Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao?. + Cách tiến hành:?[r]
(1)TUẦN 3
Ngày giảng: Thứ hai ngày BUỔI 1:
Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 7+8: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU:
A Tập đọc:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn Đọc âm vần dễ lẫn: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời CH 1, 2, 3, 4)
B Kể chuyện:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -* HS kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Yêu cầu HS đọc - Nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu:
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HD đọc
b Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc câu dài - Giải thích từ khó:
c Đọc đoạn nhóm 3 Tìm hiểu bài:
- Chiếc áo len bạn Hà đẹp tiện lợi ?
- Vì Lan dỗi mẹ ?
- Anh Tuấn nói với mẹ gì?
- HS đọc Cơ giáo tí hon
- Học sinh quan sát, đọc thầm
- HS nối tiếp đọc câu đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn Đọc giải
- HS đọc nhóm
- Áo màu vàng có dây kéo, có mũ để đội, ấm ấm
- Vì mẹ nói mua áo đắt
(2)- Vì Lan ân hận ?
-** Câu chuyện cho em biết điều gì? -** Tìm tên khác cho ?
Luyện đọc lại: - HD HS đọc phân vai - Tổ chức cho HS đọc nhóm
GV quan sát giúp đỡ HS đọc chậm
- Vì Lan làm mẹ buồn - Vì Lan thấy ích kỉ
- Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhịn độ lượng anh Tuấn
- Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm đến
- Cơ bé ngoan Lan nhận chỗ sai muốn sửa chữa
- HS theo dõi
- HS luyện đọc theo hưỡng dẫn - HS thi đọc phân vai theo nhóm
K chuy n:ể ệ
1 GV nêu nhiệm vụ:
2 HD kể đoạn câu chuyện theo tranh:
a HD HS suy nghĩ kể nhẩm theo gợi ý
b HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện
- Tổ chức cho HS tập kể - GV theo dõi gợi ý
- Tổ chức thi kể trước lớp c.Nhận xét:
- Về nội dung - Về diễn đạt
- Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo C Củng cố dặn dị:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe
- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện
- HS tập kể chuyện
- Thi kể trước lớp
Tốn:
Tiết 11: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU:
- Củng cố tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật ( Bài 1, 2, )
- HS say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
(3)thùng: cam thùng: cam ? - Nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 Luyện tập: Bài 1:
- Độ dài đường gấp khúc gồm đoạn? - Thực tính nào?
- Tính độ dài đường gấp khúc Là tính độ dài đoạn thẳng
- Nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Em nhận xét cạnh AB CD?
- Em nhận xét cạnh AD BC?
- GV nhận xét:
- HDHS làm vào Bài 3:
- HD HS làm - Nhận xét
Bài **:
Điểm mút đoạn thẳng muốn vẽ phải từ đỉnh hình tứ giác
C Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại tập - Về nhà chuẩn bị sau
- Nêu yêu cầu
- HS lên QS hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn
AB = 34 cm ; CD = 40 cm BC = 12cm
1 HS làm bảng Lớp làm
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 40 + 12 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm - Đọc yêu cầu
- Độ dài cạnh AB CD cm
- Độ dài cạnh AD BC cm
Vậy: Trong hình chữ nhật có cặp cạnh
- HS làm vào Nêu yêu cầu
1HS làm bảng lớp Có hình vng Có hình tam giác HS làm SGK Đọc yêu cầu
1 HS làm bảng Lớp làm SGK
Ngày soạn
Ngày giảng: Thứ ba ngày BUỔI 1:
Toán:
(4)- Biết giải tốn nhiều hơn, hơn,
- Giải toán nhiều hơn, hơn, số đơn vị.( Bài 1, 2, 3)
- HS say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Nhận xét đánh giá
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập: Bài 1:
- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm
- GV lớp nhận xét
Bài 2*:
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa
Bài 3:
- Giới thiệu toán (hơn số đơn vị)
- GV HD để HS rút - =
- Yêu cầu HS giải tập vào HD HS lúng túng
Bài 4**:
- Yêu cầu HS giải tập vào - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò : - Về nhà xem lại tập - Chuẩn bị sau
- HS nêu ý kiến
- Nêu yêu cầu - HS nêu ý kiến - HS làm bảng - Lớp làm nháp
Bài giải
Đội trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 230 - Đọc yêu cầu
- HS nêu tóm tắt - HS làm vào
Bài giải:
Buổi chiều bán số lít là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít - Nêu đầu bài, làm
Bài giải
Số cam hàng nhiều số cam hàng là:
7 - = (cam ) Đáp số: cam
- Đọc - Làm
Bài giải
Bao ngô nhẹ bao gạo 50 - 35 = 15 (kg ) Đáp số : 15 kg
(5)Chính tả:
Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b tập CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Đọc cho HS viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh
- GV nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 HD chuẩn bị: a GV đọc đoạn viết
- Vì Lan ân hận ?
- Lan mong trời mau sáng để làm ? - Trong có chữ viết hoa? Vì ?
- Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ?
- HS viết tiếng khó b Viết vào - GV đọc
- GV theo dõi uốn nắn c Nhận xét, chữa 3.HD tập:
Bài 2a: - HD làm
- Nhận xét chữa
Bài 3:
- Gọi HS làm bảng Lớp làm - NX chữa
C Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc chữ
- Nhận xét học, khen HS có tiến
- Về nhà khắc phục thiếu xót
- HS viết
- HS nghe đọc
- HS đọc áo len
- Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em
- Để nói với mẹ
- Chữ Nằm, Con, Mẹ chữ đầu câu
- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép
- Nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi
- HS viết vào
- Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp HS làm bảng
cuộn tròn, chân thật, chậm trễ - Đọc yêu cầu
- Nhiều HS đọc
(6)Hoạt động giáo dục đạo đức: Tiết 3: GIỮ LỜI HỨA I MỤC TIÊU:
- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa.
( Nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa) II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- Giáo viên: Thẻ màu - Học sinh: VBT III TIẾN TRÌNH: - Học sinh lấy đồ dùng
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1 Khởi động:
- Lớp hát bài. 2 Giới thiệu bài:
3 Học sinh đọc mục tiêu: Bài mới:
* Hoạt động 1: Truyện Chiếc vòng bạc.
+ Mục tiêu: HS biết câu truyện Giữ lời hứa
+ Cách tiến hành
- GV kể chuyện vừa kể vừa minh hoạ tranh - Gọi HS kể
* Hoạt động 2: Thảo luận
+ Mục tiêu: HS biết giữ lời hứa ?
+ Cách tiến hành
Tổ chức nhóm thảo luận theo câu hỏi
+ Bác hồ làm gặp lại em bé sau năm ? + Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác?
+ Việc làm Bác thể điều ?
+ Qua câu chuyện em rút điều gì? - Thế giữ lời hứa ?
- Người giữ lời hứa người đánh nào?
GV Kết luận
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết phải phải làm để giữ lời hứa
+ Cách tiến hành: Thảo luận nhóm
- HS theo dõi - HS kể lại
- Thảo luận trả lời
- Bác tặng em, vòng bạc
(7)- HD nhóm thảo luận tình - Tổ chức nhóm trình bày ý kiến
+ Theo em Tiến nghĩ không thấy Tân sang nhà học hứa?
+ Hằng nghĩ Thanh khơng dám trả lại sách truyện ?
+ Cần phải làm khơng thể thực điều hứa với người khác?
GVKL: Cần phải giữ lời hứa lời hứa tự trọng tôn trọng người khác
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà thực giữ lời hứa với người - Chuẩn bị sau
HĐ nhóm
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nhận xét ý kiến bạn
_ Tự nhiên xã hội:
Tiết 5: BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU:
- Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi
- Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi - HS say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kiểm tra:
- Chúng ta phải làm để phịng tránh bệnh đường hô hấp ?
