ga lop 5 tuan 14 CKTKN_Dũng

Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 TUẦN 14 Thứ hai ngày 23/ 11/ 2009 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết2 : Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I - MỤC TIÊU Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ. - Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng, bảo vệ, chăm sóc người già? Kể những ngày trong năm liên quan tới trẻ em? 2. Bài mới. - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK). - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - GV kết luận : Những người trong tranh đều là những phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế. - Các nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung các bức ảnh trong SGK. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - HS kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Hai HS đọc ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK. - GV giao nhiệm vụ cho HS. - GV nhận xét, kết luận. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS trao đổi ý kiến của mình với bạn bên cạnh. - Ba HS lên trình bày ý kiến của mình. - HS khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ bài tập 2, SGK. 67 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 - GV nêu yêu cầu bài tập 2 và hướng dẫn HS cách bày tỏ thái độ qua việc giơ thẻ màu. - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV kết luận, nêu đáp án đúng của bài tập. - HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước: tán thành giơ thẻ đỏ, không tán thành giơ thẻ xanh. - Một số HS giải thích lí do ý kiến tán thành hoặc không tán thành của mình. - Cả lớp lắng nghe và bổ sung. III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ - 2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi phụ nữ. - Chuẩn bị giới thiệu một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến. Tiết3: Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. ( TL câu hỏi 1,2,3) II. Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: sách vở, đồ dùng III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2. Kiểm tra - Gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn và TLCH. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài học. b. Dạy bài mới * Luyện đọc và tìm hiểu bài - Gọi HS giỏi đọc bài. - Bài chia làm mấy đoạn ? - Gọi HS đọc nối tiếp (2,3 lượt). - Cho HS đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? + Chi tiết nào cho biết điều đó ? + Chị của cô bé tìm gặp Pi - e làm gì ? + Vì sao Pi - e nói rằng em bé đã trả giá 1. Luyện đọc - 1 HS đọc cả bài. - 2 đoạn + Pi - e, Nô - en, Gioan + đau lòng + vui vẻ 2. Tìm hiểu bài - Tặng chị nhân ngày lễ Nô - en… - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc. - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất. - Hỏi xem có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở đây không ? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không ? . - Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng 68 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 rất cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? * Hướng dẫn đọc diễn cảm + Truyện có mấy nhân vật ? - Gọi 4 HS đọc phân vai toàn truyện. - Chọn đoạn 2 để luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. - Tổ chức cho HS thi đọc, nhận xét. tất cả số tiền em dành dụm được. - Các nhân vật trong câu chuyện đều là những người tốt. 3. Đọc diễn cảm - Truyện có ba nhân vật: chú Pi - e, cô bé Gioan, chị cô bé. - 4 HS đọc phân vai. - Từng nhóm 3 HS đọc diễn cảm theo vai. - 2 nhóm HS tham gia thi đọc. 4 . Củng cố, dặn dò + Em hãy nêu nội dung chính của bài - 2, 3 HS nêu. - Gọi HS nhắc lại nội dung của bài văn. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, đọc trước bài sau "Hạt gạo làng ta". ___________________________________________ Tiết 4: Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm Trò: sách vở, đồ dùng III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2. Kiểm tra - Gọi 2 HS chữa bài tập1b. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy bài mới - GV nêu ví dụ 1. + Để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? + Vậy ta phải thực hiện phép tính nào ? - Yêu cầu HS thực hiện phép chia 27 : 4. + Theo em có thể chia tiếp được hay không ? - GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia. a. Ví dụ 1: - Lấy chu vi của cái sân hình vuông chia cho 4. - Thực hiện phép chia: 27 : 4 = ? (m) - HS thực hiện và nêu: 27 : 4 = 6 (dư 3) - HS phát biểu ý kiến trước lớp. 27 4 30 6,75 (m) 20 69 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 + Vậy 27 chia 4 bằng bao nhiêu ? - GV nêu ví dụ 2. + Phép chia 43 : 52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27 : 4 được không ? Tại sao ? - GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia 43 : 52. + Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà còn dư thì ta tiếp tục chia như thế nào ? Bài 1(68) - Cho HS làm bài vào vở nháp, 3 em lên bảng làm - GV nhận xét. Bài 2 (68) - Cho HS trao đổi theo cặp - Trình bày, nhận xét. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Đọc yêu cầu bài tập. 0 Vậy: 27 : 4 = 6,75 (m) b. Ví dụ 2: 43 : 52 = ? - Không vì phép chia 43 : 52 có số chia lớn hơn số bị chia. 43,0 52 1 40 0,82 36 * Quy tắc (SGK) * Thực hành - Nêu yêu cầu của bài. a. 12 5 23 4 882 36 20 2,4 30 5,75 162 24,5 0 20 180 0 0 - HS đọc bài toán. Bài giải May một bộ quần áo hết số mét vải là: 70 : 25 = 2,8 (m) May 6 bộ quần áo hết số mét vải là: 2,8 × 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8m vải. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập 1b; chuẩn bị bài sau "Luyện tập". Tiết 5: Lịch sử THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I. Mục tiêu - Trình bày sơ lược về chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi( phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bảo vệ được căn cớ địa kháng chiến): 70 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm ba mũi ( nhảy dù, đường bộ và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc. + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, . Sau hơn một tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dữ dội. + Ý nghĩa : Ta đánh bại cuộc tấn công quy mô của địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ kháng chiến. II. Đồ dùng dạy học Thầy: bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. Trò: sách vở, đồ dùng. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2. Kiểm tra : - Nêu dẫn chứng về âm mưu quyết tâm cướp nước ta một lần nữa của thực dân Pháp. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy bài mới * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. + Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì ? + Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó ? + Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chủ trương gì ? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947: + Quân địch tấn công lên Việt Bắc theo mấy đường ? Nêu cụ thể từng đường. * Âm mưu của địch và chủ trương của ta. - Mở cuộc tấn công với quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc. - Đây là nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta. - Phải phá tan cuộc tấn công mùa đông của giặc. * Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - HS quan sát, lắng nghe. - HS làm việc trong nhóm. - Quân địch tấn công lên Việt Bắc bằng một lực lượng lớn và chia thành 3 đường . - Quân ta chặn đánh địch ở cả 3 đường 71 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 + Quân ta đã tấn công, chặn đánh quân địch như thế nào ? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào ? + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu được kết quả ra sao ? - Tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. + Sau chiến dịch, cơ quan đầu não của ta ở Việt Bắc như thế nào ? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi có tác động gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta ? tấn công của chúng… - Sau hơn một tháng bị sa lầy ở Việt Bắc, địch buộc phải rút quân nhưng đường rút quân của chúng cũng bị ta chặn đánh dữ dội… - Ta tiêu diệt hơn 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay , phá huỷ hàng trăm xe cơ giới,… - 3 HS thi trình bày, cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn. * ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947. - Cơ quan đầu não kháng chiến của ta ở Việt Bắc được bảo vệ vững chắc. - Thắng lợi của chiến dịch đã cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta. 4. Củng cố, dặn dò - Tại sao nói Việt Bắc thu - đông 1947 là "mồ chôn giặc Pháp" ? - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau. ________________________________________________________________ Thứ ba ngày 24/ 11/ 2009 Tiết 1: Chính tả (nghe - viết) CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3; làm được BT2a II . Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: sách vở, đồ dùng. III . Các hoạt động dạy học 1.Ổn định 2.Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng viết: + sương giá - xương xẩu. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Dạy bài mới * Hớng dẫn HS nghe- viết 72 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 - Gọi HS đọc đoạn văn. + Em hãy nêu nội dung của đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm, luyện viết từ ngữ khó. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. * Chấm, chữa bài - GV thu chấm một số bài. - Nêu nhận xét chung. * Hớng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Gọi HS trình bày, nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Chú Pi - e biết Gioan lấy hết tiền… đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chị. + Pi e, Nô - en, lúi húi, Gioan, chạy vụt đi. - HS nghe - viết. - HS nghe, soát bài. - HS đổi vở soát bài. - HS nghe. *Luyện tập Bài 2 a. tranh giành, tranh thủ, tranh công, … - chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, … + trưng bày, đặc trưng, sáng trưng,… - bánh chưng, chưng cất, chưng mắm, … + trúng đích, trúng đạn, trúng tim,… - chúng bạn, chúng tôi, chúng ta,… + trèo leo, trèo cây, trèo cao ngã đau, … - vở chèo, hát chèo, chèo thuyền,… Bài 3 - Thứ tự các từ cần điền vào ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào. - Thứ tự các từ cần điền vào ô số 2: trọng, trước, trường, chỗ, trả. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài chính tả Tuần 15. Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học Thầy: bảng nhóm, bút dạ, PHT Trò: sách vở, đồ dùng III. Các hoạt động dạy học . 73 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra : - Gọi 3 HS chữa bài 1b. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy bài mới Bài 1 (68)- Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm. - Nhận xét. Bài 2 (68)HS khá gỏi làm + Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào PHT, 1 em làm bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (68 ) + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? - Cho HS trao đổi, làm bài theo cặp. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4 (68) - Gọi HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài theo nhóm. - Gọi HS trình bày bài giải. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. a. 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 b. 35,04 : 4 - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 c. 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d. 8,76 × 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38 HS đọc yêu cầu a. 8,3 × 0,4 = 3,32 và 8,3 × 10 : 4 = 3,32 b. 4,2 × 1,25 = 5,25 và 4,2 × 10 : 8 = 5,25 c. 0,24 × 2,5 = 0,6 và 0,24 × 10 : 4 = 0,6 - Đọc bài toán. Bài giải Chiều rộng của mảnh vườn là: 24 5 2 × = 9,6 (m) Chu vi của mảnh vườn là: (24 + 9,6) × 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 × 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số: 67,2m; 230,4m 2 Bài giải Trong 1 giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (m) Trong 1 giờ ô tô đi được là: 103 : 2 = 51,5 (m) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số ki - lô - mét là: 51,5 - 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5km 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, xem trước bài sau "Chia một số tự nhiên cho một số thập phân". Tiết3 : Thể dục 74 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 BÀI 27 (Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu -Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1 ; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học BT2; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 a,b,c II. Đồ dùng dạy học Thầy: bảng phụ Trò: sách vở, đồ dùng III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2. Kiểm tra : - Gọi HS đặt một câu có sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Dạy bài mới - Gọi HS đọc nội dung bài tập. + Thế nào là danh từ chung ? + Thế nào là danh từ riêng ? - Yêu cầu HS làm bài theo cặp. - Gọi HS phát biểu, nhận xét. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Bài tập yêu cầu gì ? + Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc. - GV đọc một số danh từ riêng cho HS viết. - Gọi HS nhận xét. - Nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS nhắc lại kiến thức cần nhớ về đại từ. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp, 1 em lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm bài theo nhóm. Bài1 - Danh từ chung là tên của một loại sự vật. - Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. + Danh từ riêng: Nguyên + Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay,… Bài 2 - 2 HS nối tiếp nhắc lại. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - VD: Hồ Chí Minh, Tiền Giang, Trường Sơn, An - đéc - xen, La - phông - ten, Tây Ban Nha, Hồng Kông,… Bài 3 - 2 HS nhắc lại, cả lớp nghe, nhận xét. - Chị, em, tôi, chúng tôi. Bài 4 a. Nguyên (danh từ) b. Một năm mới (cụm danh từ) c. Chị (đại từ gốc danh từ) 75 Tr ng Ti u h c s 2 Quài Cang Th Toàn L p ườ ể ọ ố Đỗ ị ớ 5A1 - Chữa bài, nhận xét. d. chị gái ( danh từ làm vị ngữ) 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau "Ôn tập về từ loại". Tiết 5: Khoa học GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI Ι .Mục tiêu - Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói. - Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. ΙΙ . đồ dùng dạy- học - hình trang 56, 57 SGK. - một vài viên gạch, ngói khô,; chậu nước. ΙΙΙ . Hoạt độngdạy- học 1, Nêu ích lợi của đá vôi 2, Bài mới a, Giới Thiệu Bài b, Hoạt động1: thảo luận *cách tiến hành : bước 1: làm việc theo nhóm bước 2: làm việc cả lớp - tiếp theo, GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + tất cả các loại đồ gốm được làm bằng gì ? + gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào ? kết luận: - tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng đát sét . - gạch, ngói hoặc nồi đất, . được làm từ đất sét, nung ở nhiệt độ cao và không tráng men. Đồ sành ,sứ đều là những đồ gốm được tráng men. Đặc biệt đồ sứ được làm bằng đất sét trắng, cách làm tinh xảo. c, Hoạt động2: quan sát * mục tiêu: HS nêu được công dụng của gạch, ngói. - nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các thông tinvà tranh ảnh sưu tầmđược các loại đồ gốm vào giấy khổ to tùy theo sáng kiến của mỗi nhóm . - các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết trình 76 [...]... phi thc hin phộp - Thc hin phộp chia: 57 : 9 ,5 = ? tớnh no ? - Yờu cu HS ỏp dng tớnh cht Ta cú: 57 : 9 ,5 = (57 ì 10) : (9 ,5 ì 10) va hc tỡm kt qu 57 : 9 ,5 = 57 0: 95 - GV hng dn HS cỏch t 57 0 9 ,5 tớnh v thc hin phộp tớnh 0 6 (m) Vy: 57 : 9 ,5 = 6 (m) + Vy 57 : 9 ,5 bng bao nhiờu ? 99 : 8, 25 = ? - GV nờu vớ d 2, yờu cu HS c Vớ d 2 thc hin tng t vớ d 1 9900 8, 25 1 650 12 0 + Qua 2 vớ d trờn, em hóy nờu... ỏp dng tớnh - Ta cú: cht trờn tỡm kt qu ca 23 ,56 : 6,2 = (23 ,56 ì 10) : (6,2 ì 10) phộp chia 23 ,56 : 6,2 23 ,56 : 6,2 = 2 35, 6 : 62 - GV hng dn HS cỏch t 23 ,5, 6 6,2 tớnh v thc hin phộp tớnh 496 3,8 (kg) 0 + Vy 23 ,56 chia cho 6,2 bng Vy: 23 ,56 : 6,2 = 3,8 (kg) bao nhiờu ? 82 ,55 : 1,27 = ? - GV nờu vớ d 2, yờu cu HS b Vớ d 2 thc hin tng t nh vớ d 1 82 ,55 6 35 + Qua 2 vớ d trờn, hóy nờu 0 cỏch chia mt s... nhúm, PHT 82 Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Th Ton Lp 5A1 Trũ: sỏch v, dựng III Cỏc hot ng dy hc 1 n nh 2 Kim tra - Gi HS cha bi tp 1d 3 Bi mi a Gii thiu b Dy bi mi Bi 1 (70) - Nờu yờu cu ca bi a 5 : 0 ,5 = 10 v 5 ì 2 = 10 - Yờu cu HS lm bi vo PHT, i b 52 : 0 ,5 = 104 v 52 ì 2 = 104 phiu kim tra kt qu; 1 em lm bng c 3 : 0,2 = 15 v 3 ì 5 = 15 nhúm d 18 : 0, 25 = 72 v 18 ì 4 = 72 - GV nhn xột HS c yờu cu Bi... cho mt s thp phõn 1,27 65 Bi 1 (71) * Thc hnh - Gi HS c yờu cu - Cho HS lm bi vo v, 3 em lờn bng lm 19,7,2 5, 8 8,2,16 5, 2 12,88 0, 25 232 3,4 301 1 ,58 0 38 51 ,56 - C lp v GV nhn xột - Gi HS c bi toỏn Bi 2 (71 + Bi toỏn cho bit gỡ ? + Bi toỏn yờu cu ta tớnh gỡ ? 00 4 16 00 130 150 00 - Gi HS c yờu cu Bi gii 1l du ho cõn nng l: 88 Trng Tiu hc s 2 Qui Cang 5A1 Th Ton Lp 3,42 : 4 ,5 = 0,76 (kg) 8l du ho... Qui Cang 5A1 Th Ton Lp Tit 2: Toỏn CHIA MT S T NHIấN CHO MT S THP PHN I Mc tiờu - Bit + Chia mt s t nhiờn cho mt s thp phõn + Vn dng gii cỏc bi toỏn cú li vn II dựng dy hc Thy: bng nhúm Trũ: sỏch v, dựng III Cỏc hot ng dy hc 1 n nh 2 Kim tra : 93, 15 : 23 = 4, 05 693 : 42 = 16 ,5 3 Bi mi a Gii thiu bi b Dy bi mi - Gi HS c yờu cu phn a a Tớnh ri so sỏnh kt qu tớnh: + 25 : 4 ( 25 ì 5) : (4 ì 5) - Yờu... hot ng dy hc 87 Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Th Ton Lp 5A1 1 n nh lp 2 Kim tra ): - Gi 1 HS lờn bng thc hin: 1 25 : 50 = 2 ,5 3 Bi mi a Gii thiu bi b Dy bi mi - GV nờu vớ d 1 a Vớ d 1 + Lm th no bit c - Ly cõn nng ca c thanh st chia cho di 1dm ca thanh st ú cõn nng ca c thanh st bao nhiờu ki - lụ - gam ? + Vy ta phi thc hin phộp - Thc hin phộp chia: 23 ,56 : 6,2 = ? (kg) chia no ? + Khi nhõn c SBC v SC vi... vớ d trờn, em hóy nờu * Quy tc (SGK) cỏch chia mt s t nhiờn cho * Thc hnh mt s thp phõn - Nờu yờu cu ca bi Bi 1 (70) 79 Trng Tiu hc s 2 Qui Cang 5A1 - Gi 3 HS lờn bng lm, di a 70 3 ,5 lp lm v nhỏp 0 2 - Gi HS nhn xột Th Ton b 7020 54 0 7,2 Lp c 90 97 ,5 0 4 ,5 2 360 00 - c bi toỏn Bi 3 (70) Bi gii 1m thanh st ú cõn nng l: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh st cựng loi di 0,18m cõn nng l: 20 ì 0,18 = 3,6 (kg) -...Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Th Ton Lp 5A1 * cỏch tin hnh : bc 1: - nhúm trng iu khin nhúm mỡnh lm cỏc bi tp mc quan sỏt trang 56 , 57 SGK Th kớ ghi li kt qu quan sỏt vo giy theo mu bc 2: lm vic c nhúm - nhúm trng iu khin nhúm mỡnh tr - GV cha bi (nu cn) li cõu hi : lp mỏi nh hỡnh 5, + mỏi nh hỡnh 5 c lp bng hỡnh 6 ngi ta s dng loi ngúi no ngúi hỡnh 4c hỡnh 4 ? +... tp yờu cu gỡ ? x = 387 : 8,6 - Yờu cu HS t lm vo v, 2 em lờn x = 45 bng lm b 9 ,5 ì x = 399 - C lp v GV nhn xột x = 399 : 9 ,5 + Nờu cỏch tỡm tha s cha bit x = 42 Bi 3 (70) - Gi HS yờu cu - Yờu cu HS lm bi vo v nhỏp, 1 em lm bng nhúm - Gi HS cha bi, nhn xột c bi toỏn Bi gii S lớt du c hai thựng l: 21 + 15 = 36 (l) S chai du l: 36 : 0, 75 = 48 (chai) ỏp s: 48 chai du 4 Cng c, dn dũ - GV nhn xột tit hc... ca xi mng v cụng dng ca xi mng Tit 5: K thut CT, KHU, THấU T CHN (Tit 3) I Mc tiờu: - Vn dng kin thc k nng ó hc thc hnh lm mt sn phm yờu thớch II dựng dy - hc - G: Tranh nh ca cỏc bi ó hc v mt s sn phm khõu ,thờu ó hc - H:Dng c thc hnh III.Cỏc hot ng dy - hc A.Kim tra bi c: 85 Trng Tiu hc s 2 Qui Cang Th Ton Lp 5A1 - Cỏc nhúm kim tra dng c chun b thc hnh Hot ng 5: Hc sinh tip tc thc hnh lm sn phm . chia: 57 : 9 ,5 = ? Ta có: 57 : 9 ,5 = (57 × 10) : (9 ,5 × 10) 57 : 9 ,5 = 57 0: 95 570 9 ,5 0 6 (m) Vậy: 57 : 9 ,5 = 6 (m) c. Ví dụ 2 99 : 8, 25 = ? 9900 8, 25 1 650 . Nêu yêu cầu của bài. a. 5 : 0 ,5 = 10 và 5 × 2 = 10 b. 52 : 0 ,5 = 104 và 52 × 2 = 104 c. 3 : 0,2 = 15 và 3 × 5 = 15 d. 18 : 0, 25 = 72 và 18 × 4 = 72 HS