Bài soạn GA lop 5 tuan 26 co KNS (Q3)

Năm học 2010-2011 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 THỨ TIẾ T 5 5 Nguyễn Thị Nguyễn NGÀY 28/02 02/3 03/3 04/3 05/3 MƠN TÊN BÀI CC TỐN TĐ CT LS ĐĐ T LTVC KC KH Nhân số đo thời gian Nghĩa thầy trò Ngày quốc tế lao động Chiến thắng ĐBP khơng Em u hồ bình (t1) Chia số đo thời gian MRVT: Truyền thống KC nghe, đọc Cơ quan sinh sản TV có hoa T TĐ TLV Luyện tập Hội thổi cơm thi Đồng Văn Tập viết đoạn đối thoại T LTVC TD ĐL KT T TLV KH TD SHL Luyện tập chung LT thay từ ngữ để liên kết câu Môn thể thao tự chọn;… Châu Phi (tt) Lắp xe ben (t3) Vận tốc Trả văn tả đồ vật Sự sinh sản thực vật có hoa Mơn thể thao tự chọn;… Trường Tiểu học Tiền Phong Trang Năm học 2010-2011 Ngày soạn 21/02/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 thng 02 năm 2011 Toán Tiết: 126 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép nhân số đo thời gian với số tự nhiên -Vận dụng vào giải toán thực tiễn có liên quan - Rèn tính cẩn thận, tự tin làm II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ phấn màu - HS: tập toán III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại tập 3, tiết trước 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học *Nhân số đo thời gian với số tự nhiên: VD1:GV nêu tốn, -Yc HS nêu phép tính -1HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào nháp -Yc HS thảo luận nhóm đơi tìm cách tính -Gọi HS lên bảng tính -Yc HS nêu cách tính -GV xác nhận cách làm: +Đặt tính phép nhân số tự nhiên biết +Thực tính tương tự Sau kết tính phải ghi đơn vị đo tương ứng VD2:GV nêu toán, -Yc HS nêu phép tính -Yc HS thảo luận nhóm đơi tìm cách tính -Yc HS lên bảng trình bày -Yc HS nhận xét số đo kết -Yc HS đổi đơn vị đo -GV kết luận: 15 phút x = 16 15 phút Chú ý: Khi nhân số đo thời gian có đơn vị phút, giây phần số đo lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị lớn liền trước *-Luyện tập: Bài 1:-Yc HS đọc đề -Gọi HS lên bảng tính, lớp làm vào -Yc HS nêu cách nhân số đo thời gian với số tự nhiên -Yc HS nối tiếp đọc kết -Cho HS nhận xét Bài 2: -Yc HS đọc đề Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS - HS nghe - HS nêu phép tính: 1giờ 10 phút x = ? 1giờ 10 phút x 3giờ 30 phút - HS nghe - HS nêu phép tính: 3giờ 15 phút x = ? 3giờ 15 phút x 15giờ 75 phút - 75 phút = 1giờ 15 phút -HS đọc đề, đặt tính tính - HS nêu - HS nối tiếp đọc kết - HS nhận xét -HS đọc đề, tóm tắt giải Giải: Trang Năm học 2010-2011 -Yc HS nêu cách tính -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -Cho HS nhận xét cách trình bày giải Thời gian bé Lan ngồi đu là: phút 25 giây x = phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây -GV đánh giá 3-Củng cố, Dặn dò: GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS chuẩn bị sau Tập đọc NGHĨA THẦY TRÒ Tiết 51 I- Mục tiêu: -Đọc lưu lốt diễn cảm tồn - Hiểu từ ngữ, câu, đoạn bài, diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp - Kính trọng u q thầy, cô II- Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, cũ : 5’ -Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng từ ngữ để nói nơi sơng chảy biển? Cách giới thiệu có hay? -Theo em khổ thơ cuối nói lên điều gì? 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a)Luyện đọc: -GV cho HS đọc văn -GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt, GV viết lên bảng từ khó để HS luyện đọc: tề tưụ, sáng sủa, sưởi nắng … - Luyện đọc theo nhóm - Cho HS đọc bài, đọc giải - GV đọc diễn cảm văn b)Tìm hiểu bài: Đoạn 1: - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn -Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? -Tìm chi tiết cho thấy h.trị tơn trọng cụ giáo Chu Đoạn 2:-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm - Tình cảm thầy giáo Chu người thầy dạy từ hồi vỡ lịng ntn? -Em tìm chi tiết thể tình cảm thầy giáo Chu thầy giáo cũ Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong - HS đọc - HS nối tiếp đọc - HS đọc từ khó - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc - HS tìm hiểu trả lời -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS trả lời, bổ sung - HS nghe Trang Năm học 2010-2011 Đoạn 3: -ChoHS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn -HS đọc -Hỏi:Những thành ngữ tục ngữ nói lên học - HS trả lời, bổ sung mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu Em biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao -3 HS đọc có nọi dung tương tự? -HS đọc theo hướng dẫn GV c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên - HS thi đọc, nhận xét bảng hướng dẫn đọc - GV cho HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc trước lớp 3-Củng cố, dặn dị -Bài văn nói lên điều gì? GV nhận xét tiết học Chính tả (Nghe-Viết) Tiết 26 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA (Viết tên người, tên địa lý nước ngoài) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe -viết tả Lịch sử Ngày Quốc Tế Lao Động -Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài,làm tập - Rèn tính cẩn thận, nghe, viết xác, có ý thức sửa lỗi tả II- Chuẩn bị: - GV: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước - HS: tập TV5 tập III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -2 HS lên bảng viết tên riêng nước - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học *-Hướng dẫn nghe viết tả: -GV đọc lần Hỏi:Bài tả nói điều gì? -GV cho HS luyện viết từ dễ viết sai: Chi – ca – gơ, Niu – yc, Ban – ti – mo, … + Viết tả: -GV đọc cho HS viết, nhắc HS cách trình bày lưu ý viết hoa tên riêng +Chấm bài: -GV đọc tả -GV thu chấm -GV nhận xét chung, cho HS nhắc lại quy tắc Nguyễn Thị Nguyễn Hoạt động HS -HS lắng nghe -HS trả lời -HS luyện viết từ khó -HS viết tả - HS tự soát lỗi, đổi để sửa lỗi Trường Tiểu học Tiền Phong Trang Năm học 2010-2011 viết hoa tên người, tên địa lý nước - GV dán lên bảng tờ giấy ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước *-Hướng dẫn làm tập: Gọi HS đọc y/c tập - GV cho HS làm cá nhân GV phát bút phiếu cho HS làm - Cho HS trình bày, lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại - HS đọc thầm Tác giả Quốc tế ca, nói nội dung văn 3-Củng cố, dặn dò GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước -HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm cá nhân -HS phát biểu, nhận xét -HS lắng nghe Lịch sử Tiết: 26 CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được: -Từ ngày18 đến ngày 30- 12- 1972,đế quốc Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội -Quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên “Điện Biên Phủ không” -Ham học hỏi, hiểu biết lịch sử dân tộc II- Chuẩn bị: - GV:bản đồ thàmh phố Hà Nội, hình minh hoạ sgk - HS:Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy học :] Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - HS trả lời câu hỏi bài: Đường Trường Sơn 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học a)- Âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng B52 bắn phá Hà Nội: -GV Yc HS làm việc cá nhân,đọc sgk trả lời câu hỏi: + Nêu tình hình mặt trận chống Mỹ quyền Sài Gịn sau Tổng tiến cơng dậy Tết Mậu Thân 1968 +Nêu điều em biết máy bay B52 +Đế quốc Mỹ âm mưu việc dùng máy bay B52 -Cho HS trình bày -GV nhận xét, kết luận b)- Hà Nội 12 ngày đêm chiến: -GV cho HS thảo luận nhóm: + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mỹ phá hoại Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS - HS đọc sgk, trả lời vào phiếu học tập -Mỗi vấn đề HS phát biểu, HS khác bổ sung -HS thảo luận nhóm 4, ghi ý kiến vào phiếu học tập Trang Năm học 2010-2011 năm 1972 quân dân Hà Nội bắt đầu kết thúc vào ngày nào? +Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12 năm 1972 bầu trời Hà Nội + Kết chiến đấu -GV cho HS báo cáo kết -GV chốt lại c)-Ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại: -GV cho HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa chiến đấu: +Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại nhân dân miền Bắc chiến thắng Điện Biên Phủ khơng? -GV nêu ý nghĩa 3-Củng cố, Dặn dị : GV:Cho HS phát biểu cảm nghĩ ảnh máy bay Mỹ bị bắn rơi ngoại thành Hà Nội GV tổng kết Nhận xét tiết học Về nhà: HS xem lại bài, chuẩn bị sau -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét -HS thảo luận trả lời Đạo đức EM U HỒ BÌNH.(tiết 1) Tiết: 27 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giá trị hồ bình, trẻ em co quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình -Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bìnhdo nhà trường, địa phương tổ chức -u hồ bình,q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình, ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh *KNS: - Kĩ xác định giá trị (nhận thức giá trị hịa bình, u hịa bình) - Kĩ hợp tác với bạn bè.