- Nhận xét đánh giá B Bài mới
1 Giới thiệu:
2 Hoạt động : Làm việc với SGK + Mục tiêu : Nêu nguyên nhân đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi
+ Cách tiến hành :
Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ - Gọi HS đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân
- GV theo dõi gợi ý thảo luận Bước 2: Làm việc lớp
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?
- Bệnh lao phổi có biểu ?
2 HS nêu ý kiến
- Từng cặp HS đọc lời bác sĩ bệnh nhân
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK
- Bệnh lao phổi vi khuẩn gây Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thường bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh
(8)-* Bệnh lao phổi lây từ người sang người khác đường ?
- Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân người xung quanh ?
3 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu: Kể việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao
+ Cách tiến hành:
Người gầy hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nếu bệnh nặng người ho máu bị chết khơng cứu chữa kịp thời
- Bệnh lao phổi lây từ người sang người khác đường hô hấp
- Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn tiền để chữa bệnh lây lan sang người khác
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Chỉ nói tên việc nên làm khơng nên làm để phịng tránh bệnh lao phổi?
- Nêu việc phòng tránh bệnh lao phổi ?
- Tại không khạc nhổ bừa bãi?
Bước 2: Làm việc lớp
- GV sửa sai ý kiến chưa cho HS
- Kể việc nên làm làm để phòng tránh bệnh lao phổi 4 Hoạt động 3:
+ Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu mắc bệnh đường hô hấp để khám chữa bệnh kịp thời
+ Cách tiến hành:
- Phân nhóm giao nhiệm vụ - GV kết luận: Nêu ý C Củng cố dặn dò:
- Em cần làm để phịng bệnh hơ hấp Nhận xét học
- em ngồi cạnh cặp quan sát hình SGK-13 trả lời câu hỏi
- Người hút thuốc người thường xun hít phải khói, người phải lao động nặng
- Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em sinh Làm việc nghỉ ngơi vừa sức Nhà thống đãng
- Vì nước bọt người bệnh chứa nhiều vi khuẩn lao mầm bệnh khác, Nếu khạc nhổ bừa bãi vi khuẩn lao mầm bệnh bay vào khơng khí làm nhiễm khơng khí người khác lây qua đường hô hấp - em lên trình bày
- HS liên hệ thực tế
HS nhắc lại phần mục bạn cần biết
- HS thảo luận theo nhóm
(9)- HS chuẩn bị sau
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ năm ngày BUỔI 1:
Toán:
Tiết 14: XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố cách xem đồng hồ
- Biết xem đồng kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút(Bài 1, 2, 4) - HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Hàng ngày em vào lớp lúc giờ? Tan học lúc
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Ôn tập thời gian:
- GV quay mặt đồng hồ đến 35 phút Đồng hồ ?
- Em nêu vị trí kim kim phút ?
- Cịn phút đến ?
- 35 phút gọi 25 phút
- Tương tự: 45 phút; 55 phút 3 Luyện tập:
Bài 1:
- Tổ chức cho HS làm miệng - GV HD sửa cho HS
- GV lớp nhận xét
Bài 2:
- Tổ chức cho HS làm cá nhân - GV nhận xét
Bài 3*
- HS nêu ý kiến
- Đồng hồ 35 phút
- Kim gần số 9, kim ngắn số
- Còn 25 phút đến Vì 60 phút Vậy 35 phút + 25 phút = 60 phút
- HS nhắc lại
- Nêu yêu cầu - HS trả lời miệng
6 55 phút 40 phút 20 35 phút 25 50 phút hay 10
(10)- Yêu cầu HS nối SGK - GV kiểm tra nhận xét
Bài 4:
- GV QS HD HS làm tập - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
- Từ lúc vào lớp đến lúc nghỉ ăn trưa giờ?
- HS tập xem đồng hồ chuẩn bị sau
- Nêu đầu
- HS làm tập vào sách - Nêu kết
- HS nêu yêu cầu
Thảo luận theo nhóm HS hỏi HS trả lời
_ Tập làm văn:
Tiết 3: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU:
- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1)
- Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) - HS có ý thức tốt học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy A3, bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Kiểm tra em đọc đơn xin vào Đội B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 HD làm tập: Bài 1:
- GV nêu yêu cầu - Bài yêu cầu ?
- Như bạn quen ? - Yêu cầu cặp tập kể
- Tổ chức thi kể trước lớp - Nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Viết đơn cần viết nào?
- Phần cần mẫu, không cần mẫu?
- GV yêu cầu HS viết đơn vào tờ giấy rời - Cho số em đọc đơn nhận xét
- HS đọc đơn xin vào đội
- Hãy kể gia đình em với người bạn quen
- Bạn đến lớp, biết lần
Hoạt động nhóm (HS nói 5-7 câu gia đình mình)
Đại diện nhóm thi kể
VD: Nhà tớ có người Bố mẹ tớ, tớ em tớ Bố tớ hiền
- HS đọc yêu cầu
Mở đầu phải viết quốc hiệu tiêu ngữ
Địa điểm ngày tháng viết đơn Tên đơn
Tên người nhận đơn
Người viết đơn HS lớp Lí viết đơn
(11)C Củng cố dặn dị: - Hãy kể gia đình em?
- Nhận xét học.Về nhà tập viết đơn để xin nghỉ học
Lời hứa người viết đơn Ý kiến chữ kí gia đình Cách diễn đạt
Sự chân thực Sự hiểu biết Nguyện vọng
Luyện từ câu:
Tiết 3: SO SÁNH, DẤU CHẤM I MỤC TIÊU:
- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết từ so sánh (BT2)
- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- Đặt câu cho phận in đậm
Chúng em mầm non đất nước
Chích Bơng bạn trẻ em
- Nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 HD làm tập: Bài 1: HĐ nhóm
- HD HS lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh
- Nhận xét chốt lời giải
Bài 2:
- Bài yêu cầu ?
- Gạch gạch phận từ so sánh
- NX chốt lời giải Bài 3:
+ GV HD HS làm - Theo dõi nhắc nhở
- HS đặt câu
-1 HS đọc, lớp đọc thầm a, Mắt hiền sáng tựa
b, Hoa xuyến nở mây chùm
c, Trời tủ ướp lạnh Trời bếp lò nung
d, Vầng trăng đường lung linh rát vàng
- Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm
- HS làm - Đọc kết
- Đọc yêu cầu
(12)C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học
- Tuyên dương HS hăng hái phát biểu
giỏi Có lần, mắt tơi thấy ơng tán đinh địng Chiếc búa tay ơng hoa lên, nhát nghiêng nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng
Ơng niềm tự háo gia đình
Tiếng Việt(TC):
Tiết 3: LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU:
- Kể gia đình
- Viết vào chỗ trống đoạn văn ngắn( từ 5đến câu) kể gia đình em với người bạn trường em học
- Yêu quý gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Ghi : viết đoạn văn ngắn kể
gia đình em
b Hướng dẫn củng cố kiến thức: Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV nêu câu hỏi gơi ý
GV giúp HS nắm vững thêm kể gia đình cho người bạn đến lớp, quen
- Y/C cần kể đến câu giới thiệu gia đình
- Khi kể xưng hơ nào?
- Gọi HS làm mẫu miệng câu hỏi gợi ý
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi - Đại diện nhóm kể
- GV nhận xét câu cho HS - Yêu cầu HS làm vào - GV đọc lại
- Nhận xét 4 Củng cố:
- GV hệ thống ND
- HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- Tơi, tớ, - HS làm mẫu
(13)- GVNX tiết học Đọc mẫu văn Dặn dò:
- Về nhà tập kể lại văn
Gia đình gồm bốn người, là: bố, mẹ, em Bố bốn mươi tuổi, công nhân mỏ quặng Tuy công việc vất vả, bố dành thời gian quan tâm tới gia đình Mẹ ba mươi ba tuổi,làm ruộng Cơng việc mẹ bận rộn, mẹ làm từ sáng đến tối Về nhà, mẹ chợ, nấu cơm dạy học Cịn chị lớn nhà Mình học lớp 3A, trường tiểu học số Lương Thịnh Em hai tuổi thơi, ngoan. Từ có em, khơng biết làm nũng bố mẹ Về nhà, nhìn thấy em hết mệt Mình yêu gia đình ấm cúng hạnh phúc mình.
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ sáu
Toán: Tiết 15: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố xem
- Biết xem (chính xác đến phút) Biết xác định 21 , 13 nhóm đồ vật (Bài 1, 2, 3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mơ hình đồng hồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- GV xoay kim đồng hồ 55 phút; yêu cầu HS thực nêu số phút? B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu miệng kết - GV củng cố cách xem đồng hồ
Bài 2:
Gọi HS lên bảng giải Lớp giải vào - GV theo dõi nhắc nhở
- HS nhận xét, sửa sai
- HS trả lời
- Nêu đầu
Hình A: Đồng hồ 15 Hình B: Đồng hồ 30 Hình C: Đồng hồ 55 (hay 10 phút ) Hình D: Đồng hồ - HS đọc yêu cầu Giải toán theo tóm tắt
Giải
4 thuyền có số người = 20 (người)
(14)Bài 3:
- Yêu cầu HS làm miệng + GVHD HS
Bài 4**:
Yêu cầu HS tính kết điền dấu
C Củng cố dặn dò:
- Từ lúc vào lớp đến lúc hết tiết phút?
- Dặn HS tập xem đồng hồ Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm
a Đã khoanh vào 31 số cam trong hình
b Đã khoanh vào 21 số bơng hoa hình 3,
HS làm vào
4 > = 5 28 24 20 20 16 : < 18 :
Chính tả:
Tiết 6: CHỊ EM I MỤC TIÊU:
- Chép trình bày CT
- Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2), BT (3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn
- HS cẩn thận viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra:
- GV đọc cho HSviết số từ khó
- Yêu cầu đọc chữ - Nhận xét
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 HD nghe viết: a GV đọc mẫu - Gọi HS đọc
- Người chị làm việc ?
- Bài thơ viết theo thể thơ ? trình bày thơ lục bát nào?
- Viết bảng con: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực
- HS học thuộc lòng 19 chữ tên chữ học
- HS theo dõi, HS đọc lại
(15)- Những chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng
b Viết vào - Yêu cầu HS chép - GV theo dõi uốn nắn c Nhận xét, chữa - GV nhận xét - 3 HD tập
Bài 2:
- HD làm
- Nhận xét chữa
Bài 3:
- Yêu cầu HS làm - GV theo dõi nhắc nhở C Củng cố dặn dò:
- Em học tập bạn nhỏ bài? - Nhận xét học
- Về nhà khắc phục thiếu sót
của dịng tiếng viết cách lề li - Các chữ đầu dịng
- Trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru…
- HS viết
- Đọc yêu cầu HS làm bảng
Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
Trái nghĩa với riêng: chung Cùng nghĩa với từ leo: trèo
Vật đựng nước rửa mặt, tay, rau : chậu
Sinh hoạt+Giáo dục tập thể:
SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU :
- HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn mắc phải II CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Sinh hoạt lớp:
* Chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành
- Các phó chủ tịch, tổ trưởng nêu ưu điểm đạt nhược điểm mắc tuần học
- Chủ tịch HĐTQ nhận xét chung - Lớp nêu ý kiến
GV gợi ý : + Học tập : chuẩn bị học nhà Học tập lớp + Sự chuẩn bị đồ dùng bổ sung đồ dùng
- GV nhận xét chung ưu nhược điểm học sinh tuần học GV bổ sung cho phương hướng tuần
2 Hoạt động tập thể:
- Tổ chức cho HS vui chơi số trò chơi kết hợp đọc bảng nhân chia
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/