GA LỢP 5 TUẦN 26

Tuần 26 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $51: nghĩa thầy trò I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc nhẹ nhàng, trang trọng. 2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài . 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn +Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? +Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? +)Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? +Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? +Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tơng tự? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. -Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. -Đoạn 3: Đoạn còn lại. +Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng +) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngời thầy +Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nớc nhớ nguồn ; Tôn s trọng đạo ; Nhất tự vi s, bán tự vi s. 1 -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. +Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy +)T/C của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán $126: Nhân số đo thời gian với một số I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ. +Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. -Cho HS thực hiện vào bảng con. -Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý +Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? -HS thực hiện: 1 giờ 10 phút 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút -HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút 2 HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -HS nêu. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (135): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (135): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 9 giờ 36 phút 17 giờ 92 phút 62 phút 5 giây b) 24,6 giờ 13,6 phút 28,5 giây *Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Tiết 4: Khoa học $51: Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. -Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 104, 105 SGK. -Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhuỵ ; hoa đực và hoa cái *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo cặp. -GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: +Hãy chỉ vào nhị hay nhuỵ của hoa râm bụt và hoa sen. +Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là -HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. 3 hoa mớp cái trong hình 5a, 5b. -Bớc 2:Làm việc cả lớp +Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. -HS trình bày. 3-Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau: +Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). +Phân laọi các bông hoa đã su tầm đợc, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành bảng trong phiếu học tập. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Đại diện một số nhóm cầm bông hia su tầm đợc của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). +Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 167. 4-Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính *Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Mĩ thuật $26: vẽ trang trí Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. I/ Mục tiêu: -HS nắm đợc cách xắp xếp dòng chữ cân đối. -HS biết cách kẻ và kẻ đợc kiểu chữ đúng kiểu. -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và quan tâm đén nội dung các khẩu hiệu trong nhà trờng, trong cuộc sống. II/ Chuẩn bị: - SGV, SGK. - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Giấy, bút chì, tẩy, thớc kẻ III/ Các hoạt động dạy-học: 4 1.Giới thiệu bài: 2-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau. * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Giáo viên giới thiệu một số kiểu chữ khác nhau và gợi ý HS nhận xét: + Kiểu chữ kẻ đúng hay sai ? + Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy ? +Khoảng cách giữa các con chữ và giấy? + Cách vẽ màu chữ và màu nền ? * Hoạt động 2 : Cách kẻ chữ. -GV vẽ trên bảng nêu câu hỏi cho HS nhận ra các bớc kẻ chữ. + Dựa vào khuôn khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ + Vẽ nhẹ bằng bút chì một lợt. +Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều rộng và chiều cao của con chữ +dùng thớc kẻ nét thẳng - Học sinh quan sát mẫu và nhận xét. - HS tìm ra dòng chữ đẹp - Học sinh quan sát hình 2 SGK -Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh và nét đậm cần dạ vào cách đa nét bút khi kẻ chữ: -những nét đa lên, đa ngang là nét thanh -những nét kéo xuống(nét nhấn mạnh) là nét đậm. -Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh và nét đậm cần dạ vào cách đa nét bút khi kẻ chữ: -những nét đa lên, đa ngang là nét thanh -những nét kéo xuống(nét nhấn mạnh) là nét đậm. K :* Hoạt động 3: thực hành. -Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập quan sát giúp đỡ học sinh yếu -Học sinh thực hành. + Tập kẻ chữ Mĩ thuật +Vẽ màu vào các con chữ và nền * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài +Hình dáng chữ. +Màu sắc của chữ. +Cách vẽ màu -GV nhận xét bài của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng -HS nhận xét bài theo hớng dẫn của GV. -Học sinh bình chọn bài đẹp. 5 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Tiết 1: Luyện từ và câu $47: Mở rộng vốn từ: Truyền thống I/ Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (81): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -GV cho HS làm vào vở. -Mời một số HS trình bày kết quả. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 3 (82): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Lời giải : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. *Lời giải: a) truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. b) truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. c) truyền máu, truyền nhiễm. *VD về lời giải: -Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. -Những từ ngữ chỉị vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vờn Cà bên sông Hồng, thanh gơm giữ thành Hà Nội, 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 6 Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $26: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. -Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập. II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. -2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS viết vào bảng con những từ : Sác lơ Đác uyn, A - đam, 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viết : - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu Y- ooc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoài. Mời 1 HS lấy VD là các tên riêng vừa viết trong bài để minh hoạ. -HS theo dõi SGK. -Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài tập 2: - Mời một HS đọc ND BT2, một HS đọc phần chú giải. -Cho cả lớp làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu HT cho 2 HS làm. -Mời HS phát biểu ý kiến. GV mời 2 HS làm trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời *Lời giải: Tên riêng Quy tắc -Ơ-gien Pô- chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri -Pháp GV mở rộng: -Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. -Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nớc ngoài nhng đọc theo âm Hán Việt. -Tên một cuộc CM. Viết hoa 7 giải đúng. -Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn. Công xã Pa- ri Quốc tế ca chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. -Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí n- ớc ngoài. Tiết 3: Toán $127: chia số đo thời gian cho một số I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ. +Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. -Cho HS thực hiện vào bảng con. -Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn chia số đo thời gian cho một số +Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? -HS thực hiện: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút -HS thực hiện: 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. 8 ta làm thế nào? 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (136): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (136): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút *Bài giải: Ngời thợ làm việc trong thời gian là: 12 giờ 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình ngời đó làm 1 dụng cụ hết số thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Tiết 4: Kĩ thuật $26: lắp xe chở hàng (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng. -Lắp đợc xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II/ Đồ dùng dạy học: -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. -Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe chở hàng. a) Chọn chi tiết: 9 -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào lắp hộp. -GV kiểm tra việc chọn các chi tiết. b) Lắp từng bộ phận: -Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bớc lắp trong SGK. -Cho HS thực hành lắp. -GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị để giờ sau tiếp tục thực hành. 10 [...]... 4 giây 14 phút 52 giây 2 giờ 4 phút *Kết quả: a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2 ,5 phút 29 giây d) 25 phút 9 giây *Bài giải: Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là: 7 + 8 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ *Kết quả: 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 16 chữa bài -Cả... giờ 30 phút d) 4 phút 15 giây *Kết quả: a) 17 giờ 15 phút ; 12 giờ 15 phút b) 6 giờ 30 phút ; 3 giờ 50 phút * Kết quả: Khoanh vào B *Bài giải: Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 7 giờ 25 phút14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là: 11 giờ 30 phút 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ... vào vở -Mời một HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Vận tốc của xe máy là: 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số: 35 km/giờ *Bài giải: Vận tốc của máy bay là: 1800 : 2 ,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ *Bài giải: 1 phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy của ngời đó là: 400 : 80 = 5 (m/giây) Đáp số: 5m/giây 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học 30 ... làm TN? -GV: Ta nói vận tốc TB hay vận tốc của ô tô 42 ,5 km trên giờ, viết tắt là 42 ,5 km/ giờ -GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42 ,5 (km) +Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì? -Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v đợc tính nh thế nào? b) Ví dụ 2: -HS giải: TB mỗi giờ ô tô đi đợc là: 170 : 4 = 42 ,5 (km) Đáp số: 42 ,5 km +Là km/giờ +V đợc tính nh sau: v = s : t -HS thực... những kết quả gì? +Y nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? 2 .5- Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) GV nêu rõ nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2007 Tiết 1: Tập đọc $52 : Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm... ******* ******* GV - Ôn ném bóng 50 g trúng đích 3phút * * * - Chơi trò chơi Chuyền vàvầ bắt bóng tiếp sức -GV tổ chức cho HS chơi 3 Phần kết thúc -Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà * * * Tiết 2: Tập làm văn 5- 6 phút * * -ĐHKT: GV 4- 6 phút 1 2 phút 1 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 phút $52 : Trả bài văn tả đồ vật I/... -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc: $26: Học hát: Bài em vẫn nhớ trờng xa I/ Mục tiêu: -HS hát đúng nhạc và lời bài Em vẫn nhớ trờng xa thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép, trờng độ bốn nốt móc kép -Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trờng quê hơng II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách III/ Các... hòng quan huỷ diệt Hà Nội, hạn chế những sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: thắng lợi của ta, buộc ta phải chấp +Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nhận những điều kiện của Mĩ nhằm âm trong việc đàm phán kết thúc mu gì? chiến tranh theo hớng có lợi cho +Máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội nh thế Mĩ nào? -Mời một số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung *Diễn biến: -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng... động 17 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) máy bay tối tân bắn phá Hà Nội -Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu -Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 đêm 26- 12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận máy bay trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày theo -26- 12 ta bắn rơi 18 máy bay yêu cầu: -Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) tuyên bố ngừng ném bom -Tại sao gọi là chiến thắng Điện... lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày *Cách tiến hành: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh -Mời một số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung 11 -GV kết luận: SGV Trang 54 2 .5- Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -HS đọc yêu cầu -Cho HS làm bài theo nhóm 4 -Mời . 15 phút 5 15 giờ 75 phút 2 HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5. b) 12 phút 4 giây c) 14 phút 52 giây d) 2 giờ 4 phút *Kết quả: a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút c) 2 ,5 phút 29 giây d) 25 phút 9 giây *Bài giải: Số sản