GA lớp 5 tuần 9 chuẩn KTKN 2010- 2011

Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 9: Ngày Mơn Tiết Tên bài dạy Thứ 2 4/10/201 0 SHĐT Đạo đức Tập đọc Tốn Lịch sử 09 09 17 41 09 Chào cờ Tình bạn ( Tiết 1 ) Cái gì q nhất? Luyện tập Cách mạng mùa thu Thứ 3 5/10/201 0 Chính tả Tốn LT&C Anh văn Khoa học 09 42 17 17 17 Nhớ-viết: Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Thái độ đối với người nhiễm HIV/ADIS Thứ 4 6/10/201 0 Tốn Âm Nhạc Mĩ thuật Tập đọc Địa lý 43 09 09 17 09 Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân Đất Cà Mau Các dân tộc, sự phân bố dân cư Thứ 5 7/10/201 0 TLV LT & C Tốn Anh văn Khoa học 17 18 44 18 18 Luyện tập thuyết trình, tranh luận Đại từ Luyện tập chung Phòng tránh bị xâm hại Thứ 6 8/10/201 0 Kể chuyện TLV Tốn Kĩ thuật SHL 09 18 45 09 09 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập thuyết trình, tranh luận (tiếp theo) Luyện tập chung (tiếp theo) Luộc rau Sinh hoạt cuối tuần (Sinh hoạt Bơng hồng tặng cơ, tặng mẹ) Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 1 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang TUẦ N 09 : Thứ hai, ngày 04 tháng10 năm 2010. Tiết 9: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ___________________________________ Mơn: ĐẠO ĐỨC Tiết 9: TÌNH BẠN ( tiết 1) I. MỤC TIÊU: Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi khó khăn, hoạn nạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài hát Lớp chúng mình, nhạc và lời: Mộng Lân. - Đồ dùng hố trang để đóng vai theo truyện Đơi bạn trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm HS. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới:Trong cuộc sống chúng ta ai cũng có bạn để chia sẻ niềm vui nỗi buồn. Để tình bạn được bền lâu, chúng ta phải làm gì? Trong tình bạn chúng ta phải giúp đỡ nhau như thế nào? Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài : Tình bạn. Hoạt động 1:Tìm hiểu câu chuyện: Đơi bạn. - Gv nêu câu hỏi để học sinh trả lời. + Câu chuyện Đơi bạn gồm những nhân vật nào ? + Khi vào rừng hai bạn gặp chuyện gì ? + Chuyện gì xảy ra sau đó? + Khi con gấu bỏ đi người bạn bị bỏ rơi nói gì với bạn kia? + Em thử đốn xem sau chuyện này hai người sẽ thế nào ? + Theo em khi đã là bạn bè thì cần đối xử với nhau như thế nào? - 2 HS lên bảng trả lời. - HS lắng nghe - Học sinh đọc chuyện và trả lời câu hỏi: + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật đó là đơi bạn và con gấu. + Khi vào rừng hai người đã gặp con gấu. +Khi gặp gấu một người bạn đã bỏ chạy leo lên cây để ẩn nấp để mặc một người bạn ở lại dưới mặt đất. + Ai bỏ bạn lúc hiểm nguy để chạy thốt thân là kẻ tồi tệ. + Người bạn kia sẽ nhạn ra một bài học đối xử với bạn bè và sẽ sửa sai lầm để tình bạn tốt hơn. + Đã là bạn bè thì cần u thương, đùm bọc và giúp đỡ lẫn nhau. Đồn kết giúp nhau cùng tiến bộ. Sống chân thành . Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 2 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang Hoạt động 2 : Làm bài tập 2: - Gv cho học sinh trao đổi theo cặp. - Học sinh thảo luận và trình bày kết quả. Sau mỗi tình huống gv u cầu học sinh tự liên hệ bản thân xem mình thực hiện được những điềi đó chưa? Hãy kể các trường hợp cụ thể. Hoạt động 3 : Củng cố giúp học sinh biết các biểu hiện của tình bạn đẹp. - Gv hỏi : + Bạn bè trong lớp ta đã đồn kết chưa ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh ta khơng có bạn bè ? + Em hãy kể những việc đã làm hoặc sẽ làm thể hiện một tình bạn đẹp. + Theo em trẻ em có quyền được tự do kết bạn khơng? Hoạt động tiếp nối : Dặn học sinh về nhà học thuộc ghi nhớ sách giáo khoa . u cầu sưu tầm về những câu chuyện có chủ đề về tình bạn . Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh trao đổi và trình bày ý kiến. Tình huống a : Chúc mừng bạn. Tình huống b: An ủi động viên giúp đỡ bạn. Tình huống c: Bênh vực bạn hoặc nhờ người lớn bênh vực bạn. Tình huống d: Khun bạn khơng nên sa vào những việc làm khơng tốt. Tình huống đ: Hiểu ý tốt của bạn, khơng tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm. Tình huống e: Nhờ bạn bè và thầy cơ khun ngăn bạn. - Học sinh suy nghĩ và liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi: + Bạn bè trong lớp rất đồn két và ln biết giúp đỡ nhau trong học tập. + Khi khơng có bạn chúng ta cảm thấy cơ đơn, khi làm một việc gì cảm thấy chán nản . + Tơn trọng bạn, sống chân thành, quan tâm bạn, giúp đỡ bạn . + Trẻ em có quyền được tự do kết bạn và ai cũng cần có bạn. + Học sinh học thuộc ghi nhớ và sưu tầm theo dặn dò của Gv. ____________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng đònh qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sắn nội dung đoạn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài “Trước cổng trời” và trả lời câu hỏi: + Vì sao người ta gọi là “cổng trời.” + Trong cảnh vật được tả em thích nhất cảnh - HS đọc thuộc lòng những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 3 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang nào? Vì sao? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, có những vấn đề cần trao đổi, tranh luận để tìm ra câu trả lời. Cái gì quý nhất trên đời là vấn nhiều HS đã từng tranh cãi. Các em hãy cùng đọc bài Cái gì quý nhất? Để biết ý kiến của 3 bạn Hùng, Quý, Nam và ý kiến phân giải của thầy giáo… . 2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - Gọi 1 HS đọc tồn bài + Phần 1 gồm: đoạn 1 + 2 (từ Một hôm đến sống được không?) + Phần 2 gồm: các đoạn 3, 4, 5 (từ Quý và Nam đến phân giải) + Phần 3 (phần còn lại). - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp. - Cho học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sơi nổi, q, hiếm . - Cho học sinh đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa phần chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp- học sinh đọc nối tiếp lần 3. - Gv đọc mẫu tồn bài: Đọc với giọng kể, đọc nhấn mạnh các từ ngữ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật . b) Tìm hiểu bài: - Theo Hùng, Qúy, Nam cái gì quý nhất trên đời là gì? - Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến cua mình? - Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? - Chọn tên khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - HS lắng nghe. - 1 HS đọc. - Học sinh đọc đoạn nối tiếp - Học sinh luyện đọc từ ngữ khó đọc: sơi nổi, q, hiếm . - Học sinh đọc đoạn nối tiếp và đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - HS lắng nghe. - Hùng: lúa gạo; Nam:thì giờ; Q:Vàng - + Hùng:Lúa gạo ni sống con người. + Q: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo. + Nam:Có thì giờ thì mới làm ra lúa gạo, vàng bạc - Vì khơng có người lao động thì khơng có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trơi qua 1 cách vơ vị. Có thể đặt tên: - Cuộc tranh luận lý thú, vì bài văn thuật lại cuộc tranh luận giữa 3 bạn nhỏ. Ai có lý? Bài văn cuối cùng đưa đến 1 kết luận đầy sức thuyết phục: Người lao động là đáng q nhất. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 4 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang - GV mời 5 HS đọc lại bài văn theo cách phân vai. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài theo cách phân vai. Có thể chọn đoạn tranh luận của 3 bạn. Chú ý kéo dài giọng hoặc nhấn giọng tự nhiên những từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật để góp phần diễn ả rõ nội dung và bọc lộ thái độ. - Chú ý đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật, diễn tả giọng tranh luận sôi nổi của Hùng, Quý, Nam; lời giảng giải ôn tồn, chân tònh, giàu sức thuyết phục cuả thầy giáo. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục người khác khi tranh luận của các nhân vật trong truyện để thực hành thuyết trình, tranh luận trong tiết TLV tới. - Lời dẫn chuyện cần đọc chậm; giọng kể. - Lời nhân vật đọc to , rõ ràng. - 5 học sinh đọc phân vai tồn bộ bài văn Chú ý kéo dài giọngnhững từ quan trọng trong ý kiến của từng nhân vật. VD: Q nhất, lúa gạo, khơng ăn, có lí, khơng đúng, - 1 số học sinh thi đọc đoạn trên bảng phụ. - Học sinh lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị tiết sau _________________________________________ Môn: TOÁN Tiết 41: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. * Bài 3 dành cho HS khá giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Viết số thập phân vào chỗ chấm: 34 m 8 cm = 34,08 m 56 m 23 cm = 56,23 m. - Học sinh làm và nêu cách làm. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : a/Giới thiệu bài: Hơm nay qua bài : Luyện tập các em sẽ được ơn tập củng cố cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Gv ghi tên bài lên bảng. b/Luyện tập : Bài 1 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài . - Gv gọi học sinh trình bày cách làm. - Học sinh lên bảng làm. - Học sinh dưới lớp làm bài vào vở. - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . - 2 HS lên thực hiện u cầu. - HS lắng nghe. Bài 1 : Học sinh đọc u cầu của bài . - Học sinh nêu cách làm : Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng thập phân. - Học sinh trình bày kết quả: Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 5 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang Bài 2:học sinh làm bài vào vở. - 1 học sinh lên bảng làm. trước khi học sinh làm gv nêu bài mẫu: = + = = = 315cm 300cm 15cm 15 3m15cm 3 m 3,15m 100 Vậy 315cm = 3,15m *Bài 3: Học sinh làm bài nêu kết quả và cách làm. Bài4:Cho học sinh thảo luận cách làm chẳng hạn: = = 44 a /12,44m 12 m 12m44cm 100 Tương tự học sinh làm các bài b, c, d còn lại. 3. Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Dặn học sinh về nhà làm vở bài tập tốn. - Giáo viên nhận xét tiết học. = = = = = = 3 a / 35m3cm 35 m 35, 03m 100 3 b / 51dm3cm 51 dm 51,3dm 10 7 c /14m7cm 14 m 14,07m 100 Bài 2: Học sinh tự làm các bài tập còn lại. cả lớp thống nhất kết quả. 234cm 200cm 34cm 2m34cm 34 2 m 2,34m 100 506cm 500cm 6cm 5m6cm 6 5 m 5,06m 100 34 34dm m 3,4m 10 = + = = = = + = = = = = *Bài 3: = = 245 3km245m 3 km 3,245km 1000 = = 34 54km34m 54 km 54,034km 1000 = = 307 307m km 0,307km 1000 Bài 4: = = = = = = = = = = 44 a /12,44m 12 m 12m44cm 100 4 b / 7,4dm 7 dm 7dm4cm 10 450 c / 3, 45km 3 3km450m 3450m 1000 300 d / 34,3km 34 km 34km300m 34300m 1000 Học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Học sinh về nhà làm vở bài tập tốn. ______________________________________________ Môn: LỊCH SỬ Tiết 9: CÁCH MẠNG MÙA THU I. MỤC TIÊU: - Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghóa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nộixuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 6 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám,… Chiều ngày 19-8- 1945 cuộc khởi nghóa giành chính quyền toàn thắng. - Biết Cách mạng tháng Tám diễn ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả: + Tháng 8 – 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghóa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn. + Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - nh tư liệu về Cách mạng tháng Tám. - Phiếu học tập cho HS . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV hỏi: em biết gì về ngày 19-8? 2. Bài mới: - GV giới thiệu: ngày 19-8 là ngày kỉ niệm cuộc Cách mạng tháng Tám. Diễn biến của cuộc cách mạng này ra sao, cuộc cách mạng có ý nghiã lớn lao như thế nào với lòch sử dân tộc ta. Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay. Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. - GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên trong bài Cách mạng mùa thu. - GV nêu vấn đề: tháng 3-1945, phát xít Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta. Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật ở châu á đầu hàng quân đồng minh. Đảng ta xác đònh đây là thời cơ để chúng ta tiến hành tổng khởi nghóa giành chính quyền trên cả nước. Theo em, vì sao Đảng ta lại xác đònh đây là thời cơ ngàn năm có một cho cách mạng Việt Nam ? - GV gợi ý thêm: tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này như thế nào? - GV gọi HS trình bày trước lớp. - GV hỏi: cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh - 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Thuật lại cuộc khởi nghóa 12-9-1930 ở Nghệ An? + Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tónh diễn ra điều gì mới? - HS trả lời. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng”cuối năm 1940…đã giành được thắng lợi quyết đònh với cuộc khởi nghóa ở các thành phố lớn Huế, Sài Gøòn, lớn nhất ở Hà Nội”. - HS thảo luận tìm câu trả lời. - HS dựa vào gợi ý để trả lời: Đảng ta lại xác đònh đây là thời cơ ngàn năm có một vì: từ 1940, Nhật và Pháp cùng đô hộ nước ta nhưng tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 7 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An-Hà Tónh như thế nào? - GV kết luận: nhận thấy thời cơ đến, Đảng ta nhanh chóng phát lệnh tổng khởi nghóa giành chính quyền trên toàn quốc. Để động viên quyết tâm của toàn dân tộc, Bác Hồ đã nói”Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy cả dãy Trường sơn cũng cương quyết giành cho được độc lập”. Hưởng ứng lệnh tổng khởi nghóa của Đảng, lời kêu gọi của Bác, nhân dân khắp nơi đã nổi dậy, tiêu biểu là cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội. Chúng ta tìm hiểu về cuộc khởi nghóa này. Hoat động 2:Làm việc nhóm. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe về cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945. - GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp - Hoat động 3:Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội. - GV nêu vấn đề: + Cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở các đòa phương khác sẽ ra sao? + Cuộc khởi nghóa của nhân dân Hà Nội có tác động như thế nào đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước? - GV tóm tắt ý kiến của HS. - GV hỏi: tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã giành được chính quyền. - GV yêu cầu HS liên hệ: em biết gì về cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở đòa phương năm 1945, dựa theo lòch sử đòa phương. - GV kể về cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở đòa phương năm 1945, dựa theo lòch sử đòa phương. Hoat động 4:Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. Câu hỏi gợi ý: + Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách mạng tháng Tám?(gợi ý: nhân dân ta có truyền thống chiếm nước ta. Tháng 8-1945, quân Nhật ở châu Á thua trận và đầu hàng quân đồng minh, thế lực của chúng đang suy giảm rất nhiều, nên ta phải chớp thời cơ này làm cách mạng. - HS lắng nghe. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS thuật lại trước nhóm, các HS trong nhóm theo dõi, bổ sung ý kiến. - 1 HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến. - HS: chiều 19-8-1945, cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng. - HS trao đổi và nêu: + Hà nội là nơi cơ quan đầu não của giặc, nếu Hà Nội không giành được chính quyền thì việc giành chính quyền ở các đòa phương khác sẽ gặp rất nhiều khó khăn. + Cuộc khởi nghóa của nhân dân Hà Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh giành chính quyền. - HS lắng nghe. - HS đọc SGK và trả lời. - Một số HS nêu trước lớp. - HS trả lời. + Nhân dân ta giành thắng lợi trong Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 8 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang gì? Ai là người lãnh đạo nhân dân làm cách mạng thắng lợi) + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám có ý nghóa như thế nào? - GV kết luận về nguyên nhân và ý nghóa thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám. 3. Củng cố dặn dò: Gv cho học sinh liên hệ về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương. - Gọi học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa . - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài. - Giáo viên nhận xét tiết học. Cách mạng tháng Tám là vì nhân dân ta có lòng yêu nước sâu sắc, đồng thời có Đảng lãnh đạo. + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám cho thấy lòng yêu nước và tinh thần cách mạng của nhân dân ta. Chúng ta đã giành được độc lập, dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, ách thống trò của thực dân, phong kiến. - Học sinh đọc phần tóm tắt sách giáo khoa . - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài :Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập. ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 05 tháng1 0 năm 2010 Mơn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Tiết 9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể loại tự do. - Làm được BT(2) a / b , hoặc BT (3) a / b . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bi táûp 3 viãút sàơn 2 láưn trãn bng låïp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt. B. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hơm nay các em sẽ nhớ viết bài : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sơng Đà và làm một số bài tập viết các từ ngữ có chứa âm cuối n/ng. 2/ Hướng dẫn HS nhớ - viết: GV nhắc HS chú ý: bài gồm mấy khổ thơ? Trình bày các dòng thơ thế nào? Những chữ nào phải viết hoa? Viết tên đàn ba-la-lai ca như thế nào? - Gi HS âc thüc lng bi thå. - u cáưu HS tçm cạc tỉì ngỉỵ khọ, dãù láùn - HS thi đua. - HS lắng nghe. - HS trình bày - 2 HS tiãúp näúi nhau âc thüc lng bi thå. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 9 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường Tiểu học B Long Giang khi viãút chênh t. - u cáưu HS luûn âc v viãút cạc tỉì trãn. Chấm điểm – Nhận xét chung. 3/ Làm BT CT: Bài tập 2b: - Gi HS âc u cáưu v näüi dung ca bi táûp. - u cáưu HS lm viãûc trong nhọm, mäùi nhọm 4 HS âãø hon thnh bi. - Gi nhọm lm xong trỉåïc dạn phiãúu lãn bng, âc phiãúu. HS cạc nhọm khạc bäø sung nhỉỵng tỉì m nhọm bản chỉa tçm âỉåüc. GV ghi nhanh lãn bng cạc tỉì HS bäø sung. Bài tập 3b: a) - Gi HS âc u cáưu ca bi táûp. - Täø chỉïc cho HS thi tçm tỉì tiãúp sỉïc. - Täøng kãút cüc thi. - Gi 1 HS âc lải cạc tỉì tçm âỉåüc. 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chn v âàût cáu våïi mäüt säú tỉì trong bi 2. Hs viết bài. - 1 HS âc thnh tiãúng cho c låïp nghe. - Trao âäøi, tçm tỉì trong nhọm, viãút vo giáúy khäø to. - 1 nhọm HS bạo cạo kãút qu, cạc nhọm khạc bäø sung cạc tỉì khäng trng làûp. - 1 HS âc thnh tiãúng cho c låïp nghe. - Tham gia tr chåi “Thi tçm tỉì tiãúp sỉïc” dỉåïi sỉû âiãưu khiãøn ca GV. - 1 HS âc thnh tiãúng. HS c låïp viãút vo våí. ___________________________________________ Mơn: TỐN Tiết 42: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Biết viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. ÂÄƯ DNG DẢY HC: Bng âån vë âo khäúi lỉåüng k sàơn nhỉng âãø träúng pháưn ghi tãn cạc âån vë âo v pháưn viãút quan hãû giỉỵa cạc âån vë âo liãưn kãư. II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền nhau. - Học sinh làm bài sau : 25 m 37 cm = 25,37 m 78 km 34 m = 78,034 km 7 dm 5 cm = 7,6 dm - HS nêu. - 1 HS lên bảng tính, cả lớp tính nháp. Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 10 [...]... 1 ha 10000 1 654 ha = 0,1 654 ha 10000 b / 50 00m 2 = 0,5ha c / 1ha = 0, 01km 2 d / 15ha = 0,15km 2 Do đó: 1 654 m2 = Bài 3: học sinh tự làm và trình bày kết quả: 34 km 2 = 5km 2 34ha = 53 4ha 100 50 2 b / 16,5m 2 = 16 m = 16m 2 50 dm 2 100 50 c / 6,5km 2 = 6 km 2 = 650 ha 100 d / 7, 652 6ha = 76 256 m 2 a / 5, 34km 2 = 5 4 Củng cố dặn dò: gv hệ thống lại nội Học sinh về nhà làm vở bài tập tốn và chuẩn dung bài... bảng làm 0,15km = 150 m - GV nhận xét sửa sai Tổng số phần bằng nhau: - Gọi học sinh nêu lại cách giải bài tốn 3 + 2 = 5 (Phần) tìm hai số khi biết tổng và tỉ số Chiều dài sân trường là: 150 : 5 × 3 = 90 (m) Chiều rộng sân trường: 150 – 90 = 60 (m) Diện tích sân trường: 90 × 60 =54 00 ( m²) 54 00m² = 0 ,54 ha Đáp số: 54 00 m² Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 26 Giáo án lớp 5 3 Củng cố dặn dò: ………… Tuần 8 ……………….Trường... trình bày cách làm: a) 42m 34cm = 42 m = 42,34m 29 m = 56 ,29m b) 56 m 29cm = 56 100 c) 6m 2cm = 62 m = 6,02m 100 d) 4 352 m = 4000m + 352 m 352 = 4km 352 m = 4 1000 Bài 2:Học sinh làm cá nhân vào vở lưu 4, 352 km km = ý:Cách dời dấu phẩy sang trái hoặc phải Bài 2: tuỳ theo đơn vị mới a /50 0g=0,5kg b/347g=0,347kg Bài 3:Học sinh làm- 1 học sinh lên bảng c/1,5tấn= 150 0kg làm Bài 3: - Gv cho học sinh nhận xét a/7km²=7000000m²... 10 c) 34m 5cm = 3 45 m = 34,05m 100 d) 345cm = 300cm + 45cm = 3m 45cm = 3 45 cm = 3,45m - Gv nhận xét : Bài 2: học sinh làm bài cá nhân vào vở - Một học sinh lên bảng làm - Gv nhận xét 100 Bài 2: Đo bằng tấn 3 tấn 0 ,52 tấn 2 ,5 tấn 0,021 tấn Đo bằng kg 3000kg 50 2 kg 250 0 tấn 21kg - 1 HS chỉỵa bi ca bản - HS c låïp âäøi chẹo våí âãø kiãøm tra Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 32 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường... tấn sau đó viết hõn số dưới dạng số thập phân: 132 tấn= 5, 132 tấn 1000 32 5 tấn 32 kg = 5 tấn= 5, 032 tấn 1000 5 tấn 132 kg = 5 Bài 1 : học sinh làm và nêu cách làm : 56 2 tấn = 4 ,56 2 tấn 1000 14 b.3 tấn 14 kg = 3 tấn = 3,014 tấn 1000 6 c.12 tấn 6 kg = 12 tấn =12,006 tấn 1000 a 4 tấn 56 2 kg = 4 Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 11 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 Bài 2 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài - Gv cho... sinh lên bảng làm - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng ……………….Trường Tiểu học B Long Giang d .50 0kg = 50 0 tấn = 0 ,5 tấn 1000 Bài 2 : Tương tự như cách làm bài 1 học sinh làm bài và trình bày kết quả : 50 = 2, 050 kg 1000 23 45 kg 23 g= 45 kg = 45, 023 kg 1000 2 kg 50 g= 2 50 0 kg= 0 ,5 kg 1000 3 10 kg = 10 kg =10,003 kg 1000 50 0g= Bài 3 : Gọi học sinh đọc u cầu của bài + Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì... láùn nhau Bài 3: 42dm 4cm = 42,4 dm 26m2cm =26,02m ; 59 cm9mm = 59 ,9m Bài 4: 3kg 5g = 3,005kg 30g =0,03kg; 1103g =1,103 kg Bài 3: học sinh làm bài vào vở Học sinh lên bảng làm Bài 4: học sinh làm vào vở Học sinh lên bảng làm Gv nhận xét: *Bài 5: Nhìn vào hình vẽ và cho biết túi cam cân nặng bao nhiêu? Gv cho học sinh viết số thích hợp vào chổ chấm *Bài 5: học sinh quan sát trả lời túi cam cân nặng 1kg 800g... của bài - Về nhà chuẩn bị ơn tập dung chính của bài - Dặn về nhà chuẩn bị cho tuần ơn tập giữa học kỳ I Giáo viên nhận xét tiết học Mơn: ĐỊA LÝ Tiết 9: I MỤC TIÊU: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ - Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người Kinh có số dân đông nhất Người thực hiện: Lê Bá Hoàng 19 Giáo án lớp 5 ………… Tuần 8 ……………….Trường... kết quả - Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Tương tự làm câu b 2t 50 kg=2,5tạ ; 34kg= 0,34tạ 3tạ3kg=3,03tạ ; 450 kg= 4 ,5 tạ Bài 3 : Hs tóm tắt và giải bài tốn: 1 con sư tử 1 ngày ăn : 9 kg thịt 6 con sư tử ăn 30 ngày : kg thịt ? Bài giải : 6 con sư tử ăn 1 ngày hết số thịt là: 9 × 6 = 54 (kg) 6 con sư tử ăn trong 30 ngày hết số thịt là : 54 × 30 = 1620 ( kg ) 1620 kg = 1,62 tấn 4 Củng cố dặn dò: Gọi học... xét và chốt lại ý đúng 4ha = 40000m² 300dm²=3m² *Bài 4:Gọi học sinh đọc u cầu của bài 8,5ha = 850 00m² 51 5dm² =5, 15m² - Gv hướng dẫn tóm tắt và giải *Bài 4: 1 học sinh đọc to-Cả lớp đọc thầm + Để tính diện tích em phải biết kích Chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật thước nào? - GV vẽ sơ đồ lên bảng Chiều dài: 0,15km Chiều rộng: + Bài tốn thuộc dạng nào mà em đã học? ? + Diện tích sân trường được tính . 2 2 2 2 2 2 2 2 34 a / 5, 34km 5 km 5km 34ha 53 4ha 100 50 b /16,5m 16 m 16m 50 dm 100 50 c / 6,5km 6 km 650 ha 100 d / 7, 652 6ha 76 256 m = = = = = = = = Học. 100 50 6cm 50 0cm 6cm 5m6cm 6 5 m 5, 06m 100 34 34dm m 3,4m 10 = + = = = = + = = = = = *Bài 3: = = 2 45 3km245m 3 km 3,245km 1000 = = 34 54 km34m 54 km 54 ,034km