GA 5 tuan 26

Thứ hai ngày15/3/2010 SINH HOẠT ĐỘI I-Chào cờ - Nhà trường đánh giá công tác tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần đến II-Sinh hoạt đội - Ôn đội hình đội ngũ: 7 động tác tại chỗ - Ôn tập trung đội hình hàng dọc, hàng ngang - Ôn các bài múa tập thể - HS chơi trò chơi dân gian ----------------------------------------- Tuần 26: Tập đọc (Tiết 51) NGHĨA THẦY TRÒ I/Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III/Hoạt động dạy họcchủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Đọc thuộc lòng bài Cửa sông, trả lời câu hỏi 1 và 2. 2. Bài mới : HĐ1: Luyện đọc - Cho 1HS đọc bài văn. - Chia đoạn luyện đọc - GV đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trang trọng. HĐ2 : Tìm hiểu bài Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? Tìm chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng thế nào? Tìm chi tiết thể hiện tình cảm đó? - Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ? 2 HS trả lời - Cho HS đọc nối tiếplần 1 - Cho HS đọc nối tiếp lần 2,luyện đọc từ khó : tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng. - Cho HS đọc nối tiếp lần 3, đọc chú giải. - Đọc theo cặp.-Đọc toàn bài . - Các môn sinh đến mừng thọ thầy. - Từ sáng sớm các môn sinh đã tề twuj trước sân nhà cụ giáo Chu, họ dâng thầy những quyển sách quý - Thầy mời học trò đến thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng, thầy cung kính vái cụ đồ, . - Tiên học lễ hậu học văn, Tôn sư trọng đạo, . Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, dao nào có nội dung tương tự? Nêu nội dung chính của bài HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Y/C HS đọc diễn cảm đoạn 2 HĐ nối tiếp *Nêu ý nghĩa bài văn Chuẩn bị bài sau, sưu tầm truyện nói về truyền thống Tôn sư trọng đạo. Bài sau: Hội thi thổi cơm ở Đồng Vân - Kính thầy yêu bạn, Không thầy đố mày làm nên. * Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. HS luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm Thứ ba ngày 16/3/2010 Tuần 26: Toán: Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I-Mục tiêu +Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số +Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II/Đồ dùng dạy học: * HS: bảng con. *GV: bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : B. Bài mới : *Nêu mục tiêu bài học. HĐ1: Tìm hiểu bài -GV HD HS theo sgk-trang 136. +VD 1 : -GV cho HS đọc đề, nêu phép tính tương ứng. -GV HD HS đặt tính và thực hiện phép chia. +VD 2 : -GV HD tương tự. +GV cho HS nhận xét: HĐ2: Luyện tập Bài 1/136: Tính. GV HD HS cách đặt tính rồi tự tính, sửa bài. HS K-G làm bài 2 HD: -GV cho HS đọc đề bài. -GV đặt câu hỏi hướng dẫn. -HS nêu cách giải rồi thực hiện. -Lớp nhận xét. -GV đánh giá chung. HĐ nối tiếp -GV tổng kết chung. -Ôn: Cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian. -Chuẩn bị bài: Luyện tập. -2HSlàm bảng, lớp làm trên giấy. HS mở sách. -HS trả lời. Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp -HS làm vở. a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút. -HS làm nhóm. Đáp số: 1 giờ 30 phút. Tuần 26: Toán: Tiết 128: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu +Biết nhân, chia số đo thời gian. +Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : B. Bài mới :*Nêu mục tiêu bài học. *Bài 1/137: Tính. GV cho HS tự tính-Lớp thống nhất đáp số. HS K-G làm bài 1a,1b *Bài 2/137: Tính: GV cho HS tự tính -Lớp thống nhất đáp số. HS K-G làm bài 2c,2d *Bài 3/137: HD: -GV cho HS đọc đề. -GV đặt câu hỏi hướng dẫn. -HS nêu cách giải, thực hiện. *Bài 4/137: Điền dấu <,>,= vào chỗ chấm. HĐ nối tiếp -Ôn: Các phép tính số đo thời gian. - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy. -HS làm vở. a) 9 giờ 42 phút b) 6 phút 4 giây c) 3 phút 43 giây d) 2 giờ 4 phút -HS trả lời, làm vở. a) 18 giờ 15 phút b) 18 giờ 15 phút c)2 phút 59 giây d) 40 phút 54 giây. +Cách 1: Số sản phẩm làm cả hai lần: 7+8=15(sản ph). Thời gian làm 15 sản phẩm: 1giờ 8phút x 15 = 17giờ. +Cách 2: Thời gian làm 7 sản phẩm: 1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút. Thời gian làm 8 sản phẩm: 1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút. Thời gian làm số sản phẩm trong 2 lần: 7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ. 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8giờ 16phút - 1giờ 25phút = 6giờ 51phút. 26giờ25phút : 5 < 2giờ 40phút + 2giờ 40phút + 2giờ 45phút Thứ tư ngày 11/3/2009 Tuần 26: Tập đọc: Tiết 52: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN. I/Mục tiêu: 1. Đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả. 2. Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi SGK). II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : HS đọc bài Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi 1 và 2. 2. Bài mới : GV cho HS quan sát tranh và nói về hội thi. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài 1 lượt. -Cho HS đọc theo cặp. - HS đọc toàn bài . -GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài -Hội thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? -Kể lại việc lấy lửa trước khi thổi cơm? -Tìm chi tiết cho thấy thành viên mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ăn ý nhau? -Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi "là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng" ? -Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hoá dân tộc? Nội dung chính của bài? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 HĐ nối tiếp Nhận xét Chuẩn bị bài sau: Tranh làng Hồ 2HS trả lời Cho HS đọc nối tiếp đoạn. +Đoạn 1 : Từ đầu đến "sông Đáy xưa". +Đoạn 2 : Tiếp đến "thổi cơm". +Đoạn 3 : Tiếp đến "xem hội". +Đoạn 4 : Còn lại. Luyện đọc từ khó : trẩy, thoăn thoắt, bóng loáng, một giờ rưỡi. -Cho HS đọc nối tiếp, kết hợp đọc chú giải. - .các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa. -Hội thi bắt đầu bằng việc lấy lửa .cháy thành ngọn lửa HS thi kể. - .là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhau rất nhịp nhàng, . - Tình cảm và niềm tự hào của dân làng. *Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. HS luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm Tuần 26: Luyện từ và câu: Tiết 52: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I/Mục tiêu: -Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2, bước đầu viết được đoặn văn theo yêu cầu của BT3. II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK - Giấy khổ to, bảng phụ.Bút dạ III/Hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : Truyền thống nghĩa là gì? Đặt câu với từ truyền thống. B. Luyện tập HĐ1: Bài tập 1: - 1HSđọc nội dung BT1, lớp đọc thầm đoạn văn . + HS đánh số thứ tự các câu văn. +Chỉ rõ người viết đã dùng từ ngữ nào để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương. +Nêu tác dụng của việc dùng nhiều từ ngữ thay thế. - HS làm bài, lớp nhận xét. GV chốt ý. HĐ2:Bài tập 2 : Cách tiến hành tương tự bài 1. - HS làm bài, lớp nhận xét. GV chốt ý. HĐ3: Bài tập3: HS đọc yêu cầu. Suy nghĩ làm bài cá nhân. GV nhận xét, tuyên dương. HĐ nối tiếp * Nhận xét tiết học. - Dặn HS viết đoạn văn chưa hay về nhà viết lại. - Bài sau: Mở rộng vốn từ : Truyền thống. 2HS trả lời - HS lắng nghe. - 1HS đọc to,lớp đọc thầm. HS dùng bút chì đánh số thứ tự trong đoạn văn, lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm đôi. Các nhóm trình bày, lớp nhận xét. a. Các từ: Phù Đổng Thiên Vương, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng. b. Tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động… + Câu 2 thay Triệu thị Trinh bằng Người thiếu nữ họ Triệu. + Câu 3: từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 4 : Từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh. + Câu 5: Để nguyên không thay. + Câu 6: Người con gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh. + Câu 7: Từ bà thay cho Triệu Thị Trinh. - 1 HS đọc y/cầu, lớp đọc thầm. - Làm bài cá nhân, 1 số đọc đoạn văn vừa viết. - Lớp nhận xét. - HS lắng nghe. Tuần 26: Luyện từ và câu:Tiết 51: MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG I/Mục tiêu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ Hán Việt: Truyền thống bao gồm từ truyền( trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các BT2,3. II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt III/Hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : - Việc thay thế các từ ngữ trong đoạn văn có tác dụng gì ? - Thay thế các từ lặp lại trong câu văn sau: Anh hùng là bộ đội hải quân. Những lần về thăm nhà anh Hùng thường mua quà cho cả nhà. B. Bài mới *Nêu mục tiêu bài *Bài tập 1 : Cho HS đọc đề bài. y/c HS tự làm bài -Treo bảng phụ ,chốt lại lời giải đúng. -Bài tập 2 : Cho HS đọc bài 2 Y/c HS làm bài Bài 3: Y/C HS đề đọc bài HĐ nối tiếp *Nêu cách liên kết câu. -Về nhà : làm bài 2. - Bài sau: Mở rộng vốn từ : Truyền thống. 2HS làm bài HS làm việc cá nhân Đáp án c a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm HS hội ý nhóm đôi - .Vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. - .nắm tro bếp, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng,vườn cà bên sông Hồng, . Tuần 26: Chính tả: Tiết 26: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn. - TÌm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. II/Đồ dùng dạy học: + Giấy khổ to chép quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. + Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : HS viết lại một số từ khó ở tiết trước B. Bài mới : Nêu mục tiêu bài học. *HĐ1: Hướng dẫn chính tả. -GV đọc mẫu bài 1 lượt. -Cho HS đọc lại bài. -Bài chính tả nói về điều gì? Cho HS phân tích cấu tạo từ khó Cho HS viết BC * HS viết chính tả. + GV đọc từng câu hay bộ phận câu cho HS viết. * Chấm , chữa lỗi. +GV đọc lại toàn bài. +GV chấm 10 bài. Nhận xét. HĐ2: Luyện tập ** Làm bài tập 2. + Cho HS đọc bài Tác giả bài Quốc tế ca + GV giao việc : tìm tên riêng, cách viết hoa + Trình bày kết quả HS nối tiếp nhau trình bày. + 2 HS trình bày bảng lớp. + GV chốt lại ý đúng SGV/136. -Đọc thầm tìm hiểu nội dung bài văn. HĐ nối tiếp - Yêu cầu HS ôn lại quy tắc viết hoa tên người, địa lí nước ngoài. - Bài sau: Nhớ viết: Cửa sông Cả lớp viết BC +Giải thích lịch sử ra đời ngày Quốc tế Lao động. - Luyện viết từ khó : Chi-ca-gô, Niu Y- oóc, Ban-ti-mo, Pít-xbơ-nơ. -HS viết. -HS soát lỗi. Đổi vở chấm theo cặp. -Đọc yêu cầu bài. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -Cá nhân. - 2HS trình bày. Tuần 26: Kể chuyện: Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam. I/Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã được nghe, được đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam, hiểu nội dung chính câu chuyện. II/Đồ dùng dạy học: + Sách, truyện, báo nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc Việt Nam. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : -Kể lại câu chuyện Vì muôn dân. -Trả lời câu hỏi về nội dung, ý nghĩa. B. Bài mới : -Mục tiêu bài: Kể cho nhau nghe câu chuyện về truyền thống hiếu học, tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam. * GV chép đề ở bảng. - HS đọc đề. - Lớp theo dõi. +GV gạch chân từ quan trọng. +Đọc gợi ý 1, 2, 3, 4/SGK. +Lưu ý : HS nên kể câu chuyện ngoài SGK. +Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. +HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. +Lập nhanh dàn ý câu chuyện. *Kể theo nhóm. + Kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. *Thi kể chuyện trước lớp. +Đại diện các nhóm. +Cử đại diện nhóm kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. *Bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn, nội dung câu chuyện hay nhất. B. Bài mới : *Nhận xét tiết học. -Bài sau: KC đã chứng kiến hoặc tham gia. -2HS kể. -HS lắng nghe. -HS đọc đề. -4 HS đọc nối tiếp. -Nêu tên câu chuyện. - Lập dàn ý. -Lần lượt từng HS kể. -Nhóm 2HS. - Bình chọn. -HS lắng nghe. Tuần 26: Tập làm văn: Tiết 51: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI. I/ Mục tiêu : Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm viết lời đối thoại +tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại đoạn kịch đã viết . - Nhóm lên diễn thử lại. 2/ Bài mới:. HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập:Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc toàn văn của BT 1 -Các em hãy đọc thầm trích đoạn của truyện Thái Sư Trần Thủ Độ HĐ 2: Hướng dẫn làm BT2 -Em hãy đọc yêu cầu của bài tên màn kịch là GIỮ NGUYÊN PHÉP NƯỚC và gợi ý của bài .(Nhân vật ,cảnh trí ,thời gian)-Đọc gợi ý về lời thoại. Đọc đối thoại . -Cả lớp suy nghĩ làm bài vàobảng nhóm viết tiếp các lời đối thoại dựa vào 6 gợi ý để hoàn chỉnh màn kịch. -Khi viết các em chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật:Thái Sư Trần Thủ Độ ,phu nhân và người quân hiệu -Đại diện nhóm trình bày.-GV nghe trình bày và sửa lỗi. HD làm bài tập 3: -Đọc y/c (chọn hình thức đọc phân vai ). -Nhóm tự phân vai và diễn thử . -Bình chọn nhóm diễn hay nhất. HĐ nối tiếp - Khen nhóm viết đối thoại hay nhất . -Viết đoạn đối thoại đó vào vở. - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị bài sau: Tập hoạt cảnh kịch cho lớp - HS đọc. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại - HS đọc BT - Lớp đọc thầm. - Làm việc cá nhân. - Một số HS phát biểu. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp đọc thầm. - Nhận việc và thực hiện - HS trình bày. - Lớp nhận xét. - HS về nhà thực hiện Tuần 26:Luyện tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN I-Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng viết đoạn văn II-Nội dung GV ghi đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn nói về người mẹ của em. Cho HS phân tích đề bài HS làm bài vào VBT Gv chấm bài một số em Tuyên dương những em viết tốt. Tuần 26: Tập làm văn: Tiết 52: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT [...]... nhận xét - HS lắng nghe, tự ghi chép Tuần 26: Luyện tập toán: ÔN LUYỆN NHÂN, CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I-Mục tiêu Rèn kĩ năng nhân số đo thời gian cho HS II-Nội dung Bài 1: Tính 2giờ 15 phút x 5 3 ngày 7 giờ x 6 4 năm 3 tháng x 7 7 phút 25 giấy x 8 Bài 2: Tính 35 giờ 40 phút : 5 12 giờ 10phút : 5 Bài 3: Một người may 1 chiếc áo hết 1 giờ 15 phút Hỏi người đó may 5 chiếc áo như thế thì hết bao nhiêu thời... vị hàng lớn hơn liền kề HĐ2: Luyện tập Bài :1/1 35: Tính GVHDHS trình bày, cho HS tự làm rồi a)9 giờ 36 phút sửa bài: 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút 60 phút 1 25 giây = 1 giờ 2 phút 5 giây b)24,6 giờ = 1 ngày 36 phút 13,6 phút = 13 phút 36 giây 28 ,5 giây HS K-G làm bài 2/1 35: -HS nêu cách giải -HD: -GV cho HS đọc đề bài Đáp số: 3 phút 75 giây = 4 phút 15 -GV nêu câu hỏi hưóng dẫn giây HĐ nối tiếp - Ôn:... sách -HS làm vở a) 22 giơ 8 phút b) 10 giờ 55 phút c) 1ngày 13 giờ 30 phút d)4 phút 15 giây *Bài 2/137: Tính -HS làm vở GV yêu cầu HS nêu cách tính, 4HS làm bảng a) 17 giờ 15 phút HS K-G làm bài 2b b) 6 giờ 30 phút 12 giờ 15 phút 9 giờ 10 phút *Bài 3/138: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -HS trả lời -GV HD HS trao đổi cách giải và đáp số Chọn B 35 phút - Đọc đề, thảo luận N đôi *Bài 4/138:... 2giờ 5phút +Thời gian đi từ HNội -QuánTriều: 3giờ 5phút HS K-G làm dòng 3,4 +Thời gian đi từ HNội- Đồng Đăng:5giờ 45phút +Thời gian đi từ HNội-Lào Cai: 8 giờ (Chú ý HD cách giải : (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ= 8 giờ) -Lớp nhận xét-GV tổng kết HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò: -Lắng nghe và thực hiện -Nhận xét tiết học -Ôn: Các phép tính vế số đo thời gian -Chuẩn bị bài: Vận tốc Thứ sáu ngày 19/3/2010 Tuần 26: ... sáu ngày13/3/2009 TUẦN 26: Toán (Tiết 130): VẬN TỐC A Mục tiêu: Giúp HS : - Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ: 5' - 2 HS làm bài, lớp làm nháp a) 2phút 5giây = …giây 135phút =…… giờ b) 3giờ 10phút = …phút 95giây = - Lắng nghe ….phút... nhưng nối câu 6 + 5, nối đoạn 3 với đoạn 2.-Từ rồi nối câu 7 + 6 Đoạn 4: đến nối câu 8 + 7, nối đoạn 4 + 3.Đoạn 5: đến nối câu 11 + 9,10, sang đến nối câu 12 + 10 và 11.Đoạn 6: nhưng nối câu 13 +12, nối đoạn 6 với đoạn 5. -mãi đến nối câu 14 + 13 Đoạn 7: đến khi nối câu 15 +14, nối đoạn 7 với đoạn 6 HĐ nối tiếp *Nhận xét tiết học -Liên hệ -Bài sau:Ôn tập để kiểm tra giữa kì 29 30 29 26 Tuần 27: Chính... -HS trả lời, làm vở -HS làm vở Đáp số: 35km/giờ -HS làm vở Đáp số: 720km/giờ -HS thực hiện Đáp số: 5m/giây *Bài 2/139: GVHDHS tương tự như bài 1 HS K-G làm bài 3 *Lưu ý: Muốn tính vận tốc với đơn vị m/giây thì phải đổi đơn vị của số đo thời gian sang giây HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết chung -Ôn: Vận tốc -Chuẩn bị bài: Luyện tập Toán: Tuần 26: Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I/Mục... yêu cầu * Đáp án: trang 104 SGK + Đối với hình 3,4 HS chỉ + Hãy chỉ vào nhị ( nhị đực) và nhụy + Hình 5a: Hoa mướp đực (nhị cái) của hoa râm bụt và hoa sen trong + Hình 5b: Hoa mướp cái hình 3,4 hoặc hoa thật (nếu có ) + Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b hoặc hoa thật (nếu có ) Hoạt động 2: Thực hành với vật thật + Quan sát các bộ phận của các bông Hoa... lưỡng tính - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và số bộ phận chính của nhị và nhụy nhụy trang 1 05 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ HĐ nối tiếp Kể tên các cơ quan sinh dục của hoa Bài sau : Sự sinh sản ở thực vật có hoa Tuần 26: Khoa học: Tiết 52 : SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu : - Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa... giáo Toán Tập làm văn SHL Vận tốc Trả bài văn tả đồ vật Đánh giá cuối tuần Tuần 26: Khoa học: Tiết 51 : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I- Mục tiêu : - Nhận biết cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang 104, 1 05 SGK - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa III Các hoạt động dạy và học : . trong 2 lần: 7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ. 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8giờ 16phút - 1giờ 25phút = 6giờ 51 phút. 26giờ25phút : 5 < 2giờ 40phút. a) 18 giờ 15 phút b) 18 giờ 15 phút c)2 phút 59 giây d) 40 phút 54 giây. +Cách 1: Số sản phẩm làm cả hai lần: 7+8= 15( sản ph). Thời gian làm 15 sản phẩm: