* Luyện tập - thực hành : Bài 1 : 75 - GV viết lên bảng phân số và yêu cầu học sinh : 300 viết phân số trên thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm được dưới dạng [r]
(1)Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán LUYỆN TẬP (Tiết : 71) I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố quy tắc chia số thập phân cho số thập phân - Rèn kĩ thực chia số thập phân cho số thập phân - Luyện tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải bài toán có sử dụng phép chia số thập phân cho số thập phân II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận và nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài HS tự làm bài - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài ? - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho diểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS nghe - HS lên bảng, HS lớp làm bài tập - HS nêu ví dụ tiết 70m HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến Kết tính đúng là : a) 17,55 ; 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào bài tập a) x x 1,8 = 72 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08 - HS nhận xét bài làm bạn cách làm và các kết tính - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lớp làm bài vào bài tập, sau đó HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến Lop3.net (2) Bài giải : lít dầu hoả nặng là : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hỏa có là : 5,32 : 0,76 - (l) Đáp số : l - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Để tìm số dư 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực phép chia đến nào ? - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - GV hỏi : Vậy lấy đến hai chữ số phần thập phân thương thì số dư phép chia 218 : 3,7 là bao nhiêu ? - GV nhận xét và cho điểm HS - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - Chúng ta phải thực phép chia 218 : 3,7 - Thực phép chia đến lấy chữ số phần thập phân - HS đặt tính và thực phép tính 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 - HS : Nếu lấy hai chữ số phần thập phân thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033) C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 72) LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố : - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Cộng các số thập phân - Chuyển thành các hỗn số thập phân - So sánh các số thập phân - Thực chia số thập phân cho số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép tính với số thập phân II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận và nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS Lop3.net (3) B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV viết phần c) bài toán lên bảng 100 + + và hỏi : Để viết kết phép cộng trên 100 dạng số thập phân trước hết chúng ta phải làm gì ? - Em hãy viết dạng số thập phân 100 - GV yêu cầu HS thực phép cộng - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài - HS đọc thầm đề bài SGK - HS nêu : trước hết chúng ta phải chuyển phân số thành số thập phân 100 - HS nêu : = 0,08 100 - HS thực và nêu : 100 + + 0,08 = 107,08 - HS lên bảng làm bài, HS làm phần a) và b), học sinh làm phần d), HS lớp làm bài vào bài tập - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - So sánh các số - GV viết lên bảng phép so sánh, chẳng hạn 4,35 - HS nêu : Trước hết chúng ta phải chuyển và hỏi : Để thực phép so sánh này trước hết chúng hỗn số thành số thập phân ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS thực chuyển hỗn số thành số thập phân so sánh - HS thực chuyển và nêu : 23 23 : 4,6 5 4,6 > 4,35 Vậy : 4,35 làm các phần còn lại, HS - GV yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại, - HS 4lênbảng sau đó nhận xét và chữa bài lớp làm bài vào bài tập * Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - HS đọc thầm đề bài toán - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu bài toán nào ? - HS nêu : + Thực phép chia đến lấy hai chữ số phần thập phân thương + Xác định số dư phép chia - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS nhận xét, lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống bài làm đúng C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn và chuẩn bị bài sau Lop3.net (4) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 73) LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố : - Kĩ thực các phép tính với các số thập phân - Tính giá trị biểu thức số - Tìm thành phần chưa biết phép tính II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận và nhận xét - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài HS trên bảng lớp, GV có thể yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV hỏi HS : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nêu trước lớp -HS : bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức số - GV : Em hãy nêu thứ tự thực các phép tính - HS nêu biểu thức a) ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức, HS lớp làm bài vào bài tập a) (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS nhận xét, bạn làm sai thì sửa lại cho đúng - GV nhận xét và cho điểm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - HS lớp làm bài vào bài tập Lop3.net (5) - GV cho HS làm bài chữa bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 c) x x 12,5 = x 2,5 C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 74) TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu tỉ số phần trăm - Hiểu ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Giới thiệu khái quát tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số) * Ví dụ : - GV nêu bài toán : Diện tích vườn trồng hoa là 100m2, đó có 25m2 trồng hoa hồng Tìm tỉ số diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa - GV yêu cầu HS tìm tỉ số diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, sau đó vừa vào hình vẽ vừa giới thiệu : + Diện tích vườn hoa là 100m2 + Diện tích trồng hoa hồng là 25m2 + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nghe và tóm tắt lại bài toán - HS tính và nêu trước lớp 100 + Ta viết 25 = 25% đọc là hai mươi lăm phần trăm + Ta nói100 : Tỉ số phần trăm diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25% diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa - GV cho HS đọc và viết 25% * Ví dụ : (Ý nghĩa tỉ số phần trăm) - GV nêu bài toán ví dụ - HS nghe và tóm tắt lại bài toán Lop3.net (6) - GV yêu cầu HS tính tỉ số số học sinh giỏi và - HS nêu : học sinh toàn trường 80 : 400 hay 80 400 - GV hãy viết tỉ số số học sinh giỏi và số học - HS viết và nêu : 80 20 sinh toàn trường dạng phân số thập phân 400 100 - Hãy viết tỉ số dạng tỉ số 20 phần trăm - HS viết và nêu : 20% - Vậy số học sinh giỏi chiếm bao 100nhiêu phần trăm số học sinh toàn trường ? - GV giảng : Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 học sinh trường thì có 20 em học sinh giỏi - GV cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng lại ý nghĩa 20% - GV yêu cầu HS dựa vào cách hiểu trên hãy giải thích em hiểu các tỉ số phần trăm sau nào ? * Luyện tập - thực hành : Bài : 75 - GV viết lên bảng phân số và yêu cầu học sinh : 300 viết phân số trên thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm dạng tỉ số phần trăm - GV gọi HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV yêu cầu HS làm tiếp với các phân số còn lại - GV chữa bài tập, yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chép để kiểm tra bài lẫn Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hỏi : + Mỗi lần người ta kiểm tra bao nhiêu sản phẩm ? + Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn ? + Tính tỉ số số sản phẩm đạt chuẩn và số sản phẩm kiểm tra - Hãy nêu tỉ số số sản phẩm đạt chuẩn và sản phẩm kiểm tra dạng tỉ số phần trăm - GV giảng - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - HS yêu : Số học sinh giỏi chiếm 20% số học sinh toàn trường - HS nêu - HS ngồi cạnh trao đổi với và cùng viết - HS phát biểu ý kiến HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS đọc - HS trả lời + 100 sản phẩm + 95 sản phẩm đạt chuẩn + 95 95 : 100 100 - HS viết và nêu : 95 95% 100 - HS làm bài vào bài tập 95 : 100 95 95% Đáp số : 95% 100 Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề - GV hỏi : Muốn biết số cây lấy gỗ chiếm bao nhiêu - HS trao đổi và phát biểu ý kiến phần trăm số cây vườn ta làm nào ? - GV yêu cầu HS thực tính - HS tính và nêu : 540 510 : 1000 54% 1000 - Trong vườn có nhiêu cây ăn ? - HS tính và nêu : Trong vườn có 1000 - Lop3.net (7) 540 = 460 cây ăn - Tính tỉ số phần trăm số cây ăn và số cây - HS tính và nêu vườn - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - HS làm bài vào bài tập, sau đó HS đọc bài làm trước lớp - GV nhận xét và phần lời giải HS C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 75) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản tìm tỉ số phần trăm hai số II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm * Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm 315 và 600 - GV nêu bài toán ví dụ - GV yêu cầu HS thực : + Viết tỉ số số học sinh nữ và số học sinh toàn trường + Hãy tìm thương 315 : 600 + Hãy nhân 0,525 với 100 chia cho 100 + Hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm - GV nêu kết luận Vậy tỉ số phần trăm số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 52,5% Ta có thể viết gọn các bước tính trên sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - GV hỏi : Em hãy nêu lại các bước tìm tỉ số phần trăm hai số 315 và 600 * Hướng dẫn giải bài toán tìm tỉ số phần trăm : - GV nêu bài toán - GV giải thích - GV yêu cầu HS làm bài Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nghe - HS làm và nêu kết bước : + Tỉ số số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 315 : 600 + 315 : 600 = 0,525 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 + 52,5% - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi, bổ sung ý kiến - HS nghe và tóm tắt bài toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài (8) vào bài tậ - HS lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình - GV nhận xét bài làm HS 3) Luyện tập- thực hành : * Bài : - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm bài - GV gọi HS đọc các tỉ số phần trăm vừa viết - GV nhận xét bài làm HS * Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu bì - HS làm bài vào - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét : 0,57 = 57% 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta tính tỉ số phần trăm củ hai số - HS lên bảng làm bài a 19 và 30 b 45 và 61 c, 1,2 và 26 - HS theo dõi bài chữa GV và tự kiểm tra bài mình - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS - GV chốt ý : Trong bài tập trên, tìm thương hai số các em tìm thương gần đúng Trong sống, hầu hết các trường hợp tính tỉ số phần trăm hai số tìm thương gần đúng Thông thường các em cần lấy đến chữ số phần thập phân là Khi đó tỉ số phần trăm chúng ta có hai chữ số phần thập phân * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Muốn biết số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh lớp học chúng ta phải làm nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS đọc - HS : Chúng ta phải tính tỉ số phần trăm số học sinh nữ và số học sinh lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét bài làm bạn, HS lớp theo dõi để bổ sung ý kiến - GV nhận xét và cho điểm HS C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài Lop3.net (9) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 76) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Rèn kỹ tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm quen với các khái niệm : + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi - Làm quen với các phép tính với tỉ số phần trăm (cộng và trừ hai tỉ số phần trăm, nhân và chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên) II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV viết lên bảng các phép tính : 6% + 15% = ? 112,5% - 13% = ? 14,2% x = ? 60% : = ? - GV chia HS lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận để tìm cách thực phép tính - GV cho các nhóm phát biểu ý kiến - GV yêu cầu HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS thảo luận - nhóm phát biểu ý kiến trước lớp, nhóm phát biểu các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến, lớp thống cách thực các phép tính sau : 6% + 15% = 21% Cách cộng : Ta nhẩm + 15 = 21 15 15 15 vì 6% ;15% ; 100 21 100 100 100 100 21% 100 viết % vào bên phải kết 21% - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm đó nhận xét và cho điểm HS tra bài lẫn * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề Lop3.net (10) - GV hỏi : bài tập cho chúng ta biết gì ? Bài toàn hỏi gì ? - GV yêu cầu : Tính tỉ số phần trăm số diện tích ngô trồng đến hết tháng và kế hoạch năm ? - Như đến hết tháng thôn Hoà An đã thực bao nhiêu phần trăm kế hoạch ? - Em hiểu “Đến hết tháng thôn Hoà An thực 90% kế hoạch” nào ? - GV nêu : Đến hết tháng thôn Hoà An thực 90% kế hoạch có nghĩa là coi kế hoạch là 100% thì đến hết tháng đạt 90% - GV yêu cầu : Tính tỉ số phần trăm diện tích trồng năm và kế hoạch - Vậy đến hết năm thôn Hoà An thực bao nhiêu phần trăm kế hoạch ? - Em hiểu tỉ số 111,5% kế hoạch nào ? - GV nêu : Tỉ số 117,5% kế hoạch nghĩa là coi kế hoạch là 100% thì năm thực 117,5% - GV hỏi : Cả năm nhiều so với kế hoạch là bao nhiêu phần trăm ? - GV nêu : 17,5% chính là số phần trăm vượt kế hoạch - GV hướng dẫn HS trình bày lời giải bài toán * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV gợi ý - HS tính và nêu - 90% kế hoạch - Một số HS phát biểu ý kiến - HS tính và nêu - Đến hết năm thôn Hoà An thực 117,5% kế hoạch - Một số HS phát biểu ý kiến trước lớp - HS tính : 117,5% - 100% = 17,5% - HS lớp theo dõi - HS đọc đề - Tính tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn - GV yêu cầu HS tính - HS nêu phép tính : 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% - Tỉ số phần trăm số tiền bán và số tiền vốn là - Số tiền vốn coi là 100% 125%, số tiền vốn hay số tiền bán coi là 100% ? - Tỉ số số tiền bán là 125% cho ta biết điều gì ? - Tỉ số này cho biết coi số tiền vốn là 100% tiền bán là 125% - Thế nào là tiền lãi ? Thế nào là phần trăm lãi ? - HS nêu - Vậy người đó lãi bao nhiêu phần trăm tiền vốn ? - Người đó lãi 125% - 100% = 25% (tiền vốn) - GV hướng dẫn HS trình bày lới giải bài toán - HS lớp trình bày lới giải bài toán theo hướng dẫn GV C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Lop3.net (11) Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 77) GIẢI TOẢN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng cách tính số phần trăm số để giải các bài toán có liên quan II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm : * Ví dụ : Hướng dẫn tính 52,5% 800 - GV nêu bài toán ví dụ - GV hỏi : “Số học sinh nữ chiếm 52,5% số học sinh trường” nào ? - GV : Cả trường có bao nhiêu học sinh ? - GV ghi lên bảng : 100% : 800 học sinh 1% : học sinh ? 52,5% : học sinh ? - Coi số HS toàn trường là 100% thì 1% là học sinh ? - 52,5% số học sinh toàn trường là bao nhiêu học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS nghe - HS nêu - Cả trường có 800 học sinh - 1% số học sinh toàn trường là : 800 : 100 = (học sinh) - 52,5% số học sinh toàn trường là : x 52,5 = 420 (học sinh) - Trường đó có 420 học sinh nữ - Vậy trường đó có bao nhiêu học sinh nữ ? - GV nêu : Thông thường hai bước tính trên ta viết gộp lại : 800 x52,5 (học sinh) 420 100 - GV hỏi : Trong bài toán trên để tíh 52,5% 800 - HS nêu : Ta lấy 800 nhân với 52,5% chúng ta đã làm nào ? chia cho 100 lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5 * Bài toàn tìm số phần trăm số : - GV nêu bài toán - HS nghe và tóm tắt lại bài toán - GV hỏi : “Lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng” - Một vài HS phát biểu nào ? - GV nhận xét câu trả lời HS sau đó nêu : Lãi suất tiết kiệm 0,5% tháng nghĩa là gửi 100 đồng thì sau tháng ta lãi 0,5 đồng - GV viết lên bảng : 100 đồng lãi : 0,5 đồng 000 000 đồng lãi : đồng ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài Lop3.net (12) vào - GV chữa bài HS trên bảng lớp - HS lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài mình - GV hỏi : Để tính 0,5% 000 000 đồng chúng ta - Để tính 0,5% 000 000 ta lấy làm nào ? 1000000 chia cho 100 nhân với 0,5 3) Luyện tập - thực hành : * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề - GV gọi HS tóm tắt bài toán - HS tóm tắt bài toán trước lớp - GV hỏi : Làm nào để tính số học sinh 11 - HS nêu tuổi ? - Vậy trước hết chúng ta phải tìm gì ? - Chúng ta cần tìm số học sinh 10 tuổi - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - HS tóm tắt bài toán - GV hỏi : 0,5% 000 000 là gì ? - Là số tiền lãi sau tháng gửi tiết kiệm - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Tính xem sau tháng tiền gốc và tiền lãi là bao nhiêu - Vậy trước hết chúng ta phải tìm gì ? - Chúng ta phải tìm số tiền lãi sau tháng - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải : Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là : 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau tháng là : 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng) Đáp số : 025 000 đồng - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu tự làm bài (bài tập này giải tương tự - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài bài tập 1) vào bài tập - GV chữa bài và cho điểm HS C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Lop3.net (13) Tuần : Môn : Toán (Tiết : 78) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố kĩ tính số phần trăm số - Giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm : * Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm bài - HS nghe - HS làm bài vào bài tập, sau dó HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài a)15% 320 kg là : 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 24% 235m2 là : 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c) 0,4% 350 là : 350 x 0,4 : 100 = 1,4 - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - HS tóm tắt đề bài toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - HS tóm tắt đề bài toán trước lớp - GV hỏi : Tính số ki-lô-gam gạo nếp bán - HS : Tính 35% 120kg chính là số kithế nào ? lô-gam gạo nếp bán - GV yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải : Số ki-lô-gam gạo nếp bán là : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số : 42 kg - GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng lớp, sau đó - HS nhận xét bài làm bạn nhận xét và cho điểm HS - HS lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình * Bài : - GV gọi HS đọc và tóm tắt bài toán - HS đọc bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - HS tóm tắt bài toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải : Lop3.net (14) Diện tích mảnh đất đó là : 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà trên mảnh đất đó là : 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54m2 * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS nêu rõ phép tính để 5% cây vườn - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách nhẩm 5% số cây vườn - HS đọc đề bài toán - HS nêu : 5% cây vườn là : 1200 x : 100 = 60 (cây) - Một số HS nêu trước lớp, sau đó thống : 1200 x : 100 = 1200 : 100 x = 12 x = 60 - GV yêu cầu HS tìm mối liên hệ 5% với 10%, - HS suy nghĩ và nêu : 10% = 5% x ; 20%, 25% 20% = 5% x ; 25% = 5% x - GV yêu cầu HS vào 5% số cây để tính 10%, 20%, - HS tính và nêu : 25% số cây vườn 10% số cây vườn là : 60 x = 120 (cây) 20% số cây vườn là : 60 x = 240 (cây) 25% số cây vườn là : 60 x = 300 (cây) - GV nhận xét bài làm HS C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 79) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết cách tìm số biết số phần trăm số đó để giải các bài toán có liên quan - Vận dụng cách tìm số biết số phần trăm số đó để giải các bài toán có liên quan II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài - HS nghe 2) Hướng dẫn tìm số biết số phần trăm nó * Hướng dẫn tìm số biết 52,5% nó Lop3.net (15) là 420 : - GV đọc đề bài toán ví dụ - GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu sau : + 52,5% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ? Viết bảng : 52,5% : 420 em + 1% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ? Viết bảng thẳng dòng trên : 1% : em ? + 100% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ? Viết bảng thẳng hai dòng trên : 100% : em ? - Như để tính số học sinh toàn trường biết 52,5% số học sinh toàn tường là 240 em ta đã làm nào ? - GV nêu : Thông thường để tính số học sinh toàn trường biết 52,5% số học sinh đó là 420 em ta viết gọn sau : 420 : 52,5 x 100 = 800 (em) 420 x 100 : 52,5 = 800 (em) * Bài toán tỉ số phần trăm: - GV nêu bài toán trước lớp - GV hỏi : Em hiểu 120% kế hoạch bài toán trên là gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS nghe và tóm tắt lại các bài toán trước lớp - HS làm việc theo yêu cầu GV + Là 420 em + HS tính và nêu : 1% số học sinh toàn trường là : 420 : 52,5 = (em) 100% số học sinh toàn trường là : x 100 = 800 (em) - Ta lấy 420 : 52,5% để tìm 1% số học sinh toàn trường, sau đó lấy kết nhân với 100 - HS nghe sau đó nhận xét cách tính số biết 52,5% số đó là 420 - HS nêu : Ta lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 - HS nghe và tóm tắt bài toán - HS nêu : Coi kế hoạch là 100% thì phần trăm số ô tô sản xuất là 120% - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV nhận xét bài làm HS, sau đó hỏi : Em hãy - HS nêu : Muốn tìm số biết 120% nêu cách tính số biết 120% nó là 1590 nó là 1590 ta có thể lấy 1590 nhân với 100 chia cho 120 lấy 1590 chia cho 120 nhân với 100 3) Luyện tập - thực hành : * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS làm bài vào bài tâp, sau đó HS đọc bài trước lớp để chữa bài - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu HS khá tự nhẩm, sau đó hướng dẫn - HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp và các HS kém cách nhẩm thống làm sau : 1 10% ;25% 10 Số gạo kho là : Lop3.net (16) a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 80) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Ôn lại các bài toán tỉ số phần trăm : - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tính số phần trăm số - Tính số biết số phần trăm số đó II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Nêu cách tính tỉ số phần trăm hai số 37 và 42 - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Muốn tìm 30% 97 ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng - HS nghe - HS đọc đề bài toán - HS nêu : Tính thương 37 : 42 sau đó nhân thương với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải số đó - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét bài làm bạn, HS lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài mình - HS đọc đề bài toán - HS : Muốn tìm 30% 97 ta lấy 97 nhân với 30 chia cho 100 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán - GV : Hãy nêu cách tìm số biết 30% nó là 72 - HS nêu : Lấy 72 nhân với 100 và chia cho 30 - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải : a) Số đó là : Lop3.net (17) - GV học sinh nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS 72 x 100 : 30 = 240 b) Trước bán cửa hàng có số gạo là : 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) Đáp số : a) 240 ; b) - HS nhận xét bài làm bạn, bổ sung C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 81) LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố kĩ thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số thập phân - Củng cố kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV yêu cầu HS đặt tính tính HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng - HS nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên - HS nhận xét, HS lớp theo dõi và bổ cách đặt tính lẫn kết tính sung ý kiến a) 216,72 ; 42 = 5,16 b) : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV cho HS đọc đề bài và làm bài Trước HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài làm bài có thể hỏi thứ tự thực các phép vào bài tập tính biểu thức a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : - GV cho HS nhận xét và bài làm bạn trên bảng - HS nhận xét bài làm bạn, HS lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - GV nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - HS đọc đề bài toán, HS lớp đọc thầm Lop3.net (18) - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó hướng dẫn các HS kém làm bài Các câu hỏi hướng dẫn : + Số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 là bao nhiêu người ? + Tỉ số phần trăm tăng thêm là tỉ số phần trăm các số nào ? + Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 tăng thêm bao nhiêu người ? + Cuối năm 2002 số dân phường đó là bao nhiêu người ? đề bài SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải : a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15975 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là : 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường đó là : 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số : a) 1,6% b) 16129 người - HS lớp theo dõi bài chữa GV, sau đó tự kiểm tra bài mình - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - GV cho HS tự làm bài và báo cáo kết bài làm - HS làm bài và trả lời : Khoanh vào C trước lớp - GV yêu cầu HS giải thích vì lại chọn đáp án C ? - HS nêu: Vì 7% số tiền là 70000 nên để tính số tiền ta phải thực hiện: 70000 x 100 : - GV nhận xét và cho điểm HS C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 82) LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố : - Chuyển các hỗn số thành số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép tính với các số thập phân - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng Lop3.net (19) - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài - HS nghe 2) Hướng dẫn luyện tập : * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài và yêu cầu HS lớp tìm - HS trao đổi với nhau, nêu ý kiến trước cách chuyển hỗn số thành số thập phân lớp - GV nhận xét các cách HS đưa + Cách : Chuyển hỗn số phân số chia tử số cho mẫu số : : 4,5 2 Cũng có thể làm : 1 : 0,5;4 4,5 + Cách : 4,5 10 - GV nhận xét các cách HS đưa - GV yêu cầu HS làm bài (phần còn lại) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập theo cách : + Cách : 19 19 : 3,8 5 + Cách : 3,8 10 - GV chữa bài và cho điểm HS * Bài : - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) x x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : x = - 0,4 - HS nhận xét bài làm bạn, HS lớp theo dõi và tự kiểm tra bài mình * Bài : - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc - GV hỏi : Em hiểu nào là hút 35% lượng - HS trả lời nước hồ ? - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Có thể giải theo cách - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS * Bài : - GV cho HS tự làm bài - HS làm bài vào bài tập : 805 m2 = 0,0805 Khoanh vào D Lop3.net (20) C) Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 83) GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính phần trăm Lưu ý : HS lớp sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Mỗi HS máy tính bỏ túi (nếu không đủ thì nhóm em sử dụng máy tính) III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A) Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS B) Giới thiệu bài : 1) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài 2) Làm quen với máy tính bỏ túi : -GV yêu cầu học sinh quan sát máy tính bỏ túi và hỏi: em thấy có gì bên ngoài máy tính bỏ túi ? - GV hỏi : Hãy nêu phím em đã biết trên bàn phím ? - Dựa vào nội dung các phím, em hãy cho biết máy tính bỏ túi có thể dùng làm gì ? - GV giới thiệu chung máy tính bỏ túi phần bài học SGK 3) Thực các phép tính máy tính bỏ túi : - GV yêu cầu HS ấn phím ON/C trên bàn phím và nêu: bấm này dùng để khởi động cho máy làm việc - GV nêu yêu cầu : chúng ta cùng sử dụng máy tính để làm phép tính 25,3 + 7,09 - GV hỏi : Có bạn nào biết để thực phép tính trên chúng ta phải bấm phím nào không ? - GV tuyên dương HS nêu đúng, sau đó yêu cầu HS lớp thực hiện, HS không nêu đúng thì GV đọc phím cho HS lớp bấm theo - GV yêu cầu HS đọc kết xuất trên màn hình - GV nêu cách bấm máy + Bấm số thứ + Bấm dấu phép tính ( +, - , x , ) + Bấm số thứ hai + Bấm dầu = Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng - HS nghe - HS nêu theo quan sát mình - Một số HS nêu trước lớp - HS nêu ý kiến - HS theo dõi - HS thao tác theo yêu cầu GV - HS phát biểu ý kiến + = (21)