Giao an lop 5 Tuan 30( ca ngay - CKTKN)

Thuần phục sư tử I.Mục tiêu: -Đọc đúng các tên riêng nước ngồi biết diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa của truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng,thông minh là những đức tính làm nênsức mạnh của ngườ

Thứ Hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết1: MĨ THUẬT

GV bộ môn dạy

-TiÕt2: TẬP ĐỌC

Bài Thuần phục sư tử

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng các tên riêng nước ngồi biết diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa của truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng,thông minh là những đức tính làm nênsức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

II.Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc bài” Con gái”

-Nhận xét cho điểm HS

-Cho Hs đọc đoạn nối tiếp

-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai:

Ha-li-ma, giúp đỡ, thuần phục…

-Cho HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

+Gọi HS đọc Đ1+2

H: Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?

H: Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?

H: Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ,

Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?

-HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi-Nghe

-1 HS đọc bài

-HS dùng bút chì đánh dấu trongSGK

- HS đọc nối tiếp lượt 1

- HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp lượt 2

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc nhóm 2-1 HS đọc cả bài

-1 HS đọc thành tiếng

-Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng -Nếu Ha-li-ma lấy đươc ba sợi lông bờm của môt con sư tử sống, giáo sĩ -Vì điều kiệnï này đưa ra thật khó thựchiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn

H: Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con

sư tử phải bỏ đi?

H: Theo em vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên

sức mạnh của người phu nữ?

- GV rút nội dung bài

c Đọc diễn cảm.

-Cho HS đọc diễn cảm toàn bài

-Cho HS thi đọc đoạn 3 và 4

-GV nhận xét và khen những HS đọc hay

3 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

-1 Hs đọc thành tiếng

-Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Khi sư tử thấy nàng gầm … -Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng…

- Vì ánh mắt dịu hiền của nàng làm sưtử không thể thức giận

-Vì sư tử yêu mến nàng

-Đó chính là trí thông mình, lòng kiênnhẫn và sự dịu dàng

-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

-Một vài HS thi đọc đoạn

-Lớp nhận xét

Tiết3: CHÍNH TẢ ( Nghe viết )

Bài Cô gái của tương lai

III.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

-GV gọi một số HS lên bảng viết lại

những chữ viết sai ở tiết trước

-Nhận xét cho điểm HS

2.Bµi míi: -Giới thiệu bài

a Viết chính tả.

-GV đọc bài chính tả một lượt

H: Bài Cô gái của tương lai nói gì

- HS lên bảng viết -Nghe

-HS theo dõi trong SGK

-Giới thiệu Lan Anh là một bạn gái

-Cho HS ủoùc thaàm baứi chớnh taỷ.

-Luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó sai: In-tụ-neựt,

OÁt- xtraõy –li-a, Nghũ …

-GV ủoùc tửứng caõu ủeồ HS vieỏt

-GV ủoùc laùi moọt lửụùt toaứn baứi

-Chaỏm 5-7 baứi

-GV nhaọn xeựt chung

b Laứm baứi taọp.

* Goùi hs ủoùc baứi taọp 2

-GV giao vieọc:

-Cho HS laứm baứi

-Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng caực

chửừ trong caực cuùm tửứ caàn phaỷi vieỏt hoa

nhử sau

.Anh huứng lao ủoọng (laứ cuùm tửứ goàm 2 boọ

phaọn, ta phaỷi vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu moói boọ

phaọn)…

* Cho HS ủoùc yeõu caàu BT 3

-GV giao vieọc

-Cho HS laứm baứi,

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng teõn

huaõn chửụng caàn ủieàn vaứo choó troỏng

3

Cuỷng coỏ daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn doứ tieỏt sau

gioỷi giang thoõng …-HS ủoùc thaàm

-HS vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

-HS vieỏt chớnh taỷ-HS ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ sửỷa loói

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-3 HS leõn laứm baứi treõn baỷng phuù, noựi roừ vỡ sao laùi sửỷa nhử vaọy

-Lụựp nhaọn xeựt

-Nhaỏt, Nhỡ, Ba vieỏt hoa vỡ ủoự laứ tửứ chổ haùng huaõn chửụng

-1 Hs ủoùc thaứnh tieỏng lụựp ủoùc thaàm

-HS quan saựt aỷnh

-3 HS laứm baứi treõn baỷng phuù-HS coứn laùi laứm vaứo giaỏy nhaựp

-Lụựp nhaọn xeựt

Tieỏt4: TOAÙN

Baứi OÂn taọp veà ủo dieọn tớch

I Muùc tieõu:

- Biết quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch; chuyeồn ủoồi caực soỏ ủo dieọn tớch

- Vieỏt soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng Soỏ thaọp phaõn

II Chuaồn bũ:

+ GV: Baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch Baỷng phuù

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

*HĐ1: Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích.

