-Gói HS thửùc hieọn. -Thửùc hieọn theo lụựp. - Thửùc hieọn theo toồ.
- Gv nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai cho Tệẽứng hóc sinh.
- Hoát ủoọng 2: Troứ chụi “Ai nhanh vaứ kheựo hụn”.
-Múc tiẽu:Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi . chụi ủửụùc troứ chụi .
- Tieỏn haứnh:
- Nhaộc lái caựch chụi, luaọt chụi.
- Sau ủoự cho caực em chụi thửỷ vaứ chụi chớnh thửực. GV ủiều khieồn troứ chụi.
- 1-2 HS thửùc hieọn lái ủoọng taực. GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-Caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn theo sửù ủiều khieồn cuỷa Gv.
- Caựn sửù lụựp ủiều khieồn Tệẽứng toồ theo sửù quan saựt cuỷa giaựo viẽn.
- Ngồi nghe gv phoồ bieỏn luaọt chụi - Caỷ lụựp chụi thửỷ vaứ chụi chớnh thửực. GV quan saựt nhaộc nhụỷ caực em chụi ủuựng luaọt.
Cuỷng coỏ(4’):GV gói moọt soỏ HS thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, ủoọng taực tay vaứ ủoọng taực chãn.
Caựn sửù baột nhũp baứi haựt chung cho caỷ lụựp cuứng haựt vaứ voồ tay theo nhũp baứi haựt.
Hửụựng daĩn HS thaỷ loỷng. IV/-Hoát ủoọng noỏi tieỏp : ( 1’)
GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hóc vaứ giao bt về nhaứ taọp 3 ủoọng taực ủaừ hóc. ……….. Tiết 3 Mĩ thuật GV chuyờn dạy ………
Thứ sỏu, ngày 21 thỏng 10 năm 2011 Tiết 1 Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNGI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1- KT: Biết viết số đo độ dài, diện tớch , khối lượng dưới dạng số thập phõn . * Lớp làm bài 1,2,3
2-KN: Nắm vững kiến thức trờn giải đỳng cỏc bài tập.
3- Giỏo dục tớnh chớnh xỏc, cẩn thận và suy luận lụgic trong học toỏn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1- GV : SGK. Bảng phụ, phấn màu, tài liệu tham khảo.Hệ thống bài tập. 2- HS : SGK.Vở, bảng con, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoát ủoọng cuỷa GV Hoát ủoọng cuỷa HS
1.Ổn ủũnh: 2.KTBC:
- Tiết trước học toỏn bài gỡ? - Gói 2 HS laứm baứi.
300dm2 = 3m2 ; 4ha = 40 000m2
80dm2 = 0,80m2 ; 321dm2 = 3,21m2
- GV nhận xột (ghi điểm)
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi: Hụm nay cỏc em sẽ
củng cố lại những kiến đĩ học, Thể
hiện qua bài “luyeọn taọp chung”
b.Thửùc haứnh:
Baứi 1:
- GV gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- GV gọi HS lờnbảng làm. - GV nhaọn xeựt - Haựt - HS trả lời. - 2 HS laứm baứi: -HS nhaộc lái.
-HS nẽu yẽu cầu baứi taọp.
- 4HS lẽn baỷng laứm, lụựp laứm baỷng con. a) 3m6dm = 3,6m b) 4dm = m 0,4m 10 4 = c) 34m5cm =34 m 34,05m 100 5 =
Bài 2: (Giảm tải)
Baứi 3:
- GV gọi HS đọc yờu cầu - GV gọi HS lờn bảng làm
- GV thu vụỷ chaỏm 7 -10 baứi - Gv nhaọn xeựt vở chấm
Baứi 4: HS đọc đề tốn:( HS khá ) - HS thảo luận nhĩm bàn, trao đổi cách làm.
- 3 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét kết quả.
4. Cuỷng coỏ –daởn doứ:
- GV tổ chức cho HS thi đua.
- Nhận xột tuyờn dương
- Giaựo dúc cho HS caựch tớnh toaựn - Chuaồn bũ baứi tieỏp theo
d) 345cm = m 3,45m
100345 = 345 =
- HS nẽu yẽu cầu
a) 42 dm 4cm = 42,4 dm b) 56 cm 9mm =56,9 cm c) 26m 2cm = 26,02m - HS nộp vở chấm điểm.
- 3 HS lẽn baỷng laứm, lụựp laứm baỷng con. a) 3kg 5g = 3,005kg b) 30g = 0,030kg c )1103g = 1,103kg - 2 HS thi ủua: 5,5 taỏn =...kg - HS laộng nghe ……… .. Tiết 2 Tập làm văn
LUYỆN TẬP THUYẾT TRèNH, TRANH LUẬN I. MỤC TIấU:
1- KT: Nờu được lý lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gĩy gọn, rừ ràng trong thuyết trỡnh, tranh luận một vấn đề đơn giản. Khụng làm BT3
2- KN: Biết cỏch mở rộng lớ lẽ và dẫn chứng trong thuyết trỡnh, tranh luận về một vấn đề đơn giản. Trỡnh bày ý kiến của mỡnh một cỏch rừ ràng, mạch lạc, dễ nghe để thuyết phục mọi người .
3- GD: Cú thỏi độ bỡnh tĩnh, tự tin, tụn trọng người khỏc khi tranh luận.