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoạt động bảo vệ hịa bình, chống ch.tranh VN giới - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý nghĩ hịa bình bảo vệ hịa bình II- Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh,băng hình hoạt đơng bảo vệ hồ bình… - HS: thẻ màu III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức’, Bài cũ : -Đọc phần ghi nhớ sgk Em yêu hoà bình 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học HĐ1:Tìm hiểu thơng tin(sgk trang 37): - HS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh tàn phá chiến tranh hỏi: Em thấy tranh ảnh đó? - HS đọc sgk trang 37,38 thảo luận nhóm theo câu hỏi sgk - Các nhóm thảo luận. > Đại diện nhóm trả lời Nguyễn Thị Nguyễn - HS hoạt động theo nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe Trường Tiểu học Tiền Phong Trang Năm học 2010-2011 - GV kết luận: Chiến tranh gây đổ nát ,đau thương, chết chóc, đói nghèo…Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh HĐ2:Bày tỏ thái độ(Bt 1,sgk) -GV đọc ý kiến tập -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu - Mời HS giải thích lí - GV kết luận: Các ý kiến a, d đúng.Các ý kiến b,c sai.Trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình HĐ3:Làm tập 2: - HS làm bt cá nhân - HS trao đổi với bạn - Cho HS trình bày trước lớp -GV kết luận HĐ4:Làm tập - HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ sgk 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học Về nhà : HS sưu tầm tranh ảnh…về chủ đề Em u hồ bình Mỗi em vẽ tranh chủ đề Em yêu hồ bình - HS giơ thẻ màu - Một số HS giải thích lí - GV kết luận - HS làm - HS trình bày - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe - HS đọc Ngày soạn 21/02/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 01 thng năm 2011 Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ Tiết: 127 I- Mục tiêu:Giúp HS: - Biết thực phép chia số đo thời gian cho số -Áp dụng giải tốn thực tiễn có liên quan -Giúp HS biết cách tính tốn xác II- Chuẩn bị:-GV:bảng phụ, phấn màu -HS: tập toán III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -Cho HS làm lại tập 1, phần nhân số đo thời gian 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học *-Chia số đo thời gian cho số tự nhiên: a)- VD1: -GV nêu toán sgk trang 136 Hỏi: Muốn biết thời gian trung bình đấu ván cờ ta làm phép tính gì? Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong - HS nghe -HS trả lời - HS theo dõi cách thực Trang Năm học 2010-2011 -Giới thiệu phép chia số đo thời gian -GV hướng dẫn HS đặt tính tính: ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Sau kết ta viết kèm đơn vị đo thương b) VD2: - GV nêu tốn sgk -Yc HS nêu phép tính cần thực -Cho HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đặt tính thực -Gọi HS lên bảng đặt tính tính -Yc HS nhận xét bước tính -GV xác nhận kết quả, cho HS nhắc lại cách làm -GV kết luận 2-Luyện tập: Bài 1: -Yc HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -Yc HS nêu cách thực -HS nhận xét -GV đánh giá Bài 2:-Yc HS đọc đề -Muốn biết làm dụng cụ hết thời gian cần biết yếu tố nào? -Tính thời gian làm hết dụng cụ cách nào? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -Cho HS trình bày, lớp nhận xét -GV đánh giá -Yc HS nêu cách trình bày phép tính tốn có lời văn 3-Củng cố, Dặn dị : GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS hoàn chỉnh tập, chuẩn bị sau - HS lắng nghe - HS ghi nhớ - HS thảo luận -HS làm -HS nhận xét -HS đọc đề -HS làm -HS trình bày, nhận xét -HS đọc đề, tìm hiểu Yc -Thời gian làm hết dụng cụ -lấy thời điểm làm xong trừ thời điểm bắt đầu -Làm cá nhân -Chữa -Phép tính viết kết cuối cùng, viết số đo có kèm đơn vị đo không để đơn vị ngoặc đơn Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG Tiết 51 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ truyền thống dân tộc, bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc -Biết thực hành sử dụng từ ngữ để đặt câu -Có ý thức sử dụng từ chủ đề truyền thống cách linh hoạt II- Chuẩn bị: - Từ điển đồng nghĩa Tiếng việt Bút tờ giấy khổ to III- Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ -Cho HS lại nội dung cần ghi nhớ liên kết câu cách thay từ ngữ làm tập 2, 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Trang Năm học 2010-2011 HĐ1:Bài tập -HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Cho HS đọc yc thầm -GV giao việc:HS đọc dòng a, b, c; khoanh tròn -HS làm chữ đầu dòng em cho -1 số HS phát biểu -Cho HS làm -Lớp nhận xét -Cho HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại: ý ý c HĐ2:Bài tập -Cho HS đọc yc -HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Giao việc, phát bút phiếu cho nhóm thầm -Cho HS làm theo nhóm -HS làm theo nhóm -Cho HS trình bày -Đại diện nhóm dán phiếu làm HĐ3: Bài tập lên bảng -Cho HS đọc yc tập -Lớp nhận xét -GV nhắc lại yc -Cho HS làm bài, trình bày kết -HS đọc thành tiếng, lớp đọc -GV nhận xét, chốt lại: thầm +Từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền -HS làm việc theo nhóm, phát thống dân tộc có đoạn văn: vua Hùng, cậu biểu ý kiến bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản -Lớp nhận xét +Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thưở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, vườn cà bên Sơng Hồng, … 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS đọc lại bài, ghi nhớ để sử dụng từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc em vừa mở rộng Khoa học Tiết: 51 CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Chỉ đâu nhị, nhuỵ Nói tên phận nhị nhuỵ -Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ -Yêu thiên nhiên có có thêm hiểu biết hoa cỏ II- Chuẩn bị:Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa Hình trang 104, 105 sgk III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức,Bài cũ : Kiểm tra nội dung ôn tập tiết trước 3- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học HĐ1:Quan sát: -GV cho HS làm việc theo cặp: Chỉ vào nhị đực nhị hoa râm bụt hoa sen hình 3,4 Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS -HS làm việc theo cặp Trang Năm học 2010-2011 Hãy hoa hoa mướp đực , hoa hoa mướp hình 5a 5b - HS trình bày: - Đại diện cặp trình bày trước lớp Hình 5a: hoa mướp đực - GV nêu đáp án Hình 5b: hoa mướp HĐ2: Thực hành với vật thật: - GV cho HS làm việc theo nhóm: + Quan sát phận hoa sưu tầm -HS làm việc theo nhóm xem đâu nhị, đâu nhuỵ + Phân loại hoa sưu tầm được: hoa có nhị nhuỵ; hoa có nhị nhuỵ - Đại diện nhóm giới thiệu phận hoa, đặc biệt ý đến nhị nhuỵ Các nhóm khác nhận xét bổ - Đại diện nhóm trình bày sung - Đại diện nhóm khác trình bày bảng phân loại hoa có nhị nhuỵ Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận HĐ3:Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính: -HS lắng nghe - GV cho HS quan sát sơ đồ nhị nhuỵ trang 105 sgk đọc ghi - HS lên vào sơ đồ nói tên số phận nhị nhuỵ 3-Củng cố , Dặn dò -Cho HS nhắc lại: Nội dung học - Nhận xét tiết học Dặn HS xem lại , chuẩn bị tiết sau học chức nhị nhuỵ trình sinh sản Kể chuyện Tiết 26 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết kể lời câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam -Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Rèn kỹ nghe: nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II- Chuẩn bị: -Sách, báo,truyện có nội dung học yêu cầu III- Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : -2 HS kể chuyện Vì mn dân trả lời câu hỏi 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học *Hướng dẫn kể chuyện: -GV chép đề lên bảng lớp -GV gạch từ ngữ quan trọng Đề bài:Hãy kể lại câu chuyện nghe Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong -HS đọc đề -3 HS nối tiếp đọc Trang 10 Năm học 2010-2011 đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộcViệt Nam - Cho HS đọc gợi ý sgk -Gv lưu ý HS: câu chuyện phần gợi ý câu chuyện học Các em kể chuyện khơng có sách chủ đề -GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS * Kể chuyện: a)-Kể nhóm: -Cho HS kể chuyện nhóm, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện b)- Thi kể chuyện trước lớp: -Cho đại diện nhóm thi kể -1 số HS giới thiệu câu chuyện kể -HS kể theo nhóm đơi Sau trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét -GV nhận xét, chốt lại 3-Củng cố, Dặn dò GV:Nhận xét tiết học Về nhà :HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 27 Ngày dạy: Thứ tư ngày 02 thng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP Tiết 128 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kỹ nhân chia số thời gian -Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn đơn giản có liên quan II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ, phấn màu - HS: tập toán III- Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại tập tiết 127 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đề - HS lên bảng làm, HS lớp làm -Chữa bài: Yc HS nhận xét -GV nhận xét, cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc yc đề -Yc HS lên bảng làm, lớp làm -Hỏi: Hãy nêu thứ tự thực phép tính ý a, b, d -Yc HS trình bày kết -Cho HS nhận xét -GV đánh giá Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong -HS đọc đề -4 HS lên bảng làm -HS trình bày cách tính tính -HS đọc đề làm -HS nêu: + Thực ngoặc đơn nhân + Thực phép nhân trước phép cộng sau + Thực ngoặc đơn Trang 11 Năm học 2010-2011 Bài 3: Gọi HS đọc đề -Thảo luận nhóm đơi tìm cách làm - Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -Yc HS trình bày kết -Cho HS nhận xét -GV đánh giá Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài tốn yc gì? -Yc HS làm vào -Yc HS nối tiếp trình bày kết -Cho HS nhận xét 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS làm lại tập, chuẩn bị sau trước ngoặc đơn sau + Thực phép nhân chia trước, cộng sau -HS đọc đề -HS trả lời -HS làm -HS chữa -HS trả lời -HS làm -HS chữa Tập đọc Tiết 52 HỘI THI THỔI CƠM Ở ĐỒNG VÂN I- Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, diễn cảm tồn -Hiểu ý nghĩa văn:Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc - Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sgk III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, cũ : - HS đọc Nghĩa thầy trò trả lời câu hỏi 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : a)Luyện đọc: - GV cho HS đọc - GV treo tranh minh hoạ, cho HS quan sát nói nội dung tranh -HS đọc nối tiếp đoạn GV sửa lỗi đọc cho HS Luyện đọc từ khó:trẩy, thoăn thoắt, bóng nhẫy, rưỡi, - Luyện đọc theo nhóm đơi - Cho HS đọc -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn1 Hỏi:+ Hội thi thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS -2 HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo nhóm đơi -1HS đọc tồn bài, 1HS đọc giải -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời Trang 12 Năm học 2010-2011 đâu? - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? thầm, trả lời - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc +Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thầm, trả lời thổi cơm thi phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau.? - Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn +Tại nói việc giật giải thi niềm tự -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc hào khó có sánh dân làng? thầm, trả lời +Qua văn, tác giả thể tình cảm nét đẹp cổ truyền đời sống văn hoá dân tộc? - GV chốt lại -HS lắng nghe c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV cho HS tiếp nối đọc toàn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đọan tiêu biểu -4 HS đọc nối tiếp đoạn -Một vài HS thi đọc trước lớp GV sửa chữa uốn nắn, nhận - HS luyện đọc xét, bình chọn bạn đọc hay 3-Củng cố, dặn dị - HS thi đọc, lớp nhận xét GV hỏi HS: Em nêu ý nghĩa văn GV nhận xét tiết học, HS nhà chuẩn bị sau Tập làm văn Tiết: 51 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn thử kịch - Rèn kĩ viết diễn kịch * KNS: - Thể tự tin (đối thoại tự nhiên, hoạt bát, mục đích, đối tượng hoàn cảnh giao tiếp) - Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh kịch) II- Chuẩn bị: - GV:tranh minh hoạ phần sau truyện Thái sư Trần Thủ Độ - HS: Một số vật dụng để diễn kịch III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ - HS phân vai đọc lại kịch Xin thái sư tha cho 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học Bài tập 1: - Cho HS đọc yc tập - GV giao việc: HS đọc thầm đoạn trích ý đến lời đối thoại đoạn trích Bài tập 2: - Cho HS tiếp nối đọc BT2 - GV giao việc: Mỗi HS đọc thầm tất BT 2, viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh kịch Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -HS thực yc -3 HS tiếp nối đọc, lớp đọc thầm -HS thực yc - HS làm theo nhóm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét Trang 13 Năm học 2010-2011 - Cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày - GV nhận xét Bài tập 3: - GV cho HS nhóm phân vai để luyện đọc - HS đọc yc BT, lớp đọc thầm - Các nhóm luyện đọc - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Các nhóm thi đọc - Gv HS nhận xét,bầu chọn nhóm đọc hay 3-Củng cố, Dặn dò GV :- Nhận xét tiết học Về nhà :HS nhà hồn chỉnh đoạn đối thoại nhóm mình, chuẩn bị tiết sau Ngày dạy: Thứ năm ngày 03 thng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: 129 I- Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn luyện kỹ cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian -Vận dụng giải toán thực tiễn đơn giản - Rèn luỵên kĩ tính tốn II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu, bảng nhóm, phiếu học tập - HS: tập toán III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 5’ - Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết trước: 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đề -Yc HS tự làm bài, HS lên bảng làm -Yc HS nêu cách làm -Gọi HS nhận xét bạn -GV chữa bài, nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Yc HS tự làm bài, HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét bạn -yc HS so sánh dãy tính phần -Vì có kết khác -Nêu thứ tự thực phép tính dãy tính -GV chữa bài, nhận xét -Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt -Yc HS thảo luận nhóm đơi cách làm -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong -HS đọc yc -HS làm vào vở, HS lên bảng làm,HS chữa bài, nhận xét -HS đọc đề -HS làm -HS chữa bài, nhận xét -HS trả lời -HS đọc đề, thảo luận nhóm tìm cách làm -HS làm, nhận xét Trang 14 Năm học 2010-2011 -HS nêu cách làm -Yc HS nhận xét -GV nhận xét kết luận -HS đọc đề Bài 4: Yc HS đọc đề -HS đọc -Yc HS đọc thời gian đến chyến tàu -Yc tổ thảo luận làm trường hợp -HS thảo luận, làm bài, nhận xét -HS đọc làm -Cho HS nhận xét 3-Củng cố, Dặn dò:3’ GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS hoàn chỉnh tập, chuẩn bị cho sau Luyện từ câu Tiết: 52 LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I- Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu - Biết sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu - Có ý thức sử dụng câu ghép nói viết II- Chuẩn bị: - GV: Một số tờ giấy khổ to bút - HS: tập TV tập III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ -Cho HS làm BT tiết Luyện từ câu trước 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học Bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc tập - GV giao việc: HS đọc đoạn văn, rõ người viết dùng từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương, rõ tác dụng việc dùng nhiều từ ngữ để thay -Cho HS làm -Cho HS trình bày, nhận xét -GV nhận xét, chốt lại + Các từ ngữ Phù Đổng Thiên Vương là: Phù Đổng Thiên Vương, Tráng sĩ ấy,Người trai làng Phù Đổng + Tác dụng việc dùng từ thay thế: tránh lặp lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý ma bảo đảm liên kết Bài 2:Gọi HS đọc yc tập -GV nhắc lại yc -Cho HS làm bài, HS làm phiếu lớn -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS -1HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm vào BT, HS lên làm bảng phụ -Lớp nhận xét -HS lắng nghe - HS làm -Một số HS phát biểu ý kiến Trang 15 Năm học 2010-2011 Bài 2:Gọi HS đọc yc tập -GV nhắc lại yc -Cho HS làm -Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại 3-Củng cố, Dặn dò GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn , chuẩn bị sau -HS nhận xét -1HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm vào ta -HS phát biểu ý kiến, nhận xét Địa Lí CHÂU PHI “tiếp theo” Tiết: 26 I- Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu dân số châu Phi, hiểu đa số dân châu Phi người da đen - Nêu số đặc điểm kinh tế châu Phi, nêu số nét tiêu biểu Ai Cập Xác định vị trí Ai Cập đồ II- Chuẩn bị: - Bản đồ kinh tế châu Phi Các hình minh hoạ sgk Phiếu học tập HS III- Các hoạt động dạy học : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : HS trả lời câu hỏi châu Phi 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học 1- HĐ1:Dân cư châu Phi: -Yc HS làm việc cá nhân, mở trang 103, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục: + Nêu số dân châu Phi + So sánh số dân Châu Phi với châu lục khác + Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu vùng nào? - GV cho HS trình bày - GV kết luận 2- HĐ2: Kinh tế châu Phi: -GV cho HS làm việc theo cặp để trao đổi hoàn thành tập sau a)Châu Phi châu lục có kinh tế phát triển b)Hầu châu Phi tập trung vào khai thác khống sản trồng cơng nghiệp nhiệt đới c) Đời sống người dân châu Phi nhiều khó khăn - Gọi HS trình bày, bổ sung - GV nhận xét - Yc HS nêu đồ nước châu Phi có kinh tế phát triển - GV kết luận HĐ3: AI Cập: - Yc HS làm việc theo nhóm đọc sgk, thảo luận để hoàn thành bảng thống kê AI Cập Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong - HS thực theo Yc - HS trình bày - HS làm việc theo cặp trả lời a) sai, b) đúng, c) -HS trình bày, nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe Trang 16 Năm học 2010-2011 - GV theo dõi, hướng dẫn HS làm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - GV tổng kết 3-Củng cố, Dặn dò: GV tổng kết, nhận xét tiết học Về nhà :HS ôn lại kiến thức học, chuẩn bị cho b sau - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời Kĩ thuật LẮP XE BEN (Tiết 3) Tiết 26 I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben kĩ thuật, quy trình - Rèn tính cẩn thận thực hành II- CHUẨN BỊ: - Mẫu xe ben lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1- Ổn định: 2- Kiểm tra cũ: Lắp xe ben - Gọi HS nêu lại bước lắp xe ben - GV nhận xét 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Hôm em thực hành lắp xe ben b- Bài dạy: * Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp xe ben - Yêu cầu nhóm chọn chi tiết - GV kiểm tra chọn chi tiết - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc, quan sát kĩ hình trước thực hành - Cho HS thực hành - GV theo dõi uốn nắn HS nhóm lắp sai lúng túng - GV nhắc HS lắp xong cần kiểm tra nâng lên, hạ xuống thùng xe * Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm - GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK - GV cử – HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét tuyên dương - Nhắc HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp 4- Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học Nhận xét tinh thần thái Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động học sinh - Hát vui - HS nêu - HS theo dõi - HS thực hành nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm Trang 17 Năm học 2010-2011 độ, kĩ lắp ghép xe ben - Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng Ngày dạy: Thứ sáu ngày 04 thng năm 2011 Toán VẬN TỐC Tiết: 130 I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tượng khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động -Vận dụng để giải toán thực tiễn II- Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động GV 5’ 1’ 16 ’ 16 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Viết số thích hợp vào chỗ trống: phút giây =…giây, 135 phút = …giờ, 10 phút= … phút, 95 giây =…phút 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học 1- Giới thiệu khái niệm vận tốc: a) Bài toán 1:Nêu tốn sgk ,yc HS suy nghĩ tìm cách giải - Gọi HS tóm tắt tốn sơ đồ giải - GV: Mỗi ôtô 42,5 km Ta nóivận tốc ơtơ 42,5 km/ - Yc HS nhắc lại - Vậy vận tốc ôtô là: 170 : = 42,5 (km/giờ ) Quãng đường : Thời gian = Vận tốc - Hãy nêu cách tính vận tốc chuyển động - GV gắn phần ghi nhớ lên bảng Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc v, công thức tính vận tốc là: v =s : t - Gọi HS nhắc lại cách tìm vận tốc cơng thức tính vận tốc b) Bài tốn 2:- Yc HS đọc đề - Yc 1HS lên bảng làm,lớp làm - Gọi HS nhận xét bạn 2-Thực hành: Bài 1:Gọi HS đọc đề -Yc HS làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm -Yc HS nhận xét + Muốn tính vận tốc ta làm ntn? + Đơn vị vận tốc gì? Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, tự làm -Yc HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Hãy nêu cơng thức tính vận tốc Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS - HS đọc đề bài, suy nghĩ tìm cách làm - -HS làm - HS nhắc lại - Muốn tính vận tốc chuyển động, ta lấy quãng đường chia cho thời gian - HS ghi vở, đọc nhẩm cách tính vận tốc - HS nhắc lại - HS đọc đề - HS làm - HS nhận xét - - HS làm - - HS nhận xét +Lấy q đường chia cho thời gian + Km/ - HS đọc đề - - HS làm - HS nêu -HS đọc đề, thực Yc Trang 18 Năm học 2010-2011 -GV đánh giá, cho điểm -HS làm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt -HS trình bày, lớp nhận xét -Yc 1HS làm bảng phụ, lớp làm vào 2’ - Đơn vị vận tốc gì? 3-Củng cố, Dặn dò :3’ GV :Nhận xét tiết học Về nhà :HS hoàn chỉnh tập , chuẩn bị sau Tập làm văn Tiết 52 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I- Mục tiêu: Giúp HS: -Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả đồ vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày -Nhận thức ưu , khuyết điểm bạn thầy rõ, biết tham gia chữa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, biết viết lại đoạn cho hay -Bồi dưỡng tình u tiếng Việt góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt II- Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi đề bài, số lỗi điển hình HS mắc phải III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - HS đọc kịch giữ nghiêm phép nước 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học HĐ1:Nhận xét chung kết viết lớp: -GV đưa bảng phụ cho HS đọc lại đề -GV nêu ưu điểm viết HS: + Về nội dung + Về hình thức - GV nêu thiếu sót, hạn chế HS: + Về nội dung + Về hình thức - GV thơng báo điểm số cụ thể cho HS HĐ2: Chữa bài: - GV trả cho HS - Cho HS chữa lỗi HĐ2:Bài tập 3: -Cho HS đọc yc BT -GV giao việc:Các em chọn đọc phân vai diễn kịch - Cho HS làm việc, trình bày -GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn hay 3-Củng cố, Dặn dị: GV:+Nhận xét tiết học +Về nhà :Yc HS viết dàn ý chưa đạt tự viết lại, Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong Hoạt động HS -HS đọc lại đề -HS nhận lại bài, xem lại lỗi mắc phải - Một số HS lên bảng chữa lỗi, HS lại chữa vào nháp - Từng nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét Trang 19 Năm học 2010-2011 chuẩn bị sau Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Tiết 52 I- Mục tiêu: Giúp HS biết : -Nói thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ trùng hoa thụ phấn nhờ gió - u thiên nhiên ,đất nước, yêu đẹp II- Chuẩn bị: - Sưu tầm loại hoa Các hình minh hoạ sinh Sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính III- Các hoạt động dạy học : : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1’ 10 ’ 10 ’ 7’ 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - Sự sinh sản thực vật có hoa 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học HĐ1:Thực hành làm tập xử lí thơng tin sgk: -GV cho HS làm việc theo cặp: Cho HS đọc thông tin trang 106 sgk và: + Chỉ vào hình dể nói với về: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt - Đại diện số HS trình bày, HS nhận xét , bổ sung - HS làm tập trang 106 sgk -GV kết luận: (1 - a, - b, -b, - a, - b) HĐ2: Trị chơi “Ghép chữ vào hình”: -Cho HS chơi theo nhóm: GV phát cho nhóm sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính thẻ từ có ghi sẵn thích.Các nhóm thi đua gắn thích vào hình cho phù hợp mang lên bảng trình bày - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm -GV nhận xét khen nhóm làm nhanh HĐ3: Thảo luận: - Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 sgk: + Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió số hoa thụ phấn nhờ côn trùng mà bạn biết + Bạn có nhận xét màu sắc huơng thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 107 sgk hoa sưu tầm được, đồng thời hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ trùng - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung Nguyễn Thị Nguyễn Trường Tiểu học Tiền Phong -HS quan sát trả lời - HS trình bày,nhận xét, bổ sung -HS chơi theo nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu -HS thảo luận nhóm, trả lời - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung Trang 20 ... ? 1giờ 10 phút x 3giờ 30 phút - HS nghe - HS nêu phép tính: 3giờ 15 phút x = ? 3giờ 15 phút x 15giờ 75 phút - 75 phút = 1giờ 15 phút -HS đọc đề, đặt tính tính - HS nêu - HS nối tiếp đọc kết -... chức, Bài cũ : - Cho HS làm lại tập tiết 127 2- Bài * Giới thiệu bài: Nêu tên học Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đề - HS lên bảng làm, HS lớp làm -Chữa bài: Yc HS nhận xét -GV nhận xét, cho điểm Bài. .. động HS 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : 5? ?? - Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết trước: 2- Bài : * Giới thiệu bài: Nêu tên học Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đề -Yc HS tự làm bài, HS lên bảng làm -Yc HS