Bài giảng Giáo án Toán lớp 5 Tuần 21 (CKTKN)

Giáo án lớp 5 Tuần 21 TUầN 21 Thứ hai Ngày soạn: 21 / 1 / 2011 Ngày dạy: 23 / 1 / 2011 Toán Luyện tập về tính diện tích I. Mục tiêu : Giúp H : - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - Giáo dục thái độ tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn lại cách tính diện tích một số hình - Yêu cầu H viết công thức tính diện tích một số hình đã học : diện tích hình tam giác, hình thang, hình vuông, hình chữ nhật. - 2 H trả lời. - Gọi H nhận xét; Gv xác nhận. 2.Hớng dẫn H thực hành tính diện tích của một hình trên thực tế - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa trong ví dụ ở SGK (trang 103) - H quan sát. - Gv đọc yêu cầu : Tính diện tích của mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ trên bảng. - H lắng nghe, quan sát hình đã treo của Gv. - Có thể áp dụng ngay công thức để tính diện tích của mảnh đất đã cho cha ? - Cha có công thức nào để tính đợc diện tích của mảnh đất đó. Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào ? - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích. - Yêu cầu H thảo luận nhóm đôi, tìm ra cách giải bài toán. - H thực hiện yêu cầu - trả lời nhóm - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của mình. - Các nhóm trình bày kết quả. - Yêu cầu từng H nói lại cách làm của mình. Cách 1 : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và 2 hình vuông Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 FGHK và hình vuông Cách 2 : Chia mảnh đất thành 3 hình chữ nhật Hỏi : Các cách giải trên thực hiện mấy b- ớc ? - Quy trình gồm 3 bớc : + Chia hình đã cho thành các hình có thể tính đợc diện tích. + Xác định số đo các hình theo hình vẽ đã cho. + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ hình (mảnh đất) - Gv xác nhận. - H nêu lại 3 bớc. 3.Thực hành tính diện tích * Bài 1 : - Gọi 1 H đọc đề bài. Xem hình vẽ. - Yêu cầu H làm vào vở, 1 H làm bảng phụ. - Chữa bài + Gọi H trình bày bài làm, H khác nhận xét, chữa bài. + Gv nhận xét, chữa bài. * Bài 1 - H đọc và làm bài vào vở Bài giải Chia mảnh đất thành 2 hình chữ nhật ABCI và FGDE. Chiều dài của hình chữ nhật ABCI là : 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật ABCI là : 3, 5 x 11,2 = 39,2 (m 2 ) Diện tích hình chữ nhật FGED là : 4,2 x 6,5 = 27,3 (m 2 ) Diện tích khu đất đó là : 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ) Đáp số : 66,5 (m 2 ) Hỏi : Ngoài cách giải trên, ai còn có cách giải khác (gọi H khá nêu) ? - H chữa bài. - H chỉ cần vẽ hình và nêu hớng giải. - Gọi H nhận xét bài của bạn. - Nhận xét chung, yêu cầu H về nhà làm các cách giải khác vào trong vở. * Bài 2 - Dành cho H khá, giỏi tự làm. 4. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà làm BT và chuẩn bị bài sau Chính tả Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 Trí dũng song toàn (Nghe - Viết) I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đợc BT2 (a, b) hoặc BT3 (a, b) hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn. II.Đồ dùng dạy học: - BP, thẻ từ: bài 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 1. Kiểm tra bài cũ: - Chữa lỗi bài trớc. - Gv nhận xét chung. - H tự chữa lỗi ở vở CT. 35 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Gv ghi tên bài bảng lớp. => Ghi tên bài vào vở Chính tả 1. Hớng dẫn H nghe viết: * Đọc mẫu đoạn viết: - Gv đọc bài viết: chậm, rõ, phát âm phân biệt các từ ngữ dễ lẫn. - H mở SGK quan sát đoạn viết để ghi nhớ: + Viết đúng những chữ dễ viết sai chính tả: triều đại, linh cữu, điếu văn, + Viết hoa danh từ riêng. * Tìm hiểu nội dung bài viết: - Đoạn văn cho em biết điều gì? - H nêu theo ý hiểu * Viết bài: - Gv nhắc nhở H viết đúng tốc độ quy định và ghi tên tác giả. - H gấp SGK, lấy vở viết bài theo lời đọc của giáo viên, ghi tên tác giả. * Soát lỗi: - H tự phát hiện lỗi, sửa lỗi. * Chấm chữa: Gv chấm bài 1 tổ. Gv nhận xét chung. - H đổi vở soát lỗi. - H tự sửa lỗi . 3. Hớng dẫn H làm BT chính tả: Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 Bài 2a: Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi: - Gv nhận xét, chốt đúng sai. - H đọc yêu cầu đề bài. - H thảo luận nhóm ghi nhớ kết quả vào bảng nhóm. - H nhận xét, chữa bổ sung. Bài 3a: - Gv treo bảng phụ. - Gv chốt Đ/S. - H đọc yêu cầu đề bài. - H làm thẻ từ, giơ ý kiến lần lợt. - H nhận xét, chữa bổ sung. 2 3.Củng cố Dặn dò: - Bài học hôm nay cần ghi nhớ điều gì? - H nêu - Gv nhận xét giờ học. Khen H viết đẹp. Thứ ba Ngày soạn: 21 / 1 / 2011 Ngày dạy: 24 / 1 / 2011 Toán Luyện tập về tính diện tích (Tiếp theo) I. Mục tiêu : Giúp H: - Tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học. - Giáo dục thái độ tích cực, tính chính xác trong học toán. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi số liệu nh SGK (trang 104 - 105) III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ. ? Hãy nêu các bớc tính diện tích mảnh đất đã học ở bài trớc. - Để tính diện tích mảnh đất ta thực hiện 3 bớc. 2. Bài mới - Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng - H quan sát. Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 - Giới thiệu: Giả sử đây là mảnh đất ta phải tính diện tích trong thực tế, khác ở tiết trớc, mảnh đất không đợc ghi sẵn số đo. - H lắng nghe. ? Bớc 1 chúng ta cần làm gì ? - Chia mảnh đất thành các hình cơ bản, đó là hình thang và hình tam giác. - Gọi 1 H nêu và thực hiện cách chia. ? Mảnh đất đợc chia thành những hình nào ? - Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình thang ABCD và hình tam giác ADE. - Gv vẽ nối vào hình đã cho theo câu trả lời của H. ? Muốn tính đợc diện tích của các hình đó, bớc tiếp theo ta phải làm gì ? - Phải tiến hành đo đạc. ?Ta cần đo đạc những khoảng cách nào ? - H trả lời. - Gv giới thiệu Trên hình vẽ ta xác định nh sau : - Hạ đờng cao BM của hình thang ABCD và đờng cao EN của tam giác ADE. - H quan sát. - Giả sử sau khi tiến hành đo đạ, ta có bảng số liệu các kết quả đo nh sau : Gv gắn bảng số liệu lên bảng (1). ? Vậy bớc 3 ta phải làm gì ? - Tính diện tích hình thang ABCD và hình tam giác ADE, từ đó tính diện tích mảnh đất. - Yêu cầu H thực hiện tính, trình bày vào bảng phụ (cột S) - H làm bài. - H dới lớp làm nháp. - Yêu cầu H nhận xét bài của bạn. - Yêu cầu 1 H nhắc lại các bớc khi tiến hành tính diện tích ruộng đất trong thực tế. - Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5m 2 3. Thực hành tính diện tích các hình Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn B C A D E N M Giáo án lớp 5 Tuần 21 * Bài 1 - Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài ? Mảnh đất gồm những hình nào ? - H đọc. - Tam giác BGC và hình thang ABGD. ? Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm thế nào? - Yêu cầu H nêu các bớc giải toán. - Yêu cầu H tự làm vào vở, 1 H làm bảng phụ - Tính diện tích tam giác BGC và diện tích hình thang ABGD. Rồi cộng chúng với nhau. - Tính BG --> S tam giác BGC và S hình thang ABGD --> S mảnh đất. - Gv chữa bài - H chữa bài. * Bài 2 - Yêu cầu H khá, giỏi tự làm. 4. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Dặn học sinh về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Thứ t Ngày soạn: 21 / 1 / 2011 Ngày dạy: 25 / 1 / 2011 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu : Giúp H: - Tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. - Rèn tính chính xác, nhanh nhẹn trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ các hình ở bài tập 2 và bài tập 3 (trang 106) III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra BT ở nhà. 2. Hớng dẫn H luyện tập * Bài 1 - Gọi 1 H đọc đề bài - Yêu cầu H gạch 1 gạch dới dữ kiện đề bài * Bài 1 - H đọc đề bài. - H thực hiện yêu cầu Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 cho; 2 gạch dới yêu cầu của đề bài. Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ? - Tính độ dài đáy của hình tam giác biết diện tích và chiều cao. Hỏi : Hãy viết công thức tính diện tích tam giác S = (h x a) : 2 - Hãy xác định yếu tố đã biết trong công thức ? - H nêu - Gọi 1 H lên bảng giải tìm a. - H dới lớp tự làm vào nháp. - Gv quan sát giúp H còn yếu (gợi ý tìm thành phần cha biết trong phép tính) - Từ những điều đã trình bày trên bảng, ai có thể nêu ra quy tắc tính độ dài đáy của tam giác khi biết S và h ? - H nêu. - Yêu cầu một vài H nhắc lại. Ghi bài giải vào vở. - Yêu cầu H nêu lại quy tắc tính độ dài đáy của tam giác (cả lớp đọc thầm theo) - H nêu lại quy tắc. * Bài 3 - Gọi 1 H đọc đề bài - Gắn hình minh họa lên bảng * Bài 3 - H đọc đề bài - H quan sát. - Từ tâm hai đờng tròn, kẻ đờng kính AD và BC nh hình vẽ. - H quan sát. - Yêu cầu 1 H lên tô đỏ sợi dây nối hai bánh xe ròng rọc. - H thực hiện yêu cầu. Hỏi : Độ daì sợi dây bằng tổng độ dài của những đoạn nào ? - Của AB, DC, và 2 nửa đờng tròn đờng kính AD và BC. Hỏi : Có nhận xét gì về 2 đoạn AB và DC ? - Bằng nhau và bằng 32,1m ? Vậy độ dài của sợi dây đợc tính nh thế nào? - Bằng 2 lần khoảng cách giữa 2 trục và chu vi của đờng tròn đờng kính AD. - Yêu cầu H làm vào vở, 1 H làm vào bảng phụ. - H làm bài. Đáp số : 7,299m - Chữa bài - H nêu lại. 3. Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học. - Dặn H về nhà làm các bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau. Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết 1) I.Mục tiêu: Sau khi học bài này, học sinh biết: - Bớc đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phờng) đối với cộng đồng. - Kể đợc một số công việc của UBND xã (phờng) đối với trẻ em trên địa phơng. - Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng UBND xã (phờng). - Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do UBND xã (phờng) tổ chức. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK, BP: ghi nhớ, bài 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 1.Kiểm tra bài cũ: - Em đã làm những gì để thể hiện tình cảm của em đối với quê hơng? - Gv nhận xét chung, cho điểm. - 2 H nêu - H khác nhận xét, bổ sung. 35 2.Bài mới: => Lấy vở: Ghi bài * Giới thiệu bài: => Ghi tên bài vào vở 1. Truyện kể: - Gv kể chuyện: Đến Uỷ ban nhân dân phờng - H theo dõi, QS tranh SGK. - Gv giao việc cho nhóm: + Đọc truyện: Đến Uỷ ban nhân dân phờng SGK. + TLCH trong SGK - H làm việc nhóm 4. - H trình bày trớc lớp. - H nhận xét, bổ sung. Bài 1: - Gv treo BP. - Gv hỏi thêm với từng ý. - H đọc yêu cầu SGK. - H thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày ý kiến. Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 - Gv chốt ý đúng. - Các nhóm bổ sung. - GVKL: UBND phờng là nơi giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với ngời dân địa phơng. Mọi ngời cần phải - HG nêu đợc ý bên. tôn trọng. 2. Ghi nhớ: - H đọc SGK - GV treo BP. - H nhắc lại - Nêu một số việc làm thể hiện tôn trọng UBND phờng mà em biết? - H nêu theo ý kiến cá nhân. 2 3.Củng cố Dặn dò: - Bài hôm nay ta cần ghi nhớ những gì? - Gv nhận xét giờ học, giao việc: + Tìm hiểu về UBND phờng nơi gia đình em ở. + Nêu địa chỉ của UBND phờng Trung Liệt. - H đọc ghi nhớ SGK - H thực hiện theo để chuẩn bị cho tiết 2. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.Mục tiêu: Kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công rtình công cộng, các di tích lịch sử-văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ. II.Đồ dùng dạy học: Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 - Một số tranh ảnh minh hoạ về cảnh sum họp gia đình do GV - H su tầm tranh ảnh - Viết sẵn ba đề bài BP. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại một câu chuyện về: Sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Gv nhận xét chung, cho điểm. - 2 H tiết trớc cha tham gia kể lên kể lại và nêu ý nghĩa câu chuyện. - H lắng nghe, nhận xét. 32 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv nêu YC tiết học ghi tên bài bảng lớp. => Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt 1. Hớng dẫn H hiểu yêu cầu của đề bài: - Gv gạch dới những TN lu ý trong đề bài: (nh SGV 46 ). - H đọc đề bài. - H nêu các từ lu ý theo ý hiểu, lắng nghe, QS theo hớng dẫn của Gv. - Gv lu ý H: Chọn một trong ba đề. - H lắng nghe, ghi nhớ, tự chọn 2. Gợi ý kể chuyện: - Gv nêu gợi ý cách kể theo SGK- 29. - H đọc gợi ý SGK-29. - Nêu sự chuẩn bị của em cho tiết học này, sự lựa chọn của bản thân: - H chuẩn bị dàn ý ra nháp. - Gv treo BP về gợi ý SGK-29. - H chú ý về cách kể. 3. Thực hành KC, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * KC theo cặp: - Gv đến từng nhóm lắng nghe, h- ớng dẫn, uốn nắn. - H kể trong nhóm đôi. - H lu ý cách xng hô của mình trong câu chuyện. * Thi kể chuyện trớc lớp: - Gv treo tiêu chuẩn đánh giá bài KC - Gv nhận xét, cho điểm. - H tham gia thi kể chuyện trớc lớp: nhiều lợt H kể. - H tự nói suy nghĩ của mình việc làm trong câu chuyện => ý nghĩa của câu chuyện. Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn [...]... Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 - Gv đa ra mô hình hình lập phơng Tiến hành tơng tự ? Vậy ta rút ra kết luận gì về độ dài các cạnh của hình lập phơng ? ? Hãy nêu nhận xét về 6 mặt của hình lập phơng ? ? Ai có thể nêu đặc điểm về hình lập phơng ? Tuần 21 - H quan sát - Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài toán - Yêu cầu tự làm vào vở (không cần kẻ bảng) ; 1 H làm bảng phụ - Chữa bài + Gọi H nhận xét bài của bạn +... Nêu bài toán và gắn hình minh - H thao tác hoạ lên bảng (ví dụ SGK trang 109) + Cho H quan sát mô hình và gọi 1 H lên tháo hình hộp chữ nhật ra và gắn Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 lên bảng * GV: tô màu phần DTXQ của hình hộp chữ nhật + Yêu cầu thảo luận nhóm tìm cách tính DTXQ của hình hộp chữ nhật + Yêu cầu 1 H lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp * Gv nhấn mạnh: 5 + 8 + 5 + 8... Vì hình B có nhiều hơn 6 mặt; 8 đỉnh; 12 cạnh chữ nhật và hình lập phơng 4 Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học - Dặn H về nhà ôn bài, xem trớc bài sau Thứ sáu Toán Lê Thị Lan Hơng Ngày soạn: 22 / 1 / 2011 Ngày dạy: 27 / 1 / 2011 Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật I Mục tiêu: Giúp H : - Có biểu tợng về diện tích xung quanh và... tập: Bài 1 : H nêu yêu cầu của bài + Yêu cầu H tự làm bài vào vở; 1 H làm bảng lớp + Gọi H đọc quy tắc tính DTXQ & DTTP của hình hộp chữ nhật (cả phần lu ý) III Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà học thuộc các quy tắc vừa học, tiết sau luyện tập Lê Thị Lan Hơng Tuần 21 - H tìm cách tính - H làm bài và chữa bài - 2 H đọc - Tổng diện tích 6 mặt - Lấy DTXQ + DT 2 đáy - H làm bài -.. .Giáo án lớp 5 Tuần 21 - Nêu ý nghĩa của câu chuyện em vừa kể 3 3.Củng cố Dặn dò: - Hãy bình chọn bạn kể hay nhất - H tự bình chọn - Gv nhận xét giờ học, dặn dò tập kể - H lắng nghe và làm theo cho bạn bè ngời thân nghe Thứ năm Ngày soạn: 21 / 1 / 2011 Ngày dạy: 26 / 1 / 2011 Toán Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I Mục tiêu : Giúp H : -... học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ - GV kiểm tra bài tập ở nhà 2 Bài mới a) Hình hộp chữ nhật - Giới thiệu một số vật thật có dạng hình - H lắng nghe, quan sát hộp chữ nhật, ví dụ : bao diêm, viên gạch - Giới thiệu mô hình hình hộp chữ nhật - H quan sát (trong bộ đồ dùng dạy học) và yêu cầu H quan sát Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 GV chỉ vào hình và giới thiệu :... xét và đánh giá ? Từ bài tập này, em rút ra kết luận gì ? - H đọc - H làm bài - H đọc kết quả ghi bài 1 - Các cạnh đều bằng nhau - Đều là hình vuông bằng nhau - Hình lập phơng có 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh, các mặt đều là hình vuông bằng nhau - Yêu cầu H thảo luận nhóm, ghi ra giấy - H thực hiện yêu cầu điểm giống và khác nhau của 2 hình : hình hộp chữ nhật và hình lập phơng 3 Thực hành * Bài 1 * Bài 1 -... hình : hình hộp chữ nhật và hình lập phơng 3 Thực hành * Bài 1 * Bài 1 - Hình hộp chữ nhật và hình lập phơng đều có 6 mặt, 12 cạnh và 8 đỉnh Số mặt, số cạnh và số đỉnh giống nhau * Bài 3 * Bài 3 - Gọi 1 H đọc yêu cầu của bài toán - H đọc - Yêu cầu H quan sát, nhận xét và chỉ ra - Hình A là hình hộp chữ nhật hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - Hình B là hình lập phơng - Yêu cầu H giải thích kết quả (nêu... nhanh nhẹn, chính xác trong tính toán II Đồ dùng dạy học : - Một số hình hộp chữ nhật có thể triển khai đợc - Bảng phụ có vẽ các hình triển khai III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: + Hình hộp chữ nhật gồm có mấy mặt? - H trả lời là những mặt nào? Các mặt đó có đặc điểm gì? + Hình hộp chữ nhật có những kích thớc nào? 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: Diện tích xung quanh và... luyện tập Lê Thị Lan Hơng Tuần 21 - H tìm cách tính - H làm bài và chữa bài - 2 H đọc - Tổng diện tích 6 mặt - Lấy DTXQ + DT 2 đáy - H làm bài - H chữa bài - 2, 3 H nhắc lại - H đọc - H làm bài - H chữa bài - 2 H nêu quy tắc - H nêu - Nhận xét, chữa bài Trờng Tiểu học Gio Sơn . Giáo án lớp 5 Tuần 21 TUầN 21 Thứ hai Ngày soạn: 21 / 1 / 2011 Ngày dạy: 23 / 1 / 2011 Toán Luyện tập về tính diện tích. ôn bài, xem trớc bài sau. Thứ sáu Ngày soạn: 22 / 1 / 2011 Ngày dạy: 27 / 1 / 2011 Toán Lê Thị Lan Hơng Trờng Tiểu học Gio Sơn Giáo án lớp 5 Tuần 21 Diện