III. HOẠT ẹOễNG DÁY HểC:
a. Giụựi thieụu baứi :
Trong cuộc sống cú rất nhiều trường hợp bị xđm hại về thể chất vă tinh thần. Nhất lă ở độ tuổi mới lớn như cõc em, khi cú nguy cơ bị xđm hại chỳng ta phải lăm gỡ ? Băi học hụm nay sẽ giỳp cõc em kĩ năng ứng phú trước nguy cơ bị xđm hại.
b. Noụi dung:
Hoạt động 1 : Khi năo chỳng ta cú thể bị xđm hại?
- Gv yớu cầu học sinh đọc lời thoại của cõc nhđn vật trong hỡnh minh hoạ 1,2,3 trang 38 sõch giõo khoa .
Gv hỏi : Cõc bạn trong cõc tỡnh huống trớn cú thể gặp nguy hiểm gỡ ?
Gv nớu : Đú lă một số tỡnh huống mă chỳng ta cú thể bị xđm hại. Ngoăi cõc tỡnh huống đú chỳng ta cũn gặp rất nhiều tỡnh
- 2 HS trạ lụứi.
- HS nhaĩc lỏi ủeă.
- HS quan saựt hỡnh SGK.
- Học sinh quan sõt tranh vă trả lời cđu hỏi : Tranh 1: Nếu đi đường vắng hai bạn cú thể gặp kẻ xấu cướp đồ, dụ dỗ lăm việc xấu... Tranh 2 : Đi một mỡnh văo buổi tối, đường vắng cú thể bị kẻ xấu hờm hại, khi gặp nguy hiểm khụng cú người giỳp đỡ...
huống dễ bị xđm hại như ở nhă một mỡnh cho người lạ văo, nhận quă của người lạ... - Gv cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm ra cõch xử lớ trong cõc trường hợp cú thể bị xđm hại theo cđu hỏi gợi ý sau:
Khi gặp những trường hợp cú nguy cơ bị xđm hại em sẽ lăm gỡ trong mỗi trường hợp đú ?
Gv : Để đảm bảo an toăn cõ nhđn chỳng ta luụn đề cao cảnh giõc để phũng trõnh bị xđm hại.
Hoạt động 2 :ứng phú với nguy cơ bị xđm hại.
- Chia lớp thănh 4 nhúm.
- Gv đưa ra tỡnh huống cõc nhúm.
- Cõc nhúm suy nghĩ thảo luận để nớu cõch ứng phú trước nguy cơ bị xđm hại.
Nhúm 1,2 : Trớn đường đi học về Hă đang
đi đến một đoạn đường vắng thỡ cú một người bảo Hă lớn xe để chở đi nhờ. Theo em Hă cần lăm gỡ khi đú?
Nhúm 3,4 : Minh đang học băi thỡ cú tiếng
gọi ngoăi cửa. Minh hĩ cửa nhỡn ra thỡ thấy một người lạ núi lă bạn của bố ,muốn văo nhă để đợi bố Minh.Vậy nếu lă Minh em sẽ giải quyết như thế năo ?
Gv cho cõc nhúm đúng vai với cõc tỡnh huống nớu trớn.
Hoạt động 3 : Những việc cần lăm khi cú nguy cơ bị xđm hại :
- Học sinh suy nghĩ vă trả lời cđu hỏi : Khi cú nguy cơ bị xđm hại chỳng ta cần lăm gỡ ?
- Trong trường hợp chỳng ta đờ bị xđm hại thỡ chỳng ta phải lăm gỡ ?
+ Theo em chỳng ta cú thể tđm sự, chia sẻ với ai khi bị xđm hại?
Gv kết luận : Xung quanh em cú nhiều người đõng tin cậy, luụn sẵn săng giỳp đỡ cõc em khi cần thiết. Cõc em cú thể chia sẻ, tđm sự để tỡm kiếm sự giỳp đỡ, trõnh sợ hời, lo lắng..
3. Củng cố dặn dũ : Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết.
Dặn học sinh về nhă học băi vă chuẩn bị băi sau..
nếu lớn xe đi với người lạ...
- Học sinh thảo luận vă nớu những việc nớn lăm để phũng rõnh nguy cơ bị xđm hại : Khụng đi một mỡnh ở nơi tối tăm vă vắng vẻ.Khụng ở trong phũng kớn với người lạ. Khụng đi xe người lạ. Khụng nhận tiền quă của người khõc khi chưa biết lớ do. Khụng để cho người lạ chạm vasõch giõo khoa mỡnh...
- Học sinh cõc nhúm thảo luận vă đưa ra những cõch giải quyết tỡnh huống:
- Nhúm 1,2
Theo em Hă khụng được lớn xe người đú vă núi : Chõu cảm ơn nhă chõu gần đđy rồi.
Nhúm 3,4: Em lă Minh thỡ em sẽ khụng mở cửa cho chỳ đú văo vă núi : Bố chõu đi lăm chiều mới về ,khi năo bố chõu về chỳ sẽ đến gặp bố chõu vă em sẽ đúng cửa lại.
- Học sinh suy nghĩ trả lời :
+ Khi cú nguy cơ bị xđm hại chỳng ta đứng ngay dậy, bỏ đi chỗ khõc, hĩt to lớn để mọi người giỳp đỡ, chạy nhanh đến chỗ cú người, cú thõi độ kiớn quyết khi bị xđm hại...
- Chỳng ta phải núi với người lớn để chia sẻ vă hướng dẫn cõch giải quyết vă ứng phú.
+ Bố,mẹ, ụng, bă, anh, chị, cụ thầy... - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nhớ những việc cần lăm khi cú nguy cơ bị xđm hại.
Về nhă học băi vă chuẩn bị băi sau: Phũng trõnh tai nạn đường bộ.
______________________________________________________________________