GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung TUN 9 Sáng Th hai, ngy 17 thỏng 10 nm 2011 Tit 1 Cho c . Tit 2 Toỏn LUYN TP I. MC TIấU: 1- KT: Bit vit s o di di dng s thp phõn. 2- KN: Nm vng kin thc trờn gii ỳng cỏc bi tp. 3- Giỏo dc tớnh chớnh xỏc, cn thn v suy lun lụgic trong hc toỏn. II. DNG DY HC: - GV: SGK, bng nhúm - HS: SGK, v III. CC HOT NG DY HC: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1.n nh: 2.Kim tra bi c: - Cho hc sinh lm vo bng con cỏc bi sau 3 km 245 m = km 5 km 34 m = km - Giỏo viờn nhn xột phn kim tra bi c 3.Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Thc hnh: Bi 1: - GV gi Hc sinh c yờu cu + Gi hc sinh lờn bng lm. c lp lm vo v + Giỏo viờn nhn xột chung v sa cha (ghi im) Bi 2: Vit s thp phõn thớch hp vo ch chm: - Giỏo viờn vit bi mu cho hc sinh nhn xột M: 315 cm = 3,15 m Cỏch lm: 315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m 15 cm = 3 m = 3,15 m - Sau ú mi t lm 1phn bi vo v + hc sinh lờn bng lm - Giỏo viờn nhn xột chung v sa cha - Hỏt - C lp lm tng cõu vo bng - Hc sinh c yờu cu - 3 hc sinh lờn bng lm v nờu cỏch thc hin. Lp nhn xột Kt qu: a) 35 m 23 cm = 35,23 m b) 51 dm 3 cm = 51,3 dm c) 14 m 7 cm = 14,07 m - 2,3 hc sinh nờu cỏch lm. c lp theo dừi - 3 i din t lờn bng lp lm. Lp nhn xột 234 cm = 2,34 m 34 dm = 3,4 m 506 cm = 5,06 m Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 1 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung Bi 3: - GV gi Hc sinh c yờu cu ri c lp lm vo v + hc sinh lờn bng lm Giỏo viờn sa cha Bi 4: ( Cõu b,d HDHS khỏ, gii ). - GV gi Hc sinh c yờu cu - HS thảo luận tìm cách làm - Cho HS báo cáo nhanh kết quả. - GV chốt ý đúng và yêu cầu HS vận dụng làm bài. - HS tráo vở kiểm tra chéo nhau. 4.Cng c - dn dũ: - Hc sinh nhc tờn bi va hc - Cho hc sinh lờn bng thi ua lm toỏn 8,5 km = m 0,128 km = m - Giỏo viờn nhn xột v giỏo dc - V nh xem bi sau - 1 hc sinh c yờu cu. 3 hc sinh lờn bng lm. c lp theo dừi a) 3 km 245 m = 3,245 km b) 5 km 34 m = 5, 034 km c) 307 m = 0,307 km - HS c yờu cu - Hc sinh lm vic nhúm ụi - 4 hc sinh lờn bng lm. Lp nhn xột a) 12,44 m = 12 m 44 cm b) (HSKG)7,4 dm = 7 dm 4 cm c)3,45 km = 3 km 45 dam = 3450 m d)(HSKG) 3,45 km = 3 km 45 dam = 3450 m - HS nhc li tờn bi va hc - 2 cp hc sinh lờn lm. Lp nhn xột - HS lng nghe. Tit 3 Tp c CI Gè QUí NHT? (Theo: Trịnh Mạnh) I. MC TIấU: 1- Hiu vn tranh lun v ý c khng nh qua tranh lun: Ngi lao ng l ỏng quý nht (tr li c cõu hi 1, 2, 3). 2- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật. 3- í thc yờu quý v trõn trng ngi lao ng cựng nhng thnh qu ca ngi lao ng. II. DNG DY HC: 1- GV: Tranh minh ha trong SGK; bng ph vit sn on vn cn luyn c. 2- HS: SGK. III. CC HOT NG DY HC: 1. Kiểm tra: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài:"Trớc cổng trời". - Nêu ni dung của bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ? Theo các em trên i này cái gì quý nhất ? (HS trả lời câu hỏi) GV:''Cái gì quý nhất mà là vấn đề mà rất nhiều bạn HS tranh cói. Chúng ta cần tìm hiểu bài học hơn này để xem ý kiến của mọi ngời về điều này ''. b, Luyện đọc: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp theo đoạn Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 2 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung - Phân loại đọc nối tiếp L1 - Luyện đọc nối tiếp - Nêu chú giải - GV đọc mẫu: (c vi ging k chuyn, chm rói, phõn bit li ca cỏc nhõn vt. Ging Hựng, Quý, Nam : sụi ni, ho hng; ging thy giỏo: ụn tn, chõn tỡnh, giu sc thuyt phc) - Bi c chia lm my on? ú l nhng on no? - HS đọc nối tiếp theo đoạn - Nêu từ khó đọc - GV chỳ ý sa li phỏt õm - GV sa li ngt ging cho HS - HS nờu chỳ gii - Chia 3 đoạn + Đ1: Từ đầu sống đợc không. + Đ2: Tiếp phân giải. + Đ3: Phần còn lại. - Gi 3 HS c ni tip 3 on - Gi HS gii ngha t khú - Gi HS c ni tip ln 2 - Luyn c theo nhúm 3 - Thi c trong nhúm - 1HS c ton bi 3. Tìm hiểu bài: on 1: Gọi 1 HS đọc từ đầu sống không đợc. ? Trên đờng đi học về Hùng, Quý, nam trao đổi điều gì ? - 1 HS c to - C lp c thm. - Lúa gạo, vàng, bạc - ở trên i này, cái gì quý nhất. - Hùng: Lúa - Quý : Vàng - Nam : Thì giờ ? Mỗi bạn đều đa ra lí do ngời ta để bảo ý kiến của mình? ? Em có nhận xét gì về cuộc tranh luận của 3 bạn? - HS thi nhau trả lời. + Hựng cho rng lỳa go quý nht, Quý cho rng vng bc quý nht, Nam cho rng thỡ gi quý nht. + Hựng: lỳa go nuụi sng con ngi + Quý: cú vng l cú tin, cú tin s mua c lỳa go + Nam: cú thỡ gi mi lm c ra lỳa go. vng bc *GV khng nh cỏi ỳng ca 3 HS : Nh vậy, mỗi bạn đều có 1 ý kiến riêng, lí lẽ khá sắc bén, có lí để bảo vệ ý kiến của mình. Đây quả là 1 cuộc tranh luận sôi nổi không kém phần quyết liệt, sôi nổi và ai cũng có lí, lỳa go vng bc thỡ gi u quý. -> Rút ý 1: Cuộc tranh luận, sôi nổi giữa ba ngời bạn. on 2: Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại. ? Kết quả tranh luận của 3 ngời bạn nh th n o? ? Họ đã phải nhờ sự trợ giúp của ai ? ? Thầy giáo cho rằng điều gì quý nhất ? ? Thầy đa ra lập luận thế nào ? - Cho HS quan sát tranh. - 1HS c to - C lp c thm. - Không ai chịu ai, không phân thắng bại. - Thầy giáo - Ngời lao động quý nhất. - Lúa gạo muốn có phải đổ mồ hôi. Thì giờ: Trôi qua không lấy lại Vàng: Dắt và hiếm - Tranh v mi ngi u ang lm Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 3 GV: Trương Thị Thu Hà Trường Tiểu học Tân Trung Em hãy mơ tả lại bức tranh minh hoạ của bài tập đọc và cho biết bức tranh muốn khẳng định điều gì? việc: nơng dân đang gặt lúa, kĩ sư đang thiết kế, cơng nhân đang làm việc, thợ điêu khắc đang chạm trổ. Tranh vẽ khẳng định rằng: Người lao động là q nhất. GV: lúa gạo vàng bạc thì giờ đều q nhưng chưa phải là q nhất. Khơng có người lao động thì khơng có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trơi qua một cách vơ vị vậy người lao động là q nhất. Lêi gi¶i thÝch cđa thÇy thËt thÊm thÝa, thËt s©u s¾c qua lêi thÇy, ta hiĨu râ cßn ngêi cßn ngêi lao ®éng lµ q nhÊt. ThÕ kû 21 lµ thÕ kû cđa tri thøc, chóng ta kh¼ng ®Þnh c¸i q nh÷ng ngêi lao ®éng ®ã ph¶i lµ nh÷ng ngêi lao ®éng cã kü tht vµ khoa häc, lao ®éng víi ý thøc nhiƯt t×nh, s¸ng t¹o vµ ch©n chÝnh. - Cho HS kĨ thªm 1 sè ngµnh. -> Rót ý 2: Nh÷ng lËp ln s©u s¾c cđa thÇy gi¸o. ? Em h·y chän tªn kh¸c cho bµi? - Nội dung của bài là gì? - Cc tranh ln thó vÞ - Ai cã lÝ - Ngêi lao ®éng lµ q nhÊt. Néi dung: Trªn ®êi nµy q nhÊt lµ ngêi lao ®éng. 4. Lun ®äc diƠn c¶m. - 5HS luyện đọc theo vai - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Tỉ chøc cho HS lun ®äc diƠn c¶m ®o¹n : Hùng nói….lúa gạo, vàng bạc! - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm bàn( - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét ghi điểm 5. Cđng cè. dỈn dß. - Nội dung của bài là gì? - Nhận xét giờ học - VỊ nhµ ®äc l¹i bµi. - Xem tríc bµi: §Êt cµ mau. -HS cả lớp tìm cách đọc hay cho từng nhân vật - HS đọc - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm theo vai(3lượt) - HS nhắc lại nội dung bài ……………………………………………… . TiÕt 3 KĨ chun (tn 9 gi¶m t¶i) ¤N: kĨ chun ®· nghe, ®· ®äc (TN 8) I. MỤC TIÊU: 1- KT: Cđng cè cho HS. câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Lớp 5D Năm học 2011 - 2012 4 GV: Trương Thị Thu Hà Trường Tiểu học Tân Trung 2-KN: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên : biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - HS KG kể được câu chuyện ngoài SGK ; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. 3. GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Qua câu chuyện HS kể, mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1- GV: Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên, truyện cổ tích ngụ ngơn truyện thiếu nhi . Bảng lớp viết đề bài 2- HS: Vở, câu chuyện về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. KiĨm tra : Hoạt động của GV Hoạt động của HS ? Hãy kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên? - 2 HS kể, nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Gv cùng HS nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Hướng dẫn HS kể. a. Tìm hiểu u cầu của đề bài. - GV hỏi HS để gạch chân những từ lưu ý. - HS đọc đề và nêu Đề bài: Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - Đọc nối tiếp các gợi ý SGK. - 3HS đọc - Khuyến khích HS tìm truyện ngồi SGK - Nói tên câu chuyện định kể - HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện của mình. b. Học sinh thực hành kể. - Tổ chức HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Từng bàn kể cho nhau nghe. - Chuyện dài chỉ kể 1,2 đoạn. - Nhiều HS lần lượt kể và cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Gv ghi tên những câu chuyện. - Nhận xét theo tiêu chí. - HS kể lên bảng và đưa tiêu chí đánh giá. - Nội dung: Cách kể khả năng hiểu câu chuyện. - Lớp bình chọn câu chuyện được kể hay nhấ.t 3. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ nhµ kĨ l¹i cho ngêi th©n nghe. - Chn bÞ bµi sau. Lớp 5D Năm học 2011 - 2012 5 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung Tit 5 Khoa hc THI I VI NGI NHIM HIV/AIDS I. MC TIấU: 1- Xỏc nh cỏc hnh vi tip xỳc thụng thng khụng lõy nhim HIV. - Khụng phõn bit i x vi ngi b nhim HIV v gia ỡnh ca h. 2- ** GD KNS: Ki nng xac inh gia tri ban thõn ,t tin va co ng x,giao tiờp phu hp vi ngi bi nhiờm HIV/ AIDS. - Ki nng thờ hiờn cam thụng, chia se, tranh phõn biờt ki thi vi ngi nhiờm HIV 3- GD: Cú ý thc khụng phõn bit i x vi ngi b nhim HIV v gia ỡnh ca h. ** GD BVMT:Phong chụng bờnh dich va cac tờ nan xa hụi. II. DNG DY HC: - GV: SGK; b th cỏc hnh vi. - HS: Hỡnh trang 36, 37 SGK; giy A3, bỳt d. III. CC HOT NG DY HC: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1. n nh 2. Bi c: Phũng trỏnh HIV?AIDS - Hóy cho bit HIV l gỡ? AIDS l gỡ? - Nờu cỏc ng lõy truyn v cỏch phũng trỏnh HIV / AIDS? - Nhn xột, ỏnh giỏ 3. Bi mi H1: Xỏc nh hnh vi tip xỳc thụng thng khụng lõy nhim HIV. - GV chia lp thnh cac nhúm. - Mi nhúm cú mt hp ng cỏc tm phiu bng nhau, cú cựng ni dung bng HIV lõy truyn hoc khụng lõy truyn qua - GV yờu cu cỏc nhúm gii thớch i vi mt s hnh vi. Cỏc hnh vi cú nguy c lõy nhim HIV - Dựng chung bm kim tiờm khụng kh trựng. - Xm mỡnh chung dng c khụng kh trựng. - Dựng chung dao co rõu (Nguy c lõy nhim thp) Cỏc hnh vi khụng cú nguy c lõy nhim HIV Bi h bi cụng cng. B mui t. - 2 HS nờu - B sung Hot ng nhúm, cỏ nhõn. - Chia nhúm, lm vic theo yờu cu ca GV - Mi nhúm nht mt phiu bt kỡ, c ni dung phiu ri, gn tm phiu ú lờn ct tng ng trờn bng. - Nhúm no gn xong cỏc phiu trc v ỳng l thng cuc. Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 6 GV: Trương Thị Thu Hà Trường Tiểu học Tân Trung Cầm tay. Ngồi học cùng bàn. Khoác vai. Dùng chung khăn tắm. Mặc chung quần áo. Ngồi cạnh. Nói chuyện an ủi bệnh nhân AIDS. Ôm Hôn má Uống chung li nước. Ăn cơm cùng mâm. Nằm ngủ bên cạnh. Dùng cầu tiêu công công ** GD BVMT:Phòng chống bệnh dịch và các tệ nạn xã hội. - GV chốt: HIV/AIDS không lây truyền qua giao tiếp thông thường. HĐ2: Đóng vai - GV khuyến khích HS sáng tạo trong các vai diễn của mình. + Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử? + Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận như thế nào trong mỗi tình huống? - GV yêu cầu HS quan sát hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: + Hình 1 và 2 nói lên điều gì? + Nếu em nhỏ ở hình 1 và hai bạn ở hình 2 là những người quen của bạn bạn sẽ đối xử như thế nào? - GD KNS : HIV không lây qua tiếp xúc xã hội thông thường. Những người nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần được sống, thông cảm và chăm sóc. Không nên xa lánh, phân biệt đối xử. Điều đó đối với những người nhiễm HIV rất quan trọng vì họ đã được nâng đỡ về mặt tinh thần, họ cảm thấy được động viên, an ủi, được chấp nhận. 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Phòng tránh bị xâm hại. - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm báo cáo – nhóm khác kiểm tra lại từng hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột xem làm đúng chưa. - 5 HS tham gia đóng vai: 1 bạn đóng vai HS bị nhiễm HIV, 4 bạn khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với HS bị nhiễm HIV như đã ghi trong các phiếu gợi ý. - HS nêu ghi nhớ ………………………………………………………. ChiÒu Lớp 5D Năm học 2011 - 2012 7 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung Tiết 1 Toán Luyện tập : Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I. MC TIấU: 1- KT: Bit vit s o di di dng s thp phõn. + Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé. + Đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn. + Đổi từ số phức thành số đơn. + Đổi từ số đơn thành số phức. 2- KN: Nm vng kin thc trờn gii ỳng cỏc bi tp. 3- Giỏo dc tớnh chớnh xỏc, cn thn v suy lun lụgic trong hc toỏn. II. DNG DY HC: 1- GV : Bảng phụ, SGK, phấn màu, tài liệu tham khảo.H thng bi tp. 2- HS : V, SGK, bng con, nhỏp, ụn li kin thc c. III. CC HOT NG DY HC: 1. Tổ chức: 2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hớng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a.4m 25cm = m; 12m 8 dm = m 26m 8cm = m 248dm = m b. 9dm 8cm 5mm = dm 2m 6dm 3cm = m; 4dm 4mm = dm c. 3561m = km 36dm = m 542m = km 5dm = m 9m = km Chấm một só bài, nhận xét Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a.2,539 m = m dm cm mm = m cm mm = m mm = mm b.7,306m= m dm mm = m cm mm = m mm = mm c.2,586km= km m d. 8,2 km = km m = m Chữa bài, nhận xét, củng cố cách Đọc đề, làm bài a.4m 25cm = 4,25 m; 12m 8 dm = 12, 8m 26m 8cm =.26,08m ; 248dm = 24,8.m b. 9dm 8cm 5mm = 9,85dm 2m 6dm 3cm = 2,63m; 4dm 4mm = 4,04dm c. 3561m =3,561km 36dm =3,6m 542m = 0,542km 5dm = 0,5m 9m = 0,009km Làm tơng tự bài 1: a.2,539 m =2m 5dm 3cm 9mm =2m 53cm 9mm = 2m 539mm = 2539mm b.7,306m= 7m 3dm 6mm =7m 30cm 6mm =7 m 306mm =.7306mm Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 8 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ Bài 3: Viết dấu ( >, < , = ) thích hợp vào chỗ chấm. a.5,8m 5,799m 0,2m 20cm 0,64m 6,5 dm 9,3 m 9m 3cm -Nhận xét, ghi bảng Bài 4 :Điền số hoặc kí hiệu đơn vị vào chỗ chấm: a.3km 75dam = km = m = 3,75 81km 640m = km= dam=816,4 8m 320mm = m= cm=8320 9m 38mm= m= dm=903,8 b. 8,46km= m=846 0,57km = dam=570 000 9,68 m = cm= 96,8 0,84m = mm=84 Chấm một số bài, nhận xét Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a.4,8km = m 24,698 km = m 12,05 km = m 0,61km = m b.8,574m = cm 9,305 m = mm 4,2m = cm 54,97m = dm c.9m 135mm = m= dm = cm 306mm = m= dm= cm 5m 90mm= m= dm= cm Chữa bài, nhận xét Nối tiếp nhau nêu miệng a.5,8m >5,799m 0,2m = 20cm 0,64m < 6,5 dm 9,3 m > 9m 3cm Đọc đề và làm bài vào vở: a.3km 75dam =3,75km =3750m = 3,75km 81km 640m=81,64km =8164dam=816,4hm 8m 320mm = 8m=832cm=8320mm 9m 38mm= 9, 038m= 9038dm=903,8cm Đọc đề và làm bài vào vở: a.4,8km =4800m 24,698 km =24689m 12,05 km =12050m 0,61km =610m IV. Hoạt động nối tiếp: - Giỏo viờn nhn xột v giỏo dc - V nh xem bi sau . Tit 2 Ki thuõt LUC RAU I. MC TIấU: 1- Bit cỏch thc hin cỏc cụng vic chun b v cỏc bc luc rau. Bit liờn h vi vic luc rau gia ỡnh. 2- Bit lm nhng cụng vic va sc mỡnh giỳp gia ỡnh. 3- GDSDNL: S dng bp un ỳng cỏch trỏnh lóng phớ cht t. * Khụng yờu cu HS thc hnh luc rau trờn lp. II. DNG DY HC: 1- GV: SGK, Rau mung, rau ci c hoc bp ci, u qu Phiu ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS 2- HS: SGK III. CC HOT NG DY HC: Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 9 GV: Trng Th Thu H Trng Tiu hc Tõn Trung Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1. Khi ng: - HS hỏt 2. Bi c: + Cú my cỏch nu cm? ú l nhng cỏch no? - Tuyờn dng - 1 HS nờu - HS nhn xột 3. Gii thiu bi mi: "Luc rau" - HS nhc li 4. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1 : Tỡm hiu cỏc cỏch thc hin cỏc cụng vic chun b luc rau Hot ng nhúm , lp + Trc khi luc rau cn chun b nhng cụng vic gỡ? + Hóy nờu tờn cỏc nguyờn liu v dng c cn chun b luc rau + gia ỡnh em thng luc nhng loi rau no? + Hóy nờu cỏch s ch rau ci trc khi nu? - GV lu ý: i vi mt s loi rau nh rau ci , bp ci , su ho, u cụ ve nờn ngt, ct thnh on ngn hoc thỏi nh sau khi ó ra sch gi cchyt dinh dng ca rau . - HS quan sỏt H 1/SGK v nờu tờn cỏc nguyờn liu v dng c cn chun b luc rau - Nht b gc, r, tỏch b lỏ gip, sõu, tc b x , ct khỳc , ra bng nc sch t 3- 4 ln Hot ng 2 : Tỡm hiu cỏch luc rau Hot ng nhúm - GV gii thiu cỏch luc rau - HS c mc 2 v quan sỏt H 3/ SGK v nh li cỏch luc rau gia ỡnh + Nờn cho nhiu nc khi luc rau rau chớn u v xanh. + Nờn cho ớt mui hoc bt canh vo nc luc rau cú mu xanh p. + Khi nc thõt sụi hóy cho rau vo + Dựng a lt rau 2-3 ln rau chớn u + un la tht to v y np ni - GV thc hin cỏc thao tỏc luc rau - HS quan sỏt Hot ng 3 : ỏnh giỏ kt qu hc tp - GV s dng cõu hi ỏnh giỏ kt qu hc tp ca HS + Trc khi luc rau cn chun b nhng nguyờn liu v dng c no? + Hóy cho bit un la to khi luc rau cú tỏc dng gỡ? - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu hc tp Hot ng cỏ nhõn , lp - HS nờu cỏch luc rau t yờu cu + Rau luc chớn u, mm. + Gi c mu rau Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 10 [...]... 23dm2 = … m2 4m25dm2 4m25dm2 = … m2 7m22036cm2 = 7,2036 m2 40dm2 = … m2 = 4 ,5 m2 40dm2 = 0,40m2 7m22036cm2= … m2 2435dm2= … m2 2435dm2= 24,35m2 5m2134cm2 = … m2 407cm2 = … m2 5m2134cm2 = 5, 0134m2 407cm2 = 0,0407m2 2m276cm2 = … m2 52 0cm2 = … m2 2m276cm2 = 2,0076 m2 ;52 0cm2 = 0, 052 0 m2 8m29cm2 = … m2 8cm2 c) 57 28m2 = … ha 412m2 = … ha 6m2 = … ha 95 km2 = … ha 4,2km2 = … ha 400dm = … m 2 0,5km2 = … ha 2... đúng và cho b) 5, 35 tÊn = … kg điểm 9, 4 tÊn = … kg 24,86 kg = … g 18,1 kg = … g Bài 3: ( 〉 〈 = ) ? Lớp 5D 19 Năm học 2011 - 2012 GV: Trương Thị Thu Hà -Trường Tiểu học Tân Trung ? Mn so s¸nh ta ph¶i lµm thÕ nµo? a 3, 49 kg > 3kg 49g 0 ,5 tÊn = 50 0kg 40,3 t¹ = 4 tÊn 30kg b 0,7 kg > 0,67 tÊn 850 g = 0,85kg 357 t¹ > 3 ,57 tÊn Bài 4: Mét « t« chë 4, 75 tÊn xi m¨ng, mçi bao c©n nỈng 50 kg Hái xe « -... xét a) 4 tấn 56 2 kg = 4 ,56 2 tấn b) 3 tấn 14 kg = 3,014 tấn c) 12 tấn 6 kg = 12,006 tấn d) 50 0 kg = 0 ,50 0 tấn - Học sinh đọc u cầu - HS làm vào vở - 4 học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét a) Có đơn vị đo là kg: 2 kg 50 g = 2, 050 kg ; 45 kg 23 g = 45, 023 kg 10 kg 3 g = 10,003 kg ; 50 0 g = 0 ,50 0 kg b) Có đơn vị đo là tạ: 2 tạ 50 kg = 2 ,50 tạ 3 tạ 30 kg = 3,30 tạ 34 kg = 0,34 tạ 450 kg = 4 ,50 tạ - Giáo viên... 1. 654 m2 = 0,1. 654 ha b) 5. 000 m2 = 0 ,5 ha c) 6 ,5 km2 = 650 ha d) 7,6 256 ha = 76. 256 m2 Bài 3: ( HD HS khá,giỏi ) - Cho học sinh làm như bài 2 - GV gọi HS lên bảng làm GV nhận xét Trường Tiểu học Tân - Cả lớp làm vào vở - 4 Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét - Hs theo dõi - Học sinh làm - 4 Học sinh lên bảng làm Lớp nhận xét a) 5, 34 km2 = 53 4 ha b) 16 ,5 m2 = 16 m2 50 dm2 c) 1 ha = 0,01 km2 d) 15 ha... nỈng 50 kg Gi¸ b¸n mçi tÊn g¹o nÕp lµ 5 000 000 ®éng Hái cưa hµng ®ã b¸n sè g¹o nÕp trªn ®ỵc bao nhiªu ®ång? Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 4: ViÕt sè ®o diƯn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n:(tÝnh b»ng hÐc-ta) - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi to¸n a)3ha2760 m2 = … ha 4ha 150 0 m2 = …ha 1ha 28 m2 = … ha ;2ha 6 m2 = … ha 3 4 5 ha = … ha 2 b) ha = … ha 2 ha = … ha 5 c) 57 28m2 = 0 ,57 28ha 2070m2 = 0,2070 ha 35m2 = 0,0035ha 3 ,95 km2... nhËn xÐt a) 275kg = … tÊn 3tÊn 120kg = … tÊn 9 t¹ 34kg = … tÊn 58 43kg = … tÊn b) 456 g = … kg 2kg 2g = … kg 4kg 59 g = … kg 2 354 g = … kg Bài 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç - Líp lµm vµo vë - 2 em lªn b¶ng lµm chÊm: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - GV gọi HS đọc đề bài a) 2,12 tÊn = … tÊn … kg - GV u cầu HS làm bài 14,3 tÊn = … tÊn … kg - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn 60 ,99 kg = … kg … g trên bảng 5, 007kg = …... 3m2 5 dm2 = …m2 3m2 5 dm2 = 3m2 = 3, 05 m2 Vậy 3m2 5 dm2 = 3, 05 m2 b) 42 dm2 = … m2 - Gọi Học sinh nêu cách làm 42 dm2 = … m2 = 0,42 m2 Vậy 42 dm2 = 0,42 m2 c.Thực hành: Bài 1: - Gọi Học sinh đọc u cầu rồi làm vào vở + Gọi học sinh lên bảng làm + Giáo viên sửa chữa chung Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a) 56 dm2 = 0 ,56 m2 b) 17 dm2 23 m2 = 17,23 m2 c) 23 cm2 = 0,0023 m2 d) 2 cm2 5 mm2= 2, 05 m2... 2070m2 = 0,2070 ha 35m2 = 0,0035ha 3 ,95 km2 = 395 ha 4,2km2 = 420ha 35m2 = … ha 8cm2 = 0,0008 m2 6m2 = 0,0006 ha 2070m2 = … ha 8m29cm2 = 8,0009m2 412m2 = 0,0412ha = … m2 0,5km2 = 50 ha 400dm2= 4 m2 230dm2 = 2,3 m2 -1 HS ®äc ®Ị bµi tríc líp -1 HS lªn b¶ng lµm -HS c¶ líp lµm vµo vë Sè tÊn g¹o nÕp cưa h¸ng ®· b¸n lµ: 50 x 40 = 2000( kg) = 2( tÊn) Sè tiỊn thu ®ỵc lµ: 5 000 000 x 2 = 10 000 000( ®ång) -1 HS ®äc... lµm bµi - ChÊm bµi 1 sè cđa bµi t« chë ®ỵc bao nhiªu bao xi m¨ng - NhËn xÐt chung - GV gọi HS đọc đề bài Gi¶i: - GV u cầu HS tự làm bài §ỉi 4, 75 tÊn = 4 750 kg - Bài tốn cho ta biết gì? u cầu làm Xe ®ã chë ®ỵc sè bao xi m¨ng lµ: 4 750 : 50 = 95 (bao) gì? §¸p sè: 95 bao - GV chữa bài và cho điểm HS làm bài trên bảng lớp 4 Cđng cè, dỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi vµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Tiết 2 Khoa học PHỊNG... độ dài dưới dạng STP có đơn vò cho trước + Đơn vò lớn gấp 10 lần đơn vò béù 1 Đơn vò bé = 10 ( hay 0,1) lần đơn vò lớn -HS trình bày cách làm: 34 a/ 42m34cm = 42 100 m = 42,34m b /56 m29cm= 56 0dm + 2dm + Lớp 5D 36 9 dm = 56 2,9dm 10 Năm học 2011 - 2012 . 4, 25 m; 12m 8 dm = 12, 8m 26m 8cm =.26,08m ; 248dm = 24,8.m b. 9dm 8cm 5mm = 9, 85dm 2m 6dm 3cm = 2,63m; 4dm 4mm = 4,04dm c. 356 1m =3 ,56 1km 36dm =3,6m 54 2m = 0 ,54 2km 5dm = 0,5m 9m = 0,009km Làm. 12, 05 km = m 0,61km = m b.8 ,57 4m = cm 9, 3 05 m = mm 4,2m = cm 54 ,97 m = dm c.9m 135mm = m= dm = cm 306mm = m= dm= cm 5m 90 mm= m= dm= cm Chữa bài, nhận xét Nối tiếp nhau nêu miệng a .5, 8m > ;5, 799 m. 9m = 0,009km Làm tơng tự bài 1: a.2 ,53 9 m =2m 5dm 3cm 9mm =2m 53 cm 9mm = 2m 53 9mm = 253 9mm b.7,306m= 7m 3dm 6mm =7m 30cm 6mm =7 m 306mm =.7306mm Lp 5D Nm hc 2011 - 2012 8 GV: Trng Th Thu