Bài 1:

-HS đọc đề bài

-Một HS đọc tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé

-HS làm bài và chữa bài

-HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích

-Khi đo diện tích ruộng đất,ngời ta còn dùng đơn vị nào khác?

-Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé?

-Đợn vị bé liền kề bằng một phần mấy đơn vị lớn liền kề?

-HS đọc y/c bài tập,thảo luận nhóm đôi trao đổi cách làm

-Đơn vị đo ở câu a) so với đơn vị mới nh thế nào?

-Đơn vị đã cho ở câu b) so với đơn vị mới nh thế nào?

-Vậy các số đo ở đơn vị mới nh thế nào?

- Biết quan heọ giửừa meựt khoỏi, ủeà xi meựt khoỏi, xaờng ti meựt khoỏi

- Vieỏt soỏ ủo theồ tớch dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn

- Chuyeồn ủoồi soỏ ủo theồ tớch

II Chuaồn bũ:

+ Baỷng con, Baỷng phuù

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Baứi cuừ

- Goùi hs laứm laùi baứi taọp 3

- Nhaọn xeựt

2.Baứi mụựi :- Giụựi thieọu baứi

Baứi 1:- Yeõu caàu h/s ủoùc ủeà

- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo theồ tớch

- Giaựo vieõn choỏt: Moói ủụn vũ ủo theồ tớch

lieàn nhau hụn keựm nhau 1000 laàn

•Baứi 2: - Yeõu caàu h/s ủoùc ủeà

- Hoùc sinh sửỷa baứi

- ẹoùc ủeà baứi

- ẹoùc xuoõi, ủoùc ngửụùc

- Nhaộc laùi moỏi quan heọ

- ẹoùc ủeà baứi

- Lưu ý đổi các đơn vị thể tích từ lớn ra

nhỏ với số TP

- Nhận xét - Tuyên dương

Bài 3: Tương tự bài 2.

- Yêu cầu h/s đọc đề

- Cho h/s làm việc theo nhóm trên bảng

phụ

- Cho h/s trình bày kết quả

Nhận xét và chốt lại:

3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

- Thực hiện theo cá nhân

- Sửa bài

- Đọc đề , xác định yêu cầu đề bài

- Thực hiện

- Đính trên bảng lớp

Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

I.Mục tiêu:

- biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ

-Biết và hiểu được nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ

II Đồ dùng: -Từ điển HS.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS điền dấu

câu thích hợp

-Nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới: -Giới thiệu bài

* HĐ1: Cho HS làm bài 1.

H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu

không

H: Em thích phẩm chất nào nhất ở một

bạn Nam hoặc một bạn nữ

* HĐ2: Làm bài 2.

-GV giao việc

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả

-2 HS lên bảng -Nghe

-1 Hs đọc bài Cả lớp đọc thầm

-HS có thể trả lời đồng ý hoặc khôngđồng ý

-Phát biểu tự do Các em nêu rõ phẩm chất mình thích ở bạn nam hoặc bạn nữ và giải thích nghĩa của từ chỉ phẩm chất mà mình vừa chọn.-1 HS đọc yêu cầu của bài tâp, lớp đọc thầm theo

-HS làm bài cá nhân

-Một số HS phát biểu ý kiến

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng.

* Hẹ3: laứm baứi 3.

-Gv nhaộc laùi yeõu caàu cuỷa baứi taõp

-Cho HS laứm baứi vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

Caõu a: Con trai hay con gaựi ủeàu quyự, mieón

laứ coự tỡnh nghúa, hieỏu thaỷo vụựi cha meù…

-Cho HS hoùc thuoọc loứng caực thaứnh ngửừ, tuùc

ngửừ

-Cho HS thi ủoùc

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

-Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn doứ tieỏt sau

-Lụựp nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc toaứn boọ noọi dung baứi 3, lụựplaộng nghe

-HS laứm baứi caự nhaõn

-Moọt soỏ HS phaựt bieồu yự kieỏn

-Lụựp nhaọn xeựt

-HS nhaồm thuoọc loứng caực thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ

-Moọt soỏ HS thi ủoùc thuoọc nhửừng caõu tuùc ngửừ thaứnh ngửừ

Tieỏt 4: KHOA HOẽCBài. Sự sinh sản của thỳ

-Theo em thú sinh sản bằng cách nào?

-HS thảo luận nhóm 4,q/s SGK và hình minh họa 2 trang 118 trả lời câu hỏi 2

+Nêu nội dung hình 1a,1b

+Bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu?

+Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ bạn thấy những bộ phận nào?

+ Em có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?

+Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì?

+Em có nhận xét gì về sự sinh sản của thú và chim?

+ Em có nhận xét gì về sự nuôi con của chim và thú?

*HĐ2: Số lợng con trong mỗi lần đẻ của thú.

-Thú sinh sản bằng cách nào?

-Mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con?

-HS hoạt động theo nhóm 4: Q/s tranh minh họa trang 120,121 SGK để phân loại các loài

động vật thành hai nhóm mỗi lứa đẻ 1 con và mỗi lứa đẻ 2 con trở lên

-Các nhóm đổi chéo kiểm tra kết quả

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

IV-Củng cố,dặn dò:

-HS học thuộc mục bạn cần biết

- Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năngcủa mình

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

- Kiểm tra VBT đạo đức

2.Bài mới : - Giới thiệu bài

a Nhận xét

- Giáo viên chia nhóm học sinh

- Giáo viên giao nhiệm

- Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa

ngắm nhìn cảnh vật?

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì

cho con người?

- Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên như

thế nào?

-GV kết luận ( Ghi nhớ)

*HĐ1: Học sinh làm bài tập 1

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh

- Giáo viên gọi một số học sinh lên trình

- HS giở vở cho GV kiểm tra

Hoạt động nhóm 4, lớp.

- Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiếnvà thảo luận

- Học sinh đọc ghi nhớ trongSGK

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh đại diện trình bày

- Học sinh làm việc cá nhân

- Trao đổi bài làm với bạn ngồibên cạnh

- Học sinh trình bày trước lớp

Taứi nguyeõn thieõn nhieõn laứ coự haùn, con ngửụứi

caàn sửỷ duùng tieỏt kieọm

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Chuaồn bũ: “Tieỏt 2”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoùc sinh caỷ lụựp trao ủoồi, nhaọn xeựt

+ Aỷnh trong SGK, baỷn ủoà Vieọt Nam ( xaực ủũnh vũ trớ nhaứ maựy)

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1-Bài cũ:

-Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976 ở nớc ta?

-Quốc hội khóa VI đã có những quyết định trọng đại gì?

2-Bài mới:

*HĐ1: Yêu cầu cấp thiết phải xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình.

-Năm 1979 Nhà máy thủy điện nào của đất nớc ta đợc xây dựng?

-Nhiệm vụ của cách mạng VN sau khi thống nhất đất nớc là gì?

-Hãy chỉ vị trí nhà máy thủy điện trên bản đồ?

-Nhà máy thủy điện đợc xây dựng trong thời gian bao lâu?Ai là ngời cộng tác với chúng

-Việc làm hồ,đắp đập,ngăn nớc sông đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình tác

động thế nào với việc chống lũ lụt hằng năm của nhân dân ta?

-Điện của nhà máy thủy điện Hòa Bình đã đóng góp vào sản xuất và đời sống của nhân dân ta nh thế nào?

VI-Củng cố,dặn dò:

-HS trình bày các thông tin su tầm đợc về nhà máy thủy điện Hòa Bình

-Kể tên các nhà máy thủy điện hiện có ở nớc ta?

-GV nhận xét tiết học

-Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu của nớc ta từ năm 1958 đến nay

-Tieỏt3: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT

Baứi Luyeọn tửứ vaứ caõu

I Muùc tieõu:

- OÂn taọp, cuỷng coỏ veà caựch duứng daỏu caõu

- Rèn luyện kĩ năng làm bài cho hs

II Hoạt động dạy học:

• Hoạt động 1: - GV nêu mục tiêu tiết học

• Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2 vở ( Bài tập bổ trợ và nâng cao tiếng việt 5 tập 2)

- Bài 1 + Gọi hs đọc bài tập

+ GV hướng dẫn – HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy

+ HS làm bài

+ GV chữa bài

- Bài 2 + HS tự làm bài

+ GV chấm, chữa bài

III Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò tiết sau

-Thứ Tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết1: HÁT NHẠC

GV bộ môn dạy

-Tiết2: TOÁN

Bài Ôn tập về đo diện tích, thể tích

I.Mục tiêu:

+ Biết so sánh các số đo diện tích và thể tích

+ Giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học

II Chuẩn bị:

+ Bảng con, bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ

- Sửa bài nhà

- Nhận xét

2.Bài mới : - Giới thiệu bài

Bài 1 : -HS đọc đề bài.

- GV cho HS nêu cách làm

- Tổ chức h/s làm theo nhóm

- Nhận xét - Tuyên dương

Bài 2:- Yêu cầu h/s đọc đề

- Lần lượt từng học sinh đọc từng bài

- Đọc đề bài

- GV gợi ý :

+ Chiều rộng thửa ruộng

+ Diện tích thửa ruộng

+ Số thóc thu được

- Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm

bảng lớp

-Nhận xét - Tuyên dương

Bài 3: - Yêu cầu h/s đọc đề

- Cho h/s làm vào vở , 1 h/s làm bảng

lớp

- GV chấm – chữa bài

- Nhận xét - Tuyên dương

- Nhắc lại quan hệ giữa đơn vị liền

nhau

3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện theo cá nhân

GiảiChiều rộng của thửa rụông là :

150 x 23 = 100 (m)Diện tích của thửa ruộng là :

150 x 100 = 15 000 (m2)15000m2 gấp 100m2 số lần là :

15000 : 100 = 150 (lần )Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó là :

60 x 150 = 9000 ( kg) = 9 (tấn)

Đáp số : 9 tấn thóc

- Đọc đề

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm vào bảng

- HS nhận xét

Tiết3: KỂ CHUYỆN

Bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu

-Lập dàn ý, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc ( giới thiệu được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu được cảmnghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài

II Đồ dùng

-Một số sách truyện , bài báo, sách truyện đọc lớp 5… viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài

III.Hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ

-GV gọi hs lên kể lại câu chuyện lớp

trưởng tôi

3 HS lên bảng kể nối tiếp câu chuyện

-Nhận xét cho điểm HS.

2 Bài mới: -Giới thiệu bài

a.HDHS kể chuyện

-GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch

dưới những từ ngữ cần chú ý

-Cho HS đọc gợi ý

-Gv kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở

nhà

-GV: Các em đọc lại gợi ý 2 gạch

nhanh trên giấy nháp dàn ý câu

chuyện mình sẽ kể Các em trong

nhóm, sau đó sẽ thi kể trước lớp

b HS kể chuyện.

-Cho HS thi kể

-GV nhận xét và khen những HS kể

hay, nêu được ý nghĩa câu chuyện

đúng

3 Củng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

-Dặn HS đọc trước tiết sau

-Nghe

-Một số HS nhìn lên bảng lớp đọc đề bài

-4 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK

-Lớp đọc thầm gợi ý 1

-Một số HS nối tiếp nhau nói trước lớp tiếp câu chuyện mình sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Sau khi kể xong,

HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể

-Lớp nhận xét

Tiết4: TẬP ĐỌC

Bài Tà áo dài Việt Nam

I.Mục tiêu:.

+Đọc đúngtừ ngữ câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào

+Hiểu nôi dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Hoat động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc bài Thuần phục sư tử

Nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới.: -Giới thiệu bài

a.Luyện đọc.

- Gọi hs đọc cả bài

-GV chia bài thành 4 đoạn mỗi lần

-3 HS lên bảng -Nghe

-1-2 HS khá giỏi tiếp nối đọc

-HS quan sát và nghe lời giới thiệu của GV

xuống dòng là một đoạn.

-Luyện đọc từ ngữ khó: Kín đáo,

mỡ gà, buộc thắt vào nhau…

-GV chia nhóm 4

-Cho HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn hs đọc và đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

+Gọi hs đọc Đ1+2

H: Chiếc áo dài đóng vai trị thế

nào trong trang phục của phụ nữ

Việt Nam?

H: Chiếc áo dài tân thời có gì khác

chiếc áo dài truyền thống?

+Gọi hs đọc Đ3+4

H: Vì sao áo dài được coi là, biểu

tượng cho y phục truyền thống của

Việt Nam?

H: Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp

của phụ nữ khi họ mặc áo dài?

c Đọc diễn cảm.

-Cho HS đọc diễn cảm bài văn

-GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn

4 cần luyện lên và hướng dẫn HS

đọc

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét và khen những HS

đọc tốt

H: Bài văn nói về điều gì?

3 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

- Dặn dị tiết sau

- HS đọc nối tiếp lượt 1

-HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV

-HS đọc theo nhóm 4

-1-2 HS đọc cả bài

-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

-Phụ nữ VN xưa nay mặc aó dài thẫm màu bên ngoài Bên trong là những lớp áo cánh nhiều …

-Áo dài cổ truyền có 2 loại: Áo tứ thân và áo năm thân Áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải…

-1 HS đọc thành tiếng

-Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ VN

-Vì phụ nữ VN ai cũng thích mặc áo dài…

- Người phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng hơn.; Chiếc áo dài làm cho họ đẹp

-4 Hs nối tiếp nhau đọc -HS đọc đoạn văn theo HD của GV

-Một số HS thi đọc

-Lớp nhận xét

- HS nhắc lại nội dung

Bu

ổi chiều:

Tiết1: §Þa lÝBài Các đại dương trên thế giới

I Mục tiêu:

- Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất