Bài soạn GA Lớp 5 Tuần 26

Tuần 26: TẬP ĐỌC( 51): Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 NGHĨA THẦY TRÒ I/Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ gió Chu 2.Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK III/Hoạt động dạy họcchủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ *Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi Cửa sông -3 HS B.Bài - GV nhận xét, cho điểm 1/GTB *Nêu mục tiêu học -Lắng nghe 2/HD - Cho 1HS đọc văn -HS đọc, lớp thầm *HĐ 1: -Lần 1: Chia đoạn Cho HS đọc nối tiếp -HS vạch dấu HDHS luyện -Lần 2: Cho HS đọc nối tiếp,luyện đọc từ khó : tề - HS đọc nối tiếp đọc tựu, sáng sủa, sưởi nắng - HS đọc nối tiếp -Lần 3: Cho HS đọc nối tiếp, đọc giải -Nhóm HS - Đọc theo cặp.-Đọc toàn -Lắng nghe -GV đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng, trang trọng -HS đọc, lớp đọc *HĐ 2: Tìm +Đoạn : Từ đầu đến "mang ơn nặng" thầm hiểu Hỏi: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để -Trả lời làm gì? Hỏi: Tìm chi tiết cho thấy học trị tơn kính cụ giáo Chu? *Các mơn sinh đến mừng thọ thầy -1 HS đọc, lớp đọc +Đoạn : Tiếp theo đến "tạ ơn thầy" thầm Hỏi: Tình cảm thầy giáo Chu người -Trả lời thầy dạy từ hồi vỡ lịng nào? Tìm chi tiết thể tình cảm đó? -1HS đọc, lớp đọc *Tình cảm cụ giáo Chu thầy thầm +Đoạn : Còn lại -HS đọc nối tiếp Hỏi: Những thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ? Hỏi: Em biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, dao -Nhiều HS có nội dung tương tự? GV : Truyền thống tôn sư trọng đạo hệ người Việt Nam bồi đắp, giữ gìn Nghề -HS nêu dạy học ln xã hội tơn vinh *Bài học nghĩa thầy trị *Cho HS nêu đại ý -HS lắng nghe HĐ3:Đọc B1: Cho HS đọc nối tiếp văn -Thi đọc diễn cảm B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn + Cho HS đọc -Ghi + Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, *Nêu ý nghĩa văn dặn dò: -GV nhận xét.Chuẩn bị sau, sưu tầm truyện nói truyền thống Tôn sư trọng đạo Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN TOÁN ( 126): I/Mục tiêu: Biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng vào giải toán thực tiễn (BT 1) II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung A.Bài cũ B.Bài 1/.GTB: 2/HD bài: *HĐ1:Thực phép nhân số đo thời gian với số *HĐ2: Luyện tập 3.Củng cố , dặn dò ĐẠO ĐỨC(26) Hoạt động GV *Tính: 34 phút 12 giây – 12 phút 25 giây 29 phút + 59 phút 39 năm 10 tháng – 33 năm 11 tháng *Nêu mục tiêu học -GVHDHS theo sgk-trang 135 +VD1:-GV cho HS đọc đề-HS nêu phép tính, nêu cách đặt tính tính +VD2:-GVHD tương tự +GV cho HS nêu nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số Nếu phân số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề Bài 1/135:Tính GVHDHS trình bày, cho HS tự làm sửa bài: a)9 36 phút 16 92 phút = 17 32 phút 60 phút 125 giây = phút giây b)24,6 = ngày 36 phút 13,6 phút = 13 phút 36 giây 28,5 giây Bài 2/135: (HS Khá, giỏi làm thêm) -HD: -GV cho HS đọc đề -GV nêu câu hỏi hưóng dẫn -HS nêu cách giải Đáp số: phút 75 giây = phút 15 giây Trò chơi: Học mà chơi Hoạt động HS -2HS làm bảng,lớp làm giấy +GV đề, thực trò chơi “ Bắn tên” - Ôn: Nhân số đo thời gian -Chuẩn bị bài: Chia số đo thời gian -HS tham gia -Lắng nghe thực -HS mở sách - Đọc đề, nêu phép tính, đặt tính -HS trả lời - Làm nháp -HS chấm chữa - Đọc đề -HS làm vào EM U HỒ BÌNH ( tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS biết : - Giá trị hồ bình; trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trưịng, địa phương tổ chức u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 II.Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh sống người dân nơi có chiến tranh; hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới Hoa Đ-S III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ *Nhận xét – Đánh giá việc vận dụng kiến thức đạo -Nghe đức từ tuần 19 đến 25 để sống cuả HS B Bài *Cho lớp hát Trái đất chúng em -Hát GTB - Giới thiệu - Ghi đề HB *MT: Hiểu hậu chiến tranh gây *HĐ 1: Tìm cần thiết phải bảo vệ hồ bình hiểu thơng Bước 1:-Giới thiệu ảnh , quan sát ảnh trả lời - Quan sát, trả lời tin câu hỏi: Em thấy ảnh? - Kết luận: Cảnh bệnh viện Bạch Mai đổ nát tang thương sau vụ ném bom máy bay Mĩ ngày 2612-1972 Bước 2: -Yêu cầu HS đọc thông tin -1-2 HS đọc to - Chia nhóm cho HS thảo luận: T1: câu hỏi 1; T2: thông tin / 34 câu hỏi 2; T3,4 : câu hỏi 3- Nhận xét - Kết luận: - Các nhóm thảo SGV/53 luận - Đại diện * MT: Biết trẻ em có quyền sống nhóm báo cáo hồ bình có trách nhiệm bảo vệ h.bình *HĐ 2: Bày - Yêu cầu HS đưa bảng Đ-S bày tỏ thái độ - Đọc ND tập tỏ thái độ hành động - Nêu ý BT - Kết - Đưa bảng Đ – S BT 1/SGK luận: + a, d đúng; b,c sai *HĐ 3: Bài *Yêu cầu HS đọc nội dung tập trao đổi N đôi -1 HS đọc to yêu tập - SGK MT: Hiểu biểu lịng u hồ cầu BT bình sống hàng ngày - Trao đổi N đôi - Nhận xét - Kết luận: b, c - Trình bày ý kiến 3/Ghi nhớ Cả lớp nhận xét *Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 4/Hoạt động * Sưu tầm hát, thơ, băng hình h động bvệ - 2-3 HS đọc nối tiếp: -Ghi ndân VN giới ; chủ đề Em u hồ bình - Vẽ tranh chủ đề Em u hồ bình Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN TOÁN ( 127): I/Mục tiêu: Biết: + Thực phép chia số đo thời gian cho số +Vận dụng vào giải toán thực tiễn (BT 1) II/Đồ dùng dạy học: * HS: bảng *GV: bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung A.Bài cũ B.Bài 1/GTB 2/HD bài: *HĐ1:Thực Hoạt động GV Hoạt động HS *Tính: 25 phút 32 giây x 6; 12 37 phút x -2HSlàm bảng, lớp *Nêu mục tiêu học làm giấy -GV HD HS theo sgk-trang 136 +VD1: -GV cho HS đọc đề, nêu phép tính tương HS mở sách ứng Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 phép nhân số đo thời gian với số *HĐ2: Luyện tập 3.Củng cố, dặn dò LTVC (51): -GV HD HS đặt tính thực phép chia +VD2: -GV HD tương tự +GV cho HS nhận xét: Khi chia số đo thời gian cho số, ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác khơng ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp Bài 1/136: Tính GV HD HS cách đặt tính tự tính, sửa a) phút giây b) phút c) 12 phút d) 3,1 phút Bài 2/136: (HS khá, giỏi làm thêm) HD: -GV cho HS đọc đề -GV đặt câu hỏi hướng dẫn -HS nêu cách giải thực -Lớp nhận xét -GV đánh giá chung Đáp số: 30 phút *Trò chơi: Ai nhanh -GV chuẩn bị bảng phụ.Nêu cách chơi, luật chơi -HS nhóm thực -Lớp nhận xét -GV tổng kết chung -Ôn: Cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian -Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS trả lời -HS làm -Chấm chữa - Đọc đề -Trả lời, làm - Nghe -HS làm nhóm -Lắng nghe thực MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRUYỀN THỐNG I/Mục tiêu: 1.Biết số từ có liên quan đến truyền thống dân tộc 2.Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt) Làm tập 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm III/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bài cũ - KT HS nhắc lại ND cần ghi nhớ Liên kết câu - 3HS trả lời B/Bài cách thay từ ngữ 1/GTB - Nhận xét- ghi điểm 2/HD *Nêu mục tiêu học - HS lắng nghe *HĐ 1: HD *BT1: - HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc ,lớp đọc làm BT -GV lưu ý HS đọc kỹ dòng a,b,c, thầm- 1số HS phát -Khoanh tròn lên chữ a,b c em cho biểu ý kiến, lớp - HS làm theo cá nhân, trình bày kết nhận xét - GV nhận xét chốt ý đúng: Ý c *HĐ2:HD làm *BT2: - Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to,lớp BT - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày đọc thầm - GV nhận xét chốt ý - Các nhóm làm a) Truyền có nghĩa trao lại cho người phiếu Đại diện khác(thường thuộc hệ sau) Là: truyền nghề, nhóm trình bày.truyền ngơi, truyền thống Lớp nhận xét b) Truyền có nghĩa lan rộng cho nhiều người - HS chép vào Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 *HĐ 3:Bài 3/C cố,dặndị biết: truyền bá, truyền hình, truyền tin,truyền tụng… c) Truyền có nghĩa đưa vào thể người: truyền máu, truyền nhiệm * BT3: - HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi nhóm đơi, phát biểu theo nhóm - HS nhận xét GV chốt ý SGK -Chấm * GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ để sử dụng với từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc em vừa học - Bài sau: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS phát biểu theo nhóm - HS lắng nghe -Ghi KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC KỂ CHUYỆN( 26): Đề : Hãy kể lại câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đồn kết dân tộc Việt Nam I/Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu nội dung câu chuyện II/Tài liệu phương tiện + Sách, truyện, báo nói truyền thống hiếu học, đồn kết dân tộc Việt Nam + Bảng lớp viết đề tiết học III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình A.Bài cũ B Bài 1/ Gt 2/ HD *HĐ1:Tìm hiểu yêu cầu đề Hoạt động dạy -Kể lại câu chuyện Vì mn dân Hoạt động học -2HS kể -Trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa *Nêu mục tiêu bài:Kể cho nghe câu chuyện truyền thống hiếu học, tinh thần đoàn kết dân tộc Việt Nam HS lắng nghe * Chép đề bảng HS đọc đề - Lớp theo dõi +V gạch chân từ quan trọng +Đọc gợi ý 1, 2, 3, 4/SGK *HĐ 2:HS kể chuyện HS đọc nối tiếp +GV lưu ý : HS nên kể câu chuyện SGK +Kểm tra chuẩn bị HS +HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện kể Lần lượt HS kể +Lâp nhanh dàn ý câu chuyện Nhóm 2HS *Kể theo nhóm + Kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 HS lắng nghe *Thi kể chuyện trước lớp +Đại diện nhóm 3.Củng cố, dặn dị: +Cử đại diện nhóm kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn, nội dung câu chuyện hay *Nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết 27 Thứ tư ngày17 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC(52): HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I/Mục tiêu: 1.Biết đọc diẽn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả Hiểu ý nghĩa văn : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung A.Bài cũ B.Bài 1/GTB 2/HD *HĐ 1: HDHS luyện đọc *HĐ2: Tìm hiểu Hoạt động GV *HS đọc trả lời câu hỏi Nghĩa thầy trò + GV cho HS quan sát tranh nói hội thi - Nêu mục tiêu học - Đọc toàn lượt -Lần 1:Chia đoạn ,cho HS đọc nối tiếp -Lần 2:Cho HS đọc nối tiếp,luyện đọc từ khó : trẩy, thoăn thoắt, bóng lống, rưỡi -Lần 3:Cho HS đọc nối tiếp, kết hợp đọc giải - Đọc theo cặp - HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn , hướng dẫn SGV/142 +Đoạn : Từ đầu đến "sông Đáy xưa" -Hội thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? *Nguồn gốc hội thi thổi cơm Đồng Vân +Đoạn : Tiếp đến "thổi cơm" -Kể lại việc lấy lửa trước thổi cơm? GV : Đó việc làm khó khăn thể khéo léo *Kể lại việc lấy lửa nấu cơm +Đoạn : Tiếp đến "xem hội" -Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý nhau? *Sự phối hợp nhịp nhàng, khéo léo người hội thi +Đoạn : Còn lại -Tại nói việc giật giải thi "là niềm tự hào khó có sánh dân làng" ? -Qua văn, tác giả thể tình cảm nét Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 Hoạt động HS *3 HS đọc -Quan sát tranh,lắng nghe - HS đọc -Vạch dấu -Nhóm HS - Cá nhân -Nhóm HS -Nhóm HS -1 HS đọc -Lắng nghe -Cho HS đọc lướt -Trả lời HS thi kể -Lớp đọc thầm -Trả lời -HS đọc -Trả lời -HS đọc lướt *HĐ3:Đọc diễn cảm 3.Ccố,ddò đẹp cổ truyền đời sống văn hố dân tộc? *Tình cảm niềm tự hào dân làng *Cho HD nêu đại ý B1: Đọc toàn bài.Cho HS đọc nối tiếp toàn B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn -GV đọc, cho HS đọc-Thi đọc diễn cảm *Nêu ý nghĩa văn -Nhận xét, chuẩn bị sau -Trả lời -HS nêu -HS lắng nghe -Thi đọc - Nêu -Ghi LUYỆN TẬP TOÁN(128): I/Mục tiêu: Biết: - Nhân chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tiễn - Bài tập 1c,d; 2a,b; 3,4 II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu:* Nội dung A.Bài cũ B.Bài 1/GTB 2/HD bài: *HĐ1: Luyện tập Hoạt động GV -Tính: 36 12 phút : 4; 23 ngày 12 : - GV nhận xét, cho điểm *Nêu mục tiêu học *Bài 1/137: Tính GV cho HS tự tính-Lớp thống đáp số a) 42 phút b) phút giây c) phút 43 giây d) phút *Bài 2/137: Tính: GV cho HS tự tính -Lớp thống đáp số a) 18 15 phút b) 18 15 phút c)2 phút 59 giây d) 40 phút 54 giây *Bài 3/137: HD: -GV cho HS đọc đề -GV đặt câu hỏi hướng dẫn -HS nêu cách giải, thực +Cách 1: Số sản phẩm làm hai lần: 7+8=15(sản ph) Thời gian làm 15 sản phẩm: 1giờ 8phút x 15 = 17giờ +Cách 2: Thời gian làm sản phẩm: phút x = 56 phút Thời gian làm sản phẩm: phút x = phút Thời gian làm số sản phẩm lần: 56 phút + phút = 17 *Bài 4/137: Điền dấu ,= vào chỗ chấm 4,5 > phút 8giờ 16phút - 1giờ 25phút = 6giờ 51phút 26giờ25phút : < 2giờ 40phút + 2giờ 40phút + Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 Hoạt động HS -2HS làm bảng, lớp làm giấy -HS mở sách -HS làm nháp -HS làm - Đọc đề -HS trả lời, làm -HS làm nhóm - Làm - Chấm chữa 3.Củng cố, dặn dị 2giờ 45phút -Ơn: Các phép tính số đo thời gian - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung TẬP LÀM VĂN( 51) -Lắng nghe thực TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn II/ Đồ dùng dạy học:  GV: Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái Sư Trần Thủ Độ, Giấy khổ to  HS: Một số vật dụng để HS đóng vai III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung A/ Bài cũ B.Bài 1/GTB 2/HD *HĐ1 :Bài *HĐ2:Bài *HĐ3:Bài 4/ Củng cố, dặn dò: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra HS HS đọc kịch, HS phân vai - HS đọc diễn đọc lại kịch - GV nhận xét, ghi điểm * Nêu mục tiêu học – ghi đề H/dẫn luyện tập: * Bài tập : - Gọi HS đọc y/ cầu + đoạn trích - GV giao việc : + Mỗi em đọc thầm lại đoạn trích ý lời đối thoại nhân vật * Bài tập : - Gọi HS nối tiếp đọc BT2 - GV giao việc : + Mỗi em đọc thầm lại tất BT2 + Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để hồn chỉnh ý - HS làm việc theo nhóm, nhóm trình bày - GV nhận xét tun dương * Bài Tập 3: - Gọi HS đọc y/cầu GV giao việc : + Các nhóm tự phân vai để đọc + Thi đọc nhóm - GV nhận xét bình chọn nhóm đọc hay * Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm - Bài sau: Trả văn tả đồ vật Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 -HS nhắc lại đề - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp - Mỗi nhóm viết lời đối thoại, đại diện nhóm dán kết bảng, lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét - HS lắng nghe Chính tả: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I/Mục tiêu: Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn Tìm tên riêng theo yêu cầu BT nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ II/Đồ dùng dạy học: + Giấy khổ to chép quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi + Bút tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2 III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS A/Bài cũ *HS viết tên người, địa lí nước ngồi: -2 HS viết bảng, lớp viết bảng Sác - lơ Đác - uyn, A - đam, Pa - xtơ, Nữ Oa, Ấn B/Bài Độ 1/GTB *Nêu mục tiêu học 2/HD -Lắng nghe, theo *HĐ 1: HDHS *Hướng dẫn tả dõi sgk nghe viết -GV đọc mẫu lượt - Nêu - Nghe -Cho HS đọc lại -Bài tả nói điều gì? +Giải thích lịch sử đời ngày Quốc tế Lao động *HĐ 2: Viết - Luyện viết từ khó : Chi-ca-gơ, Niu Y-c, Banti-mo, Pít-xbơ-nơ * HS viết tả + GV đọc câu hay phận câu cho HS viết *HĐ3: Chấm chữa -HS viết * Chấm , chữa lỗi +GV đọc lại toàn +GV chấm 10 Nhận xét *HĐ4:HS làm tập tả -Đọc +bảng -HS soát lỗi Đổi chấm theo cặp ** Làm tập + Cho HS đọc Tác giả Quốc tế ca + GV giao việc : tìm tên riêng, cách viết hoa + Trình bày kết HS nối tiếp trình bày + HS trình bày bảng lớp + GV chốt lại ý SGV/136 -Đọc thầm tìm hiểu nội dung văn *GV nhận xét 3.Củng cố, dặn - Yêu cầu HS ôn lại quy tắc viết hoa tên người, dị: địa lí nước ngồi - Bài sau: Nhớ viết: Cửa sơng Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 -Đọc yêu cầu -1HS đọc, lớp đọc thầm -Cá nhân - 2HS trình bày -Lắng nghe -Lắng nghe Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN(129): I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng, trừ, nhân chia số đo thời gian - Vận dụng giải toán thực tiễn - BT 1, 2a, 3, (dòng 1,2) II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV A.Bài cũ *Tính: B.Bài a)23 phút 12 giây x 7; 23 48 phút : 1/GTB *Nêu mục tiêu học 2/HD *HĐ1:Bài1 *Bài 1/137: Tính GV yêu cầu HS tự làm, HS làm bảng a) 22 giơ phút b) 10 55 phút c) 1ngày 13 30 phút d)4 phút 15 giây *HĐ2:Bài2 *Bài 2/137: Tính GV yêu cầu HS nêu cách tính, 4HS làm bảng a) 17 15 phút 12 15 phút b) 30 phút 10 phút *HĐ3:Bài3 *Bài 3/138: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -GV HD HS trao đổi cách giải đáp số Chọn B 35 phút *HĐ4:Bài4 *Bài 4/138: -GV yêu cầu HS đọc đề, thảo luận N đôi, nêu cách giải -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét-GV tổng kết Giải: +Thời gian từ HNội đến HPhòng: 2giờ 5phút +Thời gian từ HNội -QuánTriều: 3giờ 5phút +Thời gian từ HNội- Đồng Đăng:5giờ 45phút +Thời gian từ HNội-Lào Cai: giờ.(Chú ý HD cách giải : (24 - 22 giờ) + giờ= giờ) 3.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dị -Ơn: Các phép tính vế số đo thời gian -Chuẩn bị bài: Vận tốc LTVC : 26 Hoạt động HS -2HS-làm bảng, lớp làm giấy -HS mở sách -HS làm - Chấm chữa -HS làm - Chấm chữa -HS trả lời - Chấm chữa - Đọc đề, thảo luận N đôi -HS thực - Chấm chữa -Lắng nghe thực LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I/Mục tiêu: - Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu càu BT2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3 II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK - Giấy khổ to, bảng phụ.Bút Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 10 III/Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : B Bài : *Nêu mục tiêu Bài tập 1: - 1HSđọc nội dung BT1, lớp đọc thầm đoạn văn + HS đánh số thứ tự câu văn +Chỉ rõ người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương +Nêu tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ thay - HS làm bài, lớp nhận xét GV chốt ý a Các từ: Phù Đổng Thiên Vương, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng b Tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động… Bài tập : Cách tiến hành tương tự - Chốt ý: Có thể thay từ sau: + Câu thay Triệu thị Trinh Người thiếu nữ họ Triệu + Câu 3: từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu : Từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 5: Để nguyên không thay + Câu 6: Người gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh + Câu 7: Từ bà thay cho Triệu Thị Trinh * Bài tập3: HS đọc yêu cầu Suy nghĩ làm cá nhân GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học - Dặn HS viết đoạn văn chưa hay nhà viết lại - Bài sau: Mở rộng vốn từ : Truyền thống - HS lắng nghe - 1HS đọc to,lớp đọc thầm HS dùng bút chì đánh số thứ tự đoạn văn, lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm theo nhóm đơi Các nhóm trình bày, lớp nhận xét - HS đọc y/cầu, lớp đọc thầm - Làm cá nhân, số đọc đoạn văn vừa viết - Lớp nhận xét - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 TOÁN (130): VẬN TỐC I/Mục tiêu: + Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc +Biết tính vận tốc chuyển động (BT 1,2) II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động GV A.Bài cũ *Tính: 24 phút 39 giây + 45 