* GDBVMT (Giỏn tiếp): Liờn hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của mụi trường thiờn nhiờn đối với cuộc sống con người
**GDKNS: thờ̉ hiợ̀n sự tự tin ( nờu được những lí lẻ, dõ̃n chứng cụ thờ̉, thuyờ́t phục; diờ̃n đạt gãy gọn, thái đụ̣ bình tĩnh, tự tin).
-hợp tác ( hợp tác luyợ̀n tọ̃p thuyờ́t trình, tranh lụ̃n)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1- GV : SGK.Bảng phụ, phấn màu, tài liệu tham khảo.Hệ thống bài tập. 2- HS : SGK.Vở,vở BT; ụn lại kiến thức cũ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS trả lời cõu hỏi
- Em hĩy nờu những điều kiện cần cú khi muốn tham gia thuyết trỡnh, tranh luận một vấn đề nào đú?
- Khi thuyết trỡnh tranh luận người núi cần cú thỏi độ như thế nào?
- GV nhận xột ghi điểm
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài: Cỏc em đĩ biết cỏc điều kiện cần thiết khi muốn tham gia thuyết trỡnh, tranh cần thiết khi muốn tham gia thuyết trỡnh, tranh luận một vấn đề nào đú. Tiết học hụm nay giỳp cỏc em luyện tập thuyết trỡnh, tranh luận về một vấn đề cho sẵn.
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1(nhúm)
- Gọi HS đọc phõn vai truyện
- Cỏc nhõn vật trong tuyện tranh luận về vấn đề gỡ?
- í kiến của từng nhõn vật như thế nào? GV ghi cỏc ý sau lờn bảng
+ Đất: cú chất màu nuụi cõy
+ Nước: vận chuyển chất màu để nuụi cõy + Khụng khớ: cõy cần khớ trời để sống + Ánh sỏng: làm cho cõy cối cú màu xanh - í kiến của em về vấn đề này như thế nào? GVKL: đất, nước, khụng khớ, ỏnh sỏng là 4 điều kiện rất quan trọng đối với cõy xanh. Nếu thiếu 1 trong 4 điều kiện trờn cõy sẽ khụng thể phỏt triển được.
- Yờu cầu HS làm việc theo nhúm 4 trao đổi về lớ lẽ và dẫn chứng cho từng nhõn vật. ghi vào giấy khổ to
- Gọi 1 nhúm lờn đúng vai - Nhận xột khen ngợi
*** GD KNS: Trong thuyết trỡnh, tranh luận chỳng ta cần nắm chắc được vấn đề tranh luận, thuyết trỡnh, đưa ra được ý kiến riờng của mỡnh,
- 2 HS nối tiếp nhau trả lời
- 5 HS đọc phõn vai
+ Cỏi cần nhất đối với cõy xanh + Ai cũng tự cho mỡnh là người cần nhất đối với cõy xanh
- Đất núi: tụi cú chất màu để nuụi cõy lớn. Khụng cú tụi cõy khụng sống được
- Nước núi: nếu chất màu khụng cú nước thỡ vận chuyển thỡ cõy cú lớn lờn được khụng...
+ HS nờu theo suy nghĩ của mỡnh
- 4 HS 1 nhúm thảo luận đưa ra ý kiến của mỡnh và ghi vào phiếu
- 1 nhúm đúng vai tranh luận , lớp theo dừi nhận xột bổ xung
tỡm những lớ lẽ và dẫn chứng bảo vệ ý kiến cho phự hợp. Qua ý kiến của mỗi nhõn vật cỏc em kết luận được điều gỡ để cả 4 nhõn vật: đất, nước, khụng khớ, ỏnh sỏng đều thấy được tầm quan trọng của mỡnh?
Bài 2( nhúm)
- Gọi HS đọc yờu cầu
- Bài 2 yờu cầu thuyết trỡnh hay tranh luận? - Bài tập yờu cầu thuyết trỡnh về vấn đề gỡ? - Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn
- HS trỡnh bày lờn bảng
- HS dưới lớp đọc bài của mỡnh - GV cựng cả lớp nhận xột
3. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, thuyết trỡnh cho người thõn nghe
+ Cõy xanh cần đất nước, khụng khớ, ỏnh sỏng để sinh trưởng và phỏt triển. Khụng yếu tố nào ớt cần thiết hơn đối với cõy xanh
- HS đọc
+ Bài 2 yờu cầu thuyết trỡnh + Về sự cần thiết của cả trăng và đốn trong bài ca dao
- HS suy nghĩ và làm vào vở - 1 Nhúm HS viết vào giấy khổ to dỏn lờn bảng
- HS dưới lớp đọc bài của mỡnh
………Tiết 3 Tiếng Anh Tiết 3 Tiếng Anh
GV chuyờn dạy
………
Tieỏt 4 Sinh hoát lụựp
KIỂM ẹIỂM TUẦN QUA
I. MUẽC TIÊU :
1- KT: ẹaựnh giaự mói hoát ủoọng cuỷa lớp trong tuần vaứ keỏ hoách hai tuần tụựi.Chụi troứ chụi dãn gian: Rồng raộn lẽn mãy.
2- KN: HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về cỏc mặt trong tuần 9. Biết đưa ra biện phỏp khắc phục những hạn chế của bản thõn.
3- Giỏo dục HS thỏi độ học tập đỳng đắn, biết nờu cao tinh thần tự học, tự rốn luyện bản thõn.