Tài liệu GA Lớp 5 Tuần 30

Tuần 30 : Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC (59): Thuần phục sư tử I. Mục tiêu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh cuả người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.B.mới a.Gt bài b. HD bài *HĐ 1: Luyện đọc. *HĐ 2: Tìm hiểu bài. *HĐ 3: Đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò -5 HS đọc bài Con gái, trả lời câu hỏi SGK. -N/xét,ghi điểm. -Nêu mục tiêu bài học. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài. - HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK. - GV viết bảng: Ha-li-ma, Đức A-la; đọc mẫu, cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn ( 2 lượt ). +Đoạn 1: Từ đầu … giúp đỡ. +Đoạn 2: Tiếp theo … vừa đi vừa khóc. +Đoạn 3: Tiếp theo … chải bộ lông bờm sau gáy. +Đoạn 4: Tiếp … lẳng lặng bỏ đi. + Đoạn 5: Phần còn lại. - Khi HS đọc, GV kết hợp uốn nắn cách phát âm, cách đọc; giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ: thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la. - HS đọc theo cặp. Môt hai em đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm. - Gợi ý HS trả lời câu hỏi phụ và câu hỏi trong SGK. + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? +Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? -Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn “Nhưng mong muốn chải bộ lông bờm sau gáy”. -Thi đọc diễn cảm. - HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học . -Bài sau: Tà áo dài Việt Nam -HS thực hiện. -Nghe. - HS đọc toàn bài. - HS quan sát tranh. - HS luyện đọc. - HS đọc tiếp nối từng đoạn. - Luyện đọc theo cặp. -Nghe. -Đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV. - Nêu. - HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn. -Luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. -HS nhắc lại. -Nghe. TOÁN ( 146 ): Ôn tập về diện tích. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. +.Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 1 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Gt bài: b.HD bài: *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 *HĐ4: Trò chơi: Bắn tên 3.Củng cố, dặn dò Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3,450 tấn = kg. 345kg = tạ. 45g = .kg. 4 tạ 7kg = yến. -Nêu mục tiêu bài học. -GV HD HS làm bài, sửa bài. Bài 1/154: a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: GV kẻ bảng lớp như sgk. HS làm, nhận xét b) GVHDHS trả lời. Bài 2/154: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. +Củng cố mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. a)1m 2 = 100dm 2 =10000cm 2 = 1000000mm 2 . 1ha = 10000m 2 . 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 . b)1m 2 =100dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha. 1m 2 = 0,000001km 2 1ha = 0,01km 2 ; 4ha = 0,04km 2 . Bài 3/154: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là héc-ta. a)65 000m 2 = 6,5ha ; 846 000m 2 = 84,6ha; 5 000m 2 = 0,5 ha. b)6km 2 =600ha; 9,2km 2 =920ha; 0,3km 2 = 30ha. -GV chuẩn bị bảng phụ. -HS thực hiện trò chơi “Bắn tên”. -Lớp nhận xét-GV tổng kết chung. -Ôn: Đơn vị đo diện tích. -Chuẩn bị bài: Ôn tập về số đo thể tích. -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy. -HS mở sách. -HS làm bảng,trả lời. -HS làm vở. -HS làm vở. -HS cả lớp. -Lắng nghe và thực hiện. ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: +Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người +Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. +Biết bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên. II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK *Tranh ảnh về làng hoà bình và tài nguyên thiên nhiên. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: *Em tìm hiểu Liên hợp quốc. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Tìm hiểu thông tin (tr44/SGK) +Gvcho 3-4 học sinh đọc thông tin . -Học sinh đọc thầm và xem tranh ảnh. -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhómcác câu hỏi +HS kiểm tra. +HS theo dõi -Hoạt động nhóm2 Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 2 *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: 3. Củng cố, dặn dò: *Hoạt động nối tiếp 1,2 SGK. -Các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. +Gv kết luận. +Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK. *Làm bài tập 1 SGK +Gọi học sinh đọc yêu cầu BT1SGK. -Lần lượt tùng học sinh trả lời -Lớp nhận xét bổ sung ý kiến. +Gv kết luận: -Tài nguyên thiên nhiên:a,b,c,d,e,g,h,l,n. *Bày tỏ thái độ (BÀI TậP3 SGK) +Gv Gọi học sinh nêu yêu cầu bt3 -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Ccá nhóm nhóm nhận xét bổ sung. +GV kết luận :b,c đúng A sai *Đọc phần ghi nhớ SGK *Tìm hiểu về một số tì nguyên thien nhiên của nước ta hoặc của địa phương. -Chuẩn bị bài:Bảo vệ tài nguyên (tt) Cá nhân --Cá nhân -nhóm4 -Cá nhân Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 TOÁN ( 147 ): Ôn tập về đo thể tích. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. +.Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Gt bài: b.HD bài: *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 437805cm 2 = .m 2 ; 5086m 2 = .km 2 . 3ha 9a = m 2 ; 399dam 2 = .hm 2 . -Nêu mục tiêu bài học. -GV tổ chức HS làm bài, sửa bài. Bài 1/155: GV kẻ sẳn bảng trong sgk lên bảng của lớp rồi cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời câu hỏi phần b. Bài 2/155: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 1m 3 = 1000dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 4,351dm 3 = 4351cm 3 0,5m 3 = 500dm 3 0,2dm 3 = 200cm 3 3m 3 2dm 3 = 3002dm 3 1dm 3 9cm 3 =1009cm 3 Bài 3/155: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân. -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy. -HS mở sách. -HS làm,trả lời. -HS làm vở. Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 3 *HĐ4: Trò chơi: Ai nhanh hơn. 3.Củng cố, dặn dò a) Có đơn vị đo là mét khối: 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105dm 3 = 2,105m 3 3m 3 82dm 3 b) Có đơn vị đo là đề-xi-mét khối. 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 3670cm 3 =3,670dm 3 5dm 3 77cm 3 -GV chuẩn bị bảng phụ. -HS thực hiện theo nhóm theo thời gian. -HS nhận xét-GV tổng kết chung. -HS nêu các đơn vị đo thể tích đã học. -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. -Nhận xét tiết học. -Ôn: Đơn vị đo thể tích. -Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tiếp theo). -HS trả lời, làm vở. -HS làm nhóm. -HS trả lời. -Lắng nghe và thực hiện. LTVC ( 59): MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Bài cũ: 2/Bài mới: a.Gt bài b.HDlàmBT *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 - KT 2 HS ôn tập về dấu câu - Nhận xét- ghi điểm. -Nêu mục tiêu bài học. * BT1: - HS đọc yêu cầu BT1+ 4 dòng a,b,c,d. + Lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS phát biểu, trao đổi, tranh luận theo từng câu hỏi. - GV nhận xét, chốt ý đúng. * BT2 : - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. - Lớp đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu suy nghĩ phẩm chất chung và riêng của 2 nhân vật - HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, thống nhất ý kiến theo SGV. * BT 3: - 1HS đọc nội dung + giải nghĩa các từ: nghì, đảm. + Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. + Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a hay câu b; giải thích vì sao? - 2HS làm miệng - HS lắng nghe. - 1HS đọc thầm, lớp trảlời 2cách: đồng ý, không đồng ý. - 1HS đọc to. - HS làm bài cá nhân.Một số HS phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày, lớp Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 I/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 1.Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ.Giải thích được các từ đó. Biết trao đổi về các phẩm chất quan trọng mà một người nam, một người nữ cần có. 2.Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ đúng đắn: không coi thường phụ nứ. II/Đồ đùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển HS. * GV: Giấy khổ to, bảng phụ.Bút dạ Từ điển. 4 3/Củng cố,dặn dò: - HS làm bài. Lớp và GV nhận xét: + Câu a: Thể hiện quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái. + Câu b: Thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai, khinh con gái. - Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ. * GV nhận xét tiết học. - HS có quan niệm đúng đắn về quyền bình đẳng nam nữ. - Bài sau: Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy.) nhận xét. -Học thuộc. - HS lắng nghe. KỂ CHUYỆN ( 30): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài. I/ Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói : - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Hiểu và biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe : Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/Đồ dùng dạy học: + Một số sách, truyện, báo, sách Truyện đọc lớp 5, . viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. + Bảng lớp viết đề bài. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.Bài mới *HĐ 1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài. *HĐ 2:HS kể chuyện. 3.Củng cố, dặn dò -HS kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi. -Nêu mục tiêu bài học:Kể chuyện đã đọc, đã nghe về một nữ anh hùng hay một phụ nữ có tài. **GV viết đề bảng. - GV gạch chân từ quan trọng. - Lớp theo dõi. +Yêu cầu HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4/SGK. +GV lưu ý :cần tìm chọn chuyện ngoài SGK đã học +HS nêu tên, giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. +Đọc gợi ý 2 SGK. +Lập dàn ý cho câu chuyện sẽ kể. **Kể theo nhóm. + HS kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. **Thi kể chuyện. +Xung phong hoặc đại diện nhóm. +Nêu ý nghĩa truyện. +Trao đổi với bạn về nhân vật, chi tiết. **Bình chọn HS kể chuyện hay, câu chuyện đặc sắc. **Nhận xét tiết học. -Xem trước tiết 31: Kể về một việc làm tốt của bạn em. -2HS kể. -HS lắng nghe. -HS đọc đề. -4 HS đọc nối tiếp. -HS lần lượt nêu. -Đọc. -Lập dàn ý. -2HS trao đổi. - Mỗi nhóm 1 HS. -Nêu ý nghĩa. -HS lắng nghe. Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 5 Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC (60): Tà áo dài Việt Nam I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài Việt Nam. - Hiểu nội dung bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ tuyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ trong SGK. Ảnh sưu tầm. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2.B.mới a.Gt bài b. HD bài *HĐ 1: Luyện đọc. *HĐ 2: Tìm hiểu bài. *HĐ 3: Đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò -Hai HS đọc bài Thuần phục sư tử, trả lời các câu hỏi. -Nhận xét, ghi điểm. -Nêu mục tiêu bài học. * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Hai HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài. - Cho HS xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ. - HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2-3 lượt). +Đoạn 1: Từ đầu … xanh hồ thuỷ. +Đoạn 2: Tiếp theo …gấp đôi vạt phải. +Đoạn 3: Tiếp theo… trẻ trung. +Đoạn 4: Phần còn lại. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó được chú giải :Áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, y phục. - HS luyện đọc theo cặp. Hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Gợi ý HS trả lời câu hỏi ở SGK và câu hỏi phụ:. +Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền? -Nêu ý nghĩa của bài. - Một tốp 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm bài văn. GV giúp HS đọc thể hiện đúng ND từng đoạn. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn: “Phụ nữ Việt Nam……. thanh thoát hơn”. -Thi đọc diễn cảm. - HS nhắc lại nội dung bài văn. - GV nhận xét tiết học. -Bài sau: Công việc đầu tiên - HS thực hiện. -Nghe. - 2 em đọc tiếp nối cả bài. -Cả lớp xem tranh. -HS đọc tiếp nối theo đoạn. - Luyện đọc theo cặp. -Nghe. -Đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV. -Nêu. - HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn. -Luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. -HS nhắc lại. -Nghe. Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 6 TOÁN ( 148 ): Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích. I/Mục tiêu: Giúp HS: +So sánh các số đo diện tích và thể tích. +Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Gt bài: b.HD bài: *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 *HĐ4: Làm bài 4 3.Củng cố, dặn dò Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 3m 3 = dm 3 2,56m 3 = dm 3 47cm 3 = .dm 3 2dm 3 = m 3 -Nêu mục tiêu bài học. GV tổ chức HS làm bài, sửa bài: Bài 1/155: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. -Nhận xét, chữa. Bài 2/156: -GV gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu, nêu cách làm.- 1HS làm bảng, lớp làm vở. -Yêu cầu HS tóm tắt đề rồi mới làm bài. -HS nhận xét – GV đánh giá. Giải: Chiều rộng thửa ruộng:150 : 3 x 2 = 100(m). Diện tích thửa ruộng:150 x 100 = 15000(m 2 ) 15000m 2 gấp 100m 2 số lần là: 15000 : 100 = 150 (lần). Số thóc thu được trên thửa ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg). 9000kg = 9tấn. Bài 3/156: GVHD tương tự như bài 2. Giải: Thể tích của bể nước:4 x 3 x 2,5 = 30 (m 3 ). Thể tích phân nước chứa trong bể là: 30 x 80 : 100 = 24 (m 3 ). Số lít nước chứa trong bể là: 24m 3 = 24000dm 3 = 24000lít Diệntích đáy bể là: 4 x 3 = 12 (m 2 ). Chiều cao của bể là: 24 : 12 = 2 (m). -Nhận xét, chấm chữa. -Nhận xét tiết học. -Ôn: Đo diện tích và thể tích. -Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo thời gian. -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy. -HS mở sách. -HS trả lời. -Đọc đề. -HS làm vở. -Chấm chữa bài. -HS làm vở. -Chấm chữa bài. -Lắng nghe và thực hiện. TẬP LÀM VĂN( 59): ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT. I/.Mục tiêu: 1. Qua việc phân tích bài văn mẫu CHIM HOẠ MI HÓT, HS được củng cố hiểu biết về văn tả con vật ( cấu tạo, nghệ thuật quan sát, các giác quan được sử dụng khi quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật- so sánh hoặc nhân hoá) Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 7 2. HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích. II/. Đồ đùng dạy học:  GV: Giấy khổ to ghi lời giải BT1a, bảng phụ viết cấu tạo 3 phần của bài văn.  HS: Tranh ảnh vài con vật. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: *HĐ 1 : Làm b tập 1 *HĐ 2 : Làm b tập 2 3/ Củng cố, dặn dò - Kiểm tra 3 HS đọc lại bài văn tả cây cối, nhận xét – ghi điểm. a. GThiệu – ghi đề. b. Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1 : - 2 HS nối tiếp nhau đọc BT1 và câu hỏi. - GV giao việc : Mỗi HS đọc thầm lại bài văn và 3 câu hỏi a,b,c. Suy nghĩ tìm câu trả lời đúng cho câu hỏi - GV dán lên bảng cấu tạo 3 phần của bài văn, một HS đọc lại. - Cho HS làm bài rồi trình bày kết quả. - GV nhận xét chốt ý đúng. * Bài tập 2 : - Cho HS đọc y/cầu BT. - GV giao việc : Nhớ viết đoạn văn khoảng 5 câu.- Chỉ tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật. - Một vài HS nói con vật mà em chọn tả, em viết đoạn văn tả hình dáng hay hoật động. - Cho HS làm bài, trình bày kết quả. - GV nhận xét tuyên dương. * Nhận xét tiết học. - Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại. - Bài sau : Viết bài văn tả con vật mà em yêu thích. - 3 HS lần lượt đọc. - HS lắng nghe. - 2 HS đọc y/cầu và câu hỏi. - 1 HS đọc toàn bộ ND của bảng phụ. - HS làm bài - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - HS làm bài cá nhân, một số HS đọc đoạn văn vừa viết, lớp nhận xét. - HS lắng nghe. CHÍNH TẢ(30): NGHE VIẾT: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai. 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng; biết một số huân chương của nước ta. II/Đồ d ùng d ạy h ọc :+ Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. + Bút dạ và một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT2. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của của GV Hoạt động của HS Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 8 1.Bài cũ 2.Bài mới *HĐ1: HDHS nghe viết. *HĐ2: Chấm chữa bài *HĐ3: HDHS làm bài tập chính tả. 3.Củng cố, dặn dò -Đọc cho HS viết tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng : Anh hùng Lao động, Huân chươngKháng chiến, Huân chương Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh. -Nghe viết bài "Cô gái của tương lai". -Làm bài tập chính tả nắm quy tắc viết hoa. **Hướng dẫn chính tả. -GV đọc mẫu bài chính tả. +Tìm hiểu nội dung : Bài "Cô gái của tương lai" Lan Anh là bạn gái nói gì? -Cho HS đọc thầm bài chính tả. -Luyện viết từ khó : in - tơ - nét, Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên . - HS viết chính tả. + GV đọc từng câu, bộ phận câu. ** Chấm, chữa bài. +GV đọc toàn bài. +GV chấm 5 bài. GV nhận xét chung. * Bài tập 2. + GVgiao việc : đọc lại đoạn văn cho biết những từ nào viết hoa - Vì sao? + Trình bày bài làm. + GV nhận xét SGV/202. Lưu ý : Viết hoa từ "Huân" tên của huân chươngvà hạng của huân chương. * Bài tập 3. +GV giao việc : đọc kĩ nội dung và điền đúng tên huân chương. +Trình bày bài làm : từng cá nhân. +GV : a) Sao vàng b) Quân công c) Lao động. **Nhận xét tiết học.Ghi nhớ cách viết hoa tên các danh hiệu, huânchương. -2HS lên bảng, lớp làm bảng con. -Lắng nghe. -HS lắng nghe. -Bảng con. -HS viết. -HS soát lỗi. -Đôi bạn đổi vở. -Nêu yêu cầu đề bài. -Làm bài cá nhân. -Tiếp nối 3 HS sửa bài. -HS nhắc lại. -Nêu yêu cầu đề bài. -HS làm nháp. -3HS làm phiếu. -3HS làm bảng. Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 TOÁN (149): Ôn tập về số đo thời gian. I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. +Chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Gt bài: b.HD bài: Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 2,3m 2 = dm 2 400ha 7 a = .km 2 23m 3 = dm 3 = .lít. -Nêu mục tiêu bài học. GV tổ chức HS làm bài, sửa bài. -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy. -HS mở sách. Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 9 *HĐ1: Làm bài 1 *HĐ2: Làm bài 2 *HĐ3: Làm bài 3 *HĐ4: Làm bài 4 *HĐ5: Trò chơi: Tiếp sức. 3.Củng cố, dặn dò Bài 1/156: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Nhận xét, chữa. Bài 2/156: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a)2năm 6tháng = 30 tháng; 1giờ 5phút = 65phút. 3phút 40giây = 220giây; 2ngày 2giờ = 50giờ. b)28tháng = 2năm 4tháng; 150giây = 2phút30gy 144phút = 2giờ 24phút; 54giờ = 2ngày 6giờ. c)60phút = 1giờ; 45phút = 3/4giờ = 0,75giờ. 15phút = 1/4giờ = 0,25giờ; 1giờ 30phút = 1,5g 90phút = 1,5giờ; 30phút = 1/2giờ = 0,5giờ. 6phút = 1/10giơ = 0,1giờ; 12phút=1/5giờ=0,2g 3giờ 15phút = 3,25giờ; 2giờ 12phút = 2,2giờ. 60giây = 1phút; 90giây = 1,5phút; 1phút 30giây = 1,5phút; 30giây = 1/2phút=0,5ph 2phút 30giây =2,5phút; 1phút 6giây = 1,1phút. Bài 3/157: Đồng hồ chỉ mấy giờ và mấy phút: Yêu cầu HS thực hành theo nhóm.(Khoanh B). Bài 4/157: GVHDHS giải. Th.gian ô tô đi hết quãng đường: 300:60=5giờ. Thgian ô tô còn phải đi:5giờ -2,25giờ= 2,75giờ Quãng đường ôtô còn phải đi:60x2,75=165(km) -GV chuẩn bị bảng phụ. -HS thực hiện theo tổ. -HS lớp nhận xét-GV tổng kết chung -Ôn: Đo thời gian. -Chuẩn bị bài: Phép cộng. -HS trả lời. -HS làm vở. -Chấm chữa bài. -HS làm theo nhóm. -Làm vở. -Chấm chữa. -HS làm nhóm 4. -Lắng nghe và thực hiện. Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 10 [...]... *HĐ4: Làm bài 3 *H 5: Làm bài 4 Hoạt động của GV -Điền số thích hợp vào chỗ chấm 2giờ 30phút = giờ 5ngày 7giờ= giờ 445phút = giờ phút 324giây = phút giây -Nêu mục tiêu bài học -GV cho HS đặt câu hỏi trao đổi ý kiến về những hiểu biết đối với phép cộng nói chung: tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép cộng như trong sgk Bài 1/ 158 : Tính: 4HS làm bảng, lớp làm vở-HS nhận... cách giải-HS nhận xét bài bạn-GV đánh giá Giải: Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được: Hoạt động của HS -2HS làm bảng, lớp làm trên giấy -HS mở sách -HS trả lời -HS làm vở -HS trả lời, làm vở -Trả lời -Đọc đề -HS làm vở 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50 % 10 3.Củng cố, dặn dò Đáp số: 50 %thể tích bể -Nhận xét tiết học -Ôn lại phép cộng -Chuẩn bị bài: Phép trừ -Lắng nghe và thực hiện TẬP LÀM VĂN( 60):... HS - 2HS làm bài - HS lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - 1số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét -1 HS đọc to ,lớp đọc thầm - Các nhóm làm bài trên phiếu Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét -Chép bài vào vở - HS đọc to - HS phát biểu - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 11 Phép cộng TOÁN ( 150 ): I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố các kĩ năng thực hành... nhận xét-GV đánh giá chung Bài 2/ 158 : Tính bằng cách thuận tiện nhất Yêu cầu HS nêu cách làm từng bài-6HS làm bài HS nhận xét-GV nhận xét chung Bài 3/ 159 : Không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x: HS trao đổi.HS nhận xét-GV đánh giá chung a)x = 0 vì 0 cộng với bất kì số nào cũng bằng chính nó b)x = 0 vì 4/10 = 2 /5 nên ta có thể giải thích như trên Bài 4/ 159 : HD:-GV yêu cầu HS đọc đề, nêu... của HS - Kiểm tra - HS lắng nghe - 1 HS đọc đề - HS lắng nghe - HS lần lượt giới thiệu - HS làm bài - HS nộp bài * Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị nội dung tiết TLV tuần 31 (Ôn tập - HS lắng nghe về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5, tập 1 để làm BT1 - Liệt kê những bài văn tả cảnh mà em đã học trong HK1) Lê Văn Tường Năm hoc: 2009-2010 13 . 1/4giờ = 0,25giờ; 1giờ 30phút = 1,5g 90phút = 1,5giờ; 30phút = 1/2giờ = 0,5giờ. 6phút = 1/10giơ = 0,1giờ; 12phút=1/5giờ=0,2g 3giờ 15phút = 3,25giờ; 2giờ. 60giây = 1phút; 90giây = 1,5phút; 1phút 30giây = 1,5phút; 30giây = 1/2phút=0,5ph 2phút 30giây =2,5phút; 1phút 6giây = 1,1phút. Bài 3/ 157 : Đồng hồ chỉ mấy giờ