài mới: a Giới thiệu :
Hôm học âm ng, ngh ghi tựa
b.Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ng - Nhận diện chữ:
- Giáo viên viết chữ ng - Đây âm ng
- Âm ng có nét? - So sánh n-ng
- Phát âm đánh vần
- Giáo viên phát âm ng: ng phát âm gốc lưỡi nhích chía vịm qua đường mũi miệng
- GV cho HS tìm ng ĐDDH
- Cho HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - Gv viết bảng: ngừ
- GV cho HS ghép tiếng ngừ
- Giáo viên đánh vần: ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ - GV viết bảng: Cá ngừ
- GV sửa sai - Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu ng
- Khi viết ng: ta viết n, lia bút viết
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng con: thị, giỏ cá
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát
- ng ghép từ chữ n g - Giống nhau: có âm n - Khác nhau: ng có thêm âm g - Học sinh lắng nghe
- Học sinh phát âm cá nhân lớp - HS tìm cài vào bảng cài
- HS ghép nêu vị trí âm - Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát
(18)Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ngh Quy trình tương tự âm ng - HS so sánh ng - ngh
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc:
ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS giải thích từ ứng dụng - Giáo viên sửa sai cho học sinh - GV đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
bàn, bảng
- Học sinh ghép nêu
- Học sinh luyện đọc, cá nhân, lớp
TIẾT 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa
- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 53 - Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga
- GV đọc mẫu
- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết
- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên hướng dẫn viết Hoạt động : Luyện nói
Luyện nói theo chủ đề Bê nghé , bé - Tranh vẽ gì?
- Gv gợi ý hs luyện nói
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
- Học sinh nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp - Học sinh nêu
- Học sinh viết bảng con, viết
(19)- Gv nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò:
- Học sinh thi đua tìm tiếng có ng – ngh rổ trái Tổ tìm nhiều qủa thắng
- Nhận xét
- Về nhà đọc lại - Xem trước âm y – tr
- Học sinh thi đua tổ luyện nói
Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
(GDKNS) I Muc Tiêu :
- Giúp học sinh hiểu biết cách bảo vê miệng để phòng tránh bệnh sâu có hàm khoẻ đẹp
- Biết chăm sóc cách
KNS: + Kĩ tự bảo vệ: chăm sóc răng.
+ Kĩ định: nên làm để bảo vệ răng.
+ Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập.
- Tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày II Phương tiện dạy học:
- Tranh vẽ
- Bàn trải người lớn, trẻ em - Kem đáng răng, mơ hình III Tiến trình dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định: - Hát
2 Kiểm tra cũ: Giữ vệ sinh thân thể - Em làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể
- Nêu việc nên làm để giữ da
- Nêu viêc không nên làm - Nhận xét
- Học sinh nêu
- Không nghịch bẩn, tắm rữa thường xun xà phịng - Khơng chân đất, ăn bốc, cắn, móng tay …
- HS nêu
Bài mới: a.Khám Phá ;
- Chơi trị chuyền tăm
- Bạn dùng để chuyền
- Để biết có tác dụng người nêu ta khơng biết bảo vệ chăm sóc
(20)- Hôm học: Chăm sóc bảo vệ b.Kết nối :
Hoạt động : Làm việc theo cặp Bước :
- Hai em quay mặt vào quan sát hàm nhận sét hàm
Bước :
- Học sinh trình bày kết qủa quan sát
- Kết luận: Hàm trẻ em có 20 chiếc, gọi là sữa, đến tuổi thay gọi răng vĩnh viễn phải bảo vệ răng
- Học sinh thảo luận bạn: trắng đẹp hay bị sâu sún - Lớp nhận xét,
- Bổ sung them
Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa Bước :
- Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 14, 15
Bước :
- Việc làm việc làm sai? Vì sao? - Nên đánh súc miệng vào lúc tốt
- Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo đồ
- Phải làm đau răng bị lung lay Kết luận
- Cần đánh sức miệng sau ăn trước ngủ
- Không ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt - Phải khám định kỳ
- Hai em ngồi bàn quan sát nhận xét việc nên làm, việc không nên làm
- Mỗi nhóm học sinh trả lời, nhóm khác bổ sung
- Nên đánh răng, súc miệng sau ăn trước ngủ
- Vì bánh kẹo, đồ dể làm bị sâu
- Phải khám
4.Vận dụng:
- Các em cần làm để bảo vệ răng? - Mỗi ngày cần phải chả lúc nào? - Cho học sinh làm tập
- Tổ nhiều bạn làm đúng, nhanh thắng
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Thực tốt điều học để bảo vệ - Chuẩn bị: bàn chải, kem, khăn mặt, cốc nước
Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2013 Tiết 24 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố thứ tự số dãy số 10, xắp xếp số theo thứ tự xác định
(21)II Chuẩn bị: Các hình: ,
III Các hoạt dộng dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: Luyện tập chung 3 Bài :
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ - Gắn vào số từ 10 - Số bé số 8?
- Số lớn số 6?
- Số số
- Vậy số lớn bé - Lấy số 5, 9, 3,
+ Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn + Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé - Lấy hình : ,
- Từ hình ghép lại sát thành hình lớn, quan sát xem có hình tam giác
- Từ hình xếp để tất hình Thư giãn
Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài : Viêt số thích hợp vào trống - GV sửa
+ Bài : Điền dấu > , < , = - GV sửa
+ Bài : Điền số - GV sửa
+ Bài : viết số 8, 5, 2, theo thứ tự: từ bé đến lớn từ lớn đến bé
- GV sửa
+ Bài 5: Dưới có hình tam giác - GV sửa
- Thu chấm - Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi thi đua: Thi đua vẽ nhanh tìm - Đại diện dãy bạn lên vẽ thêm để hình hình
- Tuyên dương - Nhận xét tiết học
- Về nhà coi lại vừa làm
- Hát
- Học sinh gắn mời đọc - Số 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
- Số 7, 8, 9, 10 - Số
- Số
- Học sinh xếp 1, 3, 5, - Học sinh xếp 9, 5, 3, - Học sinh thực - Được hình tam giác
- Học sinh viết số sửa - Học sinh làm sửa - Học sinh làm sửa - Học sinh viết: 2, 5, 6, 8, - Học sinh viết: 9, 8, 6, 5, - HS sửa
- HS đếm hình làm - HS sửa miệng
(22)Tiết 55 - 56 : HỌC VẦN Y - TR
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết y-tr, y tá, tre ngà - Đọc tiếng từ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề II Chuẩn bị:
- Bài soạn, tranh sách giáo khoa, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: âm ng, ngh - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Cho học sinh viết bảng con: cá ngừ, củ nghệ
- Nhận xét 3 Bài mới:
Giới thiệu :
- Giáo viên treo tranh 54 sách giáo khoa
- Tranh vẽ gì?
Hơm học âm y, tr ghi tựa
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm y - Nhận diện chữ:
- Giáo viên viết chữ y - Đây âm y
- Âm y gồm có nét, nét gì? - Phát âm đánh vần
- Giáo viên phát âm y
- Y/C HS lấy âm y đồ dùng
- GV cho HS quan sát tranh yêu cầu cho biết tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng: y tá
- GV hướng dẫn HS viết: y - y tá
- Hát
- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên
- Học sinh viết bảng con: cá ngừ, củ nghệ
- Học sinh quan sát - HS trả lời
- Học sinh nhắc lại tựa
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh phát âm cá nhân, lớp - Học sinh thực
- Học sinh quan sát - HS đọc cá nhân, lớp
(23)Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm tr - Quy trình tương tự âm y
tr chữ ghép từ t r - So sánh tr với t
- Phát âm: đầu lưỡi uốn chạm vào còm cứng, bật khơng có tiếng Đánh vần : trờ – e – tre
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc:
y tế cá trê chú ý trí nhớ
- Gọi HS đọc, giải nghĩa từ ứng dụng - GV không theo thứ tự
- Giáo viên sửa sai cho học sinh - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết
- HS so sánh
- Học sinh đánh vần: học sinh đọc trơn: tr-tre
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
Tiết 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên hướng dẫn đọc Đọc tựa
Đọc từ tranh Đọc tiếng, từ ứng dụng
- Giáo viên treo tranh sách giáo khoa Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé y tế xã
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết
- Giáo viên hướng dẫn viết: y, tr y tá: viết chữ y cách chữ o viết chữ tá
tre ngà: đặt bút viết chữ tre, cách chữ o viết chữ ngà
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát - Học sinh nêu
- Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
(24)- Nhận xét phần luyện viết Hoạt động 3: Luyện nói
- Luyện nói theo chủ đề Nhà trẻ - Tranh vẽ gì?
- GV gợi ý hs nói
- GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố – dặn dị:
- Chọn gắn hoa có âm vừa học lên bảng lớp Sau hát tổ tìm nhiều hoa thắng
- Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại - Ôn lại âm học
- Học sinh chọn gắn bảng - Học sinh nhận xét
- Học sinh tuyên dương
- HS luyên nói thành câu, nói tự - HS thi đua nói nhiều câu
SINH HOẠT LỚP
Hoạt động 1: Ban cán lớp lên làm việc.
Hoạt động 2: Lớp phó điều khiển lớp hát tập thể.
- Tổ Hai báo cáo tình hình học tập tổ mặt hoạt động - Các tổ khác nhận xét
- Hát cá nhân, kể chuyện
- Tổ 3, báo cáo tình hình học tập tổ mặt hoạt động - Chơi trò chơi
Hoạt động 3: Kế hoạch tuần tới.
1 Theo dõi điểm tốt
2 Theo dõi thi đua mặt hoạt động
3 Vệ sinh tổ, học trễ, nghỉ học, có phép, khơng phép
(25)