GA 5 tuan 30 -35

Tn 30 Ngµy so¹n: 04 / 4/ 2009 Ngµy gi¶ng: 06 /4/ 2009 Thø hai ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2009 ( NghØ bï giç tỉ Hïng V¬ng, d¹y thay vµo ngµy / ./ 2009 ) TiÕt 1: to¸n ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vò đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập vỊ nhµ - GV Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Bµi míi * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20’ 10’ 3’ HĐ 1: Củng cố về mối quan hệ đo diện tích. Bài 1/154: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. - GV dẫn dắt để Hs nêu nhận xét, chữa bài, yêu cầu Hs trả lời miệng câu hỏi phần b. Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vò đo diện tích trong bảng. Bài 2/154: - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. Chú ý củng cố về mối quan hệ của hai đơn vò đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. HĐ 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. Bài 3/154: - Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. - GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vò đo diện tích, mối quan hệ giữa hai đơn vò đo diện tích liền kề nhau. - Làm bài vào vở. - Theo dõi, nhận xét, trả lời miệng câu b. -Thảo luận nhóm đôi, làm bài tập. -Theo dõi, nhận xét, trả lời. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. 1 Tiết 2: tập đọc Thuần phục s tử I. MC TIấU: 1. c lu loỏt, din cm bi vn vi ging k hi hp chuyn thnh ging ụn tn, rnh r khi v giỏo s núi. 2. Hiu c ý ngha ca cõu chuyn: Kiờn nhn, du dng, thụng minh l nhng c tớnh lm nờn sc mnh ca ngi ph n, giỳp h bo v hnh phỳc gia ỡnh. II. DNG DY- HC: - Tranh minh ha bi c trong SGK. III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c ( 4) - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - HS c bi c + tr li cõu hi Bi mi 1: Gii thiu bi - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Luyn c 11 12 * Hoạt động 1: Cho HS c ton bi: - GV a tranh minh ha v gii thiu v tranh * Hoạt động 2: Cho HS c on ni tip - GV chia 5 on - Cho HS c on ni tip - Luyn c cỏc t ng d c sai * Hoạt động 3: Cho HS c trong nhúm - Cho HS c c bi * Hoạt động 4: GV c din cm ton bi - 2 HS ni tip c ht bi - HS quan sỏt + lng nghe - HS ỏnh du trong SGK - HS ni tip nhau c - HS c cỏc t ng khú - HS c theo nhúm 5 - HS c c bi + chỳ gii - HS lng nghe 3 Tỡm hiu bi * on 1 + 2: Cho HS c to + c thm + Ha-li-ma n gp v giỏo s lm gỡ? + V giỏo s ra iu kin th no? + Vỡ sao nghe iu kin ca v giỏo s, Ha-li- ma s toỏt m hụi, va i va khúc? * on 3 + 4 : Cho HS c to + c thm + Ha-li-ma ngh ra cỏch gỡ lm thõn vi s t? + Ha-li-ma ó ly 3 si lụng bm ca s t nh th no? + Vỡ sao khi gp ỏnh mt Ha-li-ma, con s t phi b i? + Theo v giỏo s, iu gỡ ó lm nờn sc mnh ca ngi ph n? - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li - HS tr li - HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li - HS tr li - HS tr li 4 c din cm ( 6 ) - Cho HS c din cm - a bng ph v hng dn HS luyn c - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c hay - 5 HS ni tip c - c theo hng dn GV - HS thi c - Lp nhn xột 5 - Nhn xột TIT hc - HS lng nghe 2 Củng cố, dặn dò TiÕt 3: khoa häc Sù sinh s¶n cđa thó I. Mục tiêu: - Bào thai của thú phát triển trong bụng nẹ. - Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim. II. Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113. Phiếu học tập. - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: A. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. - Giáo viên nhận xét. B. Bµi míi: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 28’ 12’ 1. Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của thú”. 2. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. * Giáo viên kết luận. - Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sửa. - Thú khác với chim là: + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn. - Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, 2 trang 112 SGK. + Chỉ vào bào thai trong hình. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? + Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy. + Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và 3 12’ 1’ * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. Phương pháp: Động não, nhóm. - Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm. 5. Cđng cè - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”. - Nhận xét tiết học . của chim, bạn có nhận xét gì? - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình. - Đại diện nhóm trình bày. Số con trong một lứa Tên động vật - 1 con - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai hoẵng, voi, khỉ … - Từ 2 đến 5 con - Hổ sư tử, chó, mèo, . - Trên 5 con - Lợn, chuột,… TiÕt 4: ®¹o ®øc B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( tiÕt 1) I. MỤC TIÊU : Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cc sèng con ngêi - Sư dơng hỵp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn nh»m ph¸t triĨn m«i trêng bỊn v÷ng, - B¶o vƯ vµ sư dơng tiÕt kiƯm tµi nguyªn thiªn nhiªn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK Đạo đức 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : 4 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ 6’ 6’ 5’ * Hoạt động 1 : Thảo luận tranh trang 44, SGK. - Giáo viên chia nhóm học sinh. Giáo viên giao nhiêm vụ cho nhóm học sinh quan sát và thảo luận theo các câu hỏi . + Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa ngắm nhìn cảnh vật ? + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người ? + Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như thế nào? * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1, SGK. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh. - Giáo viên kết luận : Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi-măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã qui đònh. Lưu ý : Hoạt đông 2 có thể tiến hành dưới hình thức cho học sinh dán các ô giấy (có ghi các từ trong bài tập 1) theo 2 cột : tài nguyên thiên nhiên và không phải là tài nguyên thiên nhiên. 8 Hoạt động 3 : - Giáo viên kết luận : việc làm đ,e là đúng. * Hoạt động 4 : - Giáo viên kết luận : + Các ý kiến c,d là đúng. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK - Học sinh làm việc cá nhân. - Một số học sinh lên trình bày trước lớp. - Học sinh làm bài tập 4, SGK. + Học sinh làm việc cá nhân. +Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Học sinh trình bày trước lớp. + Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét. Học sinh làm bài tập 3, SGK. + Học sinh thảo luận nhóm bài tập 5 2’ + Các ý kiến a,b là sai. Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của đòa phương. * HS ®äc phÇn ghi nhí trong SGK 3. Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc 3. + Đại diện mỗi nhóm trình bày đánh giá về một ý kiến. + Cả lớp trao đổi, bổ sung . 6 Ngµy so¹n: 05 / 4 / 2009 Ngµy gi¶ng : 07/ 4/2009 Thø ba ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cốù về quan hệ giữa m 3 , dm 3 , cm 3 ; viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài 1a. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập vỊ nhµ. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 22’ 10’ 03’ * HĐ 1: Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vò đo thể tích - chuyển đổi được đo thể tích. ( Bài 1/155:) -GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở. -Gọi 1Hs lên bảng làm phần a. -Yêu cầu Hs đọc và chữa bài. Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi phần b. Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vò đo thể tích m 3 , dm 3 , cm 3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo thể tích liên tiếp nhau. Bài 2/155: - Gọi Hs đọc yêu cầu đề. -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. * HĐ 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. ( Bài 3/155: ) - Gọi Hs đọc yêu cầu đề. - GV yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu cách làm. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vò đo thể tích và mối quan hệ giữa hai đơn vò đo thể tích liền kề nhau. -Đọc đề, làm bài. -1Hs lên bảng. -Chữa bài, trả lời. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc yêu cầu đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách làm. -Trả lời. 7 Tiết 2: tập làm văn Ôn tập về tả con vật I. MC TIấU: 1. Qua vic phõn tớch bi Chim ha mi hút, HS c cng c hiu bit v vn t con vt (cu to ca bi vn t con vt, ngh thut quan sỏt v cỏc giỏc quan c s dng khi quan sỏt, nhng chi TIT miờu t, bin phỏp ngh thut-so sỏnh hoc nhõn húa). 