phút 12 giây 12 phút – 34 phút B.Bài 15 năm tháng x 6; 47 : 1/GTB *Nêu mục tiêu học 2/HD *GVHDHS theo sgk-trang 138 139 Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 11 Hoạt động HS -3HS làm bảng, lớp làm giấy -HS mở sách *HĐ 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc *HĐ 2: Thực hành 3.Củng cố, dặn dị +Bài tốn 1: -GV cho HS đọc đề-GV nêu câu hỏi hướng dẫn-HS nêu cách giải, trình bày **Kết luận: -Đơn vị vận tốc km/giờ -Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc v ta có cơng thức tính vận tốc là: v = s : t (cho số HS nhắc lại) -GV cho HS ước lượng vận tốc người bộ, xe đạp, xe máy, ơtơ Sau GV sửa lại cho với thực tế +Bài toán 2: HD HS tương tự toán *Bài 1/139: -GV cho HS đọc đề -GV nêu câu hỏi hướng dẫn -HS nêu cách tính vận tốc, 1HS giải bảng, HS khác làm vở, nhận xét Đáp số: 35km/giờ *Bài 2/139: GVHDHS tương tự Đáp số: 720km/giờ Bài 3/139: (HS Khá, giỏi làm thêm) -GVHDHS tương tự Đáp số: 5m/giây *Lưu ý: Muốn tính vận tốc với đơn vị m/giây phải đổi đơn vị số đo thời gian sang giây Trò chơi: Ai giỏi hơn? -GV chuẩn bị bảng phụ-HS th.hiện theo Nđơi -HS trình bày-Lớp nhận xét -GV tổng kết chung -Ôn: Vận tốc -Chuẩn bị bài: Luyện tập TẬP LÀM VĂN(52) - Đọc đề -HS trả lời - Nêu -Đọc đề -HS trả lời, làm -HS làm -Chấm chữa -HS làm -Chấm chữa -HS thực -Lắng nghe thực TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I/Mục tiêu: HS biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài, viết lại đoạn văn cho hay II/ Đồ đùng dạy học:  GV: Bảng phụ ghi đề bài, số lõi điển hình cần sửa  HS: Bút chì, TLV III/ Hoạt động dạy học: Nội dung 1/ Bài cũ 2/ Bài a/ Gt b/ HD chữa *HĐ : Nhận xét kết Hoạt động GV - Kiểm tra HS - GV nhận xét,ghi điểm Hoạt động HS - HS đọc diễn kịch -Nêu mục tiêu học – ghi đề: * Nhận xét chung - GV đưa bảng phụ ghi đề lên bảng - 1HS nhắc lại đề - GV nêu ưu điểm, sai sót, hạn chế làm - HS đọc đề Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 12 nội dung, hình thức *HĐ : * Thơng báo điểm cho HS H/dẫn chữa lỗi * H/dẫn chữa lỗi chung chung - GV trả cho HS chữa lỗi *HĐ : - GV nhận xét chữa lại cho Tự chữa lỗi * Chữa lỗi trong - HS đọc phát lỗi sai - GV kiểm tra HS làm việc - Cho HS đọc đoạn, văn hay - HS chọn viết lại đoạn văn hay 4/ Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS làm tốt - Y/cầu HS viết chưa đạt viết lại cho đạt - Bài sau: Ôn tập tả cối Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 13 - HS nhận - số HS lên bảng chữa lỗi - HS đọc làm mình, đổi sửa lỗi - HS lắng nghe - Viết lại nối tiếp đọc đoạn - HS lắng nghe  ... kề Bài 1/1 35: Tính GVHDHS trình bày, cho HS tự làm sửa bài: a)9 36 phút 16 92 phút = 17 32 phút 60 phút 1 25 giây = phút giây b)24,6 = ngày 36 phút 13,6 phút = 13 phút 36 giây 28 ,5 giây Bài 2/1 35: ... *Bài 1/137: Tính GV cho HS tự tính -Lớp thống đáp số a) 42 phút b) phút giây c) phút 43 giây d) phút *Bài 2/137: Tính: GV cho HS tự tính -Lớp thống đáp số a) 18 15 phút b) 18 15 phút c)2 phút 59 ... = 56 phút Thời gian làm sản phẩm: phút x = phút Thời gian làm số sản phẩm lần: 56 phút + phút = 17 *Bài 4/137: Điền dấu ,= vào chỗ chấm 4 ,5 > phút 8giờ 16phút - 1giờ 25phút = 6giờ 51 phút 26giờ25phút