Tuần 27- buổi sáng Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 tập đọc Hoa ngọc lan ( 2 tiết) I. Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, d, l, n; phụ âm cuối: t; các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp. - Ôn vần ăm,ăp: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ăm, vần ăp. - Hiểu nội dung bài. II. Chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài Cái Bống 2. Bài mới: Hoạt động1 : Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vờn. Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: lấp ló ( ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện); ngan ngát ( mùi thơm dễ chịu, lan toả xa. - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 H (mỗi H 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc. Cá nhân đọc cả bài Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay Tìm tiếng trong bài có vần ăp khắp Đọc tiếng: khắp Phân tích tiếng khắp Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm. ăp nêu yêu cầu bài Viết tiếng có vần ăm, vần ăp ra bảng con. Đọc các tiếng, từ vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp Đọc câu mẫu trong SGK Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho HS. Tiết 2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 1 HS đọc bài văn lớp đọc thầm Nụ hoa lan màu gì? chọn ý đúng ( ý a- trắng ngần) Hơng hoa lan thơm nh thế nào? Hơng lan thơm ngan ngát toả khắp v- ờn, khắp nhà. Đọc diễn cảm lại bài văn 2, 3 HS đọc lại bài văn Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong ảnh Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK 1 HS đọc yêu cầu của bài. 2 HS 1 nhóm trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh HS thi kể trớc lớp Tính điểm thi đua, khen những H nói tốt. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại bài, làm tiếp bài tập trong vở BT Tiếng Việt. Lớp nhận xét Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của số có hai chữ số. - Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị II. Đồ dùng - Nội dung bài. III Ph ơng pháp Luyện tập thực hành iiI. Các HĐ dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Đọc các số từ 70 đến 99. 2.Bài mới: HSDT: Bài 1, bài 2(a,b), Bài 3(cột a,b), bài 4. Bài1:Bài tập yêu cầu gì? Cho HS đọc lại các số vừa viết Bài tập yêu cầu viết số Viết số vào bảng con a, 30, 13, 12, 20. b, 70, 44, 96, 69. c, 81, 10, 99, 48. Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài Cho HS phân tích mẫu: Số liền sau của 80 là số nào? Viết theo mẫu Số liền sau của 80 là 81. Tơng tự HS trả lời miệng các bài còn lại. Lớp nhận xét sửa sai. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài Điền dấu (>, < ,= ) Từ so sánh rồi điền dấu Khi chữa cho HS nêu lại cách so sánh. Bài 4:Hớng dẫn HS làm theo mẫu Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc các số từ 1 đến 100. - Nhận xét giờ học. Số 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị. Tơng tự HS làm các bài còn lại. Khi chữa HS đọc lại kết quả. Thứ ba ngày15 tháng 3 năm 2011 thể dục Bài thể dục trò chơi vận động I. MụC tiêu - Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng II. ĐIểM PHơNG TIệN - Trên sân trờng . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi III. NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trớc đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ - GV cho HS khởi động 2.Phần cơ bản - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần . - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - Trò chơi tâng cầu - Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi GS tự chọn - HS ôn 6 động tác đã học - HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của GV - GV hớng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS cùng hệ thống bài học - HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của GV - HS thực hành tập 2 , 3 lần - HS ôn tập dới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dới sự chỉ đạo của GV - HS thực hành điểm số . 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà Toán Bảng các số từ 1 đến 100 I. Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết 100 là số liền sau của 99. Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng chữ cái từ 1 100. HS lập đợc bảng số từ 1 100. II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ So sánh: 72 và 98 24 và 42 55 và 36 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu bớc đầu về số 100 Bài 1: Tìm số liền sau của 97, 98, 99 Số 100 là số liền sau của số 99, đọc là một trăm Một trăm (100) là số có mấy chữ số? c. Giới thiệu bảng số từ 1 - 100 Bài 2: Viết số còn thiếu vào chỗ trống - Muốn tìm số liền trớc của một số ta Hoạt động của HS - Số liền sau của 97 là 98 - Số liền sau của 98 là 99 - 100 là số có 3 chữ số - HS tự viết số, thi đua đọc nhanh các số trong bảng - Nêu số liền trớc, liền sau của một số - Ta bớt đi 1 làm thế nào? - Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào? 3. Đặc điểm của bảng từ 1 - 100 Bài 3( 145) 3. Tổng kết dặn dò Nhận xét giờ học Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Ta cộng thêm 1 vào số đó - HS điền số và nêu - Các số có 1 chữ số: 1, 2, 3, 9 - Các số tròn chục: 10, 20, 30, 90 - Số bé nhất có 2 chữ số: 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số: 99 - Các số có 2 chữ số giống nhau: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99. Tập viết Tô chữ hoa E, Ê, G I Mục tiêu: - HS biết tô chữ hoa E, Ê, G - Viết đúng các vần ăm, ăp, ơn, ơng; các từ ngữ: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát hơng: chữ thờng, cỡ vừa, đúng kiểu chữ, đều nét, đa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2. II Chuẩn bị: - Chữ hoa E, Ê, G đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2) - Bài viết mẫu trên bảng lớp. IV Các HĐ dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu ghi tên bài Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học. Nói nhiệm vụ giờ học. Đọc bài cần viết Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ Cho HS QS chữ hoa E và hỏi + Chữ hoa E cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô? Chữ hoa E cao 5 ô, rộng 4 ô + Chữ hoa E có mấy nét? Có 1 nét + Cho HS viết chữ trên không trung HS đồ chữ trên không trung Các chữ còn lại hớng dẫn tơng tự, cho HS so sánh cách viết chữ E với các chữ Ê Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng Viết mẫu: ăm, ăp, ơn, ơng Viết bảng con Sửa chữ cho HS Viết mẫu: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát hơng kết hợp nêu lại cách viết Viết bảng con từng từ Sửa chữ cho HS Hoạt động 4: Viết bài vào vở H viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3 chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp. QS uốn nắn t thế viết, cầm bút cho HS Chấm 1 số bài, Khen những HS viết đẹp 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. Về nhà viết tiếp bài cha viết xong và viết bài phần b _____________________________________________________ Chính tả Nhà bà ngoại I. Mục tiêu: HS chép lại chính xác, trình bầy đoạn văn, nhà bà ngoại Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tae Điền đúng vần ăm, ắp, chữ c, k vào chỗ trống II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép Nội dung các bài tập III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: Điền vần anh, ách: hộp b , túi x tay Điền ng hay ngh: à voi, chú é Viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hớng dẫn tập chép: GV treo bảng phụ đã viết đoạn văn GV hớng dẫn, sửa lỗi Hớng dẫn chép bài vào vở T thế ngồi, cách để vở Trong bài có mấy dấu chấm? Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ đứng đằng sau dấu chấm phải là chữ viết hoa Hoạt động 3: Bài tập: a. Điền vần ăm, ắp Hớng dẫn điền vần Hoạt động của HS 2 - 3 em nhìn bảng đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng đễ viết sai HS viết bảng con: ngoại, rộng rãi, loà xoà, khắp vờn HS chép bài Gạch chân chữ viết sai, sửa HS đọc thầm yêu cầu 2 em lên bảng Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp một, Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. b. Điền c hay k 4. Củng cố dặn dò: Nhận xét, biểu dơng, hớng dẫn tự học Đọc bài: nhiều em Hát đồng ca, chơi kéo co Chữa bài _____________________________________________________________ _____________ Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của số có hai chữ số. - Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị II Đồ dùng - Nội dung bài. iiI Các HĐ dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Đọc các số từ 70 đến 99. 2.Bài mới: HSDT:Làm bài 1,2,3 HSKG: Làm hết Bài1:Bài tập yêu cầu gì? Cho HS đọc lại các số vừa viết Bài tập yêu cầu viết số Viết số vào bảng con a, 30, 13, 12, 20. b, 70, 44, 96, 69. c, 81, 10, 99, 48. Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài Cho HS phân tích mẫu: Số liền sau của 80 là số nào? Viết theo mẫu Số liền sau của 80 là 81. Tơng tự HS trả lời miệng các bài còn lại. Lớp nhận xét sửa sai. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài Điền dấu (>, < ,= ) Từ so sánh rồi điền dấu Khi chữa cho HS nêu lại cách so sánh. Bài 4:Hớng dẫn HS làm theo mẫu Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc các số từ 1 đến 100. - Nhận xét giờ học. Số 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị. Tơng tự HS làm các bài còn lại. Khi chữa HS đọc lại kết quả. tập đọc Ai dậy sớm ( 2 tiết) I.Mục tiêu: - HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ đón.Đạt tốc độ tối thiểu 25 đến 30 tiếng / 1 phút. - Ôn vần ơn, ơng: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ơn, vần ơng. - Hiểu nội dung bài. II.Chuẩn bị SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm. iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động1: Luyện đọc Đọc mẫu Đọc thầm Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: dậy sớm, ra vờn, ngát hơng, lên đồi, đất trời, chờ đón. Đọc CN- TT khi đọc kết hợp phân tích tiếng Giải nghĩa từ khó: vừng đông( mặt trời mới mọc); đất trời ( mặt đất và bầu trời ) - Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng dòng thơ Sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, bài Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. Thi đọc theo tổ, nhóm Lớp nhận xét tính điểm thi đua. Cá nhân đọc cả bài Nhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động2: Ôn vần ơn, ơng Tìm tiếng trong bài có vần ơn, vần ơng vờn, hơng Đọc các tiếng: vờn, hơng Phân tích tiếng vờn, hơng Tìm tiếng ngoài bài có vần ơn, vần ơng Nhắc lại yêu cầu bài Viết tiếng có vần ơn, vần ơng ra bảng con. Đọc các tiếng vừa tìm đợc. Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au Đọc câu mẫu trong SGK:Cánh diều bay lợn. Vờn hoa ngát hơng thơm. Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ơn, vần ơng. Lớp nhận xét GV nhận xét chung và sửa câu cho HS. Tiết 2 Hoạt động3: Tìm hiểu bài 1 H đọc bài thơ, lớp đọc thầm +Khi dậy sớm, điều gì đang chờ đón em ở ngoài vờn? Hoa ngát hơng đang chờ đón em ở ngoài vờn. + Trên cánh đồng? + Trên đồi? Vừng đông đang chờ đón em Cả đất trời đang chờ đón em. Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng 2, 3 H đọc lại bài thơ *Học thuộc lòng bài thơ Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng Thi học thuộc lòng bài thơ. 1 số H đọc trớc lớp. * Luyện nói( Hỏi nhau về việc làm buổi sáng) .Nêu yêu cầu của bài 2H quan sát tranh và trả lời mẫu 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt. Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Mu chú Sẻ. Từng cặp H lên hỏi trả lời những việc đã làm buổi sáng. _____________________________________________________________ ____________ Thứ năm ngày17 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn. II Đồ dùng - Nội dung bài. iiI Các HĐ dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Trong các số từ 0 đến 100 Số nào là số nhỏ nhất? Số nhỏ nhất có hai chữ số là số nào? 2.Bài mới: Bài 1: Viết số Nêu lại yêu cầu bài a, Từ 15 đến 25 b, Từ 69 đến 79 Cho HS đọc lại các số viết đợc Viết số vào SGK Đọc các số vừa viết đợc. Bài 2: Đọc số: 35, 41, 64, 85, 69, 70 Gọi nhiều H đọc Nhiều HS đọc Lu ý HS đọc các số 35, 41, 64, 85 Lớp nhận xét sửa sai Bài 3: điền dấu (>, <, = ) Nêu yêu cầu bài Làm bài rồi chữa bài. Bài 4: Cho HS đọc bài toán 2- 3 em Đọc bài toán Phân tích: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Có 10 cây cam và 8 cây chanh. Có tất cả bao nhiêu cây. Cho HS giải bài toán vào vở Chấm chữa bài. Trình bày bài giải vào vở. 1 HS trình bày vào phiếu lớn. Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số 3. Củng cố dặn dò -HS đọc các số từ 1 đến 100. - Nhận xét giờ học. - Các em nhớ thực hiện nh bài học Viết vào bảng con: 99 1 số HS đọc lại. §¹o ®øc C¶m ¬n vµ xin lçi (tiết 2) I. MỤC TIE–U: 1. HS hiểu: _Khi nào ca n nói lời cảm ơn, khi nào ca n nói lời xin lỗià à _Vì sao ca n nói lời cảm ơn, xin lỗià _Trẻ em có quye n được tôn trọng, được đối xử bình đẳngà 2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. 3. HS có thái độ: _Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp _Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi KÜ n¨ng: Cã kÜ n¨ng giao tiÕp, øng xư víi mäi ngêi II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở bài tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai _Các nhò và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập 3. _GV nêu yêu cầu bài tập. GV kết luận: +Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp. +Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp. * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài tập 5). _GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm hai nhò hoa (một nhò ghi từ “ Cảm ơn” và một nhò ghi từ “ Xin lỗi”) và các cánh hoa (trên đó có ghi những tình huống khác nhau). _HS thảo luận nhóm. _Đại diện nhóm báo cáo. _Cả lớp nhận xét, bổ sung. HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhò hoa có ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “ Bông hoa cảm ơn”. Đồng thời cũng tương tự như vậy làm [...]... HS 1 KiĨm tra bµi cò 1 em kĨ: C« bÐ trïm kh¨n ®á 2 Bµi míi Ho¹t ®éng 1 Giíi thiƯu bµi: Ho¹t ®éng 2 GV kª chun HS nghe, nhí c©u chun LÇn 1: KĨ ®Ĩ häc sinh biÕt chun LÇn 2, 3: KÕt hỵp kĨ víi tranh minh ho¹ Ho¹t ®éng3: Híng dÉn häc sinh kĨ tõng ®o¹n Tranh vÏ c¶nh g×? Hỉ nh×n thÊy g×? Tranh 2, 3, 4 * Híng dÉn häc sinh kĨ toµn bé c©u chun * HiĨu ý nghÜa néi dung chun C©u chun nµy cho em biÕt ®iỊu g×? 1 em... +Nhà em nào nuôi mèo? +Nói với cả lớp về con mèo của nhà em _GV nói với cả lớp: Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về con mèo 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát con mèo *Bước 1: _GV hướng dẫn HS: Quan sát con mèo được mang đến lớp (nếu có) hoặc tranh, ảnh con mèo mang đến lớp hay ảnh chụp con mèo trong SGK +Mô tả màu lông của con mèo Khi vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào? +Chỉ và nói tên các bộ phận... ®iỊu g×? 1 em ®äc c©u hái díi tranh 1 B¸c n«ng d©n ®ang cÇy rng, con tr©u rËp r×nh kÐo lìi cµy, Hỉ nh×n thÊy ng¹c nhiªn 2 - 3 em kĨ néi dung tranh 1 HS kĨ t¬ng tù KĨ theo nhãm 4 em KĨ theo nhãm 4 em Ph©n vai: Ngêi kĨ chun, hỉ, tr©u, b¸c n«ng d©n Con Hỉ to x¸c nhng ngèc nghÕch kh«ng biÕt trÝ kh«n lµ g× Con ngêi nhá bÐ nhng cã trÝ kh«n nªn con vËt to x¸c ph¶i v©ng lêi, sỵ h·i 1 em kĨ toµn bé c©u chun 3 Cđng... B¶ng phơ, b¶ng nam ch©m VI C¸c H§ d¹y – häc chđ u Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 Bµi cò: 2 HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp chÝnh t¶ tiÕt tríc - GV chÊm 1 sè bµi vỊ nhµ ph¶i chÐp trong vë BTTV bµi Nhµ bµ ngo¹i - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 2 Bµi míi: Ho¹t ®éng1: Híng dÉn HS tËp chÐp Treo b¶ng phơ viÕt néi dung c©u ®è 1 vµi HS ®äc l¹i c©u ®è HS gi¶i ®è: Nãi vỊ con ong ViÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ dƠ viÕt ®¸nh... u«ng - HiĨu néi dung bµi KÜ n¨ng:X¸c ®Þnh gi¸ trÞ, biÕt ra qut ®Þnh, ph¶n håi l¾ng nghe tÝch cùc II.C«ng viƯc chn bÞ SGKTV 1/ 2, VBTTV 1/ 2, B¶ng nam ch©m iiI C¸c H§ d¹y- häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Bµi cò: 2 H ®äc thc lßng bµi Ai dËy sím 2 Bµi míi: Ho¹t ®éng1: Lun ®äc §äc mÉu §äc thÇm Lun ®äc tiÕng, tõ ng÷ dƠ lÉn: §äc CN- TT ho¶ng l¾m, nÐn sỵ, lƠ phÐp, s¹ch sÏ khi ®äc kÕt hỵp ph©n... Ho¹t ®éng3: T×m hiĨu bµi 1 H líp ®äc thÇm ®o¹n 1 vµ 2 cđa bµi Khi SỴ bÞ mÌo chép ®ỵc, SỴ ®· nãi chän ý ®óng ( ý a- Sao anh kh«ng rưa g× víi MÌo? mỈt) H ®äc thÇm ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ lêi c©u +SỴ lµm g× khi MÌo ®Ỉt nã xng hái ®Êt? SỴ vơt bay ®i + XÕp c¸c « ch÷ thµnh c©u nãi ®óng vỊ chó SỴ trong bµi H ®äc c¸c thỴ ch÷ - ®äc c¶ mÉu GV Chèt l¹i ý ®óng 2 H lªn b¶ng thi xÕp ®óng, xÕp nhanh SỴ + th«ng minh §äc... * Cho HS kh¸ giái kĨ l¹i c©u chun Gäi HS kĨ l¹i c©u chun Mu chó 1 sè HS kh¸ giái lªn kĨ SỴ Líp nhËn xÐt sưa sai Qua c©u chun ta thÊy SỴ lµ con SỴ lµ con vËt th«ng minh vËt nh thÕ nµo? 3.Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ «n l¹i bµi, lµm tiÕp bµi tËp trong vë BT TiÕng ViƯt -Thø s¸u ngµy18 th¸ng 3 n¨m 2 011 chÝnh t¶ C©u ®è I Mơc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi... dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹, kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n, c©u chun theo tranh KĨ l¹i tµn bé c©u chun TËp c¸ch kĨ ®ỉi giäng tr©u, hỉ, ngêi ThÊy ®ỵc sù ngèc nghÕch, khê kh¹o cđa hỉ HiĨu: TrÝ khè, sù th«ng minh cđa con ngêi khiÕn con ngêi lµm chđ ®ỵc mu«n loµi KÜ n¨ng:BiÕt x¸c ®Þnh gi¸ trÞ b¶n th©n, ra qut ®Þnh phï hỵp, biÕt l¨ng nghe ý kiÕn mét c¸ch tÝch cùc II §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹: SGK Ghi... nghÜa tõ khã: chép , lƠ phÐp - Lun ®äc c©u Nèi tiÕp ®äc tõng c©u Sưa ph¸t ©m - Lun ®äc ®o¹n, bµi Tõng nhãm 3 H (mçi H 1 ®o¹n ) nèi Chia bµi thµnh 3 ®o¹n tiÕp nhau ®äc + §o¹n 1: Hai c©u ®Çu + §o¹n 2: C©u nãi cđa SỴ + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i NhËn xÐt cho ®iĨm C¸ nh©n ®äc c¶ bµi §äc ®ång thanh Ho¹t ®éng2: ¤n vÇn u«n, u«ng T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«n mn §äc tiÕng: mn Ph©n tÝch tiÕng mn T×m tiÕng ngoµi bµi... nhận xét và chốt lại các tình _Cả lớp đồng thanh hai câu đã huống cần nói cảm ơn, xin lỗi đóng khung trong vở bài tập “Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ * Hoạt động 3: HS làm bài tập 6 Nói xin lỗi khi làm phiền người _GV giải thích yêu cầu bài tập khác” _GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn Kết luận chung: _Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ _Cần nói . Toán Bảng các số từ 1 đến 10 0 I. Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết 10 0 là số liền sau của 99. Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng chữ cái từ 1 10 0. HS lập đợc bảng số từ 1 10 0. II. Các hoạt. điểm của bảng từ 1 - 10 0 Bài 3( 14 5) 3. Tổng kết dặn dò Nhận xét giờ học Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Ta cộng thêm 1 vào số đó - HS điền số và nêu - Các số có 1 chữ số: 1, 2, 3, 9 - Các. v× sao? VỊ nhµ tËp kĨ l¹i 1 em ®äc c©u hái díi tranh 1 B¸c n«ng d©n ®ang cÇy rng, con tr©u rËp r×nh kÐo lìi cµy, Hỉ nh×n thÊy ng¹c nhiªn 2 - 3 em kĨ néi dung tranh 1 HS kĨ t¬ng tù KĨ theo nhãm