2. HS vit c on vn ngn (khong 5 cõu) t hỡnh dỏng hoc hot ng ca con vt mỡnh yờu thớch. II. DNG DY- HC: - Tranh, nh mt vi con vt phc v bi hc III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c (4 ) - Kim tra 3 HS - Nhn xột + cho im - c li on vn, bi vn v nh vit li Bi mi 1 Gii thiu bi ( 1) - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Lm BT 30 31 * H 1: Cho HS lm BT1: (13 14) - Cho HS c BT1 - GV giao vic - GV dỏn lờn bng t phiu vit 3 phn cu to ca bi vn t con vt - Cho HS lm bi - Cho HS trỡnh by - Nhn xột + cht li kt qu ỳng * H 2: Cho HS lm BT2: (15 16) - Cho HS c yờu cu BT2 - GV giao vic - Cho HS lm bi + trỡnh by - Nhn xột + khen nhng HS vit hay - HS c BT1 - Lng nghe - c ton b ni dung trờn phiu - Lm bi - Trỡnh by - Lp nhn xột - HS c to, lp lng nghe - Lng nghe - Lm bi + trỡnh by - Lp nhn xột 3 Cng c, dn dũ (2) - Nhn xột TIT hc - Dn HS vit bi cha t v vit li. Lp chun b ni dung chi TIT vit bi vn t mt cnh vt m em thớch - HS lng nghe - HS thc hin 8 TiÕt 3: ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) C« g¸i cña t¬ng lai I. MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - SGK, SGV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cu ( 4’ ) - Kiểm tra 3 HS - Nhận xét + cho điểm - HS lên bảng viết theo lời đọc của GV Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Viết chính tả 20’ – 22’ * HĐ 1: Hướng dẫn chính tả -GV đọc bài chính tả một lượt -Cho HS đọc thầm bài chính tả -Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai * HĐ 2: Cho HS viết chính tả -GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết. * HĐ 3: Chấm, chữa bài -Đọc lại toàn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xét chung - Theo dõi trong SGK - HS đọc thầm - Luyện viết từ ngữ khó - HS viết chính tả - HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi - Lắng nghe 3 Làm BT 10’ * HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc - Cho HS làm bài. Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng * HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c - GV giao việc - Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - Đọc nội dung trên phiếu - HS làm bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò ( 2’) - Nhận xét TIẾT học. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3. - HS lắng nghe - HS thực hiện 9 TiÕt 4: ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän. trß ch¬i “ lß cß tiÕp søc ” I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi , ®ì cÇu, chuyền cÇu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích - Học trò chơi “ Lß cß tiÕp søc“. Yêu cầu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng, nhiƯt t×nh II. Đòa điểm và phương tiện. - Đòa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. T. gian Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 2’ 3’ 5’ 22’ A .Phần mở đầu : - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c khëi ®éng: Xoay các khớp cổ chân , khớp gối , hông vai : Mỗi động tác mỗi chiều 8-10 vòng - Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung B.Phần cơ bản. 1)Môn thể thao tự chọn: Đá cầu * Ôn tâng cầu bằng đùi : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện, gv giúp đỡ các tổ ổn đònh tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu bằng đùi Gv cho cả lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh ai rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng cuộc * Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập - HS tËp hỵp theo ®éi h×nh 2 hµng ngang - Thùc hiƯn c¸c ®éng t¸c khëi ®éng díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung - HS theo dâi sau ®ã chia nhãn lun tËp theo khu vùc 10 [...]... tích và thể tích Bài 1/ 155 : -Đọc đề và làm bài vào vở -Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở -Nhận xét, nêu cách làm -Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách làm 23’ HĐ2: Rèn kó năng giải toán liên quan đến tính diện tích và thể tích các hình đã học -Đọc đề Bài 2/ 156 : - Gọi Hs đọc đề -Làm bài vào vở -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét - Đọc đề Bài 3/ 156 : - Gọi Hs đọc đề -Trả... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 05 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ giữa một số đơn vò đo thời gian Bài 1/ 156 : -Đọc yêu cầu đề -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài -Trả lời miệng theo dãy (mỗi Hs một ý) -Nhận xét -Sửa bài, nhận xét 12’ HĐ2: Củng cố cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân Bài 2/ 156 : -Đọc đề và làm bài vào vở -GV yêu cầu Hs đọc... của phép cộng đã được vận dụng để tính cho 27 06’ 02’ thuận lợi Bài 3/ 159 : -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi để làm bài -Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả và giải thích cách làm HĐ 4: Củng cố kó năng giải toán có liên quan đến phép cộng các số Bài 4/ 159 : -Yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, chữa bài, nhận xét HĐ 5: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép cộng... - Gv tr×nh bµy bµi h¸t - C¶m nhËn ban ®Çu cđa HS 5 4 khëi ®éng giäng - Gi¸o viªn cho HS khëi ®éng giäng 10’ 5 TËp h¸t tõng c©u - Chia thµnh 4 c©u h¸t - B¾t nhÞp 1-2 ®Ĩ HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn nh÷ng c©u tiÕp - 1-2 HS kh¸ lªn h¸t - HS tËp c¸c c©u t¬ng tù - HS h¸t c¶ bµi tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, thĨ hiƯn ®óng nh÷ng chç chun qu·ng 5, 2’ qu·ng 8 trong bµi 7 Cđng cè dỈn dß - nhËn xÐt... chç chun qu·ng 5, 2’ qu·ng 8 trong bµi 7 Cđng cè dỈn dß - nhËn xÐt tiÕt häc - Híng dÉn vỊ nhµ «n bµi häc thc bµi h¸t 30 H§ cđa HS - HS l¾ng nghe - HS thùc hiƯn - HS nghe - 1-2 HS tr¶ lêi - HS khëi ®éng giäng - HS nh¾c l¹i - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn - HS Thùc hiƯn TiÕt 5 : Sinh ho¹t tn 30 Tn 31 Ngày soạn: 11 /4/ 2009 Ngày giảng: 13 / 4/ 2009 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2009 TiÕt 1: To¸n PHÉP TRỪ I Mục... sinh thảo luận bài tập 5 * Giáo viên kết luận : có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên 34 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của đòa phương - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm theo bài tập 5, SGK + Các nhóm thảo luận Đại diên từng nhóm lên trình bày 5 * Hoạt động 3 : -... -Nhận xét, giải thích cách làm cách làm 08' HĐ3: Xem đồng hồ Bài 3/ 157 : -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 với các mặt đồng hồ -Trao đổi nhóm 4 biểu diễn, khuyến khích Hs đọc giờ theo hai cách (hơn và kém) -Đại diện nhóm đọc kết quả -Gọi đại diện nhóm đọc kết quả 20 -Nhận xét, chữa bài HĐ 4: Giải toán liên quan đến số đo thời gian Bài 4/ 157 : -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi, tìm kết quả -Nhận... HĐ 2: Củng cố kó năng thực hiện phép cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân Bài 1/ 158 : -Làm bài vào vở -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Có thể yêu cầu Hs nhắc -Nhận xét, trả lời lại cách cộng hai Ps, hai số thập phân… 12’ HĐ 3: Củng cố kó năng vận dụng tính chất của phép cộng để tính nhanh Bài 2/ 158 : -Đọc đề -Yêu cầu Hs đọc đề -Làm bài vào vở - Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, chữa... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 1 Giới thiệu bài (1’) 2 Luyện đọc 3 Tìm hiểu bài 10’ – 11’ 4 Đọc diễn cảm 5 – 6’ 5 Củng cố, dặn do (2’ ) * HĐ 1: Cho HS đọc tồn bài: - đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh * HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia 4 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ dễ... HS làm bài 30 – 31’ 3 HS làm bài 28 - GV viết đề bài lên bảng - Cho HS đọc gợi ý trong SGK - GV gợi ý HS viết về con vật tả ở TIẾT trước hoặc một con vật khác - Cho HS giới thiệu về con vật mình tả - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; chú ý chính tả, dùng từ, đặt câu - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Giới thiệu con vật mình tả - Lắng nghe - Làm bài 30 – 32’ - . - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c hay - 5 HS ni tip c - c theo hng dn GV - HS thi c - Lp nhn xột 5 - Nhn xột TIT hc - HS lng nghe 2 Củng cố, dặn. tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau