GA lop 5 tuan 14 CKTKN

TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Đạo đức: Tiết 14 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I/Mục tiêu: Học xong bài nay học sinh biết: Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ . Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. II/Phương tiện: Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3 tiết 1 . Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói về người phụ nữ Việt Nam. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Học sinh biết đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và xã hội. Gv cho lớp hoạt động theo nhóm. Gv giao phiếu học tập cho các nhóm Các nhóm thảo luận và trình bày. 1/ Em hãy kể các công việc mà phụ nữ thường làm trong gia đình. 2/ Em hãy kể các công việc mà phụ nữ đã làm trong xã hội. 3/ Em hãy kể tên 1 số phụ nữ Việt Nam đảm việc nước giỏi việc nhà trong thời bình mà em biết. Học sinh quan sát ảnh trong sgk. Gv kết luận. Tại sao người phụ nữ là những người đáng được kính trọng? Gv gọi 2-3 học sinh đọc ghi nhớ . Hoạt động 2: Làm bài tập 1 sgk. Gv giao nhiệm vụ cho học sinh . Học sinh làm việc cá nhân. Nấu nướng, dọn dẹp, chăm sóc con cái. Ngoài xã hội phụ nữ tham gia các việc như giáo viên, bác sỹ, kỹ sư . Và có những nhười làm lãnh đạo. Bà: Trương Mỹ Hoa Phó chủ tịch nước. Bà: Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thị Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh Mẹ địu con làm nương đều là những phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công việc đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ta, tren các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế. Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. Những việc làm của bạn Nam thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. a/ Khi lên xe ôtô luôn nhường các bạn nữ lên trước b/ Chúc mừng các bạn nữ nhân ngày 8- 3. Các việc làm thể hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là: 1 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 Gọi 1 số học sinh lên trình bày ý kiến. Hoạt động 3: Bài tập 2 sgk. Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Học sinh bày tỏ thái độ thông qua thẻ màu. Gv lần lượt nêu từng ý kiến. Học sinh bày tỏ thái độ theo quy ước. Gv cho một số học sinh giải thích lý do, cả lớp lắng nghe bổ sung. Hoạt động nối tiếp:Dặn học sinh chuẩn bị bài sau thưch hành. Giáo viên nhận xét tiết học. c/ Không thích làm chung với các bạn nữ trong công việc tập thể . d/ Không thích ngồi cạnh bạn nữ . Tán thành các ý kiến sau: a/ Trẻ em gái, trẻ em trai có quyền được đối xử bình đẳng. d/Làm việc nhà không chỉ là trách nhiệm của mẹ, chị và em gái. Không tán thành các ý kiến sau: b/Con trai bao giờ cũng hơn con gái. Nữ giới phải phục tùng nam giới. đ/Chỉ cho con trai đi học, con gái ở nhà lao động giúp đỡ gia đình. Học sinh tìm hiểu về chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng sưu tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi người phụ nữ nói chung. ******************************* Tập đọc : Tiết 27 CHUỖI NGỌC LAM I/Mục tiêu: Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể hiện đúng tính cách của nhân vật : Cô bé thể hiện sự ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng và thật thà. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Giáo dục học sinh luôn có tấm lòng nhân hậu. II/Phương tiện: Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2/Kiểm tra : Gọi học sinh đọc bài : Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi. Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3/Bài mới : a/Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm :Vì hạnh phúc con người. b/Hướng dẫn học sinh đọc : gọi 1 học sinh đọc toàn bài. Gv chia đoạn của bài văn Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 1 và gv hướng dẫn đọc các từ Bài văn chia làm 2 đoạn. Đoạn 1: từ đầu đến . cướp mất người anh yêu quý. Đoạn 2 : Phần còn lại áp trán, kiếm, chuỗi, nô en, Gioan, Pi-e, 2 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 khó Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2 và kết hợp giải nghĩa từ khó. Cho học sinh luyện đọc theo cặp. Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 3 Gv đọc mẫu toàn bài văn c/Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Gọi học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó? Gọi học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? Em có suy nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? Gv nêu . d /Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. Gọi học sinh đọc nối tiếp hết bài văn và nêu giọng đọc từng đoạn. Gv cho học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2 bằng cách phân vai. Hướng dẫn học sinh đọc đúng câu hỏi, câu kể, thể hiện đúng lời nhân vật. rạng rỡ . đọc giọng kể nhẹ nhàng, giọng bé Gioan vui mừng, thích thú; giọng Pi-e trầm ngâm, sâu lắng, giọng người thiếu nữ ngạc nhiên. 1 học sinh đọc to và cả lớp đọc thầm. Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày nô en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc. Chi tiết cho thấy điều đó là : Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn một nắm xu và đó là số tiền cô đập con lợn đất. Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền. Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của chú Pi-e không? Chuỗi ngọc có phải là thật không? Pi-e bán cho cô bé là giá bao nhiêu. Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em dành dụm được. Vì em bé đã lấy tất cả số tiền mà em đã đập con lợn đất để mua món quà tặng chị. Các nhân vật trong câu chuyện đều là người tốt bụng, nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại hạnh phúc cho nhau. Ba nhân vật trong truyện đều nhân hậu và tốt bụng, biết đem lại hạnh phúc cho nhau Học sinh đọc nối tiếp hết bài văn và nêu giọng đọc từng đoạn. Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2 bằng cách phân vai. Học sinh đọc đúng câu hỏi, câu kể, thể hiện đúng lời nhân vật. Học sinh thi đọc diễn cảm theo nhóm. Các nhóm phân vai để thi đọc Nội dung chính : Ca ngợi những nhân vật trong chhuyện là người có tấm lòng 3 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 4/ Củng cố dặn dò: Cho học sinh thảo luận để nội dung chính của bài. Nhắc nhở học sinh biết quan tâm và yêu thương người khác. Dặn học sinh về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau. Giáo viên nhận xét tiết học nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại hạnh phúc cho người khác. ********************************* Toán : Tiết 66 CHIA SỐ TN CHO SỐ TN THƯƠNG LÀ SỐ TP. I/Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. -Bước đầu thực hiện được chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. -Tích cực học tập II/Phương tiện: Bảng phụ. III/Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2/Kiểm tra : Gọi học sinh nêu quy tắc chia nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 . Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3/Bài mới : a/Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu về chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. b/Bài mới : Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia. Gv nêu ví dụ 1 sách giáo khoa Muốn biết cạnh của hình vuông ta làm như thế nào? Gọi 1 học sinh nêu phép tính.gv ghi bảng phép tính. Gọi 1 học sinh thực hiện phép chia. Gv : Phép chia này còn dư 3 muốn chia tiếp ta làm như thế nào? Gv hướng dẫn học sinh cách Lấy chu vi chia cho 4 27 : 4 = ? m 27 4 3 6 Muốn chia tiếp ta đánh đấu phẩy sang bên phải 6 và viết thêm chữ số 0 vào bên phải 3 được 30 để chia tiếp. 27 4 27 chia 4 được 6 viết 30 6,75 6 lấy 6 nhân 4 được 20 24 lấy 27 trừ 24bằng 0 3. Đánh dấu phẩy 4 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 chia vừa kết hợp thực hiện mô tả theo từng bước. Gọi học sinh nêu ví dụ 2: 43 : 52 = .? Em có nhận xét gì phép chia này? Để thực hiện phép chia này ta làm như thế nào? Học sinh thực hiện phép tính và trình bày kết quả. Em hãy nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. Gọi 2-3 học sinh nhắc lại. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Học sinh tự làm bài vào bảng con. Gọi học sinh lên bảng làm và trình bày cách làm. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Học sinh tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng làm. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng vào bên phải 6 và viết thêm chữ số0 vào 3 được 30 lấy 30 chia 4 được 7 viết 7, lấy 7 nhân 4 bằng 28 lấy 30 trừ 28 bằng 2 .Viết thêm 0 vào bên phải 2 được 20,lấy 20 chia 4 được 5 viết 5 lấy 5 nhân 4 bằng 20 , lấy 20 trừ 20 bằng 0. Số bị chia bé hơn số chia. Hs thực hiện phép tính và trình bày cách làm như trên. 43 52 430 0,82 140 36 Khi chia số tự nhiên cho số tự nhiên nếu còn dư ta tiếp tục chia như sau : Viết dấu phẩy vào bên phải thương. Viết thêm bên phải số dư chữ số 0 rồi chia tiếp. Nếu còn dư nữa ta lại viết thêm chứ số 0 vào bên phải số dư rồi lại chia tiếp. Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh làm bài và trình bày cách làm. 12 5 23 4 20 2,4 30 5,75 0 20 0 882 36 162 24,5 180 0 Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh làm bài và trình bày kết quả. Bài giải Số mét vải may một bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 ( m) Số mét vải may 6 bộ quần áo là: 2,8 × 6 = 16,8 (m) 5 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 4/Củng cố dặn dò: Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. dặn học sinh về nhà học thuộc quy tắc và làm bài vở bài tập toán. Giáo viên nhận xét tiết học. Đáp số : 16,8 m 1 học sinh nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. Học sinh về nhà học thuộc quy tắc và làm bài vở bài tập toán. Học sinh chuẩn bị bài sau: Luyện tập. *********************************** Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Thể dục : Tiết 27 ĐT ĐIỀU HOÀ - TRÒ CHƠI: “THĂNG BẰNG” I/Mục tiêu: Ôn 7 động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện động tác chính xác. Học động tác điều hoà yêu cầu tập cơ bản đúng động tác. Chơi trò chơi thăng bằng. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động. II/Phương tiện : Tập trên sân trường, gv chuẩn bị một cái còi. III/ Các hoạt động dạy học 1/Phần mở đầu: Gv phổ biến yêu cầu nhiệm vụ giờ học. Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. Đứng tại chỗ khởi động các khớp. Chơi trò chơi kết bạn. 2/Phần cơ bản: Học động tác điều hoà 4-5 lần. Ôn các động tác thể dục đã học: Gv cho ôn cả lớp theo đội hình hàng ngang từ 2-3 lần. Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Tổ chức thi giữa các tổ- Gv đánh giá và tuyên dương tổ tập tốt. Chơi trò chơi thăng bằng: Gv nêu tên trò chơi. Gv hướng dẫn học sinh cách chơi. Gv cho cả lớp cùng chơi- Gv quan sát học sinh chơi. 3/Phần kết thúc: 6-10’ 1' 1-2’ 1’ 2’ 18-22’ 8’ 10-12’ 4-6’ 2’ 2’ * x x x x x x x x * x x x x x…… x……. x……. x…… 6 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 Học sinh tập động tác hồi tĩnh. Gv hệ thống nội dung bài học. Gv dặn học sinh về nhà tập luyện các động tác thể dục đã học hàng ngày. Giáo viên nhận xét tiết học. 1’ 1’ * x x x x ********************************** Toán : Tiết 67 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên và thương tìm được là số thập phân. Tự giác học tập II/ Phương tiện Bảng nhóm, bảng phụ II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2/ Kiểm tra : Gọi 1 học sinh nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên và thương tìm được là số thập phân. gọi 1 học sinh tính : 25 : 50 = . 125 : 40 = Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập củng cố về chia số tự nhiên cho số tự nhiên và thương tìm được là số thập phân qua bài : Luyện tập. b/ Luyện tập Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Gọi 1 học sinh len bảng làm. Cả lớp làm vào vở. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Bài toán cho biết gì? bài toán yêu cầu ta tính gì? Gọi học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích và chu vi hình chữ nhật. Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh làm bài và trình bày kết quả: 5,9 : 2 +13,06 =2,95 + 13,06 =16,01 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 167 : 25 : 4 = 167 : (25 × 4) = 1,67 8,76 × 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 Bài 3 : Học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh làm bài và trình bày kết quả: Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 24 :5 × 2 = 9,6 ( m) Chu vi hình chữ nhật là : (24 + 9,6 ) × 2 = 67,2 ( m) 7 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 Cho học sinh tự tóm tắt bài và giải bào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng làm. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài 4 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. Học sinh tự tóm tắt bài và giải bài toán vào phiếu bài tập. Gv chấm một số em. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng . 4/ Củng cố dặn dò : Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên và thương tìm được là số thập phân. dặn học sinh về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau. Giáo viên nhận xét tiết học. Diện tích hình chữ nhật là : 24 × 9,6 = 230,4 ( m 2 ) Đáp số : Chu vi : 67,2 m Diện tích : 230,4 m 2 Bài 4 : Bài giải Quãng đường xe máy đi trong một giờ là: 93 : 3 = 31 (km) Quãng đường ô tô đi trong một giờ là: 103 : 2 = 51,5 (km) Trong một giờ ô tô hơn xe máy là : 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số : 20,5 km Học sinh nhắc lại quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên và thương tìm được là số thập phân. Học sinh về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau: Chia số tự nhiên cho số thập phân. ********************************** Chính tả: Tiết 14 CHUỖI NGỌC LAM I/Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch. Giáo dục học sinh tính cẩn thận sạch sẽ. II/Phương tiện: Bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ nội dung bài tập 2 Hai ba tờ phiếu phô tô nội dung bài tập 3 III/Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2.Kiểm tra : Học sinh viết những từ chỉ khác nhau vần uôt /uôc ( viêc) Rét buốt, con chuột, / buộc tóc, cuốc đất. 3.Bài mới: a/Giới thiệu bài :Hôm nay chúng ta sẽ nghe viết bài chính tả Chuỗi ngọc lam và làm bài tập phân biệt tr /ch b/Hướng dẫn học sinh viết chính tả Gv đọc đoạn văn cần viết chính Chú Pi e biết Gioan lấy hết số tiền dành 8 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 tả trong bài Chuỗi ngọc lam học sinh theo dõi sgk . Gv hỏi nội dung đoạn đối thoại ? Học sinh đọc thầm lại đoạn văn chú ý cách viết các câu đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai. Gv đọc cho học sinh viết - đọc cho các em soát lại bài, chấm chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Bài tập 2a : Học sinh làm theo nhóm- Các nhóm thi tiếp sức . Cả lớp và gv nhận xét . Học sinh bổ sung thêm. Bài tập 3 : Cả lớp đọc thầm đoạn văn : Nhà môi trường 18 tuổi. Học sinh làm việc cá nhân, điền vào ô trống. 2-3 học sinh lên bảng thi làm nhanh. Học sinh làm xong đọc lại mẫu tin đã hoàn chỉnh . Gv chốt lại ý đúng 4/ Củng cố dặn dò:Gv nhận xét tiết học . dặn học sinh ghi nhớ những từ ngữ đã luyện để không viết sai chính tả. giụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị. Trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ, Gioan Bài 2a Tranh ảnh bức tranh, tranh giành, tranh việc . Trưng bày, đặc trưng, sáng trưng, trưng dụng, trưng cầu ý dân Trúng đích, bắn trúng, trúng đạn, trúng độc, trúng tim, trúng tủ . Leo trèo, trèo cây, trèo cao ngã đau, trèo len bàn . Quả chanh, chanh chua, lanh chanh Bánh chưng, chưng cất, chưng diện . Chúng ta, chúng mình, công chúng, dân chúng . Hát chèo, chèo đò, chèo chống, chèo lái . Bài 3 (hòn) đảo, (tự) hào, (một) dạo, (trầm) trọng, tàu,(tấp) vào, Trước, (tình hình đó), (môi) trường, chở (đi), trả (lại). ******************************** Luyện từ và câu: Tiết 27 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức đã học về các loại danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ. II/ Phương tiện 3 tờ phiếu viết định nghĩa chung danh từ riêng, quy tắc viết hoa danh từ riêng, khái niệm đại từ xưng hô. 9 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 2-3 tờ phiếu viết đoạn văn ở bài tập 1. 4 tờ phiếu khổ to- 1 tờ viết 1 yêu cầu a hoặc b, c, d của bài tập 4. III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Khởi động 2.Kiểm tra : Học sinh đặt câu sử dụng 1 trong các cặp quan hệ từ đã học. Gv nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta: Ôn tập về từ loại nhằm hệ thống hoá kiến thức đã học về các loại danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng. b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu bài 1. Gọi 1 học sinh trình bày định nghĩa về danh từ chung, danh từ riêng. Học sinh nêu- Gv dán tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ- 1 học sinh đọc lại. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tìm danh từ riêng và danh từ chung. Học sinh làm cá nhân- học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét bổ sung. Gv lưu ý: Các từ chị, chị gái in nghiêng là danh từ, còn các từ: chị, em còn lại là đại từ xưng hô. Bài 2: 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. Gv gọi học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học – học sinh nhắc lại- Gv chốt lại và dán phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ lên bảng- gọi 1 học sinh đọc lại. Bài 1 : Danh từ chung là tên của 1 loại sự vật. Danh từ riêng là tên riêng của 1 sự vật- Danh từ riêng được viết hoa. Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên Danh từ chung: Giọng, chị gái, hàng, nước mắt, về, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu ,tiếng, đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm. Chị-Nguyên quay sang tôi giọng nghẹn ngào- Chị- Chị Là chị gái của em nhé. Tôi nhìn em cười trong 2 hàng nước mắt . Chị sẽ là chị của em mãi mãi . Bài 2:Khi viết tên người, địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên riêng đó : Ví dụ: Nguyễn Huệ, Cửu Long . Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài ta viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên đó gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng đó cần có gạch nối ví dụ Pa- ri. An- pơ . Những tên riêng nước ngoài được phiên âm Hán Việt thì viết hoa giống như cách viết tên riêng Việt Nam. Bắc Kinh. Tây Ban Nha . 10 [...]... phân 25: 4 và ( 25 5) : (4× 25) 25: 4= 6, 25 ( 25 5) : (4× 25) = 6, 25 Vậy 25: 4=( 25 5) : (4× 25) 4,2:7 và (4,2 ×10) :(7×10) 4,2:7 =0,6; (4,2 ×10) :(7×10) = 0,6 Vậy 4,2:7= (4,2 ×10) :(7×10) 37,8:9 =4,2; 37,8×100) :( 9×100) = 4,2 Khi nhân một số bị chia và số chia cho cùng một số khác không thì thương không thay đổi Thực hiện phép chia: 57 : 9 ,5 = (m) Ta có: 57 : 9 ,5 = ( 57 ×10) :( 9 ,5 10) = 57 0 : 95 = 6 57 0 95 Bỏ... bài a/ 5: 0 ,5 = 10 và 5 × 2 = 10 Cho học sinh làm cặp đôi sau đó 52 : 0, 5 = 104 52 × 2 = 104 so sánh kết quả với nhau Một số chia cho 0 ,5 thì bằng số đó Em có nhận xét gì về phép chia nhân với 2 một số tự nhiên cho 0 ,5 b/ 3 : 0,2 = 15 3 × 5 = 15 18 : 0, 25 = 72 18 × 4 = 72 Chia một số cho 0,2 bằng số đó nhân Em có nhận xét gì khi chia một với 5 số tự nhiên cho 0,2 ; 0 ,5 Chia một số cho 0, 25 bằng số... sinh lên bảng làm 232 Cả lớp làm vở 0 GIÁO ÁN LỚP 5 , 5/ 8 3,4 , 82 / 1,6 301 416 0 , 40 17 / 290 0 , 5/ 2 1 ,58 , 12 / 88 0, 25 1, 45 38 51 ,52 12 130 50 Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu Bài 2: của bài Tóm tắt: 4 ,5 lít dầu hoả : 3,42 kg Gv hướng dẫn tóm tắt 8 lít dầu hoả: ? kg Gọi 1 học sinh lên bảmg làm Giải: Cả lớp làm vở 1lít dầu cân nặng là:3,42:4 ,5= 0,76 (kg) Gv nhận xét và chốt lại ý 8 lít dầu cân... 23 ,56 sang phải một chữ số để được 2 35, 6 và bỏ dấu phẩy ở số 6,2 để cách làm được 62 và thực hiện phép chia Vậy 23 ,56 : 6,2 = 3,8 (kg) Học sinh thực hiện và trình bày cách làm , , 82 / 55 1 / 27 Phần thập phân của 6 35 65 số chia có hai chữ 0 số ta bỏ dấu phẩy ở số Gv nêu ví dụ 2 sách giáo khoa chia và dời dấu phẩy của số bị chia sang phải 2 chữ số Nên ta bỏ dấu phẩy 82 ,55 : 1,27 = số chia và dời dấu phẩy... lại Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Học sinh làm và trình bày cách làm , , Bài 1: Gọi học sinh đọc 70 3/ 5 7020 7/ 2 yêu cầu của bài 0 2 54 0 97 ,5 Học sinh tự làm bài vào 360 bảng con 0 Gọi học sinh lên bảng làm và rình bày cách làm , , Gv nhận xét và chốt lại ý 90 4 / 5 20 12 / 5 đúng 0 2 200 0,16 750 0 Bài 2: Hs nêu cách tính nhẩm và trình bày kết quả như sau: Bài 2: Gọi học sinh đọc 32 : 0,1 = 320... đó 2 356 : 620 cân nặng bao nhiêu kg ta làm Đưa về chia số thập phân cho số tự như thế nào? nhiên như sau: Để thực hiện phép chia này ta 23 ,56 : 6,2=(23 ,56 × 10) : (6,2 × 10) làm như thế nào ? = 2 35, 6 : 62 Học sinh thảo luận tìm cách Thông thường ta đặt tính và làm như chia sau: , , 23 / 5, 6 6 / 2 Phần thập phân của 496 3,8 6,2 có một chữ số 0 Chuyển dấu phẩy Gv nêu- gọi học sinh nêu lại của 23 ,56 sang... Dùng để làm sân, vỉa hè Học sinh quan sát tranh trang 56 ,57 Dùng để lát sàn nhà sgk Thư kí ghi lại kết quả quan sát vào Hình 2b Dùng để ốp tường bảng Hình 2c Đại diện nhóm trình bày kết quả Hình 4 Dùng để lợp mái nhà Mái nhà hình 5: lợp bằng ngói của hình 4c Mái nhà hình 6: lợp bằng ngói của Học sinh trả lời câu hỏi: hình 4a Để lợp mái nhà hình 5 hình 6 người ta Có nhiều loại gạch ngói Gạch dùng sử... thập phân của số có 1 chữ số nên ta viết thêm một chữ số 0 vào bên phải số bị chia và thực hiện phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên 9900 1 650 12 , 8 / 25 số 12 phần thập phân của chia có hai chữ số ta TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 Gv nêu ví dụ 2: 99 : bỏ 8, 25= ? 0 dấu phẩy ở số chia và Học sinh vận dụng cách thêm hai chữ số 0 vào bên phải số bị chia chia của ví dụ 1 thực hiện sau đó thực hiện phép... 15lít Bài toán hỏi gì? Mỗi chai : 0, 75 lít Muống giải được bài toán ta phải Tính số chai dầu của cả hai thùng làm như thế nào? Muốn gải được bài toán ta phải tìm số lít dầu cả hai thùng sau đó mới tìm số 20 TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG GIÁO ÁN LỚP 5 chai của cả hai thùng Học sinh tự giải bài toán vào vở Gọi 1 học sinh lên bảng làm Gv nhận xét và chốt lại ý đúng Bài giải Số dầu cả hai thùng có là: 21 + 15. .. dầu cân nặng là:3,42:4 ,5= 0,76 (kg) Gv nhận xét và chốt lại ý 8 lít dầu cân nặng là:0,76 ×8=6,08(kg) đúng Đáp số: 6,08 kg Bài 3: Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Ta có 429 ,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) của bài Vậy 429 ,5 m vải may được 153 bộ dư Cho học sinh tự làm vào vở 1,1 m vải Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài Gv nhận xét và chốt lại ý đúng 1 học sinh nhắc lại quy tắc 4/Củng cố dặn dò: Gv gọi học Về nhà . chia số tự nhiên cho số thập phân 25: 4 và ( 25 5) : (4× 25) 25: 4= 6, 25 ( 25 5) : (4× 25) = 6, 25. Vậy 25: 4=( 25 5) : (4× 25) . 4,2:7 và (4,2 ×10) :(7×10). 4,2:7. Bài 1: a/ 5: 0 ,5 = 10 và 5 × 2 = 10 52 : 0, 5 = 104 52 × 2 = 104 Một số chia cho 0 ,5 thì bằng số đó nhân với 2. b/ 3 : 0,2 = 15 3 × 5 = 15 18 : 0, 25 = 72