giáo án khối mẫu giáo bé chủ đềmột số hiện tượng tự nhiên

KẾ HOẠCH TUẦN 29: Một số tượng tự nhiên Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi quen thuộc PT nhóm hơ hấp - Gập, đan ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay 1.Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân Chuyển đội hình thành hàng Thể dục 2.Trọng động: BTPTC: Tập theo nhạc chung trường + Hô hấp: Gà gáy (3l) sáng + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x 4n) + Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) + Chân 1: Đứng khụy gối ( 4l x 4n) 3.Hồi tỉnh: Cho trẻ lại vòng Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM động Ném trúng (KPXH) - Vẽ mưa rơi Thơ: Mưa Dạy hát: học đích Vịng quay ( ĐT ) Nắng sớm tay nước NDKH: Nghe hát: Cho làm mưa với TC: Thi xem nhanh Hoạt HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Con HĐCCĐ: động Làm quen - Một vài đặc - Trẻ nhận Ôn thơ: Mưa gà cục tác ngồi với thơ: điểm tính chất biết số TCVĐ: chanh trời Mưa + Chi chi đất, đá, cát tượng TCVĐ chành chành sỏi thời tiết như: TCVĐ: + Gieo hạt + Cáo thỏ + Mèo đuổi nắng, mưa, + Cáo chuột + Chi chi TCVĐ: nóng, lạnh thỏ CTD: chành chành + + Chi chi ảnh hưởng CTD: Trẻ CTD: chành chành chơi tự với phấn, + Ơ tơ TCVĐ: chim sẻ + Chi chi CTD: Chơi với đồ chơi cô chành chành + Chèo chuẩn bị thuyền Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, phấn Hoạt động góc Nội dung: - Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , bác sỷ - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tơ màu mây, mưa, mặt trời , biểu diễn hát chủ đề - Góc sách tốn: Xem sách tranh tượng thời tiết, làm sách - Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm nổi, Chăm sóc cây, in hình cát * Mục tiêu: - Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây dựng bể bơi - Trẻ biết thể vai chơi bác sĩ, gia đình, bán hàng, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Trẻ biết dùng bút màu để tô, vẽ HTTN - Biết gọi tên tượng thời tiết - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc * Chuẩn bị đồ dùng góc chơi: - Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ - Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng - Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu đất nặn, tranh chưa tô màu - Trẻ chơi học tập: lô tô, tranh PTGT đường bộ, PTGT đường - Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây, PTGT hình rỗng * Tiến hành: 1.Thỏa thuận trước chơi: Cả lớp hát: Cho làm mưa Các vừa hát hát gì? Hơm góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng để phục vụ cho chủ đề Ở góc xây dựng chuẩn bị nhiều đồ dùng như; ống lắp ghép, gạch, ống nhựa, xanh, hoa, Các bạn sẻ dùng bàn tay khéo léo để xây dựng bể bơi, hai bên xây hàng rào, trồng thật nhiều xanh, hoa thật đẹp nha Ở góc phân vai có loại đồ dùng bác sĩ, song nồi, bát đũa, hoa quả, tôm cá, cua bạn sẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người, mẹ chăm sóc cho ăn, cho ngũ, mẹ chợ nấu ăn cho nhà ăn, làm cô bán hàng bán loại thực phẩm nha Ở góc nghệ thuật chuẩn bị tranh mây, mặt trời chưa tô màu, giấy, bút màu , bạn sẻ tơ màu, vẻ để tạo thành tranh thật đẹp nha Ở góc học tập có tranh vẻ HTTN, giấy keo Các bạn sẻ xem sách, dán tranh làm sách, đếm đến chơi thật vui nha Ở góc thiên nhiên cảnh, cát, nước, bạn chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước cho in hình cát, chơi với cát nước thật vui nha cho trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi *Nhận xét chơi: Trẻ chơi xong cô nhận xét góc chơi trẻ Cho tất lớp đến góc để tham quan, sau dừng lại góc chơi có sản phẩm đẹp để nhận xét, trẻ thu dọn đồ chơi Cô nhận xét chơi Nhận xét- tuyên dương - Làm quen cách đánh răng, lau mặt Vệ sinh - Tập rửa tay xà phòng Ăn Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh Ngủ Nghe hát : Ru Hướng dẫn - Một số dấu - Một số Làm quen với Chơi hiệu bật nguồn ánh góc trị chơi hát: Nắng ngày sáng Vệ sinh, nêu mới: “Chi sớm đêm sinh hoạt gương cuối chi chành hàng ngày: tuần Hoạt chành Lửa (tên gọi, động ích lợi, cách chiều phịng tránh) Trả trẻ - Dọn dẹp đồ dùng, vệ sinh, trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 01 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTTC) thực Đồ dùng cơ: Máy tín Ném trúng Ném trúng - Băng nhạc có hát “Cho tơi làm mưa với”, “ Mưa đích đích tay rơi” tay theo hướng - Sân sẽ, 25- 30 túi cát, kẻ vạch chuẩn, vịng dẫn trịn làm đích - Trẻ biết đưa II Cách tiến hành: túi cát lên - Hoạt động 1: Ổn định ngang tầm Khởi động: mắt ném Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân túi cát vao nhạc hát “Cho làm mưa với” sau đích chuyển hàng tập tập phát triển chung Trẻ có ý thức sau đứng hàng ngang tập BTPTC tham gia vào 2.Trọng động: BTPTC: hoạt động Cô thấy tốt rồi, cô mời tập - Giáo dục trẻ động tác thể dục cô Cho trẻ tập động học thể dục tác theo nhịp hô cô cho thể + Tay 2: Hai tay dang ngang hai bên, đưa lên cao ( 6l x khỏe mạnh 4n) KQMĐ: 90+ Bụng 1: Đứng cúi người trước ( 4l x 4n) 95% đạt yêu + Chân 1: Đứng khụy gối ( 4l x 4n) cầu b/ VĐCB: Tập xong tập thấy ? ( Khỏe), Bây cô muốn thử tài qua tập có tên gọi: Ném trúng đích tay Cho trẻ lớp nhắc lại lần, trẻ nhắc lại - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Để thực làm tốt: ném trúng đích tay xem cô làm mẫu nha - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, nghe hô chuẩn HĐNT HĐCCĐ: - LQ với thơ: Mưa - Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ đoc theo cô bị, Cô đứng chân trước, chân sau Tay cô cầm túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “ném” đưa túi cát lên ngang tầm mắt ném mạnh túi cát vào đích + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Cô vừa thực tập gì? ( Cho trẻ nhắc lại) * Lần 1: - Mời trẻ đầu hàng lên thực - Lần lượt mời trẻ lên thực 1-2 lần (cô ý sửa sai) * Lần khuyến khích trẻ ném đích xa lần - Lần lượt trẻ thực lần - Mời trẻ lên tập củng cố vận động Cô nhận xét trẻ: Các thực thực tập ném tốt Các nhắc lại tên vận động nào? ( Cả lớp nhắc lại lần) c Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ Cô thấy học giỏi, bây cô sẻ thưởng cho lớp trị chơi: : Mèo chim sẻ” Chuẩn bị: Vẽ vịng trịn góc lớp làm tổ chim Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu sẻ bay nhanh tổ Mèo bắt chim sẻ ngồi vịng Cách chơi: Chọn mơt cháu làm mèo ngồi góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4 m Các trẻ khác làm chim sẻ vừa nhảy vừa kiếm mồi vừa kêu chích, chích ( lại ngồi gõ tay xuống đất giả mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo xuất Khi nghe tiếng mèo kêu meo, meo chim sẻ phải bay tổ mình, chim sẻ chậm chạp sẻ bị mèo bắt Cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng vòng nhạc hát : “ Mưa rơi” Hoạt động 3: Cũng cố học Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, tập thể dục cho thể khỏe mạnh Nhận xét- Tuyên dương I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Hôm cô sẻ cho làm quen với thơ: Mưa Lê Lâm - Cô đọc thơ lần - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cả lớp đọc cô lần - Mời tổ, nhóm đọc TCVĐ + Gieo hạt + Cáo thỏ - Cả lớp đọc lại lần Giáo dục trẻ: Mưa tượng tự nhiên, mưa mang đến cho cối người, lồi vật giọt nước mát mẻ, phải bảo vệ mơi trường để có - Trẻ biết cách nguồn nước mưa sẻ, CTD: Trẻ chơi, luật trời mưa phải che ô, mặc áo mưa chơi tự chơi * TCVĐ: + Gieo hạt với phấn, + Cáo thỏ Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ biết chơi * Chơi tự do: với đồ chơi Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ HĐC - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: Hướng dẫn chơi, chơi vui II Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi mới: “ Chi chi, chành trò chơi vẽ chành” mới: “ Chi Luật chơi: Khi đọc đến chữ ập nắm tay bắt ngón chi, chành tay bạn chành” - Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ thành nhóm Một trẻ làm xòe bàn tay Các trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào tay trẻ làm cái, trẻ làm vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Con chim làm tổ Ù à, ù ập Đến câu cuối cùng, trẻ làm nắm tay vào để bắt ngón tay bạn bạn phải rút nhanh bàn tay khỏi bàn tay trẻ làm Ai bị bắt ngón tay trẻ xịe tay cho bạn chơi tiếp Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………… Thứ ba ngày 02 tháng năm 2019 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: Tranh ảnh nước, ti vi, máy tín (LVPTNT) nước có Các hát “mưa bống mây, cho tơi làm mưa với” (KPXH) đâu vai trị II Tiến hành: Vòng nước 1, HĐ 1: Ổn định lớp gây hứng thú quay biết Cơ chào con, hơm thấy lớp xinh nước vòng quay xăn dễ thương Các cô hát hát: Mưa nước bóng mây Cơ mở hát trẻ nhún nhảy theo - Trẻ biết hát tầm Các vừa hát hát gì? quan trọng - Các thấy mùa hè thường xuất mưa nước đói nào? với đời sống - Mùa hè thường xuất mưa rào, mưa lúc người tạnh Vậy hạt mưa bắt nguồn từ đâu Muốn biết - Giáo dục trẻ mưa có từ đâu, hơm cháu tìm biết tiết kiệm hiểu nươc nước Và vòng quay nước nha KQMĐ: 902 HĐ 2: Nước có đâu? 95% Cô cho trẻ xem tranh nước - Các thấy tranh? ( nước) - Nước đâu vậy? ( Biển) - Bức tranh gì? ( sơng, suối) - Trong tranh thấy gì? ( ao, hồ) - Cịn hình ảnh tranh gì? ( giếng) - Chúng ta vừa xem nhiều tranh, nước có đâu nào? - Như nước có tự nhiên: biển, sông, suối, ao hồ giếng - Vai trò nước Hát : Cho tơi làm mưa với Trong hát nói ai? Bài hát nói bạn nhỏ xin chị gió làm mưa, bạn gió xin làm mưa Vì bạn nhỏ muốn cho cối xanh lá, hoa tốt tươi Thế có biết sống, nước để dùng để làm gì? ( Cho trẻ xem tranh) Chúng ta sở dụng nước để uống, nước uống nước đun sôi Cho trẻ xem tranh bạn nhỏ rửa mặt đánh - Bạn nhỏ làm gì? - Như nước dùng để rửa mặt, đánh răng, rửa tay, để thể sẻ ta dùng nước để tắm + Vòng quay nước Vậy muốn biết nước đâu mà có? Muốn biết điều đó, cháu tìm vịng quay nước Cô cho trẻ xem phim giọt nước í xíu HĐ 3: kết thúc Cũng cố học: Giáo dục trẻ: Nước có ích cho sống phải bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống sông, xuongs biển, phải tiết kiệ nước Nhận xét- Tuyên dương HĐNT - Trẻ biết I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong HĐCCĐ: vài đặc tính chóng,lá - Một vài đất, đá, II.Tiến hành: cát sỏi * HĐCCĐ: - Một vài đặc điểm tính chất đất, đá, cát đặc điểm sỏi Cô cho trẻ sân, cô cho trẻ chơi đất, đá, cát, sỏi, sau tính chất - Trẻ biết cách cho trẻ nhận xét đất, đá, cát chơi, luật sỏi chơi Cô hướng dẫn cho trẻ nghe: đất mềm tan nước, đá, sỏi cứng, cát cứng không tan nước TCVĐ: - Chi chi - Trẻ biết chơi Giáo dục trẻ: Các biết chơi ngoan chành * TCVĐ: + Ơ tơ chim sẻ, Chim bay với đồ chơi chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi - Chim bay Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, cây, búp bê Cô bao quát trẻ Nhận xét- Tuyên dương HĐC - Trẻ nhận I Chuẩn bị: Tranh ảnh mơt số hình ảnh ngày - Một số biết đêm dấu hiệu số dấu hiệu II Tiến hành: Hôm cô dạy cho nhận biết bật bật số dấu hiệu bật ngày đêm ngày ngày đêm Cơ bật ti vi cho trẻ xem số hình ảnh ngày Sau cho trẻ nhận xét: - Ban ngày bầu trời nào? - Mọi người làm gì? - Cơ khái qt: Ban ngày trời sang, nhìn thấy tất vật, người làm việc, học - Ban đêm bầu trời sao? - Ban đêm làm gì? - Cơ nhắc lại cho trẻ biết: Ban đêm bầu trời tối om, trời có sao, khơng nhìn thấy vật khơng có điện, người nhà nghĩ ngơi, nằm ngủ sau ngày làm việc mệt mỏi, nhà với ba mẹ nằm ngủ Giáo dục trẻ: Ban ngày trời sáng, ban đêm trời tối, ban ngày người làm việc, ban đêm người trở nhà ngủ, nghĩ ngơi.Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thứ tư ngày 03 tháng năm 2019 Nội dung HĐH (LVPTTM) Vẽ mưa rơi (M) Mục tiêu - Trẻ biết vẽ mưa theo hướng dẫn cô - Trẻ biết dùng kỷ nét sổ thẳng dài, ngắn, xiên từ xuống tạo thành tranh mưa rơi - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ thời tiết - Trẻ biết ngồi tư biết cách cầm bút vẽ nét thẳng dài, thẳng ngắn để tạo thành mưa - Qua tiết học giáo dục trẻ gặp mưa phải mặc áo mưa, che KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu Tiến hành I.Chuẩn bị: *Của cô: - Tranh vẽ mẫu cô - Bảng giá trẻ sản phẩm trẻ - Bảng phấn cô dùng để vẽ mẫu - Đàn nhac “Trời nắng, trời mưa”,nhạc lời:Đặng Nhất Mai; “Cho làm mưa với” nhạc lời Hoàng Hà *Của trẻ” - Giấy màu, a4, bút màu dành cho trẻ II Cách tiến hành: * Hoạt động 1:ổn định tổ chức,gây hứng thú - Cô cho lớp đọc thơ: “Mưa” sáng tác Lê Tâm - Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói tượng thiên nhiên ? Hơm sẻ dạy vẽ mưa rơi nha *Hoạt động 2: Nhận thức *Quan sát tranh mẫu Và có tranh mưa có muốn xem khơng nào? - Cô cho trẻ xem tranh vẽ mưa rơi (Cơ vẽ nét thẳng) - Bức tranh vẽ gì? - Cơ dùng kỷ để vẽ mưa? ( Kỷ vẽ nét thẳng dài, ngắn, nét xiên từ xuống Bức tranh thứ 2: Cô vẽ mưa nét xiên - Bức tranh vẽ gì? - Cơ dùng kỷ để vẽ mưa? ( Kỷ vẽ nét xiên từ xuống.) - Hạt mưa cô vẽ nét xiên mưa có gió hạt mưa rơi xiên - Khi gặp mưa phải làm gì? Muốn vẽ mưa rơi đẹp nhìn xem vẽ mẫu nha *Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ thực - Cô vừa xé vừa giải thích cách xé + Cơ cầm bút tay phải (ba ngón tay: ngón cái, ngón trỏ ngón giữa, vẽ nét thẳng dài, ngắn, xiên từ xuống + Vẽ mưa nhỏ vẽ nét thẳng ngắn từ xuống + Vẽ mưa to vẽ nét thẳng dài từ xuống Cơ vẽ kín tờ giấy, vẽ xong tranh mưa *Hoạt động 4: Trẻ thực + Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bút giơ lên theo cách hướng dẫn cô Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ - Cô khuyến khích trẻ vẽ yếu - Trong q trình vẽ cô mở đĩa hát: “Trời nắng, trời mưa” cho trẻ nghe *Hoạt động 5: Kết thúc - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm gọi trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ, cô nêu sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận - Nhận xét tuyên dương học I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng, II.Tiến hành: * HĐCCĐ: - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng HĐNT HĐCCĐ: - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng - Trẻ biết số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng - TCVĐ + Chi chi, chành chành + Trời nắng, trời mưa - Trẻ biết chơi Giáo dục trẻ: Biết nghe lời người lớn, phỉa đội với đồ chơi mũ nón, giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi * TCVĐ: + Chi chi, chành chành + Trời nắng, trời mưa Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô, cô cho trẻ biết số số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh - Trẻ biết cách ảnh hưởng đến sinh hoạt ngày trẻ, chơi, luật trời nắng phải ăn chín, uống sơi, tắm rửa chơi sẻ, phải đội mũ nón, trời mưa phải mặc áo mưa, trời nóng mặc mát, trời lạnh thời mặc ấm - CTD: Trẻ chơi tự với phấn, HĐC - Trẻ lắng - Một số nghe trị nguồn ánh chuyện sáng sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên I Chuẩn bị: Tranh ảnh II Tiến hành: Hôm cô dạy biết : Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên gọi, ích lợi, cách phịng tránh) - Cơ cho trẻ xem hình ảnh lửa - Lửa nuồn ánh sáng thiếu sống gọi, ích lợi, cách phịng tránh) chúng ta, lửa dùng để nấu cơm, nấu nước, nấu thức ăn chín để ăn hàng ngày Ngồi lửa dùng để sản xuất công nghiệp - lửa có hại sử dụng khơng cách sẻ gây cháy nổ nguy hiểm Vì vây con nhỏ khơng nên chơi với lửa tránh xa lửa không sẻ xảy tai nạn Nhận xét – tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ năm ngày 04 tháng năm 2019 Nội dung HĐH (LVPTNN) Thơ: Mưa Mục tiêu - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, thông qua thơ trẻ biết tác dụng mưa - Trẻ đọc thuộc thơ - Giáo dục trẻ Biết bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước KQMĐ: 9095% đạt yêu cầu Tiến hành I Chuẩn bị: Ti vi, máy vi tính II Tiến hành: HĐ1: Cho trẻ xem hình ảnh em bé che mưa Đố có hình ảnh đây? Vì em bé phải che ơ? Đây hình ảnh em bé chơi Vì trời mưa nên em bé phải che ô Các thấy mưa chưa? Mưa có ích cho chúng ta, hạt mưa rơi xuống làm cho cối người mát mẻ Có thơ nói mưa hay Hôm cô sẻ dạy đọc thơ : “Mưa” nhà thơ Lê Lâm sáng tác HĐ 2: + Cô đọc thơ lần diễn cảm Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả Cô vừa đọc thơ: “Mưa” nhà thơ Lê Lâm sáng tác Cô đọc lần kết hợp xem hình ảnh minh họa + Trích dẫn, đàm thoại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? “ Mưa trời Mưa rơi xuống đất” Mưa đâu con? Mưa rơi xuống đâu? “ Vừa ngồi nước Đã nhào sân” - Vừa ngồi đâu? Mưa nhào đâu? “ Mưa khơng có chân Ở đâu đến” - Mưa khơng có gì? - Mưa đến khắp nơi Nhà thơ Lê Lâm ví mưa khơng có chân đâu mưa đến, mưa mang đến cho người, cho cối, vật gọt nước mát lành đáy Cô đọc thơ lần + Dạy trẻ đọc thơ Cả lớp đọc thơ lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân ln phiên đọc cô ( Cô ý sữa sai cho trẻ) Cả lớp đọc lại lần HĐ 3: Kết thúc Cũng cố học: Giáo duc trẻ: Mưa tượng tự nhiên, mưa mang đến HĐNT HĐCCĐ: Làm quen đồng dao: Con gà cục tác chanh - TCVĐ - Cáo thỏ - + Chi chi, chành chành - CTD: Trẻ chơi tự với phấn, HĐC Làm quen với hát “ Nắng sớm’ cho nguồn nước mát lành, phải bảo vệ mơi trường để có giọt nước sẻ mát lành Khi ngồi trời mưa phải đội mũ nón nha Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong - Trẻ ý chóng,lá lắng nghe II.Tiến hành: đọc đọc * HĐCCĐ: Làm quen đồng dao: theo cô Con gà cục tác chanh Cho trẻ sân ngồi xung quanh cô: Cô giới thiệu tên đồng dao Cô hát 2-3 lần Cả lớp hát cô 2-3 lần Giáo dục trẻ: Về nhà đọc thơ cho bố mẹ nghe * TCVĐ: - Cáo thỏ - Trẻ biết cách - + Chi chi, chành chành chơi, luật Cô nhắc cách chơi, luật chơi chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: - Trẻ biết chơi Cho trẻ chơi tự với phấn, cây, bóng với đồ chơi Cơ bao quát trẻ * Nhận xét chơi Nhận xét- tuyên dương - Trẻ biết lắng nghe cô hát hát theo cô I Chuẩn bị: II.Tiến hành: Làm quen với hát “ Nắng sớm’ Cô hát lần Giới thiệu ten hát, tên tác giả Cả lớp hát lần Mời tổ, nhóm, cá nhân hát cô Cả lớp hát lại lần Giáo dục trẻ; Yêu thiên nhiên Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 05 tháng năm 2019 Nội dung HĐH (LVPTTM) Dạy hát: Nắng sớm Nghe hát: Cho làm mưa với Trị chơi: Ai đốn giỏi HĐNT HĐCCĐ: Ôn thơ: Mưa - TCVĐ Mục tiêu - Trẻ hát lời hát, nhớ tên hát -Trẻ hiểu nội dung hát - Trẻ biết hát thuộc hát, biết ý lắng nghe cô hát hát cô - Giáo dục trẻ biết số phương tiện giao thông trẻ thực luật lệ giao thông đường KQMD: 9095% đạt yêu cầu - Trẻ đọc thuộc đọc diễn cảm thơ Tiến hành I Chuẩn bị Mũ múa, nhạc cụ, băng đĩa II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú Cả lớp chơi trò chơi pha nước chanh Các vừa chơi trò chơi gì? Các tượng tự nhiên ln xung quanh chúng ta, nắng mưa nóng, lạnh đa dạng ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày Hôm cô sẻ dạy cho hát hát: “Nắng sớm” nhạc lời Hàn Ngọc Bích nha Hoạt động 2: Nhận thức + Dạy hát : hát: “Nắng sớm” nhạc lời Hàn Ngọc Bích - Cơ hát lần 1: Thể qua nét mặt - Cơ vừa hát cho lớp nghe hát“Nắng sớm” nhạc lời Hàn Ngọc Bích Cô hát lần 2: theo nhạc - Cô vừa hát xong hát gì? - Bài hát sáng tác? + Trẻ thực hiện: - Cả lớp hát -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lần * Nghe hát: Cho làm mưa với Bây cô sẻ hát cho lớp nghe hát: Cho tơi làm mưa với Hồng Hà + Cơ hát cho trẻ nghe lần 1: - Cô mở băng cho trẻ nghe hát 2-3 lần Cả lớp hát lại hát Nắng sớm” lần * Trị chơi: Ai đốn giỏi Cơ nhắc tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cả lớp hát lại hát “Nắng sớm” lần Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố học: - Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: Đồ chơi bóng, phấn, búp bê, chong chóng,lá II.Tiến hành: * HĐCCĐ: Đọc thơ: Mưa Lê Lâm Cô nhắc tên thơ, tên tác giả Mời lớp đọc lần Mời cá nhân trẻ lên đọc ( Cô sửa sai cho trẻ) - Mèo đuổi chuột - + Chi chi, chành - Trẻ biết cách chành chơi, luật - CTD: Trẻ chơi chơi tự với phấn, - Trẻ biết chơi với đồ chơi HĐC Chơi góc Giáo dục trẻ: Khi noài trời mưa phải đội nón, che ơ, mặc áo mưa * TCVĐ: + Mèo đuổi chuột + + Chi chi, chành chành Cô nhắc cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, cây, bóng Cơ bao quát trẻ * Nhận xét chơi Nhận xét- tuyên dơng - Trẻ biết I Chuẩn bị: Đồ chơi đầy đủ góc chon góc chơi II.Tiến hành: thể Giờ học hôm cô sẻ cho chơi góc theo ý vai chơi thích Cơ giới thiệu góc chơi - Trẻ góc chơi chọn, lấy đồ chơi chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi xong nhận xét góc chơi : Cô nhận xét kết học tập trẻ tuần qua, tuyên dương trẻ học ngoan, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng Vệ sinh- phát phiếu bé ngoan cho trẻ- trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………  ... CTD: Trẻ chơi tự với phấn, HĐC - Trẻ lắng - Một số nghe trị nguồn ánh chuyện sáng sinh hoạt hàng ngày: Lửa (tên I Chuẩn bị: Tranh ảnh II Tiến hành: Hôm cô dạy biết : Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt... HĐCCĐ: - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng HĐNT HĐCCĐ: - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh ảnh hưởng - Trẻ biết số tượng thời tiết như:... chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với phấn, Cô bao quát trẻ Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô, cô cho trẻ biết số số tượng thời tiết như: nắng, mưa, nóng, lạnh