GA LỢP 5 TUẦN 9

Tuần 9 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $17: Cái gì quí nhất I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 2- Nắm đợc vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý đợc khẳng định trong bài ( ngời lao động là quí nhất ). II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về bài Trớc cổng trời 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hỏi: +Theo Hùng , Quý, Nam, Cái gì quý nhất? +Mỗi bạn đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình? +) Rút ý1: Cái gì quý nhất? -Cho HS đọc đoạn 3 Và trả lời câu hỏi: +Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới là quý nhất? +)Rút ý 2: Ngời Lao động là quý nhất -Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên đó? -Nội dung chính của bài là gì? -Đoạn 1: Từ đầu đến Sống đợc không? -Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải -Đoạn 3: Đoạn còn lại. -Lúa gạo, vàng, thì giờ. -Lý lẽ của từng bạn: +Hùng: Lúa gạo nuôi sống con ngời. +Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua đợc lúa gạo. +Nam: Có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo, vàng bạc. -Vì không có ngời LĐ thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một -HS nêu. 1 -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách phân vai -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc và học bài. Tiết 3: Toán $41: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản. -Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (45): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời 3 HS lên chữa bài. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (45): Viết các số đo dới dạng số thập phân có đơn vị là km. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. *Kết quả: a) 35,23m b) 51,3dm c) 14,07m *Kết quả: 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m *Kết quả: a) 3,245km b) 5,034km 2 -GV hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài 4 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. c) 0,307km *Lời giải: 44 a) 12,44m = 12 m = 12m 44cm 100 450 c) 3,45km =3 km= 3km 450m = 3450m 1000 (Phần b, c làm tơng tự phần a, c. Kết quả: b = 7dm 4cm ; d = 34 300m) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách viết các số đo dộ dài dới dạng số thập phân. 3 Tiết 4: Khoa học $17: phòng tránh hiv/aids I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV. -Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 36, 37-SGK - 5tấm bìa cho hoạt động tôi đóng vai Tôi bị nhiễm HIV. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu đờng lây truyền, cách phòng bệnh AIDS? 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bài học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua * Mục tiêu: HS xác định đợc các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV. *Chuẩn bị: GV chuẩn bị : -Bộ thẻ các hành vi. -Kẻ sẵn trên bảng có ND nh SGV- Tr.75 * Cách tiến hành. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 HS. -GV hớng dẫn và tổ chức chơi: +Hai đội đứng hàng dọc trớc bảng. + Khi GV hô Bắt đầu: Ngời thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tơng ứng, cứ thế tiếp tục cho đến hết. +Đội nào gắn xong các phiếu trớc, đúng là thắng cuộc -GV cùng HS không tham gia chơi kiển tra. -GV yêu cầu các đội giải thích đối với một số hành vi. -GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thờng. -HS chơi theo hớng dẫn của GV. -HS kiểm tra kết quả. 2.3-Hoạt động 2: Đóng vai Tôi bị nhiễm HIV *Mục tiêu: Giúp HS: -Biết đợc trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. -Không phân biệt đối xử đối với ngời bị nhiễm HIV. *Cách tiến hành: -GV mời 5 HS tham gia đóng vai, GV gợi ý, h- ớng dẫn nh nội dung SGV-tr 77. Những HS còn lại theo dõi để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, không nên. -Thảo luận cả lớp: +Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử? -HS đóng vai. -HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. 4 +Các em nghĩ ngời nhiễm HIV có cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống? 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: +Nói về nội dung từng hình. +Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những ngời bị nhiễm HIV và GĐ họ -Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: (SGV-tr.78). Cho HS đọc phần Bạn cần biết. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Tiết 5: Mĩ thuật. $9:Thờng thức mĩ thuật. Giới thiệu sơ lợc về điêu khắc cổ Việt Nam. I/ Mục tiêu. -HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.(Tợng tròn,phù điêu tiêu biểu). -HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc. II/ Chuẩn bị. -Su tầm ảnh, t liệu về điêu khắc cổ. -Tranh ảnh về tợng và phù điêu cổ. III/ Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra: -GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới. a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nết về điêu khắc cổ -GV giới thiệu hình ảnh một số tợng và phù điêu cổ ở SGK để HS biết. + Xuất xứ. +Nội dung đề tài. +Chất liệu. - HS quan sát và nghe giới thiệu về điêu khắc và phù điêu. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tợng và phù điêu nổi tiếng. -Gvcho HS xem SGK và thảo luận nhóm đôi. -HS xem SGK và tìm hiểu về: *Tợng. +Tợng phật A-di-đà (Chùa Phật Tích, Bắc Ninh) +Tợng phật Bà Quan Âm nghìn tay nghìn mắt(Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh) *Phù điêu: 5 -GV nhận xét và bổ sung. -Đặt CH cho HSTL về tác phẩm điêu khắc mà em biết. +Tên bức tợng hoặc phù điêu? +Đợc đặt ở đâu? +Các tác phẩm đó làm bằng chất liệu gì? +Tả sơ lợc và nêu cảm nhận của em? -GV nhận xét và kết luận. d.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. -GV nhận xét chung tiết học. -Phù điêu chèo thuyền. -Phù điêu đá cầu. *HS nêu hiểu biết của mình về điêu khăc và phù điêu. -HS trả lời. 3.Dặn dò:-Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ và câu $17: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I/ Mục tiêu: 1- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên:Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá bầu trời. 2- Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT 1. - Bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS làm lài BT 3a, 3b của tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1: -Mời 1 số HS đọc nối tiếp bài văn.Cả lớp đọc thầm theo. -Cả lớp và GV nhận xét giọng đọc, GV sửa lỗi phát âm. *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm việc theo nhóm 7 ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời đại diện nhóm trình bày. -HS đọc bài văn. *Lời giải: -Những từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh nh mặt nớc mệt nỏi trong ao. -Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá: đợc rửa mặt sau cơn ma / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy 6 -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn: +Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở. +Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi, cánh đồng, cong viên, +Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu. +Trong đoạn văn cần sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. +Có thể dùng một đoạn văn tả cảnh mà em đã viết trớc đây nhng cần thay những từ -GV cho HS làm vào vở. -Cho một số HS đọc đoạn văn. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay nhất. chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào. -Những từ ngữ khác: rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa / xanh biếc/ cao hơn. -HS đọc. -HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn. -HS làm vào vở. -HS đọc đoạn văn vừa viết. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS viết thêm vào vở những từ ngữ tìm đợc. Tiết 2: Chính tả (nhớ viết) $9: tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà Phân biệt âm đầu l/n, âm cuối n/ng I/ Mục tiêu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả cả bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do. 2. Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. II/ Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ để HS làm bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hớng dẫn HS nhớ viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS cả lớp nhẩm lại bài. - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. 7 - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ nh thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? +Viết tên đàn ba-la-lai-ca nh thế nào? -HS tự nhớ và viết bài. -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (86): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV gơị ý: - GV cho HS làm bài theo nhóm 2. - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3 (87): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng nhóm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. *Ví dụ về lời giải: a) la hét nết na ; con la quả na b) Lan man mang mác ; vần thơ - vầng trăng * Ví dụ về lời giải: - Từ láy âm đàu l : la liệt, la lối, lả lớt - Từ láy vần có âm cuối ng: lang thang, chàng màng, loáng thoáng 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $42: Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn: -Bảng đơn vị đo khối lợng. -Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo khối l- ợng thờng dùng. -Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau. 8 II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho 2 HS làm bài tập 4 (45). 2-Bài mới: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lợng: a) Đơn vị đo khối lợng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ khối l- ợng đã học lần lợt từ lớn đến bé? b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng liền kề? Cho VD? -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng thông dụng? Cho VD? 2.2-Ví dụ: -GV nêu VD1: 5tấn 132kg = tấn -GV hớng dẫn HS cách làm và cho HS tự làm 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1(45): Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (46): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách giải -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (44): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Chữa bài. -Các đơn vị đo độ dài: km, hm, dam, m, dm, cm, mm -Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trớc nó. VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg -HS trình bày tơng tự nh trên. VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg *VD: 5tấn132kg = 5,132 tấn *Lời giải: a) 4tấn 562kg = 4,562tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 500kg = 0,5tấn *Kết quả: a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg b) 2,5tạ ; 3,03tạ ; 0,34tạ ; 4,5tạ *Bài giải: Lợng thịt cần thiết để nuôi 6 một ngày là: 6 x 9 = 54 (kg) Lợng thịt cần thiết để nuôi 6 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tấn (hay 1,62tấn) Đáp số: 1,62tấn. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. 9 Tiết 4: Kĩ thuật $4: Thêu chữ V (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn, tay ) - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 35 cm x 35cm. + Kim khâu len. + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20 x 25cm. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.1-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật. GV hớng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ thuật: -Nêu cách bắt đầu thêu và cách thêu mũi thêu chữ V? -Nêu các thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi 1, 2? -Em hãy nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu? -Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách thêu chữ V. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V. 2.2-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm. -GV nêu thời gian thực hành. -HS thực hành thêu chữ V ( Cá nhân -HS nêu và thực hiện. -HS nhắc lại cách thêu chữ V. -HS nêu. -HS thực hành thêu chữ V. 10 [...]... con d) 2cm2 5mm2 = 2,05cm2 - GV nhận xét *Bài tập 2 (47): Viết số thập phân thích *Kết quả: hợp vào chỗ chấm a) 0,1 654 ha -Mời 1 HS đọc đề bài b) 0,5ha -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách c) 0,01km2 giải d) 0,15km2 -Cho HS làm vào nháp -Mời 4 HS lên chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Kết quả: *Bài tập 3 (47): Viết số thích hợp vào a) 53 4ha chỗ chấm b) 16m2 50 dm2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu c) 650 ha -GV hớng... -GV nêu VD1: 3m2 5dm2 = m2 0,0001km2 -GV hớng dẫn HS cách làm và cho HS 5 tự làm *VD1: 3m2 5dm2 = 3 m2 = 3,05m2 100 -GV nêu VD2: (Thực hiện tơng tự nh 42 VD1) *VD2: 42dm2 = m2 = 0,42m2 100 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1(47): Viết các số thập phân *Lời giải: thích hợp vào chỗ chấm a) 56 dm2 = 0 ,56 m2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 -Cho HS nêu cách làm c) 23cm2 = 0,23dm2 15 -Cho HS làm vào... -Cho HS làm vào bảng con *Kết quả: a) 42,34 m b) 56 2 ,9 dm c) 6,02 m d) 4, 352 km 21 - GV nhận xét *Kết quả: 4,23 < 4,32 < 5, 3 < 5, 7 < 6,02 *Bài tập 2 (47): Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là kg -Mời 1 HS đọc đề bài -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán -Cho HS làm vào nháp -Mời 3 HS lên chữa bài -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Kết quả: 9, 708 < 9, 718 *Bài tập 3 (47): Viết các số đo sau dới... đứng lên! 2.2-Nội dung: a) Diễn biến: -Cho HS đọc từ đầu đến Phủ Khâm sai -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu *Diễn biến: Ngày 19- 8- 19 45 hàng chục hỏi: vạn nông dân nội ngoại thành xuống đ+Nêu diễn biến của cuộc khởi nghĩa ờng biểu dơng lực lợng họ tiến về Quảng ngày 19- 8- 19 45 ở Hà Nội? trờng Nhà hát lớn -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b)Kết... giải -Cho HS làm ra nháp -Chữa bài *Lời giải: a) x = 1 vì 0 ,9 < 1 < 1,2 b) x = 65 vì 64 ,97 < 65 < 65, 14 *Bài 4: -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số Tiết 4: Địa lí $9: Các dân tộc, sự phân bố dân c I/ Mục tiêu: Học xong bài... b) 0,4m c) 34,05m d) 3,45m *Kết quả: 50 2kg = 0 ,50 2tấn 29 -Cho HS làm vào nháp -Mời 1 HS lên chữa bài -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập 3 (48): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS tìm cách giải -Cho HS làm ra nháp -Chữa bài *Bài tập 4 (48): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: (Các bớc thực hiện tơng tự nh bài 3) *Bài tập 5 (48): Viết số... thích hợp vào chỗ chấm: -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 2,5tấn = 250 0kg 21kg = 0,021tấn *Kết quả: a) 42,4dm b) 56 ,9cm c) 26,02m *Kết quả: a) 3,005kg b) 0,03kg c) 1,103kg *Lời giải: a) 1,8kg b) 1800g 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số 30 ... đúc ở những vùng nào và tha thớt ở những vùng nào? +Phân bố dân c ở nớc ta có đặc điểm gì? -GV kết luận: SGV-Tr 99 -GV hỏi: Em hãy cho biết dân c nớc ta sống chủ yếu ở thành thị hay nông thôn Vì sao? 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc $9: Học hát bài 23 Nhữngbông hoa những bài ca I/ Mục tiêu: -Hát chuẩn xác bài hát -Thông qua lời bài hát,giáo dục... đúng, ghi bảng b)Kết quả: -GV phát phiếu thảo luận *Kết quả: -Cho HS thảo luận nhóm 2 Ta giành đợc chính quyền, cách mạng Câu hỏi thảo luận: + Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa ngày thắng lợi tại Hà Nội 19- 8- 19 45 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng c) ý nghĩa: -Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể *ý nghĩa: Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu... lên thực hiện cuộc trao đổi, tranh luận -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (91 ): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm 4 -HS thảo luận nhóm -Mời đại diện các nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Tiết 5: Lịch sử $9: cách mạng mùa thu I/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết: Sự kiện tiêu . -Chữa bài. d) 2cm2 5mm2 = 2,05cm2 *Kết quả: a) 0,1 654 ha b) 0,5ha c) 0,01km2 d) 0,15km2 *Kết quả: a) 53 4ha b) 16m2 50 dm2 c) 650 ha d) 76 256 m2 3-Củng cố, dặn. *VD: 5tấn132kg = 5, 132 tấn *Lời giải: a) 4tấn 56 2kg = 4 ,56 2tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 50 0kg = 0,5tấn *Kết quả: a) 2, 050 kg ; 45, 023kg